Ⅰ 概括一下畢淑敏《孩子，我為什麼打你》的主要內容
主要內容:孩子，有一天你在客人面前提醒我，說我經常打你，聽到以後，我的心猛然一顫。在你不懂事的時候，我永遠都是原諒你所有的淘氣。後來你慢慢長大，我為了讓你永遠與骯臟的品質隔絕，打了你。打你的時候，我的心同樣痛苦，同樣經受折磨，心感到很累，可是我打你是因為我深深地愛你。當你長大，已經懂得了很多道理，我就決定不再打你了。
Ⅱ 閱讀 畢淑敏的《孩子，我為什麼打你》
1
為了讓你記住並終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的誇獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之後，我被迫拿出最後一件武器——這就是毆打。
2
對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……可以原諒。
虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質不可原諒。
3
如懲罰我自身可以使你汲取教訓，孩子，我寧願自罰，那怕它將苛烈10倍。
4
因為父母在打孩子的時候是為了孩子好，同時父母打孩子時父母的心都非常的痛。
回答完畢。
另外以後提閱讀的問題時，記得把文章搞上來，這樣回答速度會變快。
Ⅲ 孩子 我為什麼打你畢淑敏
孩子我為什麼打你 畢淑敏
有一次與朋友聊天，我說，就是在文化大革命當紅衛兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人。你突然插嘴說：媽媽，你經常打一個人，那就是我……
那一瞬屋裡很靜很靜。那一天我繼續同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執的一問，彷彿爬山虎無數細小的卷須，攀滿我的整個心靈，面對你純真無瑕的眼睛，我要承認：在這個世界上，我只打過一個人。不是偶爾，而是經常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。
再你最小最小的時候，我不曾打你。你那麼稚嫩，好象一顆包在夾中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微的碰撞，將你的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面隊你熟睡中象合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發誓：我要盡一個母親的所有力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇。對你摔壞的碗盆、拆壞的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著。我都不曾打過你。我想這對於一個正常的而活潑的兒童，都像走路會摔交一樣應該原諒。
第一次打你的原因，我已經記不清了。那時你已漸漸懂事，初具童年人的智慧；你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你嚮往中的草原，而我要你接受人類公認的法則。為了讓你記住並終生遵守他們，在所有的苦口婆心都宣告失敗，在所有的誇獎、批評、恐嚇以及獎賞都無一建樹之後，我被迫拿出最後一件武器——那就是毆打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質，當你初次與他們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與他們永遠隔絕。
我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一種特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權賦予母親，當我行使它的時候臂系千鈞。
我謹慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最後的金錢。每當打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次地問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還沒有其它的辦法？只有所有的努力都歸於失敗，孩子，我才會舉起我的手。。。。美一次打過你之後，我都要深深自責。假如懲罰我自身能讓你汲取教訓，孩子，我寧願自罰，那怕它將苛烈10倍。單我知道，責罰不可以替代也無法轉讓，它如同飢饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才能成為你生命體驗中的一不一部分。這些道理可能有些深奧，也許要你也為人父母時，才會理解。
打人是個重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好象徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。於是人們發明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子。。。。。。
我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便會遭受同樣的反作用力，我願在打你的同時，我的手指便會遭受同樣的反作用力，我願在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才能精確地掌握數量，不至於失手將你打得太重。
我幾乎毫不猶豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累。
孩子，聽了你的話我終於決定不再打你了。因為你已經長大，因為你已經懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。惟有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子，打與不打都是愛，你可懂得？
Ⅳ 畢淑敏 孩子，我為什麼打你 閱讀理解答案 急^-^
版本1
1.作者為什麼要寫這篇文章？
因為作者想通過這一篇文章，向廣大的父母澄清。大家一向認為，父母打孩子是不對的。但父母為何要下重手打他們最重要的孩子呢？難道父母就不痛心嗎？因為打是愛，打是教，打是想讓他們懂得道理。
3.怎樣理解「打與不打都是愛」？
打，是想讓孩子明白虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質，當你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。 不打是因為孩子幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。
4.怎樣理解「打你，只因我是你的母親」？因為打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權賦於母親。
5.請用幾個詞語概括「我」的心裡變化
愣住，深思，愛惜，原諒，無可奈何，釋懷。
5.你在生活中有沒有遇到過「打與不打都是愛」的事例，請談談你的感受?
我的感受：打與不打都是愛，因為都是父母對我們愛的體現。雖然我沒有被父母打過，但我知道他們是愛我的。打，是恨鐵不成鋼。不打，是相信。無論那一個，都是愛。所以為了報答他們對我們愛的付出，我們一定好好好學習。
版本2
1給下列加點的字注音。
①靜謐（ ） ②狡黠（ ） ③純正無瑕（ ） ④放任無羈（ ）
2．根據句意寫出本文中的成語。
①比喻不費事或不費力。（ ）
②形容記憶深刻，永遠不忘。（ ）
③形容懷著好心再三誠懇地勸告。（ ）
④不管別人怎樣，還是按照自己平素的一套做法去做。（ ）
3．請寫出一首你收集的歌頌母愛的古詩詞。
4．這位母親「經常」打孩子，試分析她打孩子時復雜的內心世界。
5．本文作者是一位善良而慈愛的母親，她曾不只一次地迫不得已地打過她那已「漸漸懂事」的孩子，但她從不用打人的工具，這是為什麼？（用文中的語句作答）
6．你曾記得，小時侯也挨過父母的打嗎？當時的感受如何？現在你懂得了什麼嗎？（80字以內）
答案：1．①mì ②xiá ③xiá ④jī 2．①輕描淡寫 ②刻骨銘心 ③苦口婆心 ④我行我素 3．如孟郊的《遊子吟》：「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」（其它古詩詞合要求者均可。）4．深愛自己的孩子，並不想打孩子。（我生怕任何一點兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。）；希望孩子能夠健康的成長，有時又不得不採用這種方式。（「孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質，當你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。」）
5．「我願在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數量，不致於失手將你打得太重。」
望採納~
Ⅳ 孩子我為什麼打你 畢淑敏
存在家庭暴力行為，打人是違法的，打傷人是要負法律責任的。有修養的人是不會動手打人的。
Ⅵ 孩子我為什麼打你畢淑敏主要內容
全文的中心思想就是，打在兒身痛在娘心，這個思想也一直貫穿全文，抄作者做為母親之所以從未打過他人只打過兒子，有兩個原百因，一是作者是非常不贊成暴力度的行為的，即使是環境的強壓下她也不願以暴力待人，二是她打兒子是她迫不得已的舉動，因為其他的言語教育方法已經無效，問目的是為了兒子可以有正確的人生觀價值觀，可以遵守社答會規則，為了保護孩子身心的健康發展
Ⅶ 畢淑敏孩子我為什麼打你閱讀答案
偶然----經常；輕描淡寫---刻骨銘心
我行我素：行：做；素：平素，平常。不管人家怎樣說，仍舊按照自己平時的一套去做。在文中形容小孩子的智慧思維無拘無束，具有自發性，不受大人管控。
臂系千鈞：指手臂上承擔著很重的重量，鈞我國古代重量單位大約三十斤重，手臂的力量有千鈞，文中主要形容母親在每次打孩子的時候特別慎重，不輕易對懲罰孩子。「你那麼幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。」「我」捨不得打你，因為： 我生怕任何一點兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷；
你像竹筍一樣開始長大。」「我」不會打你，因為：淘氣對於一個正常而活潑的兒童，都像走路會摔跤一樣應該原諒。
你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素。」「我」第一次打你，因為：孩子放任無羈，而我想要孩子接受並記住這些法則。並且在我的所有的苦口婆心都宣告失效後才打了他。「我謹慎地使用毆打」是因為：每當打孩子的時候，我的心都在輕輕顫抖並且深深的自責，不到非打不可的時候不輕易使用。
「我從不用工具打是因為」：在打孩子的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與他相等的 苦痛。並且這樣我才可以精確地掌握數量，不至於失手而打得太重。
請你用三個精煉的詞語概括文中的「我」打孩子時候的感受。
謹慎 自責 痛楚為什麼說「打與不打都是愛」？(3%)
打：是因為想讓孩子記住並終生遵守人生的法則，使孩子汲取教訓，健康的成長，是母親對孩子的愛，而不打是處於對孩子的呵護，不忍心孩子遭受身體的疼痛。所以打不打都是出於母親的愛。
Ⅷ 畢淑敏的＜＜孩子，我為什麼打你＞＞原文
正文內容：
有一天與朋友聊天，我說，就是在「文化大革命」中當紅衛兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人……
你突然插嘴說：媽媽，你經常打一個人，那就是我......
那一瞬屋裡很靜很靜。那一天我繼續同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執的一問，彷彿爬山虎無數細小的卷須，攀滿我的整個心靈。面對你純正無瑕的眼睛，我要承認：在這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。
在你最小最小的時候，我不曾打你。你那麼幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……對你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對於一個正常而活潑的兒童，都像走路會摔跤一樣應該原諒。
第一次打你的起因，已經記不清了。人們對於痛苦的記憶，總是趨向於忘記。總而言之那時你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。
你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你嚮往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住並終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的誇獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之後，我被迫拿出最後一件武器——這就是毆打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質，當你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。
我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權賦於母親，當我行使它的時候臂系千鈞。
我謹慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最後的金錢。每當打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當所有的努力都歸於失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之後，我都要深深地自責。
假如懲罰我自身可以使你汲取教訓，孩子，我寧願自罰，那怕它將苛烈10倍。但我知道，責罰不可以替代也無法轉讓，它如同飢饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時，才會理解。
打人是個重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。於是人們便發明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……
我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學定律。我願在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數量，不至於失手將你打得太重。
我幾乎毫不猶豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……
孩子，我多麼不願打你，可是我不得不打你！我多麼不想打你，可是我一定要打你！這一切，只因為我是你的母親！
孩子，聽了你的話，我終於決定不再打你了。因為你已經長大，因為你已經懂得了很多的道理，毫不懂道理的嬰兒和已經很懂道理的成人，我認為都不必打。只有對半懂不懂、自以為懂其實毫不懂得道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。
孩子，打與不打都是愛，你可懂嗎？
(8)品讀經典畢淑敏孩子我為什麼打你擴展閱讀：
文章之所以打動人心，首先歸功於作者冷靜有哲理但又飽含愛的激情的語言。雖然是表達自己對孩子深深的愛，但在語言上卻體現出作者冷靜的思考和深刻的哲理。
「你像一匹頑皮的小獸，放任不羈地奔向你嚮往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住並終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的誇獎、批評恐嚇以及獎賞都無以建樹之後，我被迫拿出最後一件武器——這就是毆打。」
這番話交待出打孩子的原因，冷靜、深刻地剖析了「我」萬般無奈，「被迫」使出「打」這一招的痛苦心理。「孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質，當你初次與它們接觸時，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。」
道出了母親打孩子的根本原因以及良苦用心，其中蘊含的焦慮、擔憂、希冀和嚮往溢於言表，讓人感受到的是一份真正的母愛。「我謹慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最後的金錢」「打人是個重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。」
「我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母這一項特殊的赦免——打是愛」這些語句用了比喻，用了灰色的幽默，寫出了母親打孩子時心裡的凝重和辛酸，寫出了作為母親們的共同心聲——打在兒身上，疼在娘心裡。
這些充滿睿智和哲理的話，使人真切地感受到一位母親在愛的天平上面對真愛和溺愛的痛苦抉擇，從而更好的表露出全文的主題——對孩子最深摯的愛。
Ⅸ 畢淑敏的，孩子我為什麼打你閱讀答案
1、意思是，實在沒有更好的辦法來教育孩子了，才會使用毆打手段。就像一個窮人，實在是走投無路了，才會使用僅剩的一點錢為維持生存。
2、我從牙縫里吐露出贊美，猶如一個沙漠中的士兵，使用僅剩的一點點水。