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Ⅱ 小學二年級元旦文藝匯演表演什麼節目好呢
1、跳舞
可以讓二年級的版小朋權友一起組合在一起，可以幾個人在前面邊跳邊唱，後面幾個小朋友跳舞,這樣效果很好，歌自選，短一點就行。
2、唱歌
也可以2.3個小朋友一起唱首歌，最好先是一人幾句，後面合唱。歌可以唱一些小朋友最喜歡的歌，列如喜羊羊主題曲，開心往前飛。
3、朗誦
也能朗誦，配上音樂，加上動作。這樣大家還是很喜歡的，也可以在同學面前好好表現一下，是一個不錯的選擇。
朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，讀者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解。
小者，可以有效地培養對語言詞彙細致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。因此，要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。
4、民族舞蹈
如果是民族小朋友，完全可以跳民族舞蹈，或唱民族歌。
民族舞蹈是一種起源於人民生活中的肢體動作語言，以日常活動抽象化為表現形式。亦可稱為土風舞、民俗舞蹈或國際民俗舞蹈。
傳統土風舞通常稱為傳統舞，系源自於各地的節日或是祭典儀式需要所產生的，如印度或馬來西亞的祈雨舞;或是與生活作息有關的如夏威夷的捕魚舞，以色列的水舞;也有為了驅邪(驅蟲)的義大利鈴鼓舞等等。
5、表演樂器
如果會樂器，就能表演樂器，這是一個表現自我的好機會。能夠發出樂音，並能進行音樂藝術再創造的器具。人類通過演奏樂器，藉以表達、交流思想感情。對樂器的界定，音樂界和樂器學界有不同看法。