A. 關於生殖安全你覺得應該怎麼做
一、生殖健康知識小常識
1、生殖健康的意義及其發展
生殖健康的由來 生殖健康是近年來國際上提出來的一個新概念，涉及人口控制、社會可持續發展和婦女權益的世界性問題，因而受到國際社會的普遍關注。1994年9月在埃及開羅召開的國際人口與發展會議，將生殖健康的概念寫入《行動綱領》，標志著國際社會對生殖健康概念的普遍接受。
2、我國婦女生殖健康的定義及內涵
(1)婦女生殖健康，包括婦女整個生命周期的不同生理階段，應當得到健康、安全和幸福。
(2)婦女有生殖能力，並應獲得調節生育的權利。
(3)婦女在妊娠、分娩過程中應獲得優質保健服務，以保證母嬰安全。
(4)婦女有權利和義務撫育兒童健康成長，並獲得社會對兒童的各項保健服務。
(5)婦女能過正常、和諧和安全的性生活，不擔心意外妊娠及可能發生性傳播疾病。
(6)生殖是婦女健康的核心，應得到良好的避孕節育技術服務及與生殖有關的醫療保健服務，包括在非意願妊娠時能獲得安全的人工流產.
二、女性生殖健康知識普及
一、女性禁服避孕葯
1、患有急、慢性肝炎和腎炎的婦女不宜使用。因為進入體內的避孕葯都在肝臟進行代謝，經腎臟排泄，患有急、慢性肝炎和腎炎的婦女一旦使用，將會增加肝、腎負擔。
2、患有心臟病或心功能不良的婦女不能使用。避孕葯中的雌激素能使體內水、鈉等物質滯留，會加重心臟負擔。
3、患有高血壓病的婦女不宜使用。少數婦女用葯後會使血壓升高。
4、患有糖尿病及糖尿病家族史的婦女不宜使用。由於服用避孕葯後，可能會使血糖輕度升高，使隱性糖尿病變為顯性，故會對患有糖尿病的女性產生不良影響。
5、乳房良性腫瘤、子宮肌瘤以及各種惡性腫瘤婦女不宜使用，以免對腫瘤產生不良影響。
6、過去或現在患有血管栓塞性疾病(如腦血栓、心肌梗塞、脈管炎等)的婦女不能使用。避孕葯中的雌激素，可能會增加血液的凝固性，會加重心血管疾病的病情。
7、患慢性頭痛特別是偏頭痛和血管性頭痛的婦女不宜使用，否則會加重症狀。
8、過去月經過少的婦女，最好不用。長期使用避孕葯可使子宮內膜呈萎縮狀態，更會減少月經量。
9、哺乳期婦女不宜使用。避孕葯可使乳汁分泌減少，並降低乳汁的質量，甚至能進入乳汁，對哺乳兒會產生不良影響，所以哺乳期婦女不宜使用。
二、避孕葯具的知情選擇
1、新婚期避孕方法的選擇：新婚期間避孕要考慮到不久將准備生育，新婚夫婦可選擇能夠迅速恢復生育能力的臨時避孕方法：如男用避孕套、復方口服避孕葯與探親避孕葯等。男的使用避孕套時，因性生活經驗不足，應特別注意使用方法的正確。新婚夫婦也不宜採用安全期避孕，因新婚期間受生活、性緒、身體狀況等多方面的影響，婦女的排卵期不穩定。
2、產後與哺乳期婦女避孕方法的選擇：產後第一次行經以及給嬰兒添加代乳品及輔食以後，懷孕的可能性也有所增加，應立即採用以下避孕措施：單純孕激素避孕針，如狄波普維拉、迪波蓋世通3個月注射1次的針劑，注射第1針的時間應在月經周期的頭5天內;皮下埋植法;宮內節育器。
三、青春期健康知識的解析
青春期保健
(1)青春期的生理、心理、社會特點青春期(15～16歲)是婦女身體和心理發育的關鍵時期。青春期的主要特徵包括生殖器官發育、月經初潮及第二性徵發育，心理、情緒及行為也相應出現明顯變化。青春期的心理特徵為：①情緒多變，易於沖動，興奮或沮喪，憧憬未來，富於想像;②個性增強，出現成人感，自我意識和道德意識增強;期望未來，尊重傳統，崇拜權威，重視學業;③性意識萌發，開始對異性感興趣，希望表現自己以吸引異性，希望與異性接觸，渴望了解性知識，開始談戀愛;④保持著兒童期的某些心理特點及幼稚性，考慮問題不夠全面，容易自高自大、莽撞冒失。
由於上述的心理特點，因而思想最易受社會、環境的影響。家長、教師、長者行為常是她們學習和仿效的榜樣，各種大眾傳媒對她們也有較大的影響。
(2)青春期少女的健康和行為、心理問題青春期少女的健康問題
①月經異常及與月經有關的一些臨床現象、青春期功能性子宮出血較為常見，這是由於卵巢能剛建立尚不穩定所造成。其次是痛經及月經期流鼻血等現象。原發性閉經(18周歲尚未月經來潮)雖不多見，但對女孩造成的心理壓力很大。此外，月經期不注意衛生、參加劇烈體力勞動、游泳等會引起盆腔感染，加重痛經及月經不調。少女的卵巢腫瘤及多毛症也非偶見。
B. 如何給孩子講性教育
1、爸媽應該樹立正確的觀念，不可將孩子引入誤區。
寶寶長大了，圍繞兩性器官之差異會提出各種他們感興趣的問題，父母自然是被詢問的第一個對象。爸媽不必答非所問，或遮遮掩掩，敷衍搪塞，或視為臟骯下流，嚴詞呵斥。這樣會使孩子將生殖器官誤認為是下流無恥的象徵，將與此相關的活動都看作是丑惡的。
有的孩子甚至會產生逆反心理，偏要弄個明白，或更加頻繁地玩弄自己的性器官，以滿足好奇心，或窺視父母性生活，形成神秘感，甚至長大後走上犯罪道路。總之，這會嚴重阻礙孩子心理的健康發展。
2、要在日常生活中教會孩子逐漸認識自己身體的各個部分及其簡單功能，包括性器官。
爸媽要實事求是、通俗易懂的說明，這不僅能解除孩子的疑問，取得孩子的信任，而且還能溝通爸媽與孩子之間的感情。
例如在幫孩子洗澡時就可以順便教他認識自己的身體，指出他的生殖器官，並教給正確的名稱，這樣孩子看待性器官就會同看待自己的頭發一樣自然。
醫學界專家曾說過，3—6歲的孩童常有撫摸自己性器官的行為，對別人上廁所的動作感興趣，甚至窺視，這決不表示孩子有了性的自覺或意識，而僅僅是出於神秘和好奇。
3、與孩子同睡一床的爸媽不能當著孩子的面親熱愛撫，甚至過性生活，不能給孩子以目睹、窺視的機會，因為這樣會導致孩子胡思亂想，情緒緊張，形成精神壓力，妨礙孩子的心理發育。
4、重視孩子的心理健康教育和衛生常識教育。
爸媽必須義不容辭地承擔起「傳道、解惑」的責任。孩子有玩弄自己性器官的行為不要簡單訓斥，而要告訴孩子，那是小便的地方，摸弄自己的性器官是要生病的。
再就是幫助孩子挑選良好的同伴、好的圖書、音像磁帶等精神食糧，轉移其注意力，增強其身心健康，幫助他們積極向上地成長。
(2)兒童做房室封堵要注意什麼擴展閱讀：
對孩子進行性教育，應該幫助孩子認同自己的性別，依性別規定他（她）的性別角色行為和動情反應，對孩子展示裸體和生殖器不採取簡單斥責或欺騙的態度，既要教之以丑恥感，又不民為怪和隱瞞。
對男女兒童性器官的差別和「我是從哪裡來的」提問父母可坦然相告，而不必諱如深。要讓孩子與同齡的同性和異性孩子一起游戲玩耍，培養孩子與同齡人相處的自然而健康的態度，建構健康的人格。
C. 怎樣引導青少年時期孩子的性教育
前言：性教育一直是讓父母們感到尷尬的問題，一般對於小孩子當自己長到一定的時期就會對自身的性別產生好奇，這是每一個孩子必經的過程，這個時候父母適當的性教育可以引導孩子正確的認識到性別的差異，以下就讓我們結合一個實例來看一下吧！ 「我侄子今年10歲了，最近我們發現他對人體的生殖器官特別感興趣。一次，我叫他吃飯，當我剛推開他的房門時，就看到他慌慌張張地在藏什麼東西。我讓他拿出來，才發現是一本雜志，刊登了很多赤裸的人體圖片。我們很納悶他小小年紀怎麼會對這些感興趣？也很擔心他會不會變壞？」 據聯合國對青春期的年齡界定，10歲——20歲都屬於青春期。而這個孩子正處於青春期早期。 進入青春期的一個重要標志就是心理上「性意識」的覺醒，其實，據研究發現，孩子在8歲時由於其腎上腺素分泌的改變，就為青春期性意識覺醒做好了生理上的准備。這位家長不必過於憂慮，孩子在這個年齡對人體生殖器官發生興趣，是一種正常現象。 首先，生殖器官暴露在身體的外部，再加上性意識覺醒，他們自然會對其產生好奇心。如果說，在幼兒園時，孩子們只是進行性別區分，那麼，到了青春期他們就會在好奇心的驅使下，想進一步地了解男女之間的本質差異，這是他們第一次既想了解自己，又想了解異性。 另外，當孩子長到一定年齡，家長就會不自覺地說「你長大了，不是小孩子了」。而青春期的孩子本來就有強烈的「成人慾望」，他們就想探究真正的成人世界。 在他們看來，成人世界中最神秘的就是兩性問題。於是，他們就想通過對這個問題的了解，真正變成個「大人」。 我想告訴家長們，不要迴避這個問題，要和孩子一起學習生理衛生。 首先，家長要豐富自己的知識，如到書店買相關書籍，最好有插圖。找一個孩子課業不忙的時候，像拉家常一樣給孩子講解人體科學。可以先從其他器官講起，然後慢慢過度到生殖器，不要給孩子渲染神秘的氣氛，盡量讓他們覺得這和心、肝、肺一樣，在身體中各司其職。 其次，我知道有些家長以畫漫畫的形式，再配以生動通俗的語言，讓孩子在聽「故事」中了解兩性知識。這種輕松教育法，是最提倡的。 還有些家長比較內向或保守，提到性話題的時候，也不要三緘其口，可以買些科學的介紹人體的書，放在孩子的房間。這樣不但能讓孩子從正規途徑學到知識，也能避免親子尷尬帶來的新問題。 妙招讓性教育變得輕松 性教育不應該是一次性的討論而應該是一個逐步交流的過程，從孩子小時候開始，並持續到他們成人。如果孩子長大知道談論性和他們的感覺是正常的，他們會更可能在需要的時候來向你尋求支持。 性大汗淋漓是腎虛 ·體外排精對男人健康無好處 ·冬季健康房事 重在把握分寸 ·7件事能幫女性預防乳腺增生 ·女性經期怎治「怪病」？ ·冬季生吃板栗補腎強筋 為什麼談論性是重要的？ 不管你是否想，孩子們會學習到有關性的知識。兒童和青少年通過對方和玩樂時學到性的事情不一定準確，或者父母讓他們知道得也不一定準確。 你扮演著重要的角色，作為父母，要確保你的孩子獲得了正確的信息。 我該在什麼時候開始？ 最好在幼年就開始告訴孩子有關性和成長的事情。他們在很小的時候經常會問嬰兒是從哪裡來的。 女生最早8歲就可能開始青春期，男生也會在很小的時候開始夢遺或勃起，因此讓孩子做好准備是重要的。 兒童需要在開始經歷身體變化前知道這些知識。如果他們不知道，他們可能會擔心或害怕。 你可能會感覺通過談論性你會鼓勵孩子開始性行為。但調查表明來自父母會坦誠談論性的家庭的青少年會等到較大年齡才開始性行為。而且當他們確實第一次經性行為時，他們會更可能使用避孕工具。 如果我不與孩子談論性會怎樣？ 不談論性可能會影響年輕人在以後生活中對於性的想法和行為。如果你不對孩子說，他們可能會認為性是可怕的或尷尬的。 在歐洲，英國有最高的青少年懷孕率，而且性傳染病在年輕人中正在增加。給孩子支持、信息和幫助讓他們對自己感覺良好能減少這兩種風險的機會。