Ⅰ 一歲多的寶寶叫她不理人怎麼辦
1歲多的寶寶可能就是沒有那個意識，我兒子1歲4個月，有時候理我們，有時候不理，我們一直自己帶孩子，他聽的懂他的名字，但是有時候如果注意力在其他對他感興趣的東西上，他就是不搭理我們，也不跟我們走。 而且如果你把孩子放在其他人家裡來讓他們帶，那就怪不得孩子，更怪不得婆婆，只能怪你們做家長的，如果工作忙，當初就不應該要孩子，現在孩子教育的不好，你問怎麼辦，其他人給你出主意覺得你應該自己帶孩子的話，你行嗎？如果婆婆帶孩子，那你們就不是家長，他婆婆才是，沒有做到做家長義務的，你們覺得孩子會認你為他的家長嗎？而且你從小沒有在孩子面前有一個家長形象，以後即使孩子跟你過，他也不會感覺你在他面前是有權威的或者應該被尊重的。好好考慮一下吧。
Ⅱ 寶寶兩歲了什麼都會說問她會回答，有些話還不懂，有時誰叫她都不理人好像沒反應樣，這樣正常嗎
寶寶兩歲了，說話不成句，這個是正常的，一般在兩歲前會說話都是正常的，只要寶寶能夠正常發聲就不用擔心；只要平時大人多和寶寶交流，多和寶寶說話，讓他聽一些兒歌，促進他的語言功能，還有就是讓他多和大一些的寶寶玩耍也有助於寶寶說話。 家長就要慢慢地訓練寶寶，不斷培養寶寶的語言表達能力。培養寶寶良好的語言表達能力就要做到： 1、創造一個良好的家庭環境。理想的發展語言的家庭環境包括：擺放孩子感興趣的玩具、物品和材料，讓他們邊探索邊學習說出他們的名稱和功能；帶孩子去商店、動物園、公園，從多種場合觀察、體驗、豐富和充實其經驗，增加學習和表達的願望；鼓勵孩子與人交往，當孩子想表達時，消極詞彙變成積極詞彙，有聽到說才有可能；讓寶寶聽兒童廣播、看兒童電視，形成親子共讀的圖書環境，激發孩子表達的願望。 2、保證孩子學習的主動性。孩子的語言智能是一個自主習得的過程，而不是成人教認的結果。只有孩子有了興趣和主動性，寶寶的語言才會得到充分的發揮和發展。實驗證明：語言智能高的人，對語言充滿好奇心。因此，家長最好為孩子創造一個良好的語言環境，讓孩子得到順其自然的發展。 3、做好與孩子之間的親子感情交流。這里的語言不僅僅是說話，還包括肢體語言、表情和眼神的對視等。這些交流能增加情感，對孩子的情感發展起到良好的作用。 4、和孩子一起做游戲。游戲是一種親子交流和提升口頭和書面語言能力的方式。同時，也要讓孩子同其它小朋友一起進行集體朗讀游戲、朗讀一些語句規范、優美的兒童文學作品，對孩子的語言發展也有非常好的效果。
Ⅲ 孩子不聽指令怎麼辦
問：我家兒子今年讀幼兒園中班，他和其他孩子有些不一樣，經常對別人的話充耳不聞。比如，我們叫他拿一樣東西來，叫幾遍都沒反應。幼兒園老師也反映，他常自說自話，有時和小朋友在一起玩，眨眼他就跑開了，好像有些稀里糊塗。不過，他很喜歡畫畫，畫得也很不錯，但他不願意畫時，你叫他畫就是不理你。請問，孩子這樣的表現有問題嗎？是什麼樣的問題？ 陽陽媽媽（化名） 答：陽陽的問題在低齡孩子身上不少見，這是由於孩子尚小，神經功能尚沒發育完備，在感官接受信息、知覺系統處理信息以及對信息作出應對反應的速度和准確性方面都有待發育發展。但如果孩子這方面的發育遠遠落後於同齡孩子的話就不可忽視了。 在一些有原發性問題 （諸如多動症、自閉症等等）的孩子身上常有嚴重的對指令不作反應的症狀。家長要觀察孩子在同伴中的表現，格外嚴重的話可去醫療機構做一下檢查。如果檢查下來沒有病理性的問題，可以安排一些訓練來幫助孩子改善這個狀況，確切地說用訓練的手段，促使孩子神經功能發育。 家長可以這樣做： 1、與孩子說話時，用雙手扶住他的肩膀，讓他的頭無法迴避你，家裡所有的人都要這樣對待他，看著他的眼睛說話，堅持做。 2、指令——反應游戲。家長發一個指令讓孩子去執行，如「把窗簾拉上」。接著家長發兩個指令讓孩子執行，如「把窗簾拉上，把媽媽的包背上」，依次類推可以五個六個指令發下去。 總之，堅持訓練必有好處的。心理咨詢師 陳默