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高中英語考試知識點大全 2025-03-22 08:46:53

兒童近視走高怎麼辦

發布時間: 2025-03-22 01:45:53

『壹』 孩子近視度數漲的非常快,有什麼可以控制度數增加

孩子3歲前是眼球發育高峰期,每天孩子睡眠時間需要在12個小時以上。要注意睡覺時保持暗室環境,不要在明亮的環境中睡覺,以免導致眼球發育過快,容易發生近視。在生活中我們應當注意不要因為孩子怕黑就開著燈睡覺。可以在床腳或牆角放置小夜燈。

成長過程中,孩子要盡量多進行戶外活動,接觸陽光,眺望遠方,對孩子的視力保護非常有益。

在生活中盡量減少接觸電子產品的時間,尤其是移動電子產品,比如手機,平板電腦。如果可能盡量在三歲前不要接觸電子產品,三歲後可適當放寬,每天不宜超過30分鍾,電視對眼睛的影響會小於手機或平板。

飲食方面建議營養均衡,多吃高蛋白食物,減少甜食,比如糖果、飲料、冰淇淋類。

3-4歲要進行眼部全面檢查,並建立屈光發育檔案。檢查項目包括眼球屈光度、眼軸、角膜曲率等。可以判斷孩子的屈光狀態發育是否正常,亦可預測孩子的屈光狀態在未來的發育狀況。

醫生建議:即使沒有近視每年都要到醫院至少做一次視力檢查並記入發育檔案。日後發現有近視傾向可及時干預。

『貳』 10歲兒童眼睛近視怎麼辦父母應當如何補救

如果說已經影響了日常視物,那麼需要去醫院精準驗光,然後選配合適的度數,鏡片以及鏡架,一般來說是要佩戴的舒適,自然是要看東西清楚才行。眼睛近視,除了佩戴合適的眼鏡,平時還需要注意:
一、近距離用眼時間不宜過長,每隔40--50分鍾就應該稍微休息3一5分鍾,向遠處眺望一會減緩視力疲勞。
二、讀書寫字,玩電腦,保持正確姿勢,桌椅高低要合適,眼與讀物之間應保持在33厘米左右的距離。
三、五穀雜糧、葷素搭配,多吃青菜水果,不要偏食。食物中缺乏維生素容易發生夜盲症和乾眼病,食物中缺乏微量元素鉻和鈣,容易患近視。另外還需注意定期補充樂睛視力營養素,不從眼睛所需的營養,增強眼睛的抗疲勞能力,更好的保護視力。
四、看書寫字時,光線應適度,不宜過強或過暗,光線應從左前方射來,以免手的陰影防礙視線。光線要柔和,如為白熾燈,應在25~40W之間,不建議在太陽光下看書。因為光線強弱對瞳孔擴張有直接影響,過強的光線會增加眼睛調節強度,加重眼睛勞動強度,時間長了反而容易造成近視。一般桌面台燈以40瓦以下為宜。
五、避免邊走路邊看書或在行走的車廂里看書。因為車廂在震動,身體在搖動,眼睛和書本距離無法固定,眼鏡的負擔就會加重。經常如此就很可能得近視眼。
六、積極參加體育鍛煉,增強體質。當眼球追隨目標時,睫狀肌不斷地放鬆與收縮,以及眼外肌的協同作用,可以提高眼的血液灌注量,促進眼部新陳代謝,從而減輕眼疲勞。而且身體素質的好壞與兒童近視眼的發生也有密切關聯。營養不良,體質虛弱的孩子容易得近視眼。
七、堅持做正確的眼保健操。通過按摩眼睛四周的穴位以增強眼眶的血液循環,改善神經營養,消除眼內的過渡充血,達到解除眼疲勞的目的,有利於青少年假性近視的防治,是青少年眼部自我保健的好方法。
八、少吃糖果和高糖食品。食糖過多,會使血液中產生大量酸性物質,酸與肌體內的食鹽,特別是鈣相結合,造成了血鈣減少,這就會影響眼球壁的堅韌性,使眼軸易於伸長,助長了近視發生和發展。

『叄』 小孩近視眼怎麼恢復視力

孩子的近視度數越來越深的原因如下:1 、看遠處太少在城市裡,人們的視線大部分時間都在5 米以內,你根本無法跟孩子解釋什麼是地平線,因為根本就看不見!正是因為城市裡視野不開闊,缺少可以提供給孩子極目遠眺的環境,不需要用遠視,所以,他的遠視功能就會越來越弱。
2、燈光強弱不當實際上,現在孩子看書、寫字的燈光不是太暗,而是太亮了!過強的光線會使孩子的眼睛很輕易感到疲憊。孩子需要的是柔和的光,而且要保證光線來自於孩子的左前方。所以,晚上孩子看書、寫字時,將燈光調節為柔和。
3、精美的圖書會傷眼不過,這些精美的圖書也有可能傷害到孩子的眼睛呢。銅版紙反光太強,晚上感覺尤其明顯,直晃眼睛。這種晃眼的光醫學上叫眩光,它使得你要看的東西更不清楚,眼睛更輕易疲
。4、戶外活動太少現在的生活空間太狹小,孩子大多數時候都在室內活動,近距離用眼的時候很多,而孩子的眼睛適應性是很強的,它會自己調節去適應這個近距離。而且,在屋裡的時候多了,看電視、玩電腦的機會也就增多了,假如再不注重距離、姿勢,很輕易讓眼睛過度疲憊。
5 配眼鏡太隨意 給睫狀肌散瞳驗光是讓孩子眼睛的睫狀肌處於完全放鬆的狀態,這樣才能查出孩子視力不好的原因,到底是真性近視還是假性近視,是遠視還是散光。常規的散瞳驗光需要一周時間才能恢復自由閱讀。性急的家長往往會選擇快速散瞳劑。但快速散瞳時,孩子的睫狀肌只是處於不充分麻痹狀態,並不是完全放鬆,這時候得出的檢查結果並不準確,有可能會給孩子配了比實際度數要高的近視眼鏡。這樣,孩子的近視就會向更深的度數發展。