⑴ 特殊教育好就業嗎
你好，這個問題我來回答，畢竟我的好幾個朋友都是同事特殊教育的。從他們學校畢業的學生，就業前景還是比較理想的。
特殊教育專業畢業生可做各類特殊學校、兒童康復機構、兒童福利機構的教師，可成為開展「隨班就讀」工作的普通中小學和幼兒園的特殊資源教師，也可成為各類兒童發展機構的康復訓練師，
二、特殊教育專業就業方向解讀
特殊教育是使用一般的或經過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備，對有特殊需要的兒童進行旨在達到一般和特殊培養目標的教育，它的目的和任務是最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要，發展他們的潛能，使他們增長知識、獲得技能、完善人格，增強社會適應能力，成為對社會有用的人才。
特殊教育福利機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作，或在中等特殊學校以及師范院校的特殊教育專業進行教學工作，也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復中心以及編輯出版業任職。
⑵ 0--15歲殘疾少年兒童基本情況調查報告
0--15歲殘疾少年兒童基本情況調查報告
隨著個人的素質不斷提高，報告與我們的生活緊密相連，報告中提到的所有信息應該是准確無誤的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是我整理的0--15歲殘疾少年兒童基本情況調查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
根據xxx市殘聯xxx理事長9月17日來xxx對我區的'殘疾兒童受教育及家庭情況進行調研的要求，我們於10月22日對全區各基層殘聯作了調查布置。這次調查在區教育局、區計生委、區婦兒所的配合下於11月20日順利完成，現將調查情況匯報如下：
一、基本概況。
本次調查的0—15歲殘疾兒童少年總數為503人，通過調查摸底，503人中有視力殘疾19人，聽力語言殘疾57人，肢體殘疾25人，智力殘疾349人，精神殘疾10人，綜合殘疾43人
二、調查結果。
1、殘疾少年兒童基本情況。
殘疾程度情況：輕度殘疾276人，中度殘疾161人，重度殘疾66人。
受教育情況：初中115人，小學158人，幼兒園17人，輔讀學校75人，聾校34人，盲校7人，聾兒語訓部12人，學齡前弱智幼兒班6人，在家失學79人。
503名殘疾少年兒童中學齡前兒童44人，入園人數27人，在家失學人數17人，入園率為61.4%；學齡少年兒童459人，入學人數397人，在家失學人數62人，入學率為86.5%。
中輕度學齡期智殘兒童309人，入學人數276人，在家失學人數33人，中輕度智殘兒童義務教育入學率為89.3%。
康復情況：受康復訓練50人，手術矯治21人，葯物治療76人，未進行治療356人。
致殘原因：先天269人，遺傳60人，因病致殘57人，其他原因117人。
家庭收入情況：月人均收入250元以下125戶，250元-500元136戶，500元-1000元109戶，1000元-20xx元34戶，20xx以上5戶，月收入無和未填寫94戶。
2、殘疾少年兒童父母情況。
父母健康情況：雙方健康386戶，雙方殘疾17戶，單方殘疾57戶，單親家庭41戶，孤兒和空白未填寫2戶。
父母受教育情況：研究生1人，大學大專22人，高中中專技校83人，初中571人，小學206人，文盲、情況不明等78人。
父母就業情況：就業635人，無業323人，退休3人。
三、調查分析
通過這次對全區殘疾兒童的調查和摸底共調查出0-15歲殘疾兒童503人，目前503名殘疾少年兒童有以下幾個突出問題。
1、從致殘原因的調查情況看，先天致殘和遺傳致殘是造成少年兒童致殘的主要原因，有329人，占總數的65.4%。因病致殘和不明原因致殘也是一個因素。
2、殘疾少年兒童家庭的生活水平普遍低下，月人均收入低於500元以下有261人，占調查人數的51.9%，他們除維持基本生活所需之外，難以承受康復治療教育等費用。
3、通過調查，較為突出的是智力殘疾兒童的家庭不能正確面對現狀，有不少家長根本不肯承認自己的子女智力上存在問題，而盲目責怪教師教學不力。
四、建議
1、建議有關部門繼續大力做好優生優育工作，提高出生人口的質量，衛生部門要對兒童的健康情況進行跟蹤，減少因病致殘和不明原因致殘情況的產生，進一步做好社區康復工作。
2、建議各級政府關心生活困難的殘疾少年兒童家庭，為他們就業提高收入創造條件。建議教育部門適當減免學習困難學生的學雜費，使他們享有教育權利。
3、建議教育部門舉辦學習有困難學生的家長培訓班，宣傳有關智力問題的知識，使他們正確對待自己子女智力上的問題，同時教育部門對智力有問題的學生鑒定要慎重，因為孩子處於不定型期間，他的可塑性很強，不能輕易地帶上智力殘疾的帽子，而在校期間一律稱為學習困難學生，更重要的一點要做好保密工作，保護孩子健康成長。
少年兒童是祖國的未來和希望，對殘疾少年兒童來說可以通過聾兒語訓、手術矯治、隨班就讀等康復訓練方式得到康復，回歸社會，而一但錯過最佳康復訓練時期，將造成終生殘疾，使他們失去學習培訓就業的機會，成為家庭和社會的負擔。因此，各級政府各有關部門要建立殘疾少年兒童早期發現、早期診斷、早期干預的工作機制，為達到《xxx市殘疾人事業「十五」發展規劃》中提出的殘疾兒童學前入園率達65%以上，中輕度智殘兒童的入學率達95%以上共同努力。
;⑶ 學生上中職學校享受哪些優惠政策
學生上中職學校可以享受在中等職業教育階段，以免學費、國家助學金為主，社會資助及頂崗實習等為補充的優惠政策。在這大家可以了解一下優惠政策的詳情。1、免學費。山東省對中等職業學校全日制正式學籍一、二、三年級所有在校學生免除學費。對在職業教育行政管理部門依法批准、符合國家標準的民辦中等職業學校就讀的一、二、三年級符合免學費政策條件的學生，按照當地同類型同專業公辦中等職業學校免除學費標准給予補助。民辦中等職業學校經批準的學費標准高於補助的部分，學校可以按規定繼續向學生收取。
2、國家助學金。資助對象為全日制正式學籍一、二年級在校涉農專業學生和非涉農專業家庭經濟困難學生，資助標准從2015年開始由平均每生每年1500元調整到每生每年2000元。資助比例為在校學生的10%。
3、頂崗實習。安排中等職業學校三年級學生到企業等單位頂崗實習，獲得一定報酬，用於支付學習和生活費用。
4、鼓勵和支持社會團體、企事業單位以及個人資助中職學校家庭經濟困難學生。
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