『壹』 小孩子好動怎麼辦 如何集中孩子注意力
兒童多動症又叫小兒多動症，是一種常見的兒童行為異常問題，主要表現為注意力不易集中、注意短暫、活動過多、情緒易沖動等，以致影響學習成績。在家庭及學校難與人相處，日常生活中使家長和老師感到困難。
一，教育方法治療小兒多動症
1.首先，家長應該了解多動症的特點，對於多動兒童的要求，切莫像對待正常孩子那樣嚴格。只要一些多動行為能控制在一個不太過分的范圍內就可以了。總之不能過於苛刻。
2.對孩子進行正面的引導。對於一些活動力過多的兒童要進行正面的引導，讓他們的過多的精力能發揮出來。家長和老師要組織多參加多種體育活動，如跑步、打球、爬山、跳遠等，有條件的家庭，應安排他們做一些室外內活動，讓他們過多的精力能釋放出來。但是，在安排他們進行活動時，應注意安全，避免危險。
3.加強多動症兒童集中注意力的培養。可從看圖書、聽故事做起，逐漸延長孩子集中注意力的時間，也可把有多動症的孩子安排在教室的一排座位上，方便上課時老師的隨時監督和指導。如果有進步表現，應及時表揚、鼓勵，以利於強化。
4.培養孩子有規律的生活習慣。按時飲食起居，有充足的睡眠時間。不遷就兒童的興趣，比如說喜歡看電影就讓他們看至深夜，以致影響睡眠等。
二，葯物治療
有很多專家認為，治療兒童多動症葯物一定的效果，能夠在一定程度上使注意力集中，達到改善行為的目的。但是葯物治療無法根除這種疾病，只能長期服用。
三，行為治療
行為療法是利用學習原理來糾正孩子行為的一種方法。發現不適宜行為出現時，加以漠視或暫時剝奪他們的一些權利，達到促使這些行為逐漸消失的效果。如果他們在學習中出現適宜行為時，就及時給予獎勵，以鼓勵他們繼續改進，並求鞏固。
四，飲食療法
飲食治療小兒多動症的方法，是一種輔佐治療方法，能在一定程度上補充孩子體內所需的元素，比如說研究表明，水楊酸鹽的食物，大量進食含有酷氨酸，進食加入調味品，人工色素和受污染過的食物，可使得兒童多動症發生，因此只要在一定的程度上限制這類食物，症狀可明顯減輕。小兒多動症在飲食療法的時候，應該注意
少食含酷氨酸的食物，如掛面、糕點等;多食含鋅豐富的食物，如蛋類、肝臟、豆類、花生等;應多食含鐵豐富的食物;少食含鉛食物，如皮蛋、貝類等食品;少食含鋁食物。
『貳』 孩子調皮好動怎麼辦
孩子調皮好動怎麼辦
孩子調皮好動怎麼辦，小孩子總是會調皮的，對於調皮的孩子，很多時候，父母的教育就起著很大的作用。若是教育的方式不對，就很有可能會將孩子引入歧途。以下分享孩子調皮好動怎麼辦
孩子調皮好動怎麼辦1
1、建立合適的獎懲制度
我們可以和孩子進行約法三章，用孩子感興趣的東西牽制他們，活潑好動是我們想要的，調皮搗蛋不是我們想要的。所以對於孩子的過分調皮行為，可以用孩子喜歡的東西來對付他。
比如喜歡玩球的孩子，那麼在他調皮以後就控制他玩球的時間和次數，這會讓他明白他的調皮行為會讓他損失一些自己喜歡東西的時間，讓他知道自己的行為是能夠帶來一定後果的，從小學會自己承擔起這份責任。
父母應該要建立起合適的獎懲制度，對於孩子做得好的時候要進行表揚，孩子做得不對的時候要進行批評，用他喜歡的東西來懲罰他，對孩子的牽制力更大。
2、教孩子學會冷靜
孩子的一些調皮行為，很多時候是精力太過於旺盛，在平常的生活當中可以採用繪本閱讀、角色扮演、玩游戲等方式，讓孩子明白自己的這些行為舉動會給別人造成麻煩，讓孩子去體會別人麻煩自己的感受。
孩子如果做了調皮搗蛋的事情，可以給他一定的時間，讓他自己去思考自己的行為合不合適。孩子的很多行為是沖動之下進行的，沒有經過考慮。
所以可以給孩子一個單獨的安靜思考的地方，家長可以建立一定的懲罰區域，讓孩子明白犯了錯誤就到懲罰區去冷靜，就要受到一定的懲罰，孩子具有更強的規則意識，自己思考，還可以鍛煉孩子的'思維能力。
3、共情法
孩子調皮搗蛋是一定會造成一定後果的，家長常常是後果的體驗方，所以可以給孩子機會，讓他去體驗自己的行為帶來的麻煩後果。如果孩子在家裡把水弄得到處都是，教給孩子自己去收拾殘局。
讓他明白自己的行為會帶來很麻煩的後果，需要別人花費時間，精力去處理，世界並不是圍著他轉的，每個人都有自己的責任和義務，要理解他人的感受。
這樣，孩子就能夠更好地調整自己的行為。而且在孩子調皮搗蛋以後，父母不應該隱藏孩子的錯誤，要讓孩子明白，每個人都是平等的，自己的錯誤要自己去承擔。
4、榜樣法
父母是孩子最好的榜樣，在生活當中，家長可以給孩子樹立一個良好的榜樣，潛移默化地影響孩子的言行舉止，首先要讓孩子信服自己的榜樣，並且以它作為自己的目標，這個目標可以是爸爸媽媽，也可以是哥哥姐姐。
在孩子做出了和榜樣一樣的行為時，父母要給予一定的精神獎勵支持，給予他成就感和滿足感，明白自己也可以像榜樣一樣優秀，慢慢地向榜樣靠近。
孩子調皮好動怎麼辦2
寶寶沒規矩表現一：與同伴吵架、搶奪玩具
有趣"懲罰"方式：
1、規勸。先放下手邊的工作，並走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關注;然後詢問孩子爭執、吵架的原因，並耐心聽完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，並要求孩子學習說"請、謝謝、對不起"。
2、沒收心愛的東西。將孩子亂丟的物品予以沒收，作為懲罰。
溫馨提示：先放下手邊的工作，並走到孩子身旁，讓孩子知道媽媽正在注意和關注;告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧，否則將有所處罰;讓孩子說出為什麼犯錯，和媽媽生氣的原因。
勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開，然後大聲訓斥孩子不是;言語間避免傷孩子的自尊心。
寶寶沒規矩表現二：打架、亂丟東西、亂畫、不收玩具
有趣"懲罰"方式：
1、打手心。用報紙製作一紙棒，外觀可包上一層裝紙;賦予它一個名稱，如警惕棒、陳家棒;放在固定的地方作為警惕。
2、幫忙做家務。准備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具，讓孩子學習清理和養成整潔的習慣。
溫馨提示：在心情好的時候製作，可與孩子一起討論製作警惕棒的原因;處罰孩子時，先讓他說出自己錯在什麼地方;提醒處罰的原因;注意安全問題，打的部位以手心、屁股為主，其他部位則應避免。
父母應隨時注意孩子的安全;較小的幼兒可由父母一起帶領做家事;訓練孩子養成物歸原處的習慣;詢問孩子在幫忙家事時學習到什麼。
寶寶沒規矩表現三：吵鬧不休
有趣"懲罰"方式：
1、罰坐。在處罰區上擺上軟墊或一張椅子，可取個名字;准備鬧鍾或時鍾，計時處罰時間。
2、排豆子。准備一個盒子、盤子，裡面有紅色、綠色等彩色的珠，幾個塑料罐子;讓孩子在處罰桌上，將各種顏色的珠，擺放在正確位置。
溫馨提示：處罰地點不正對大門、不在太明顯地方;限制處罰時間，或讓孩子講處罰多久的時間;處罰完後，讓孩子說出今天被處罰的原因。
如果孩子本身很叛逆，視情況針對孩子修改來處理，可先罰站、罰坐再做處罰;此目的在訓練孩子養成物歸原處的習慣;可訓練手眼協調、分辨能力;完成後，讓孩子知道被處罰的原因。
孩子調皮好動怎麼辦3
讓孩子聽話的建議
給孩子一點不聽話的空間
父母一定要給孩子一點自由的時間，隨他怎麼支配，不可以每一分鍾都計算在內，分秒必爭，緊迫盯人，這對孩子內心的感受非常重要。
給孩子一點自由的空間，他便不覺得是被逼在做事。一旦他覺得有主控權、是他自己的決定，他心中就甘願得多了。更何況，我們自己做事情的方式也不見得就是最完美的，沒有必要強迫孩子完全按自己的方式去做。
孩子慢慢長大了，有自己的想法，父母要稍微尊重孩子的自主性，如果孩子完全照著大人的方式去做、一成不變的話，人類怎麼會有創新出來呢?只要目標達到了，請給孩子一點自由發揮的空間，人類的文明就是來自不完全聽父母話的孩子的創意上。
孩子不聽話不一定就是壞事情
很多家長和老師認為，現在的孩子越來越不好管了，經常不按父母和老師的要求去做，有時好像故意與父母和老師作對。
其實，孩子「不聽話」並非壞事，而是獨立性個性品質發展的重要標志。我們都知道，孩子出生後要經過一次生理上的斷乳，切乳與母親身體的聯系。但是在心理方面，孩子仍然與父母聯為一體，需要父母與成年人的保護。他們表現出對成年人較大的依賴性，所以比較聽話。
而孩子總要從依賴於父母的心理關系中獨立出來，成為一個獨立的社會人，因此必須進行心理上的斷乳。以心理斷乳為基礎，人的獨立性和社會性發展才能完成。因而，心理斷乳期孩子的「不聽話」則是成長的必然了。反之，此階段太聽話的孩子則是問題的孩子。
在心理斷乳期的孩子，最突出的變化是自我意識的發展。用心理學家依田新的話說：「自我的發現，使之產生追求獨立的慾望，努力爭取自己的解放，他們開始具有自己的目的，無論什麼都想自己試一試，並且不要他人干涉。」此時，若是一味地橫加干涉或者責罵懲罰，他們也可能會變得聽話，但同時其自尊心和自信心則受到傷害，獨立性的發展更會停滯不前。
何況現在的孩子生活在信息豐富的社會，每天都可以吸收到很多信息，對人對事都會有自己的想法。如果父母和老師過早的用成年人的標准去要求孩子，是不符合孩子身心發展規律的，而且容易扼殺孩子的天性，使孩子從小失去兒童最珍貴的創造性人格，這會給父母留下難以彌補的悔恨。
『叄』 孩子好動多動怎麼辦
可以多做感統訓練，多教他，多鼓勵，孩子比較易叛逆，簡單粗暴教育只會適得其反，必要時可以服用葯物治療。
1、讓孩子參加精細運動
如下棋、練書法或者每天靜坐10分鍾不動的訓練，漸漸地會使孩子的行為有所改善。這種方法的重點，在於培養孩子的注意力和適應能力。例如，父母先讓孩子坐好，保持安靜，給孩子講有趣的故事吸引他的注意力，逐漸延長他保持注意力的時間。開始前，父母先調整好孩子的坐姿，交談時盡量有問有答。
2、好動的孩子意志力和自製力都比較差
要改善他們的注意力，克服他們分心，就需要多鼓勵多表揚。當孩子在學校或家裡有些良好表現，如能少做小動作、安靜地做作業等，父母和老師應及時給予表揚，記個紅星或畫個對勾，當積累一定數量的紅星或對勾時，就可以換取某種權利。
3、強化正確行為，堅持正面引導
利用孩子愛玩的特點，讓他多參加一些有趣而又需要耐心和毅力的活動，如搭積木、玩橡皮泥、拼圖游戲等，提高其活動的積極性，激發他們的興趣，延長他們活動的時間，培養他們良好的意志品質。
4、幫孩子找一些他感興趣的事物
可以幫孩子多涉獵一些，看一看他喜歡什麼，好動的孩子可以畫畫，喜歡搭積木，若是喜歡天文、玩電路，找到喜歡的領域，可以發現多動的孩子，且可以靜下心來就會有鑽研精神。
擴展資料
寶寶好動是很正常的一種現象，很多父母因為寶寶好動十分煩惱，甚至認為寶寶有多動症。其實，只要寶寶在大動作、精細動作、語言、社會適應能力等方面的發展都很正常。
那麼他們好動可能是天生氣質如此，父母不必因此太緊張，更無需採取責罵、處罰的方式來改變寶寶，否則會使好動的寶寶更不容易安靜下來。通常，對於學齡前的孩子不作多動症的判斷，除非有著與其年齡發育水平不相適應的多動現象或注意缺陷的表現。