『壹』 給幾個孩子排演兒童劇的要點分享
5月份，幼兒園里漫長的春假，我們宅在家沒有出遠門，於是決定招募幾個孩子排一出兒童劇《拇指姑娘》，這篇文章，用於記錄一些其中的經驗和教訓，供有此想法的老師和家長參考。
首先，因為我們是先定故事和改編劇本再招募演員，所以，改編劇本的時候，要有靈活性，旁枝的角色應該可增可減，有一些角色的故事可以自己演出，也可以通過其他角色的描述，或者通過畫外音的描述來體現，這樣，對演員的人數要求就會比較的寬松，可行性會大大增加。
如果沒有改編劇本的經驗，其實就掌握一條基本原則，盡量多地用說話和動作來表現故事，就可以成功地把故事表現出來了，如果有大背景等無法用說話動作表現，可以用畫外音作「旁白」。當然這是最低標准，往高的標准，就自己去學編劇相關知識啦。
我們的《拇指姑娘》劇本初稿的演員范疇是5-10個，結果我們招募到了8個小演員，4男4女，最小的兩個三歲，最大的九歲，除了9歲的小米是小學生，其他都是幼兒園的孩子，完美。
有了演員，有了劇本初稿，下一步就是講故事，讀劇本，和分角色，對於學前班年紀的孩子們來說，我們認為戲劇效果不是最重要的，讓孩子們都能開心地參與是最重要的，所以所有的女孩子們，我們讓她們都出演拇指姑娘，用服飾來表示她們演的是同一個人。當然每個姑娘都是分飾拇指姑娘和其他一個角色的。分角色我們是和孩子們一起商量的，原則是自己喜歡和大局需要，聽完故事和劇本後，每個孩子提自己能演的兩個角色，然後我統籌了一下，再和孩子們確認最後的安排，過程非常順暢。
角色分完，需要根據演員的年紀和成熟程度更改角色的戲份和台詞，讓它們能基本匹配他們的能力，由於大部分孩子都不識字，改好的劇本請一個普通話好的按段朗讀下來錄音，便於孩子們聽。
頭兩天的任務就是讓孩子們理解劇情和背台詞，為了減輕他們的壓力，我們是在一個寬松而嘈雜的環境里進行這些的，其他孩子自己在玩樂高，我一幕幕地拉著相關的孩子在角落裡對台詞，沒有演出的感覺，只是在角落裡講一些戲念一下台詞，以免在他們台詞劇情都不熟的時候就開始了害怕。
從第三天開始，我們開始逐漸加壓，所謂加壓，就是開始讓別人觀看，開始習慣和應對表演給別人看的壓力，第一步就是，這一幕的演員在背台詞時候，其他演員觀看。也是從這個時候開始，我們的小導演開始真正地了解和記錄大家的排演情況，進入了導演的角色設置。
基本的台詞過關了，我們加入了基本的道具，走位，和一些非常基礎的表演要求，真正一幕幕地演了，開始我們要求一幕必須完整演完再開始下一幕，如果出錯出戲就重來，後來我們逐漸提高了要求，要求八幕都要完整地演完才算成功，如果中間出錯出戲就要從頭再排，八個人成為了一個團隊，兒童導演和服化道的工作量越來越大，小米和凡凡開始承擔了更多的責任。
大約每天一個半小時的排演，一周後，我們進入了綵排，掛上了布景，加入了配樂，演員們也帶來了服裝，小米導演和凡凡完全承接了所有導演和服化道的工作，我已經在邊上無所事事地放配樂了，兩天綵排後，我們進行了正式演出，演出非常棒，讓我最感動的是，他們真的成為了一個團隊，為了快速地換布景和服裝，互相提點和幫助，完全依靠自己的力量把所有的演員和工作人員的工作全部完美地完成了。
幾條教訓
1.在劇本定稿前，應該和每個孩子商量他的角色台詞的表達方法，因為有些孩子對書面化的台詞的不易接受，增加了一些無謂地表演難度和心理壓力。
2.如果有充足的時間，應該讓孩子們參與所有的道具設計，製作和配樂選擇，現在這兩個環節我們是由家長完成的。
3.雖然一開始3-6歲的孩子們似乎背不下很多台詞和劇情，但是到最後我感覺我還是小看他們了，他們一開始更多地並不是背不下來，而是不適應，應該在他們適應後和他們商量再改一版劇本，增加台詞和表演細節，現在我覺得，他們做得到。
幾條要訣
1.逐步加壓很重要，隨著對自己角色的熟悉程度增加，他們的膽子會越來越大的。
2.充分估計他們的能力，除了演，逐步讓他們承擔更多的其他工作。
3.對他們的要求，維持在比他們的現狀高一點點。
4.相信孩子們。