Ⅰ 留守兒童長大後的有什麼樣的心理問題
留守兒童心理問題是容易被忽視的問題，尤其對於留守兒童來說，長期的親情缺失和教育缺失導致的心理問題是最值得關注的問題。留守兒童的主要心理問題表現為兒童自卑心理加劇、性格抑鬱、喜歡自我封閉、為人處事孤僻不合群,一些兒童產生憎恨、仇視的畸形心態,甚至出現暴力化傾向。而性格孤僻、脆弱、渴望親情成為留守兒童最大的心理問題。
4、怨恨父母的心理少數孩子不理解父母，認為家裡窮，父母沒有能耐，才外出打工，由此產生怨恨心理，有的孩子在父母回家後說疏遠父母，和父母產生情感隔膜，甚至怨恨父母無情。
5、心理問題引發的行為問題近年來關於留守兒童的違法犯罪問題越來越多，留守兒童殺母案就是一個社會的悲劇，因為沉迷網路游戲而父母不在身邊管教，同時由於爺爺奶奶灌輸的母親不好的思想，母親就慘死在自己手上，而更心寒的是殺母之後還若無其事的去學校上課。另外還存在一些留守兒童被傷害事件，由於缺乏相應的安全教育以及疏於管理，留守兒童被傷害事件仍然頻發，而傷害人多是周邊的鄰居或者親戚。
Ⅱ 長大的意思是什麼
長大是指個體從兒童到成人階段的生理和心理變化過程。
一、生理層面的長大
長大最直接的表現是生理上的變化。隨著年齡的增長，個體的身體逐漸發育成熟，體格變大，器官功能逐漸完善。例如，兒童時期的孩童逐漸長成為青春期的青少年或成年人。在生理發育過程中，身高、體重、骨骼和肌肉的增長等是最顯著的特徵。生理成長的速度在不同年齡段有所不同，青春期是一個特別重要的階段。
二、心理層面的長大
除了生理上的變化，長大還伴隨著心理層面的成長和變化。心理長大意味著個體的思維能力、情感穩定性和社會責任感等方面的增強和發展。人們開始逐漸形成自己的價值觀和人生觀，並且能夠獨立地思考和判斷事物的好壞與對錯。同時，對社會責任的認識也更加深入，逐漸形成成熟的自我意識和自尊。在人際交往方面，心理成熟的人會表現出更強的同理心和合作能力。
三、社會認知與角色定位的變化
長大的過程也是個體認知社會並適應社會的過程。隨著年齡的增長，人們逐漸意識到自己在社會中所扮演的角色，以及如何與周圍環境建立良好的關系。他們逐漸了解和接受社會規則，並逐漸明確自己在社會網路中的位置。從孩子到成人，個體開始承擔更多的社會責任和義務，並逐漸適應成人世界的挑戰和壓力。在社會角色轉變的過程中，個體需要學會如何與他人合作、如何解決問題以及如何做出明智的決策等關鍵技能。總之，長大是身心全面發展的過程，也是個體與社會融合的過程。這意味著更多的責任和自我探索的機遇以及應對挑戰的能力的提升。這種過程是復雜的但充滿了無限的可能性與機遇。