① 幼兒園兒童劇表演教案:半夜雞叫
一、游戲綜述
我國有許多優秀、經典的傳統少兒劇目，如《三打白骨精》、《沒頭腦和不高興》、《武 松打虎》……它們用不同的形式來演繹，有的是皮影戲，有的是水墨畫，有的是木偶劇， 這些劇目都是我國傳統文化的瑰寶。<半夜雞叫》這部經典的動畫片，其教育目的在於讓幼兒了解特定時期的艱苦生活，從中體會到現在的幸福生活。出於這種想法，教師找來了上海電影製片廠拍攝於20世紀60隼代的動畫片，播放以後，幼兒對片中的人物特別感興趣，紛紛跑來問：「老師，什麼是長工？」「地主是誰呀？」「地主為什麼欺負長工」……幼兒對《半夜雞叫》有如此大的興趣，出乎教師的意料，也堅定了教師和幼兒一起對劇本進行改編、排練的信心。
通過觀看皮影戲《半夜雞叫》，幼兒知道了皮影戲及皮影戲的操作原理，也知道了皮影戲是中國獨有的而且歷史久遠的民間藝術。在對皮影戲的探索過程中，幼兒的疑問逐個得到解決，興趣逐步增強，教師借機生成了一系列主題活動。這些活動融合了科學、藝術等多領域的教育元素，充分挖掘了劇本中蘊涵的教育價值。
二、游戲網路
三、游戲准備
（一）經驗准備
1．集體學習故事《半夜雞叫》，了解故事的情節及人物特徵。
2．通過科學活動「皮影戲」，激發幼兒對科學活動的興趣。
3．學習古詩《憫農》，學會朗誦古詩，知道愛惜糧食。
4．學習舞蹈《憫農》、《快樂的小雞》、《集體舞——步步高》等，為表演打基礎。
5．通過語言活動「長工的故事」，引導幼兒了解故事發生的時代背景及長工的特殊身份。
（二）游戲資源
1．創設場景，准備道具。
(1)場景：雞圈、地主家、田地。
(2)道具：煙袋1個、茶杯2個、椅子2把。
2．選配音樂 。
(1)《憫農>（選自小天鵝藝術團舞蹈《憫農》片段）：用於第二、五場長工出場。
(2)《快樂的小雞>（選自小天鵝藝術團舞蹈《快樂的小雞》片段）：用於第三、六場大公雞出場。
(3)《步步高>：用於第六場最後慶祝的集體舞。
(4)帶點嘻哈風格的中國梆子音樂：用於周扒皮等第一、三、四、五場出場。
(5)音樂《閃爍的'小星》：用於第四、六場「星星」、「月亮」上場。
（三）家庭與社區
1．家長和幼兒共同欣賞皮影戲，了解皮影戲的原理。
2．鼓勵幼兒積極參加大型藝術活動和對外接待活動。
四、游戲提示
1、幼兒剛升人中班，考慮到幼兒的年齡特點，台詞應簡短，以重復結構為主，句式要簡單，這樣可以幫助幼兒更好地記住台詞。動作則以模仿為主，採取集體做動作的形式，這樣可以照顧到能力弱的幼兒進行表演。
2、教師在幼兒上場的時候，可以用鑼鼓敲擊節奏，既提醒幼兒上場，同時又烘托表演的氛圍。
3、根據幼兒的興趣可以逐步增加表演的內容，使情節更有沖突，內容更飽滿。也可以結合班級的情況，適當增加一些新的角色和劇情。
4、根據幼兒的興趣，我們生成了似下活動：①科學活動「皮影戲」，激發幼兒對科學活動的興趣。②美術活動「手工——剪影子」，幼兒學習剪紙，並用自己的作品布置環境。③表演活動「我們來表演」，幼兒互相交換角色表演，互相評價，並到其他班級交流表演。
五、游戲小故事
打更人
游戲中有一個情節，天黑的時候，「星星」和「月亮」上場，可是音樂起的時候，有的孩子就是不知道上，可能是剛上中班的緣故，有的孩子在表演時的合作意識還比較弱。
一天，在表演的時候，「星星」和「月亮」快要上場的時候，我看見孩子們還沒有動身的跡象，我有點著急了，剛想提醒他們，這時，我聽見張其謙說：「天黑了，九點了，星星和月亮要上場了。」他邊說還邊看看教室牆上的時鍾。
受到他的啟發，我和孩子們討論，「還有哪些辦法可以幫助我們了解時間？」「用鬧 鍾，鬧鍾一響就知道是幾點了！」「看手錶！」「拍手！」……孩子們想了很多辦法，但是和劇情有點不太合拍，都太現代了。「老師，你敲鼓，我們就知道了。」這個主意不錯，鑼鼓比較符合劇情。「誰來敲呢？」「我！」「我！」「我！」
對於這個新的角色，孩子們非常感興趣，於是打更人出現了，也成為游戲的亮點！
「老師，我想演高玉寶！」
「今天，誰想演高玉寶？」游戲開始分配角色的時候，我和孩子們一起商量，但沒有人回答。
「誰想演高玉寶？」我環顧四周又問了一次，我發現有一雙眼睛一直在緊緊地盯著我，眼神中有渴望，但是也有一絲猶豫和緊張。「我！」聲音非常輕和小，我幾乎是在讀唇語。這個聲音來自揚揚，一個膽小、有點內向的男孩子，平時總是給人弱弱的感覺，也不太積極和主動，今天主動要求表演一個主角，對於他來說是有一定的難度，但是我覺得這正是一個幫助他樹立自信心的絕好機會。我用鼓勵的眼神和熱情的語言說：「太好了！你一定能演好的！」他的臉紅了，點點頭，「嗯！」這次聲音明顯大了。
在表演中，也許是第一次表演，揚揚有點緊張，雖然表演得比較生澀，但是他在大家的幫助下一直堅持到表演結束。結束的時候，我看見他情緒一直很高，一直沉浸和陶醉在自己的表演中，一個自信的孩子出現了！
附劇本《半夜雞叫》
人物：周扒皮，地主婆，高五寶，長工、丫鬟、鄰居、公雞若干，「星星」和「月亮」若干。
第一場
[中國梆子音樂響起，周扒皮一隻手背在後面，一隻手拿煙袋，頭抬高，眼睛看天上。
周扒皮 小朋友們，你們知道我是誰嗎？我是周扒皮，周扒皮就是我。（一隻手拍胸脯）我就是那個半夜學雞叫的周扒皮，我們家有很多長工，但是他們太懶，光睡覺，不幹活，真是氣死我了。（跺腳，叉腰）哼！（昂頭）
地主婆 老爺，老爺，快回來吧！（招手）
周扒皮 來啦。（踱步）
[中國梆子音樂響起。
周扒皮和地主婆 （坐下來蹺腿）來人啦，上茶！
丫 鬟 （雙手端茶）老爺，來啦！
周扒皮 （喝一口，扔杯子）滾，太燙了！
地主婆 來人啦，給我捶捶腿
周扒皮 長工在不在呀，還不快幹活？
第二場
[《憫農》詩歌朗誦中，音樂響起。
眾長工 我叫高玉寶，我是長工金老大，我是長工曹小二，我是長工楊小三，我是長工戴小四……周扒皮，周扒皮，雇長工，采種地，心太壞，沒良心。
高玉寶 （雙手叉腰）周扒皮家的大公雞真壞！
眾長工 對！對！大公雞叫得早，我們只好起得早。對呀對呀，真是奇怪，周扒皮家的大公雞怎麼叫得這么早呀？周扒皮的心太黑了，每天給我們吃的都是剩飯剩菜。肚子餓得咕咕叫，還怎麼幹活呀？我真想睡一覺呀！大家別說了，快幹活吧。（做鋤地狀）周扒皮知道了，又要扣我們的工錢了。
[長工幹活。
[高玉寶暈倒。
眾長工 （雙手做喇叭狀，一隻腳後點地呼喊）哎呀！不好了，高玉寶暈倒了。高玉寶，高玉寶，你怎麼啦？
高玉寶 （有氣無力地）我真是又累又餓呀！
眾長工 （扶著高玉寶）我們趕快把他送回去吧！
第三場
大公雞甲和乙 （扇動翅膀上）我們都是大公雞，每天早晨喔喔叫。夥伴們，快來呀！（招手）
其餘大公雞 來啦來啦！
[音樂響起，集體表演舞蹈《快樂的小雞》。
[所有公雞進柵欄，蹲下。
打更人 （手拿鑼，邊敲邊走，從一頭走到另一頭）三更啦，天黑啦，關好門窗防小偷嘍！[周扒皮和地主婆嵬鬼祟祟地上場。
地主婆 （彎腰，拍腿）老爺，你看，你看，長工們又偷懶了。
周扒皮 （咬牙切齒）哼！氣死我了，別著急，我有辦法，等著瞧！
第四場
[《閃爍的小星》音樂響起，「星星」、「月亮」上場，雙手向上舉，手指握緊再放開。
星星、月亮 一閃一閃，亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛。
地主婆 （彎腰，拍腿）老爺，你真的要學雞叫？
周扒皮 噓——（鬼鬼祟祟的動作，手在嘴邊）輕點輕點！別讓人聽見。（彎腰，捂肚子）哎喲，我的肚子好疼呀，我要去上廁所。
高玉寶 （手在耳邊聽）哎，好像有人在偷公雞，偷了好，偷了好，這樣我們就不用早早起了。咦？好像不對，我再看一看。（手放在額頭，向前看）
周扒皮 （到雞窩里，伸長脖子）喔喔喔…
大公雞 （伸長脖子，手在嘴邊）喔喔喔…
高玉寶 （點頭）噢，原來是周扒皮學的公雞叫。
地主婆 （蹲下）快躲起來，有人來啦。
第五場
鄰居老太婆 （揉眼睛）周扒皮家的大公雞叫得可真早。天還沒亮呢，老頭子，快起來、幹活！
鄰居老頭子 （有氣無力地）來啦，來啦，老太婆，什麼事呀，天還沒亮呢！
鄰居老太婆 （搖頭）雞都叫啦，該幹活啦，再不幹活就沒飯吃啦！
地主婆 （拉手）老爺老爺，你看清楚是誰了嗎？
周扒皮 （點頭，手背在後面）看清楚啦，看清楚啦，不就是給我們家種菜的張老太一家嗎？
地主婆 （拍手）太好了，這樣他們也早起幹活啦！
周扒皮（一手叉腰，一手點）快起來，快起來，雞都叫了，還不給我幹活！
[《憫農》詩歌朗誦中，音樂響起。
長工、鄰居 （上場）大公雞，大公雞，叫得早，我們起得早。吃不飽，睡不好，這種日子真的受不了。
高玉寶 大家都別罵大公雞，是周扒皮學大公雞叫的。
眾長工 哦？原來如此！我們一起想個好辦法吧！（聚在一起）今天周扒皮肯定還要來學雞叫，我們就在雞窩旁等他，等他一出來，我們就打小偷，他再喊救命我們也不理他，就這么辦，我們快准備吧！（散開）
第六場
[《閃爍的小星》音樂響起，「星星」、「月亮」邊手指握緊再放開邊上場。
大公雞甲 （扇動翅膀）夥伴們，有件奇怪的事情要跟大家說！
其餘大公雞 來啦來啦！
大公雞甲 小三，你每天怎麼叫得那麼早？
大公雞乙 不是我不是我，是你。
大公雞丙 不是我不是我，是你。
大公雞丁 不是我不是我，是你！
大公雞甲 那是誰呢？我們晚上一起瞧一瞧吧！
打更人 （手拿鑼，邊敲邊走，從一頭走到另一頭）三更啦，天黑啦，關好門窗防小偷嘍！周扒 皮 （到雞窩里，伸長脖子）看來我學雞叫的辦法還真管用，現在長工們少睡覺多幹活，我發財啦，哈哈哈！喔喔喔……
大公雞 喔喔喔…
高玉寶 （跑上場）有小偷，有小偷。
眾長工 （手拿棍子）捉小偷，提小偷。
周扒皮 （坐在地上，抱頭求饒）別打，別打，是我呀！
眾長工 （手拿棍子，做打狀）打小偷，打小偷。
周扒皮 （雙手搖）別打，別打，是我呀！
地主婆（沖上來，坐在地上）哎喲，別打了，別打了，是老爺呀！
[長工把周扒皮拉出來，周扒皮身上金是雞毛和雞屎。
長 工 （指周扒皮）周扒皮，周扒皮，今天狠狠揍了你，我們出了一口氣，看你再來學雞叫，看你再出壞主意！
[集體表演舞蹈《步步高》。
② 哪些動畫片里有令人驚艷的場景/風景
《海洋之歌》
首先推薦《海洋之歌》，因為馬上就要在國內上映了。雖然此片很早就出了汁源，但是一直期待著能去電影院感受一下
蘭登他們踏入外部世界。某天，一名留著長發、幽默風趣的修士來到修道院，他便是聞名遐邇的艾奧娜繪經師伊丹（米奇·拉里 Mick Lally 配音
）。此前伊丹持續創作那部重要的宗教典籍《凱爾經》，然而異族的侵略使他不得不中斷這項神聖的工作。為《凱爾經》所吸引的布蘭登，決心幫助伊丹完成經典的繪制，為此他不惜挑戰禁令走出修道院。外面的世界充滿新奇和危險……
接下來就是說到畫面就不得不提到的新海誠了。經常看到一些好看的動漫風景壁紙，查一查就會發現，全是新海誠的動畫截圖啊。
比如這些：
畫面狂魔的作品，主打的當然是畫面（大概因為故事薄弱？）。下面就按照時間順序說一說個人比較心水的幾部。
《星之聲》
25分鍾的動畫短片。為了做這部動畫，新海誠從游戲公司辭職了，花了7個月製作完成，也是這部動畫讓新海誠受到業界的關注。影片雖然又是宇宙又是未來又是外星大戰，但說白了還是小清新的純愛故事。新海誠十分擅長用細膩的光影和空寂的風景去表達故事情感，好像主角不需要言語就能讓觀眾感受到綿延不絕的情愫，總之就是給人一種「45°仰望天空淚流滿面，啊那就是我逝去的愛情」的感覺。
劇情簡介：
故事始於2046年，為了追捕侵襲火星的外星人多魯米斯星人，宇宙探索艦Lysithea號在各地挑選先發人員，初中生美加子也成為一名宇宙員。開始了輾轉於火星、太空基地、木星、冥王星等各地的演習。
美加子離開地球後，她的同班同學小升仍然能收到來自宇宙的問候——美加子時常發來簡訊告知近況，只是隨著距離的擴大，簡訊送達地球的時間就會越來越長。「有一天一定能再見面吧！」對方都這么想著。可是，美加子終於杳無音信了。
8年後，小升在報紙上讀到了8年前宇宙軍和多魯米斯星人惡戰且幾乎無人生寰的新聞。此時手機突然響了：「24歲的小升你好，我是15歲的美加子哦！……」手機屏幕上映出這樣的話來。
《雲之彼端，約定的地方》
壁紙生成器一般的存在，畫面依舊美，愛情依舊純，劇情依舊弱。
劇情簡介：
戰爭之後，日本被分為南北兩個部分。美軍統治西的青森縣，少年藤澤浩紀和白川拓也都喜歡同年級的同學澤度佐由理。他們的心中都有佐由理，還有那個東西——邊境以北的津輕海峽，日本北海道聯盟建立的高聳雲端的「塔」。巨大而神秘的的塔，是三位少年少女的嚮往，他們約定，建造小型飛機，飛向塔去一探究竟。
中學三年級佐由理轉學到東京。兩位少年放棄了製造飛機的打算。浩紀考進東京的高中，拓也繼續留在青森的高中就學，彼此在各自的道路上越走越遠。
但是，多年後，佐由理在醫院中陷入沉睡！這突如其來的病症讓三人再次聚在一起。沉睡的病症，與塔的力量有神秘的聯系，而塔本身，似乎也成了日本南北開戰的據點。
捲入戰爭與愛情的三人，到底是救佐由理，還是救世界！命運的解答，似乎就在雲的那一端，他們曾經約定的地方。
《秒速5厘米》
終於說到這部「神作」了……倆小屁孩青梅竹馬，最後沒能在一起，就這么個事拍了一個小時，你就知道新海誠得畫多少好看的風景來填充這部影片了。
劇情簡介：
如果，櫻花掉落的速度是每秒5厘米，那麼兩顆心需要多久才能靠近？
少年時，貴樹和明理是形影不離的好朋友，可很快，一道巨大的鴻溝便橫亘在兩人中間：明理轉學，貴樹也隨著父母工作的調動搬到遙遠的鹿兒島。在搬家前，貴樹乘坐新干線千里迢迢和明理相會，在漫長的等待後，茫茫大雪中，兩人在枯萎的櫻花樹下深情相擁，並獻出彼此的first kiss，約定著下一次再一起來看櫻花。
時光荏苒，兩人竟再沒見過，雖然在人海中一直搜尋彼此的身影，但似乎總是徒然。再後來，他們分別有了各自的生活，只是還偶爾會夢到13歲時的這段青澀而美好的感情，才明白當年怎麼也說不出口的那個字就是愛。
《言葉之庭》
46分鍾的壁紙輪播。這躁動的雨滴，看得我也想立馬談一場無疾而終的戀愛了呢~~~
劇情簡介：
年方15歲的高中生秋月孝雄，專心學業的過程中不得不為了生計打工賺錢。母親離家出走，他與哥哥過著看不到前方的生活。入梅之日，孝雄逃課來到日本庭園。在一座安靜的小亭子里，27歲的職場女性雪野百香里邊吃巧克力邊飲啤酒的樣子引起了孝雄的注意。似曾相識的二人，彷彿約定好了一般，每到落雨之日便從世俗的煩惱中逃脫出來，相會於這座鋼筋鐵骨都市叢林中宛若世外桃源的幽靜角落。在梅雨季節的日子裡，他們的心漸漸向彼此靠攏。志願成為手工鞋匠的秋月，決心以雪野為模特做一雙鞋。
雨過天晴，艷陽高照，庭園中久久不見秋月和雪野的身影，相會無期亦有期……
除了這幾部，還有116分鍾的壁紙輪播《追逐繁星的孩子》、7分鍾的壁紙輪播《某人的目光》、2分鍾的壁紙輪播《十字路口》等等，喜歡的可以去看看。