『壹』 幼兒園如何開展個別差異教育
個別差異教育體現出以人為本的教育思想，強調要立足於學生的個性差異，滿足學生不同的需要、學習風格或興趣等，給每個學生提供適合他們自身的發展方式，促進他們最大限度的發展。 我們知道每個人都是一個獨特的生命體，具有不可重復和不可取代的唯一性。因此，實施個別差異教育就是承認和尊重生命的獨特性，為生命獨特性的實現創造條件，在每一個個體獨特生命的基礎上去促進他們的成長、發展和完善，而不是去遏制、壓抑和抹殺這種個性和獨特性。 一、個別差異的表現 個體的個別差異表現在很多方面。目前，通常用與學習關系密切的能力傾向表示個別差異。它們一般表現在三個方面,即：智力和已有的知識；成就動機及相應的個性特徵；學習風格。本文主要探討智力和學習風格上的個別差異。 （一）智力的多重性及其發展的不均衡性 個體差異首先表現在先天形成的差異上。先天差異中，最值得注意的是人的智能優勢類型的差異。霍華德
『貳』 教師如何正確認識和看待幼兒的個別差異性
視如己出！