Ⅰ 經典詠流傳的優點是什麼
《經典詠流傳》在文化傳遞和音樂創新上都達到了一個新的美學高度，在滿屏喧囂浮躁的泛娛樂化包圍中脫穎而出，堅守自己的藝術品質和文化立場，將經典詩詞與時代背景緊密結合，讓觀眾重新感受到中國傳統文化的獨特魅力和不竭的生命力。它帶給觀眾的不僅是復甦文化記憶的歷史呈現，更是民族文化發展的時代強音。（《光明日報》評）
《經典詠流傳》立足於「再造當下的流行和未來的經典」的定位，意識到將文學性和音樂性合二為一，採取星素結合、老少同台、中外交融的形式，將傳統文化的傳播和傳承上升到全民參與的高度、美學引領的深度。該節目以作品扎實、嘉賓多元、創作精心、表演真誠，使得每首詩詞與歌都給人留下深刻的印象，並迅速流傳開來。（《人民日報》評）
《經典詠流傳》用創新的詩和歌的結合，回到了詩歌的起源，也讓詩歌回到了生活，完成了傳統文化的創造性轉化和創新性發展。文以載道，歌以詠志，讓文學名篇在音樂中重獲新生。讓觀眾在歌唱中學詩詞、背詩詞，或是經典最合適的傳承方式之一 。
《經典詠流傳》從經典作品的優選、藝術傳統的繼承、現代詞曲的演繹創作到表演形式的設計等各個環節，都需要編導創作表演人員具備豐厚的古典文化修養以及對於經典的透徹體悟能力與准確傳達能力。這樣才能讓改編作品傳達古詩詞的神韻
Ⅱ 央視9.3分的節目《經典詠流傳》好看在哪
《經典詠流傳》這部由中央廣播電視總台製作，用「和詩以歌」的方式將傳統詩詞經典與現代流行音樂相融合的清流綜藝，讓觀眾感受到中華上下五千年所蘊含的文化底蘊，以及語言文字對全世界的影響。
《經典詠流傳》第四季依舊用高品質內容再一次證明了自己的創新能力，將表演中的知識點、情感點放置於源遠流長的中華文化脈絡中進行延展，用「英雄」擴展了傳唱的深度，更打造出一個個行業範本。只要堅持創新，傳統文化不僅能成為我們精神世界的源泉，也能成為我們找尋歷史與現實相互映照的核心載體。
正如康震所說，「英雄是在最關鍵的時候，挺身而出的那個普通人；是在祖國最需要的時候，敢於獻身的我們身邊的每一位兄弟姐妹。」
對英雄內涵的多元理解，構成《經典詠流傳》——致敬英雄的豐富底色。
Ⅲ 如何評價經典詠流傳
《經典詠流傳》在文化傳遞和音樂創新上都達到了一個新的美學高度，在滿屏喧囂浮躁的泛娛樂化包圍中脫穎而出，堅守自己的藝術品質和文化立場，將經典詩詞與時代背景緊密結合，讓觀眾重新感受到中國傳統文化的獨特魅力和不竭的生命力。它帶給觀眾的不僅是復甦文化記憶的歷史呈現，更是民族文化發展的時代強音。（《光明日報》評）
《經典詠流傳》立足於「再造當下的流行和未來的經典」的定位，意識到將文學性和音樂性合二為一，採取星素結合、老少同台、中外交融的形式，將傳統文化的傳播和傳承上升到全民參與的高度、美學引領的深度。該節目以作品扎實、嘉賓多元、創作精心、表演真誠，使得每首詩詞與歌都給人留下深刻的印象，並迅速流傳開來。（《人民日報》評）
《經典詠流傳》用創新的詩和歌的結合，回到了詩歌的起源，也讓詩歌回到了生活，完成了傳統文化的創造性轉化和創新性發展。文以載道，歌以詠志，讓文學名篇在音樂中重獲新生。讓觀眾在歌唱中學詩詞、背詩詞，或是經典最合適的傳承方式之一 。
《經典詠流傳》從經典作品的優選、藝術傳統的繼承、現代詞曲的演繹創作到表演形式的設計等各個環節，都需要編導創作表演人員具備豐厚的古典文化修養以及對於經典的透徹體悟能力與准確傳達能力。這樣才能讓改編作品傳達古詩詞的神韻，觀眾不僅知其文詞，亦能得其深意。
Ⅳ 經典詠流傳這檔節目誰看過怎麼樣
我看過兩期，挺好的。改編的詩詞很好聽，既可以學習古詩詞，又可以聽音樂陶冶情操，一舉多得啊~~
Ⅳ 尤長靖亮相《經典詠流傳》，把古詩唱成歌追憶歷史！你如何看待這樣的節目
《經典詠流傳》是中央電視台在2018年春節期間推出一檔文化音樂節目，於2018年2月16日首播，一經播出就受到了廣泛的好評，目前已經延續第四季了，在豆瓣上有高達8.8分的評分。
我第一次聽說這個節目是因為一位支教老師和小朋友唱的那首《苔》，也第一次知道了袁枚的這首小詩。“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”，那清脆的童音和紅撲撲的臉蛋，瞬間就擊中了人的心靈。
網上有人開玩笑說，學詩詞有什麼用？學了詩詞的人爬上高山會說“會當凌絕頂，一覽眾山小”，而沒學詩詞的人卻只能說“好高啊！”，這雖然是玩笑話，但說得也是事實。
我希望這種節目多舉辦一些，而不是滿屏的選秀和談戀愛。
Ⅵ 你如何評價《經典詠流傳》
在電視上看到了，感覺節目不錯，可以看出文化知識性節目的非常有市場，也說明以前的缺失，當然能來就不晚，節目有知識性，一些文人墨客的自強不息，國家情懷，都是中國傳統文化的組成部分，這才是媒體應該傳播的東西，中國文化的生命力一直傳承不是沒有道理的，我們要有文化自信！將古詩詞和部分近代詩詞配以現代流行音樂，請明星們獻唱（成龍、楊洪基、王力宏、鳳凰傳奇等人），利於弘揚和傳承中華傳統文化，請明星獻唱，更加可以吸引更多的觀眾，關注節目，傳承文化。
Ⅶ 經典詠流傳,中國詩詞大會,朗讀者等好的文藝節目,你怎麼看
摘要 隨著這股傳統文化風掀起的熱潮，國學經典迅速走進學生的課堂，背古詩，讀經典，深受孩子們喜歡，被老師、家長們重視。就連時尚的80、90後，見面的話題不再僅僅是偶像劇、小鮮肉，而是詩詞歌賦、國學經典，傳統文化迅速走入尋常百姓家，這些都離不開傳統文化節目熱播帶來的巨大社會影響力和引導力。尤其在《奔跑吧兄弟》《爸爸去哪兒》《中國好聲音》等娛樂節目霸屏的今天，原創傳統文化類節目像一股清流，被大家所喜愛，看似「高冷」的原創文化節目緣何異軍突起，迎來了百花齊放的春天？深究其背後的原因，應該是原汁原味的文化類原創節目讓我們看到了本土原創電視節目的發展前景，在低質的娛樂快餐文化中，浸潤著深厚歷史文化的傳統經典始終是人們審美的最終需求，中華文化的無窮魅力在今天更需要不斷傳承和發揚。
Ⅷ 如何評價央視的《經典詠流傳》
棒棒嗒。雖然有的改編不是很喜歡，植入現代歌曲有點生硬。總體還是可以的。有幾個感覺不錯。
評價的話，央視大力推廣古詩詞的又一舉措。做的挺成功。
Ⅸ 如何看待中國詩詞大會第三季被經典詠流傳擠掉
首先，兩檔綜藝節目的宗旨相似，且都是文化類節目，受眾上會有大面積大范圍大幅度的交叉。《中國詩詞大會》的宗旨在於「賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美」；
《經典詠流傳》節目巧妙地將中華經典的詩詞與現在音樂融合，重新譜曲，既不失中國古典詩詞的意境，又通過現代音樂，使古典詩詞更加容易銘記，通過演唱更加容易流傳，引入音樂名家，通過其粉絲，又進一步擴大了中國詩詞的影響和傳唱流傳度。
Ⅹ 經典詠流傳的優點20字
向《經典詠流傳》致敬
記不得自己是什麼時候開始看《經典詠流傳》的，但自從第一次邂逅這個節目之後就再也無法釋手。這並不僅僅是一個和詩以歌，將古代詩詞配上旋律唱出來的音樂節目。根據主持人撒貝南開場白中的描述，這是一個大型詩詞文化音樂節目。不僅僅是詩詞音樂，更是文化。但就自己分秒不差地觀看完整個第一季共十一期節目來看，這又不僅僅是一個大型詩詞文化音樂節目，其中涉及到的還有太多精神層面、社會層面以及民族層面的正能量。在其中，我們不僅僅能學到詩詞，欣賞到音樂，還能感受到無數的感動，領悟到無窮的精神，讓人無數次潸然淚下，無數次欣然發笑。節目組的用心程度和節目的初衷躍然紙上。
「五千年文化，三千年詩韻，我們的文化從未斷流。」這是每期節目開始前，主持人撒貝南開場白的第一句話。我們是一個有五千年文化的民族，我們的詩歌從《詩經》就已經開始。如此長的一段歷史征程，我們的文化何以有如此強大的生命力？其中，最重要的就是因為我們的民族從沒有斷流。我們這個民族從刀山火海中來，從怒海波濤中來，經過無數次的朝代更替和外侵內亂，從未有過任何人和事將我們這條龍脈切斷。正如在節目中淚灑舞台的台灣著名藝人陳彼得所說：因為，我們都是龍的傳人。為什麼這條龍脈在經受了如此深重的苦難之後不僅沒有奄奄一息，反而是煥發出更強的生命力，大踏步地向世界和未來走去。答案只有一個：薪火相傳。無論是文化也好，傳統也好，還是制度也好，都是因為薪火相傳，代代相接。所以我們才能看到三千年前周朝的《詩經》，才能了解到封建時代波瀾壯闊的歷史，才能一步步地借鑒前人的經驗教訓將國家建設得越來越富強。在歷史的長河中，倘任何一個朝代被西方文明侵吞，或被自然淘汰，抑或毀滅在自己人手中，我們——可能就不再有我們，也不可能有如此悠久燦爛，讓人無比驕傲的文化。
文化的生命力在於傳播與傳承，而傳播與傳承的唯一主體是人。
大言之，一代人有一代人的責任。就像節目中的楊洪基老師一輩子將《三國演義》唱了無數遍，就是為了讓經典流傳；陳力老師每次都用最認真的態度去唱早已是經典的《枉凝眉》，就是為了不讓經典染上一絲的不敬和瑕疵；巫漪麗女士直到八十八歲還在用蒼老而布滿皺紋的雙手真情含淚地演繹《梁祝》，看著巫漪麗老人秉著神經衰弱般無法控制的抖動的嘴唇，但卻精確有力地彈奏著鋼琴的樣子，真的會覺得只要活得有意義有精神有夢想，人來到世上哪怕不能長命百歲也會心滿意足；谷建芬老師為了將經典的詩詞寫成經典的兒歌供學生更好地學習，冷板凳一坐就是20年，期間因為先後喪夫喪女一度讓她抬不起創作的筆。在最終克服這種人生劇痛後，谷老師將所寫的50首歌匯成《新學堂歌》。而現在，該專輯也成為了幾千萬學生學習古詩的必備教材。不得不說，她真的是在用一己之力在做我們這一代人應該做的事；鄭小瑛老師90多歲高齡還活躍在交響樂團的指揮台上，幾十年前由她與其他女子演奏者們所組成的全世界最大的純女子交響樂團為各地學校義務演出——不是幾場，而一演就是300多場。期間沒有一個人有怨言。正如鄭老師所說：為什麼她們的交響樂團名叫「愛樂女交響樂團」，就是因為她們不愛錢，是愛樂。如果沒有一代代像他們一樣的人用他們的青春生命和熱血去傳播與傳承經典，我們怎麼可能擁有如此悠久而廣博，讓他人羨艷讓自己自豪的文化瑰寶。
小言之，每個人都有每個人的責任。就像節目中的平安，用自己的音樂特長在山村支教，將大山裡的孩子組建成合唱團，讓山村的孩子也能感受到音樂的魅力。節目中，還有很多的學生與小朋友參與到節目中，最小的僅有4歲，但這個4歲的王恆屹小朋友卻能將詩詞張嘴就來。可能他們還並不懂得詩詞中的情愁愛別。但他們最起碼將詩詞的種子種進了自己小小的心中，有了種子就終會有開花結果的時候。這又何嘗不是一種傳播與傳承的希望。我更清楚地記得，有一個從大山裡長大的師范二年紀的學生在節目中說到：她想畢業後回到大山中去支教。她回到大山只是想——把大山中的孩子帶出大山。還有一個人，叫白茹雲。因為患上了淋巴癌，一個人在醫院很孤獨而隨手在醫院門口的書攤上買了一本《詩詞鑒賞》從而與詩詞結緣。在詩詞中，白茹雲女士通過閱讀和學習與詩詞產生了共鳴。詩詞也讓她不再孤獨甚至反而讓她充滿了力量。白茹雲說她最喜歡的是蘇軾的《定風波》——莫聽竹林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。正如撒貝南所說，那本被翻得破爛而每頁都記滿了筆記的《詩詞鑒賞》中的每一個字，都是白茹雲向病魔發出的戰斗檄文。