『壹』 兒童戲劇名詞解釋
兒童戲劇是指用語言、肢體、表情、等表現形式表現的一種表演形式，設計輕松、愉悅、有情節、有故事性、有理念的表演。
現在國內的兒童戲劇普遍是童話、寓言故事或木偶劇，採用理財的故事情節表演的兒童戲劇事由百特教育公益引進推廣的神探貝妮，該戲劇跳出固定傳統模式，以理性消費、財務規劃、金融知識等方面切入，新穎出挑。
兒童戲劇主要分兩方面，一方面是成人演戲給孩子看，在西方的整個概念上成為「兒童劇」，就是大人演給孩子看的，以大人為主。另一方面，就是孩子參與性的活動，主要分成兩大板塊，主要在形式上，一個叫兒童戲劇活動，就是跟孩子排戲，通過演出讓孩子進行學習。在此期間，孩子看和孩子演都是很好的形式，都是以孩子的心裡成長需要為核心；第二個板塊也是現在發展最快的地方，戲劇是很好的教育工具，它可以應用於游戲教育，可能是教學方法，可能是戲劇科，可能是綜合學科，所以用哪個方法都能很好的教學生。
『貳』 什麼叫兒童劇
兒童劇：內容符合於兒童經驗，而且受到兒童喜愛的戲劇。
兒童劇的情節通常簡單易懂，旨在吸引兒童的注意力並激發他們的想像力。一些常見的主題包括動物、家庭、友誼、冒險和探索等。這些主題能夠幫助兒童理解自己的情感和行為，培養他們的社交技能和價值觀。
兒童劇的角色通常具有明顯的特徵和性格，這有助於兒童理解人性的多樣性。角色之間的互動和對話也是簡單而自然的，這有助於兒童學習如何與他人交流和合作。
目的
至於兒童劇的目的，本來就是為孩子帶來歡樂，並促進孩子成長。而孩子除了能從自己欣賞劇情中，得到許多有形或無形的東西，他更能從看戲的過程，經驗到「欣賞別人」的樂趣。因此，爸媽只要把孩子帶到演出地點，讓他全心融入，他應該就能有所體會。
反而是在看完戲之後，孩子如果有什麼感動、體會想和爸媽分享，這時，爸媽就得專注 傾聽了。另外，假使孩子因為有趣的情節，引發出「我也想演演看」的興趣，那麼，不妨和他一起來嘗試這新鮮的經驗吧。這個過程可以讓孩子訓練表現力、表達能力。
『叄』 兒童戲劇是以什麼為中心的綜合性舞台藝術
兒童戲劇是以表演為中心的綜合性舞台藝術。
「兒童戲劇」通過兒童在戲劇扮演中促使兒童在「演戲」中思考各種關系和問題，從而豐富了兒童的各種社會經驗。
越來越多的孩子們感受兒童戲劇的魅力，兒童戲劇教育在未來教育中也會是很重要的環節。
戲劇教育是少年兒童在生活中綜合學習成長的有效方式，通過角色扮演模仿生活中的各種人、各種情景，用立體的沉浸式了解世界。
『肆』 幼兒園戲劇教育的內容、途徑和實施策略都有哪些
當我們把戲劇看成是幼兒表達自我、認識和理解世界的一種手段時，戲劇教育的內容就不再僅僅局限於「表演」了。文中說到的戲劇教育內容主要有：戲劇表達、戲劇創作和戲劇表演。戲劇表達是指兒童用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺等在假想的情景中，以角色或非角色的身份表達自己的內心感受和想法。兒童的戲劇表達從模仿、造型、控制和情感四個維度展開。這里的「模仿」是指用身體(或言語)對人、動物、事物各種特性及其細節進行動態性再現、復制的能力。對不同年齡段幼兒模仿的能力要求是不一樣的。小班幼兒主要模仿熟悉的人或動物，中班幼兒主要模仿常見的人物或動物，大班幼兒通過模仿學習一些新的經驗
幼兒園戲劇教育的實施策略多達70多種，但常見的策略有：角色塑造的策略、情節創作的策略、場景創設的策略三種，角色塑造的策略包括：「定格」、「輪廓圖」、「雕塑家」、「全班／小組扮演」。情節創作的策略包括「教師入戲和出戲」、「坐針氈」等。場景創設的策略包括：「鏡像畫面」、「故事地圖」，場景創設的策略通常與角色創作和情節創作的策略一起使用。