『壹』 怎樣加強對孩子的教育
現在很多過著孩子衣來順手飯來張口的生活，習慣性的接收家人幫助和給予事物，散失了動手的能力，無法自立、自強。不提倡這種教育方式，因為這是在剝奪他們「生存」的權利，一旦某一天離開了家人，他將無法「生存」。你不能養他一輩子，為何從小嬌慣他？
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《你不能養他一輩子，為何從小嬌慣他？》
前些天電視中有一則新聞：一個媽媽含辛茹苦把兒子養大，兒子大學畢業後很快就有了工作。
可是，他每每干不到一個月就辭職，總是抱怨工作任務繁重，早上要早起，晚上要加班，太苦，太累，受不了。
兩年了，兒子心安理得地賦閑在家，要麼上網打打游戲，要麼用媽媽不多的工資去社會上消遣時日。
對於媽媽的指責，他振振有詞地說：「如果你不能養活我一輩子，為什麼從小對我那麼嬌慣？」
這個節目播出後，很多家長陷入了深思，自己家裡有沒有這種潛在的危機？
小時候，老人們跟我們說：「小虧不吃吃大虧，小苦不吃吃大苦。」
就是說，孩子在小時候，吃一點苦、遭遇一些困難，是好事，如果我們怕孩子吃苦，而承擔孩子的責任，雖然免掉了孩子的哭鬧和糾纏，卻剝奪了孩子培養良好品格和發展自我能力的機會，這就是很大的危害了。
我們總在說現在的孩子不懂事，可是卻不知道是因為我們保護的太好了，不讓他們懂事。要想讓孩子從小明事理能為他人著想體諒父母，就應該從小讓孩子吃點苦，讓他們識得人間疾苦，懂得珍惜懂得體諒。
現在的孩子大都很聰明，但他們大部分最後都沒能獲得意料中的成功，原因就在於他們缺乏意志力，缺乏堅持到底的精神。
兒童和少年時期是人生的基礎階段，父母有意識地創造一些條件，對孩子開展吃苦教育，非常重要，也有必要。
「吃苦」是一種心理承受力。
如何讓孩子吃苦，吃什麼樣的苦？搜集總結了以下幾點，和家長們分享。
1、父母要有讓孩子吃苦的意識
例如孩子學走路時，不要總是扶著她，有心的父母可以發現，那些總是由父母扶著練習走路的孩子學會走路所花的時間比那些自己去練習走的孩子所花的時間要長。
孩子三歲，上街的時候就要讓他幫你提東西；
孩子到了五六歲，就要讓他掃地擦桌子，並告訴他如何節省用電，還可以教他們整理自己的房間；
孩子上學，告訴他們一些簡單的安全知識，要他們自己走路上學，放學自己回來，要他節約文具的開支；
孩子放學後，要他順便到菜場去買菜，以便減輕父母的壓力；
節日里讓孩子洗洗馬桶，知道臭和臟是生活的一部分；
讓孩子干粗活和重活，知道父母需要他們照顧；
孩子上中學，要管理好自己的生活費，錢就這么多，超支了只能挨餓。
鼓勵孩子參加公益活動，讓他們懂得奉獻的快樂；
培養孩子各種生活技能，讓他們有很強的動手能力。
孩子十五歲左右，要他在家裡或到外面打工，鍛煉自己，接觸社會，培養吃苦精神。
父母要捨得讓孩子去吃這些苦。
2、孩子要自立
也就是孩子自己的事情自己負責。
在家裡，自己獨立完成自己的生活起居，打掃自己的房間，清理自己的物品等，學習上，自己獨立思考，獨立完成，心理上要獨立。
家長不能代替孩子去考慮問題，要孩子自己去思考，尊重孩子的意見，這樣孩子能獨立思考問題，能有主見，從而為孩子以後的成功打下基礎。
3、父母主動與孩子一起吃苦
要知道，只知道享受的父母，是不可能培養出一個能「吃苦」的孩子的。所以父母可以與孩子參加晨跑，參加體育運動，如一起打球，一起游泳，一起旅遊，這樣可以增加與孩子溝通的機會，同樣讓孩子得到了鍛煉。能吃苦來自日常生活中一點一滴的積累，來自一件件沒有妥協退讓的小事情。
比如，天氣很冷，孩子今天不打算去幼兒園。父母不遷就孩子，頂著寒風帶著孩子去幼兒園。
烈日炎炎，晚上回家很累了，父母會和孩子像平常一樣去沖涼，而不是倒頭便睡。
孩子和父母跑步，再有十幾米就要到達預定的終點了，孩子喘著氣不想再跑。父母鼓勵著孩子，一起奔到終點。
這一樁樁、一件件都在鍛煉磨礪著孩子，使他們具有堅強的意志品質，使他們能吃苦。越是愛護孩子，就越要加強他的「吃苦」教育。讓孩子吃點苦受點罪，才是真正的愛護與負責。
4、能吃苦來自日常生活中一點一滴的積累，來自一件件沒有妥協退讓的小事情
比如，當孩子在寒冷的冬天不願起床的時候；當孩子難以完成一件手工製作的時候；當孩子跳繩跳到最後筋疲力盡的時刻；當孩子正在完成份內的家務活，小夥伴來找他出去玩的時候；當孩子感冒發燒的時候；這些都是鍛煉吃苦的場合。
這個時候，孩子需要父母家人的鼓勵、誘導和鞭策。要求孩子堅持做完正在做的事情，要求孩子堅持與困難作斗爭。
實際上，吃苦的精神就來自這最後的咬牙堅持之中。
對孩子的吃苦教育，要講究方式方法，「虎媽」、「狼爸」、「鷹爸」不足學。
父母需先估量孩子吃苦之力而後才行吃苦之教；需尊重孩子意願而不強迫命令；需身體力行發揮榜樣的作用而不能只動嘴不動手。
5、需持之以恆而不可一曝十寒
人生漫長的路要靠他（她）自己走，困難也得靠他（她）自己解決。尤其是男孩，對一個未來的男人來說，吃苦耐勞是他的立世之本，沒有吃苦耐勞的精神，他註定難以面對日益競爭的社會競爭。
讓孩子吃點苦，受點折騰，是為他們將來的人生旅途走得平穩順暢作加油充氣、儲能蓄勢的准備，讓他們踏入社會後，在風雨人生中，充分實現自身價值。
『貳』 怎樣加強對孩子的教育
怎樣加強對孩子的教育
怎樣加強對孩子的教育，孩子的心理成長路上家長是不能缺席的，在寶寶成長的過程中，未來的發展是現在的每一步累積起來的，認真教育孩子的人終會有所收獲。看看怎樣加強對孩子的教育。
怎樣加強對孩子的教育1
豎立楷模
楷模是以他人的好思維好行為來影響與教育兒女的關鍵方法。例如學生、鄰居、老師、英雄榜樣人物、文藝著作中的正面人物、革命首領的優秀品格，都是兒女學習、效仿的對象。無論父母的言談舉止是錯誤的還是准確的，對兒女都有非常深入的影響。所以，家長在平常生活上應每時每刻、到處檢點自己的言行。
環境熏染
家長要有目的地創建良好的生活環境，使兒女受到影響與熏染。家庭是兒女生活的關鍵場合，家長要組織好生活，處理好成員當中的關系，堅持准確的道德行為為規則，形成團結融洽的家庭氛圍，樹立井然有序的生活次序，以熏陶兒女的美好情操。
指責處罰
指責與處罰都是對兒女不良思維行為的否定，但是後面一種是對嚴峻不良思維行為的一種教育方式。指責處罰時，首先要全方位知道狀況，把握不良思維行為的具體情節與嚴峻程度，從錯誤的實際考慮，指責是強調損害、思維源頭，否定其思維行為，使之覺得慚愧與痛苦，從而形成糾正錯誤的動力。指責時不要嘲諷，不要挖苦，不要辱罵。處罰關鍵是奪走某類權利，而不是罰站，不是侮辱人格與折磨身心。
引導計劃生活次序
良好的生活次序是培養兒女好習慣的有用方式。引導兒女計劃日常生活，安排好生活環境，教給兒女學習計劃與運用時間，使之井然有序。要使小孩自己計劃，家長可以在旁指導。
說服教育
說服教育的具體作法：一是說話，家長依據兒女的思維實際，擺客觀事實，講理，使兒女清楚一定的道理，說話要有目的性、靈敏性，態度要隨和，不要板著臉孔，高高在上地斥責、諷刺。二是探討，家長和兒女一同探討。討論時要尊重小孩，耐性聆聽其建議，有錯誤的看法，還要耐心地講理，使兒女是非分明。家長看法錯誤要敢於認可。
實際訓練
實際訓練的內容非常廣泛，例如融入周邊環境，強健身體，生活自理，家務，獨立作業，禮貌，社會交際等。進行實際訓練，首先要小孩明確目標意義(為何)，提出具體要求(怎麼做)，激勵他們戰勝困難，堅持不懈。訓練內容要合適小孩的年紀特點與特質，從他們的實際能力考慮，留給的任務與提出的要求必需適度。要容許小孩在實踐中有錯誤，不可過度苛求。家長不能因怕小孩吃苦而半途終止訓練。
怎樣加強對孩子的教育2
1、嚮往上小學的心理准備。
為了讓孩子高高興興地進入小學，家長要使孩子內心產生想上小學當個小學生的願望。例如：早晨您送孩子上幼兒園時，在路上見到許多小學生背著書包上學校，這時，您不妨對孩子說：「瞧，這些哥哥姐姐多神氣！」使孩子產生羨慕之情。在這方面家長要特別注意的是，決不能用上小學對孩子施加壓力，進行恐嚇。如：「瞧你這么坐不住，將來上小學可要受罪」「你這么好動，將來上小學讓老師好好治治你！」這樣說會造成孩子對上學產生恐懼感，不利於入學的心理准備。
2、自我管理能力。
一位家長說：「我一年差不多要給他買100塊橡皮，買了就丟！」還有的家長說孩子的書包像「字紙簍」；亂得要命。小學生這種毛病形成的原因就是因為在學前期家長包辦—切，未能培養起孩子自我管理的能力。所以，大班家長要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養孩子自我管理的能力。
3、有意注意。
培養孩子有意注意很重要，我曾聽小學老師說，在小學低年級學習成績不好的學生往往並非智力落後，而是由於注意力渙散。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對培養有意往意很有益。
4、生活規律化。
從現在開始，家長應培養孩子早起、早睡，生活有規律，使孩子將來能適應小學的生活節律。
家長對孩子進行入學准備教育，不是指提前教拼音、識字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進學前班，而應從上述這些方面對孩子進行培養和教育。
怎樣加強對孩子的教育3
第一、如何讓孩子樹立樂觀向上的心態
1、接受現實是走向樂觀的第一步
2、培養樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸
3、讓孩子保持一顆平常心
4、孩子把大量的.精力耗費在焦慮上，就不能發揮其固有的能力
5、幽默感看似『小伎倆』，實則『大本事』
第二、讓孩子學會感恩，懂得寬容
1、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦
2、擁有愛心，就有了求知求美的動力
3、惡作劇會『惹禍』，及時引導孩子改正
4、及時消除孩子的殘忍行為
5、懂得感恩，才會成長
第三、培養孩子直面挫敗的勇氣
1、孩子是脆弱的，教他勇於正視失敗
2、培養孩子的意志力不容忽視
3、對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會
4、用自信取代自卑
5、總是責備孩子的失敗，孩子將會變得『無能』
6、對孩子進行誇獎，但不要過度
第四、教會孩子自我保護
1、教會孩子一些安全常識，冷靜應對傷害
2、依靠父母的孩子，總免不了挨摔
3、孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險
4、過分地保護，就等於『傷害』
5、提高孩子的『免疫力』，從容面對誘惑
第五、讓孩子敢於夢想
1、有夢想才有創造
2、不要訓斥孩子的『夢話』
3、孩子有夢想時，催促他向夢想邁進一步
4、拒絕孩子問的『為什麼』，就等於剪斷了他思維的翅膀
5、善待孩子的興趣
6、善於創造的孩子，往往具有一個賓士的頭腦
『叄』 怎樣加強對孩子的教育
以下是加強對孩子教育的建議：
建立清晰的規則和期望：讓孩子知道家裡有哪些規則和期望，並確保他們明白這些規則和期望的原因。這將有助於建立積極的家庭氛圍和規范行為。
給予孩子足夠的自由和責任：為孩子提供適當的自由和責任，並幫助他們學會獨立和自我管理。這可以提高他們的自則並尊心和自信心，並為他們將來的成功打下基礎。
鼓勵孩子多樣化的興趣愛好：鼓勵孩子嘗試各種不同的興趣愛好，以幫助他們發現自己的天賦和才能。這也有助於提高孩子的社交技能和自信心。
建立積極的家庭氛圍：讓孩子感受到家庭的溫暖和支持，鼓勵他們表達自己的想法和情感，並為他們提供安全和穩定的環境。
鼓勵孩子學習和思考：給孩子提供足夠的學習和思考的機會，例如閱讀書籍、參加課外活動和討論家庭問題等。這可以提高他們的智力和批判性思維能力。
積極參與孩子的教育：與孩子的老師和學校保持聯系，並積極參與孩子的學習和教育。這可以幫助您更好地了解孩子的表現和需求，消則並提供支持和指導。
建立良孫橋跡好的家庭價值觀：教育孩子積極的價值觀和行為准則，例如誠實、尊重、勤奮、責任感和同情心等。這可以幫助孩子成為道德和有責任感的人。
給予孩子足夠的鼓勵和支持：當孩子取得成功或有進步時，請給予他們積極的鼓勵和支持。這可以提高他們的自尊心和自信心，並激勵他們繼續前進。
