⑴ 小學我們學過哪些平面圖形
平面圖形：線段，射線，直線，角，三角形，正方形，長方形，平行四邊形，梯形，圓形，扇形，等等。
平行四邊形，有不穩定性，沒有對稱軸。
三角形：分等腰三角形和等邊三角形。
等腰三角形有兩條邊相等，有1條對稱軸。
等邊三角形3條邊都完全相等，3條對稱軸。
平行四邊形
是在同一個二維平面內，由兩組平行線段組成的閉合圖形。平行四邊形一般用圖形名稱加四個頂點依次命名。註：在用字母表示四邊形時，一定要按順時針或逆時針方向註明各頂點。
在歐幾里德幾何中，平行四邊形是具有兩對平行邊的簡單四邊形。 平行四邊形的相對或相對的側面具有相同的長度，並且平行四邊形的相反的角度是相等的。
⑵ 小學數學小學中所學過的幾何圖形有哪些
平面（規則）：正方形，長方形（矩形），三角，圓，線段，直線，橢圓，角。
立體（規則）：正方體，長方體，圓柱，稜柱，圓台，稜台，圓錐，棱錐，球（不是很常見）。
幾何圖形的應用：
1.幾何圖形的應用非常廣泛，無論在設計、繪畫創作、數學研究中都需要藉助幾何圖形進行。
2.數學定義、定理等用數學語言敘述起來很抽象，記住定理有一定難度，因此幫助學生記住定義定理是教學中一個重要環節。若在教學中恰當地藉助幾何圖形，數形結合，使學生對直觀圖形加深理解以掌握其定理。