⑴ 幼兒科普常識火山真的會噴火嗎 幼兒教育
科學家們說，火山爆發其實是一種非常特別的地質現象。我們現在居住著的地球裡面有很多的物質，這些物質在受到外在力量的引導下，向外集中流出，這就造成了火山噴發。
網上有很多類似的幼兒知識普及，讓孩子多懂得一些科學知識。順便分享一下我教孩子學漢字的過程。我家孩子三歲多就開始學漢字了，我教他認字的時候，用得是「貓小帥&學漢字」這款手機軟體，網路搜索一下就能找到。裡面有好多童話故事中的人物和她一起學習，這樣就培養了學漢字的興趣，每天有一個良好的學習習慣。
⑵ 幼兒園大班科學活動教案《火山爆發》
幼兒園大班科學活動教案《火山爆發》1
【活動目標】
1、了解醋和小蘇打混合後會發生變化並產生二氧化碳氣體。
2、通過醋和小蘇打模擬火山爆發的活動，激發對大自然火山爆發現象的興趣。
3、培養觀察、表達和交流的能力。
【活動准備】
准備紅色肥皂水、醋、小蘇打、塑料杯、透明膠等材料。
【活動重點】
醋和小蘇打混合會發生變化並產生二氧化碳氣體。
【活動難點】
觀察並表達出變化過程。
【活動過程】
過程一：導入
通過播放火山爆發的視頻，引發幼兒對火山爆發的好奇心。
過程二：認識材料，猜想火山爆發現象。
讓幼兒聞一聞醋的味道，了解醋是酸性物質；觀察小蘇打的顏色，了解小蘇打是鹼性物質。討論醋和小蘇打混合後可能發生的現象。
過程三：實驗操作，模擬火山爆發。
1、撕下透明膠備用。
2、將紅色肥皂水加入塑料杯中，解釋其作用。
3、緩慢倒入醋，觀察和小蘇打混合後的變化。
4、引導幼兒觀察實驗過程中的氣泡、聲音和瓶子底部的溫度變化。
過程四：總結實驗結果。
解釋實驗中產生的二氧化碳氣體，以及它在生活中的應用，如碳酸飲料、植物生長和消防等。
【活動總結】
通過實驗，幼兒了解到醋和小蘇打混合會產生二氧化碳氣體，模擬了火山爆發的現象。幼兒在實驗中積極參與，表現出對科學活動的興趣。
⑶ 火山噴發的成因及作用 教學反思
由於地震、火山都是地球內部運動引起的，因此它們的形成過程是學生看不到的，學生也不容易理解，在教學中很難和學生的生活經驗有效結合起來，所以我應用了教學視頻➕模擬動畫。在教學視頻中，火山噴發時的聲音以及岩漿的噴發、流動讓學生感受到了火山噴發時的震撼，集中了學生的注意力，激發了學生的探究慾望。再通過模擬實驗➕課件演示進行講解說明,使學生更加清楚的了解了火山的形成過程。
本節課的難點在於通過實驗探究來認識火山噴發的成因。我為學生准備了檸檬酸、陳醋、小蘇打和燒瓶，學生的積極性很高。但是部分小組的實驗效果不是很好，實驗反應不夠劇烈，沒能很好的模擬火山噴發時的場景。可能是因為燒瓶的瓶口較長，而實驗葯品的量較少或沒有完全溶解，並且加檸檬酸的效果比加醋好得多，後來我就改成了在展台下用塑料火山模具給學生做演示實驗。
做完實驗後有少部分同學知道這個實驗的原理，但是這個原理好像不能說明火山噴發的成因。因此我接著給學生播放了教材實驗的微課視頻，引導學生思考每種材料代表什麼，大多數同學能夠把這個實驗和火山噴發聯系起來。然後我給學生展示了一個動畫，更加直觀的呈現了岩漿是如何從地殼下噴涌而出的，這樣學生就能更清楚的理解火山噴發的成因了。