① 如何教孩子畫畫啟蒙
學習美術可以提高孩子的觀察能力、想像能力、創造能力以及感知能力，對於孩子的學習成長是非常有幫助的。為了讓孩子能接觸到更多的知識和掌握更多的興趣愛好技能，孩子在學習繪畫的前期階段，各方面都需要家長的引導。那麼家長如何引導孩子學習繪畫呢?
1、給孩子制定適當的繪畫計劃：孩子因為年齡小，愛玩，缺乏自覺性。作為家長應該適當地督促孩子完成繪畫。繪畫不是一時能學好的，讓孩子有計劃的去完成一些作品，不斷的積累繪畫經驗，孩子的繪畫能力才能有所提升。
2、鼓勵孩子繪畫和故事情節相結合：孩子畫出簡單的人物後，可以接著繪畫相關的人物或背景圖形，這樣讓繪畫有生命力。父母可以鼓勵孩子把自己編的故事通過繪畫的形式畫出來，這樣既可以提高孩子的繪畫能力，還可以鍛煉孩子的語言表達能力。
3、引導孩子把繪畫和手工相結合：在紙上繪畫好後，可以和其他手工相結合，比如剪紙或製作書簽等。在過年或過節時製作賀卡，可提高動手動腦能力，讓孩子覺得學好繪畫有很多作用。
4、隨性為止，切勿強求：孩子繪畫不用考慮技法和工具，也不存在正確與錯誤，只要孩子喜歡畫願意畫，哪怕興致盎然的在家中價值不菲的海藻泥牆面塗鴉，家長都不要打斷孩子的思維，畢竟牆面毀了可以補的。如果發現自己的孩子一段時間內不想畫了，也不要硬逼著孩子去畫，6歲以下的孩子過早的進入各類繪畫技法的學習反而會扼殺與生俱來的創造性
② 兒童學畫畫的方法
兒童學畫畫的方法
兒童學畫畫的方法，現在這個社會，有才華的人太多了。為了不讓孩子輸在起跑線上，不少家長都會送自己的孩子去上各種各樣的興趣班，下面看看兒童學畫畫的方法及相關資料。
兒童學畫畫的方法1
1、由淺入深
要學好繪畫，基礎功一定要扎實。在孩子學畫畫之初，家長避免對孩子要求太多，應先讓他們學會一些簡筆畫的畫法，令他們感到畫畫是一件簡單、快樂的事情，培養對繪畫的興趣。待孩子的基礎功扎實以後，便可學習更深層的繪畫技巧。
2、認識畫畫工具
家長可教孩子認識畫畫工具，讓他們了解鉛筆、蠟筆、水彩筆、顏料、橡皮、素描紙、畫板的用法，然後讓他們選擇自己喜歡的畫畫工具作畫，這樣有助提升他們的繪畫能力。
3、開發想像力
畫畫的題材來源於生活與腦洞，要讓孩子的畫畫靈感源源不斷，你就要注重孩子想像力的開發。孩子多學習、多游歷能開闊視野與開發想像力，使他有更多的東西可畫。
4、學習正確的畫畫姿勢
在學畫畫的過程中，家長們可不要忘記督促孩子以正確的姿勢作畫。畫畫時，身姿要端正，畫紙要平鋪於桌上，身體與眼睛離畫紙的距離要相宜，執筆的手勢要正確，這樣畫畫會更流暢。
幼兒美術教學的基本方法
一、 示範法
示範法並不是傳統的.模仿畫、它是以從出示的先後順序、形式、內容等進行了重新的詮釋。在繪畫教學中、作為激發幼兒興趣的動力、使幼兒進入視覺思維活動的狀態、對示範進行選擇和再組合的雙向作用。
① 局部示範：所謂局部示範是指在新的教學內容中、對幼兒來說有難度的部分或物象的一個局部、教師將示範出來、以突破難點、達到教學目標。同時又可以使幼兒集中精力學習和掌握新的技能。
② 欣賞示範法：教師提供示範畫、數量在兩張以上、角度多樣化。教師啟發幼兒觀察、使幼兒在視覺上獲得一定的信息感受、擴大視野、激發幼兒作畫興趣。
③ 幼兒自我示範法：通過幼兒的眼光去觀察同伴的作品、用他們自己的思維方式進行無言的交流、去解釋畫面、就能找到他們之間自己的共鳴和心靈上獨特的吻合。可見向幼兒展示同伴的作品、對幼兒作品的提高有著我們估量不到的作用。每個幼兒的美術創作是個性化的、其中有許多值得幼兒相互學習借鑒的成份、介紹那些有創意的表現、引導幼兒在學習借鑒的基礎上想像和創造。
④ 師生共同示範：讓師生共同參與、教師和幼兒合作作為示範畫服務、使雙方的創作都得到了互補與發展、大大調動了幼兒的積極性和參與性。
二、發現法
發現法改變了傳統的以示範模仿為主的教學方法、教師不是教給幼兒現成的藝術技能技巧、而是創設環境、鼓勵幼兒自己去觀察、發現以解決問題為中心、注意幼兒的獨立自主活動。
三、情境法
設計物選擇充滿情感特色的環境、情境、使幼兒情緒洋溢地感受物體驗周圍世界、激發審美、想像、教師可根據教育目標、讓幼兒到大自然、社會中去感受豐富多彩的生活環境、也可利用本園場地布置一些特殊的情境、還可通過藝術性語言、神話故事的描述、把幼兒特點的情境中。
四、感知法
在繪畫前、幼兒對物體的質感、性質和形態的了解程度、直接影響他們的造型活動、因此、就盡量提供機會、讓幼兒觸摸要表現的物體、從而了解物體的性質。
五、模特法
人物的動態復雜多樣、幼兒畫不同動態的人物和動物、在教學上和難點、如何讓幼兒能夠更形象地表達出來呢、我採用了活動小人和真人的表演等方法。
兒童學畫畫的方法2
四個妙招教孩子學畫畫
1、要根據孩子的年齡特點，為孩子創造優美的環境，如悅耳的歌聲生動的畫面，都可以激發孩子潛在的繪畫才能和豐富的想像力創造力
2、重視大自然對孩子的感染和熏陶許多有名畫家都有一個共同經歷，從小熱愛大自然在大自然的壯觀奇景中可陶冶孩子對美的感受
3、有意識引導孩子去觀察欣賞如觀察晚霞，可以通過問問題來啟發孩子，比如像什麼?變成了什麼?讓孩子充分地想像，引導孩子有順序地從事物的形態到具體細節特徵來感知美創造美
4、創設良好的心理環境**要及時肯定和鼓勵孩子的好奇心和探索舉止，使整個繪畫過程氣氛輕松，這樣才有利於發展孩子的繪畫創造力
兒童學畫畫的方法3
為什麼家長會重視孩子繪畫的培養
一 、培養孩子的耐心
苗苗是一個生性活潑的小女孩、她性格開朗、很容易就可以和其他小朋友打成一片。但是她也是個沒有耐心的「急性子」、做什麼都是三分鍾熱度、在凳子上呆不了十分鍾就上躥下跳、於是媽媽給她報了繪畫班。
開始繪畫以後、苗苗就像變了一個人、為了畫一張畫在桌上一坐就是一個下午、從一個風風火火的「追風」女孩、變成了溫文爾雅的溫柔姑娘。這就是繪畫的神奇所在。
二 、增強孩子自信心
繪畫還是一個自我表達的過程。孩子對自己的畫有自信、就敢於和別人分享自己的畫。在別人對他的畫提出質疑的時候。
因為是自己的創作、孩子也會堅持自己的想法、良性循環下、孩子的自信心一步步地增強了。在生活遇到其他問題時、他也會嘗試自己解決、有了面對艱難險阻的勇氣和自信。
三 、培養美商、提高審美能力
羅丹曾說：生活中從不缺少美、而是缺少發現美的眼睛。
隨著時代的發展、人類越來越注重追求美麗。很多家長從期望提高孩子的智商、變為培養孩子的美商了。
8歲的小男孩小宇、原來是一個大大咧咧、不拘小節的「野孩子」、學習畫畫之後、居然開始在意自己每天的衣著了、原來是媽媽給他搭配好、他匆忙套上就去上學了、現在要求自己搭配衣服、更要求自己挑選自己的衣服、這都是孩子具有審美能力的體現。
孩子學習繪畫的好處不言而喻、也出現了雨後春筍般的兒童繪畫機構、有些家長覺得把孩子丟給機構就萬事大吉了、殊不知、一紙一筆、看似簡單的幼兒繪畫背後卻暗藏玄機、家長們一不小心就會陷入繪畫啟蒙的誤區。