① 學前兒童家庭教育存在哪些問題
(1)錯誤的期望觀(人才觀)導致家長對幼兒的教育過於功利
(2)家長不了解幼兒身心發展的規律和學習特點，實施超前教育、過度教育
(3)家庭教育以知識腔閉學習為中心，忽視兒童身心的全面發展
(4)過分溺愛，過度保護，滲圓毀剝奪了兒童發展的機會叢備和權利
(5)不尊重兒童的人格，忽視兒童主體性的發展
(6)家長缺乏科學系統的育兒知識和技能的指導
② 目前家庭教育中存在的問題有哪些
1.主體失位。
家長在家庭教育中缺位
爸媽忙於工作，把孩子交給爺爺奶奶或外公外婆來帶，孩子和父母相處時間少，親子關系受到影響，對孩子的成長不利。解決辦法:作為孩子的父母，我們至少要保證每天能見到自己的孩子並陪伴1小時。不建議在孩子很小的時候就分開生活，把孩子留給長輩去帶。
2，教育孩子功利化程度不斷加深急功近利，心浮氣躁，攀比分數。
家庭教育現狀調查結果顯示，大多數父母都有不同程度的育兒焦慮。父母最擔心孩子問題的前六名分別是人身安全、學習成績差、沒有養成良好的行為習慣、心理健康問題、擔心孩子身體不好、沉迷網路。調查還發現，家長對於孩子的學習過於關注，超過70%的家長陪孩子寫作業。解決辦法:要清楚自己孩子的興趣，並揚長補短，不要攀比雞娃。有的孩子擅長運動，有的孩子擅長繪畫藝術，有的孩子擅長音樂，那有的孩子學習成績很優異，發展孩子擅長的項目，形成自己的特色。
3.互聯網對孩子的影響。
互聯網普及，調查顯示，近70%的孩子上網，66.8%的家長說孩子上網成癮，互聯網對孩子造成的影響讓父母百感交集。解決辦法:控制孩子的上網時間的關鍵還是要培養孩子的興趣愛好，因為沒有感興趣的事做，往往都會選擇上網，家長的參與也很重要，幫助孩子制定合理的計劃，有條不紊。
③ 家庭教育對學前兒童的影響
家庭教育對學前兒童的影響如下：
1、人格塑造：家庭教育潛移默化地影響著孩子的思想、語言、行為等方面，相當程度上決定了孩子將來的人格、價值觀和人生觀。
2、心理健康：家庭環境不好，會對兒童形成不良的心理影響，包括產生抑鬱症、失眠、焦慮等問題。正向的家庭教育可以促進兒童的心理健康，減少不必要的負面影響，讓孩子更加快樂、自信地成長。
家庭教育對兒童的心理成長有很多好處，具體如下：
形成自信心：良好的家庭教育可以讓孩子感受到家長的關愛和支持，從而形成自信心和積極樂觀的心態。培養情感能力：家庭教育可以培養孩子的情感能力，讓孩子學會關心他人、理解他人、表達情感和控制情緒等。
培養社交能力：家庭教育可以培養孩子的社交能力，讓孩子學會與他人交往、合作、分享和溝通等。培養價值觀：家庭教育可以培養孩子的價值觀，讓孩子明確什麼是對的、什麼是錯的，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
預防心理問題：良好的家庭教育可以預防孩子的心理問題，如抑鬱症、焦慮症、自閉症等，讓孩子在家庭中獲得安全感、穩定感和歸屬感。