『壹』 幼兒游戲的分類
幼兒游戲就是適合於幼兒玩耍的游戲，以開發幼兒的智力和動作的協調性等為主要的目的，幼兒游戲是幼兒教育中起著很重要的作用，可以根據不同方式分類。
依參與度進行分類：主動游戲：即是個體必須參與該項活動，其樂趣從親身參與活動中獲得。
被動游戲：也可稱為娛樂，個體並不須要親自參與活動，其樂趣得自於觀看他人活動，個體不必耗費很多的精力，個體從中所得到的樂趣，並不亞於主動游戲。例如，看電視、看漫畫、聽音樂、看電影、閱讀書籍等被動游戲。
平行游戲：和其他小朋友在同一場所玩著同樣的玩具，不過這時其他的小朋友只是游戲的誘因，兒童之間既不會發生從屬關系，也不會有互助合作的行為，只是在一起各自玩各自的游戲，因此也可以說是集體的單獨游戲。
聯合游戲：四至五歲幼兒的游戲，會出現簡單的互動行為，像是相互指揮、I模彷、命令或交換玩具等。
合作游戲：兒童游戲進入本階段，則是屬於高認知能力的游戲發展，游戲是有目的的，有一定的主題、具有領導者與被領導者、角色安排、游戲器材及游戲規則等。