『壹』 兒童如何學電腦
第一，兒童學習電腦不應打亂教學大綱規定的課程安排，不能幹擾正常的課堂教學。電腦在兒童教育中只能起輔助作用，不能取代教師。學齡前兒童學電腦更應該注意不要太超前，否則會出現許多問題影響入學後的學習。
第二，電腦應為素質教育服務。但遺憾的是，現有的教學軟體太少。家長應自覺抵制太多太濫的配合教材的學習軟體。因為，這些軟體只能增加兒童的學習負擔，對開發兒童智力毫無用處。
第三，兒童學習漢字輸入法時，拼音輸入法是首選。現有的漢字編碼主要分為音碼和形碼。專家們認為，拼音輸入法直觀易學，也是漢字輸入法的主流。因此，面對社會上各種形碼輸入培訓班，家長們應該慎重選擇。