Ⅰ 什麼是留守兒童
留守兒童是指父母雙方外出務工或一方外出務工另一方無監護能力、不滿十六周歲的未成年人。
在這個群體之中比較明顯的有兩類人。第一類孩子與大多數孩子無異，甚至在思想上要高於一般孩子，他們樂觀堅強，懂事坦盪。知道關心家人，關愛他人。生活雖苦，但他們苦中作樂，堅強與勇敢讓他們永遠保持著微笑，這些孩子也是留守兒童，但常常被我們忽視。
第二類就是心理自我疏導不夠的孩子，正像我們了解的那樣，性格內向，不善言談。但本質上他們也是嚮往童年肆意，天真爛漫的，只不過沒有遇到真正懂他們的人罷了。
留守兒童產生原因：
1、農民工在城市從事的一般都是勞動強度大、工作時間長的工作，他們在工作之餘根本就沒有時間和精力照顧自己的孩子。
2、農民工的工資和福利水平無法與城市工人相比，差距很大。以他們的工資收入水平很難支撐一個家庭在城市的生活。
3、由於戶籍的限制，農民工的子女在城市的學校上學基本上是不可能的，即使有學校接收，其父母也很難承受高額的費用。而城市中那些面向農民工子女的學校基本上都是民間興辦的，其教學質量不僅無法和城市學校相比，也無法和農村學校相比。
Ⅱ 留守兒童與父母的關系
無論是城市還是農村的留守兒童，多多少少都會和父母產生不當的親子關系，主要表現為以下幾種。
1、物質滿足型
這類父母會盡可能地讓留守兒童在金錢、物質上得到滿足，但卻很少關心孩子精神上的需要。而在這種環境下長大的孩子，大多會表現出自我約束能力差、自私、任性、不懂得關心體諒人的性格特徵。
2、不聞不問型
因為工作或生意太忙，這類父母往往無暇顧及家裡的孩子，也不注重與孩子的聯系和溝通。如此造成的後果便是：不僅讓孩子感受不到父母的愛，與父母感情淡漠，對自己信心不足，在與人交往方面，也會持消極態度。
3、關愛有方型
這類型的外出父母會經常打電話與孩子溝通聯系，並鼓勵孩子上進，給孩子講外面的事，利用寒暑假帶孩子外出旅遊等。顯然，這種家庭教育既注重了兒童物質上的需要，又注重了他們精神上的需要。但遺憾的是，這種家庭教育方式尚屬少數。
Ⅲ 留守兒童長大後和父母親近嗎
如果父母長期缺失孩子的成長過程，孩子長大了跟父母會有距離的！
留守兒童
首先，兒童成長的過程是最需要父母的關愛和呵護的，但是有些父母為了能帶給孩子更好的生活條件，不得不暫時離開自己的孩子，外出務工，也是生活所迫，但是孩子由於長期和老人生活在一起非常渴望父母的愛，但是久而久之就習慣了，慢慢長大之後就習慣沒有父母的生活了；
其次，留守兒童和爺爺奶奶相依為命，在人生中留下很深的印象，