A. 兒童如何正確防治新冠
兒童如何正確防治新冠如下：
經常開窗通風。每天早中晚都應開窗通風，每次時間不少於30分鍾。通風時，可將兒童轉移到另一房間以免受涼感冒。
做好健康監測。疫情流行期間，若兒童出現咳嗽、發熱等症狀，但確定無外出、沒有接觸過患者或感染者，可先監測兒童體溫，居家治療普通的呼吸道感染。如果體溫持續不降，或咳嗽加重、出現呼吸困難、精神狀態不佳等，建議就近到開設兒科門診的醫院，遵醫囑進行檢查和治療。
B. 新冠疫情防控知識教育中小學生
【 #教育# 導語】為進一步做好校園疫情防控工作，確保廣大師生生命健康安全，對全國中小學生進行新冠肺炎疫情防控知識教育。更多相關內容請關注 教育頻道！1.新冠疫情防控知識教育中小學生
1.校園內六堅弊拆持：堅持佩戴口罩、堅持一米距離、堅持課間運動、堅持錯峰如廁、堅持七步洗手。
2.按照指定路線進出學校和教室：上下樓梯盡量不觸摸樓梯扶手，靠右有序上下樓。
3.課間提醒：課間佩戴口罩、杜絕課間追逐打鬧，同學之間保持安全社交距離，不摟抱、不串班。
4.衛生注意事項：教室保持通風和衛生清潔；咳嗽、打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，注意個人衛生；錯峰如廁後及時洗手，注意手部衛生。
5.隨時關注自己的身體狀況，若出現發熱、咳嗽、乏力等症狀或者其山賣他身體不適，及時向任課老師及班主任老師報告。
2.新冠疫情防控知識教育中小學生
1.什麼是新型冠狀病毒？
此次流行的冠狀病毒為一種新發現的冠狀病毒，國際病毒分類委員會命名為SARS-Cov-2。因為人群缺少對新型病毒株的免疫力，所以人群普遍易感。
2.新冠肺炎由什麼引起？
由SARS-Cov-2冠狀病毒引起，WHO將SARS-Cov-2感染導致的疾病命名為COVID-19，其中多數感染可以導致肺炎，就稱之為新型冠狀病毒肺炎/新冠肺炎。
3.新型冠狀病毒病原學特點是什麼？
冠狀病毒為不分節段的單股正鏈RNA病毒，由於病毒包膜上有向四周伸出的突起，形如花冠而得名。
該病毒對紫外線和熱敏感，56℃30分鍾、75%乙醇、含氯消毒劑、過氧乙酸和氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒，氯己定不能有效滅活病毒。
4.新型冠狀病毒的傳染源是什麼？
目前所見傳染源主要是新型冠狀病毒感染的患者。無症狀感染者也可能成為傳染源。
5.新型冠狀病毒的傳播途徑是什麼？
經呼吸道飛沫和密切接觸傳播是主要的傳播途徑。在相對封閉的環境中長時間暴露於高濃度氣溶膠情況下存在經氣溶膠傳播的可能。由於在糞便及尿中可分離到新型冠狀病毒，應注意糞便及尿對環境污染造成氣溶膠或接觸傳播。
6.新型冠狀病毒的易感人群是什麼？
人群普遍易感。
7.什麼是飛沫傳播？
飛沫：一般認為直徑＞5um的含水顆粒，飛沫可以通過一定的距離（一般為1米）進入易感的黏膜表面。
飛沫的產生：
（1）咳嗽、打噴嚏或說話；
（2）實施呼吸道侵入性操作，如：吸痰或氣管插管、翻身、拍背等刺激咳嗽的過程中和心肺復甦等。
8.什麼是接觸傳播？
直接接觸：病原體通過黏膜或皮膚的直接接觸傳播。
（1）血液或帶血體液經黏膜或破損的皮膚進入人體；
（2）直接接觸含某種病原體的分泌物引起傳播。
9.什麼是氣溶膠傳播？
氣溶膠傳播是指飛沫在空氣懸浮過程中失去水分而剩下的蛋白質和病原體組成的核，形成飛沫核，可以通過氣溶膠的形式漂浮至遠處，造成遠距離的傳播。
10.什麼是密切接觸者？
與病例（觀察和確診病例）發病後有如下接觸情形之一者：
（1）病例共同居住、學習、工作或其他有密切接觸的人員；
（2）診療、護理、探視病例時未採取有效防護措施的醫護人員、租唯棗家屬或其他與病例有類似近距離接觸的人員；
（3）病例同病室的其他患者及陪護人員；
（4）與病例乘坐同一交通工具並有近距離接觸人員；
（5）現場調查人員調查後經評估認為符合條件的人員。
11.新冠肺炎患者有什麼臨床表現？
基於目前的流行病學調查，潛伏期1至14天，多為3至7天。以發熱、乾咳、乏力為主要表現。少數患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、肌痛和腹瀉等症狀。部分兒童及新生兒病例症狀可不典型，表現為嘔吐、腹瀉等消化道症狀或僅表現為精神弱、呼吸急促。輕型患者僅表現為低熱、輕微乏力等，無肺炎表現。從目前收治的病例情況看，多數患者預後良好，少數患者病情危重。老年人和有慢性
基礎疾病者預後較差。兒童病例症狀相對較輕。
12.在臨床上怎樣識別觀察新冠肺炎病例？
疑似病例：
結合下述流行病學史和臨床表現綜合分析：
1.流行病學史：發病前14天內有武漢市及周邊地區，或其他有病例報告社區的旅行史或居住史；發病前14天內與新型冠狀病毒感染者（核酸檢測陽性者）有接觸史；發病前14天內曾接觸過來自武漢市及周邊地區，或來自有病例報告社區的發熱或有呼吸道症狀的患者；聚集性發病（2周內在小范圍如家庭、辦公室、學校班級等場所，出現2例及以上發熱或呼吸道症狀的病例）。
2.臨床表現：發熱或呼吸道症狀；具有新型冠狀病毒肺炎影像學特徵；發病早期白細胞總數正常或降低，淋巴細胞計數正常或減少。
有流行病學史中的任何一條，且符合臨床表現中任意2條。無明確流行病學史的，符合臨床表現中的3條。
確診病例：
疑似病例同時具備病原學或血清學證據之一者：實時熒光RT-PCR檢測新型冠狀病毒核酸陽性；病毒基因測序，與已知的新型冠狀病毒高度同源；血清新型冠狀病毒特異性IgM抗體和IgG抗體陽性（血清新型冠狀病毒特異性IgG抗體由陰性轉為陽性或恢復期較急性期4倍及以上升高）。
13.新冠肺炎的臨床分型有哪些？
分為輕型、普通型、重型和危重型。
14.新冠肺炎如何鑒別診斷？
新型冠狀病毒感染輕型表現需與其他病毒引起的上呼吸道感染相鑒別；新冠肺炎主要與流感病毒、腺病毒、呼吸道合胞病毒等其他已知病毒性肺炎及肺炎支原體感染鑒別；還要與非感染性疾病，如血管炎、皮肌炎和機化性肺炎等鑒別。
15.新冠肺炎有哪些防控措施？
（1）標准預防措施；
（2）空氣傳播預防措施；
（3）接觸和飛沫預防措施：勤洗手，出門戴口罩；
（4）房間通風換氣；
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1.洗手在預防呼吸道傳播疾病中有什麼作用？
正確洗手是預防腹瀉和呼吸道感染的最有效措施之一。國家疾病預防與控制中心、WHO及美國CDC等權威機構均推薦用肥皂和清水（流水）充分洗手。
2.七步洗手法的口訣和要領
（1）內：手掌相對揉搓；
（2）外：手心揉搓手背；
（3）夾：掌心相對，手指交叉揉搓；
（4）弓：弓起手指，雙手互握，揉搓骨頭突出部位；
（5）大：一隻手握住另一隻手的拇指轉動揉搓；
（6）立：五指並攏，將指尖立於另一掌心處，旋轉揉搓；
（7）腕：一隻手握住另一隻手的腕部，並旋轉揉搓。
3.哪些時刻需要洗手？
（1）傳遞文件前後；
（2）在咳嗽或打噴嚏後；
（3）在制備食品之前、期間和之後；
（4）吃飯前；
（5）上廁所後；
（6）手臟時；
（7）在接觸他人後；
（8）接觸過動物之後；
（9）外出回來後。
4.旅途在外沒有清水，不方便洗手，怎麼辦？
可以使用含酒精消毒產品清潔雙手。人冠狀病毒不耐酸不耐鹼，並且對有機溶劑和消毒劑敏感。75%酒精可滅活病毒，所以達到一定濃度的含酒精消毒產品可以作為肥皂和流水洗手的替代方案。
5.如何正確使用口罩？
（1）不管是一次性口罩，還是醫用口罩，都是有正反面的。就拿一次性口罩來說，大部分顏色深的是正面，正面應該朝外，具體請閱讀口罩包裝上的說明書；
（2）注意帶有金屬條的部分應該在口罩的上方，不要戴反了。分清楚口罩的正面、反面、上端、下端後，先將手洗干凈，確定口罩是否正確之後，將兩端的繩子掛在耳朵上；
（3）將口罩佩戴完畢後，需要用雙手壓緊鼻樑兩側的金屬條，使口罩上端緊貼鼻樑，然後向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皺，覆蓋住鼻子和嘴巴。
6.口罩使用注意事項
（1）在新冠肺炎流行期間，非醫療高風險的一般工作人員建議佩戴一次性使用醫用口罩或醫用外科口罩，並可適當延長口罩使用時間，反復多次使用。口罩專人專用，人員間不能交叉使用。口罩佩戴前按規程洗手，佩戴時避免接觸口罩內側。口罩臟污、變形、損壞、有異味時需及時更換。
（2）口罩被呼吸道/鼻腔分泌物，以及其他體液污染要立即更換。
（3）如需再次使用的口罩，可懸掛在潔凈、乾燥通風處，或將其放置在清潔、透氣的紙袋中。口罩需單獨存放，避免彼此接觸，並標識口罩使用人員。
（4）醫用標准防護口罩不能清洗，也不可使用消毒劑、加熱等方法進行消毒。
7.特殊人群如何佩戴口罩？
（1）孕婦佩戴防護口罩，應注意結合自身條件，選擇舒適性比較好的產品；
（2）老年人及有心肺疾病慢性病患者佩戴後會造成不適感，甚至會加重原有病情，應尋求醫生的專業指導；
（3）兒童處在生長發育階段，臉型小，選擇兒童防護口罩。
4.新冠疫情防控知識教育中小學生
科學佩戴口罩
乘坐公共交通工具、進入人員較為密集或通風不良的場所、到醫院就診以及出現呼吸道症狀時，應自覺佩戴口罩。口罩佩戴要規范，讓口罩緊貼面部、遮住口鼻。
保持社交距離
減少前往人群密集或相對密閉的場所，在公共場所內自覺與他人保持社交距離，尤其要避免與有呼吸道症狀的人員近距離接觸。
注意個人衛生
外出回家、飯前便後、觸摸公共物品後，都要及時用流動水加肥皂或洗手液洗手，切勿用臟手觸摸眼口鼻。咳嗽、打噴嚏時盡量避開他人，用紙巾或彎曲的手肘遮擋口鼻，使用後的紙巾立即丟棄並洗手。
謹記食品衛生
始終遵循生熟分開的原則，接觸生鮮食材前後要及時洗手，未洗手不觸摸眼口鼻；肉蛋海鮮類食物一定要燒熟煮透。
定時開窗通風
經常開窗通風，能保持室內空氣流通，降低疾病傳播風險，至少每日通風2次、每次30分鍾以上。天氣轉涼，氣溫日漸降低，開窗通風時也請注意保暖，避免感冒。
做好健康監測
5.新冠疫情防控知識教育中小學生
一、冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒。
世界衛生組織將此次新型冠狀病毒命名為「2019新型冠狀病毒（2019-nCoV）」。
二、新型冠狀病毒感染後，以發熱、乏力、乾咳為主要表現。多數患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹瀉等症狀。重症患者多在發病一周後出現呼吸困難和/或低氧血症，嚴重者快速進展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒症休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙等。值得注意的是重型、危重型患者病程中可為中低熱，甚至無明顯發熱。輕型患者僅表現為低熱、輕微乏力等，無肺炎表現。多數患者預後良好。
三、傳染源主要是新型冠狀病毒感染的患者，無症狀感染者也可能成為傳染源；主要傳播途徑為經呼吸道飛沫和接觸傳播，人群普遍易感。
四、感染新型冠狀病毒後潛伏期1—14天，多為3—7天。
五、目前尚無特效葯，主要為對症治療。
六、搞好室內外環境衛生，保持室內和周圍環境整潔。經常開窗通風，保持室內空氣新鮮；每日至少通風2次，每次10—15分鍾。
七、養成良好的衛生習慣，勤洗手，不隨地吐痰，打噴嚏或咳嗽時用紙巾遮掩口鼻，來不及或臨時找不到紙巾時，可彎曲手肘後，再遮掩口鼻。
八、盡量避免到人多擁擠的公共場所，減少走親訪友、聚會、聚餐等活動，倡導文明健康用餐，使用公筷公勺。如果外出、去人流密集等場所、乘坐公共交通工具應科學規范佩戴口罩，與人交流溝通和排隊時保持安全社交距離。減少接觸公共場所的公共物品和部位。
九、不要接觸和食用野生動物，避免與畜禽接觸。處理生食和熟食等的切菜板、和存放用具要分開，處理生食和熟食之間要洗手。失誤煮熟煮透，尤其是肉類、蛋類要徹底煮熟後食用。
十、加強體育鍛煉，營養均衡，睡眠充足，勞逸結合，可有效預防呼吸道傳染病。
十一、如有發熱、乏力、乾咳等症狀，請佩戴口罩前往醫院發熱門診就診。避免乘坐公共交通工具。
十二、增強社會責任感，每個公民都是防控疫情的第一責任人。