1. 如何培養孩子自己的事情自己做
當前，家長對孩子的勞動教育大多存在著觀念上的偏差：或是認為勞動教育不重要，開發智力更為重要；或是認為孩子勞動是添亂。「德、智、體、美、勞全面發展」是我們必須堅持的教育方針。在當前的幼兒教育中．作為兒童第一任教師的家長及幼兒園教師，對挖掘兒童的各類天賦、培養他傷的科學文化知識都非常重視，但對養成他們勞動習慣教育普遍缺乏足夠的重視。究其原因：一是家長、老師及校工代勞；二是家長更關注的是孩子在幼兒園識了多少字、開了哪些課、吃得好不好，幼兒園為了經濟上的考慮而一味迎合家長的需要和社會導向，對勞動教育有忽視的傾向。 1.收拾自已的玖具、整理自己的房間 要讓學齡前兒童完全做到自我管理是不可能的，但自我管理的意識要從小培養。事實上，兒童適當地做一些力所能及的勞動，如做點家務、做手工等，不僅可以培養兒童對勞動的感情和興趣，增強動手能力，同時也能促進兒童智力的發展和自理能力的提高。 通過我們的調查可以看到，有超過2／3的兒童有勞動的興趣．有不到l／3的兒童沒有養成良好的勞動習慣，對於能夠「自己收拾」自己玩具、房間的兒童，家長和教師要給予積極肯定，把他們當做其他孩子學習的榜樣；對於能夠「幫大人收拾」的兒童，家長和教師對他們要進行鼓勵，引導他們將良好的生活習慣保持下去；對於「扔下不管」的兒童，家長和教師要對他們進行有意識的教育引導，逐步培養其對勞動的認識和對勞動的興趣．讓他們認識到自己的事自己做是長大的表現。 2．自己穿衣、吃飯 隨著兒童一天天長大，他們的獨立性也與日俱增，往往開始提出一些獨立的要求，並希望自己的要求能夠得到家長和教師的認可，對於孩子的這些獨立願望，家長和幼兒教師不能視而不見，而要重視、鼓勵、支持他們去滿足自己的要求。多數兒童不僅有自己想穿什麼衣服、穿什麼鞋、扎什麼樣的小辯等要求，而且想自己洗臉、洗襪子、洗手絹、自己穿衣服，對於兒童的這部分願望，如自己洗襪子、手絹等，應放手讓他自己去做。 3．按要求完成家長和老師安排的事情 交給孩子一些事情讓他自己去做也不失為培養兒童自理能力的方法。家長和幼兒教師讓孩子做的事，往往是孩子力所能及的事，有的只要細心就可以做到．有的可能有點困難，但困難也往往是學齡前兒童可以通過自己的努力加以克服的。家長和幼兒教師對兒童要通過鼓勵等方法增強其克服困難的勇氣，勇於面對困難而不放棄，同時，兒童一旦經過自己的努力，克服了困難，完成了家長和幼兒教師布置的任務，他們也會從中體驗到克服困難後獲得成功的喜悅，這無疑也會增強兒童的自信心和自豪感。
2. 如何讓孩子自己的事情自己做
兒童心理學研究表明：幼兒期心理活動的主動性明顯增加，凡事喜歡說「我能」、「我自己來」喜歡自己去嘗試體驗。我認為成人要珍視孩子的這種獨立願望，並抓住這個關鍵期，鼓勵引導孩子做些力所能及的事，如吃飯、穿衣、疊被、系鞋帶、整理圖書等。注意從孩子力所能及的事開始培養孩子的獨立自理的能力。 一、學會自理 要求孩子玩完玩具自己負責收拾，放在固定的地方。孩子沒有管理好自己的玩具，想玩某種玩具找不到時，家長不要輕易替他尋找，而要藉此機會進行教育。家長可以問孩子：「玩具玩完應該自己收的，想一想，你把這個玩具放在哪裡了？」這樣不僅可以讓孩子意識到自己的事情自己做，還可以培養他們獨立的自理能力。 二、承擔簡單的家務勞動 孩子雖小，也能夠做一些力所能及的家務事。例如：可以在飯前擺放碗筷；擦桌椅；掃地；倒垃圾；洗自己的小件衣服。作為家長一定要堅持孩子自己去完成，切莫代勞。 三、自我服務勞動 自我服務勞動是孩子照料自己的生活、保持環境整潔衛生的勞動。作為大班的孩子自我服務勞動的要求是：學會洗手、洗臉、刷牙、洗腳、剪指甲等；能初步搞好個人衛生；能穿脫衣服，系鞋帶；學會削鉛筆、包書皮；能對自己的學慣用品進行分類整理和保管。 由於幼兒做事堅持性差，在培養「自己的事情自己做」方面需要老師和家長經常提醒，適時鼓勵，增強幼兒學習做事的興趣，使孩子初步養成做事有始有終、負責到底的良好習慣。 總之，教孩子學會自己的事情自己做，不僅能培養幼兒的獨立性，還能培養幼兒愛勞動的品質。這對幼兒的成長是具有積極作用。
3. 六歲的孩子應該學會做什麼
六歲的孩子應該學會做什麼
六歲的孩子應該學會做什麼，6歲的寶寶已經馬上就是一個一年級的小學生了，所以對於六歲的孩子來說他們在幼兒園已經可以學會很多的東西，那六歲的孩子應該學會做什麼。
六歲的孩子應該學會做什麼1
1、6歲的寶寶在日常生活中會掌握基本的生活常識，比如說自己會穿衣服，洗臉刷牙，上廁所等等日常中的簡單的事物都會自己處理。在晚上睡覺的時候可以自己獨立睡眠。在玩玩具或者看圖書的時候，可以自己把玩具、圖書整理好。
2、6歲的寶寶在幼兒園中也應該會學會，簡單的知棗液搏識和機能，比如說唱個兒歌，跳個簡單的舞蹈，會背誦一些古詩等等。在畫畫方面，經過老師的培訓和指導，寶寶也會獨立的完成一幅作品。
3、還有就是，6歲的寶寶能夠辨別陌生人，如果說陌生人到幼兒園接送寶寶，寶寶會判斷出是不是自己認識的親人或者朋友，如果不是，寶寶就會拒絕不跟陌生人走，會有簡單的自我保護意識。同時寶寶也明白了交通規則，知道遵守交通規則。
幼兒園是教育孩子的重要基地，在老師的教育下和家長的培養中，讓寶寶從小就開始鍛煉各項能力。營造一個好的環境讓寶寶健康茁壯的成長。
6歲寶寶會做什麼
1、思維方面。6歲的寶寶在思維上已經可以學會歸納，比如，如果你問，狗是什麼樣子的，六歲的寶寶可以列舉出狗狗的很多特點，比如狗狗會看家，狗狗會汪汪叫等。六歲的寶寶已經可以做到這一點，這是比六歲的寶寶小的小寶寶所不具備的。
2、語言。6歲的寶寶大約可以掌握3500個左右的詞彙，已經可以使用很多的副詞來增加自己語言的色彩，比如可以使用一些：「簡直、實在是、永遠」等等。
3、數的概念。大部分的6歲的寶寶已經可以掌握20以內的數的概念，並且能夠不藉助任何的.物體就可以計算10以內的加減法。很多媽媽都覺得自己的寶寶在六歲的時候要比五歲的時候更加懂得如何計算數的運算和概念。
家長需要認識到自己的寶寶6歲的時候可以掌握的技能，並且需要及時的按照寶寶的能力發展，及時的對寶寶進行必要的教育，讓寶寶可以迅速的成長起來。
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六歲寶寶的教育
1、培養懂事明理的孩子。
六歲的孩子其實思想上已經有自己的一套，但是對於對錯方面的理解也不是很深。教導孩子懂事明理，是需要引導孩子如何分析事情。而我們往往的錯誤做法就是孩子做錯了事就會直接指出或者批評，其實這方法是不對的，我們應該引導他們去了解想一想，做錯這事會帶來什麼樣的後果。而不是教導他們盲目服從。懂道理的孩子善於分析每件事背後的原委，他們會在父母講的話有道理時百分之百地服從，在父母的話不完全正確時會與父母主動討論、交流。這樣的孩子才埋螞是既尊重父母、又堅持原則的好孩子。
2、培養喜歡學習的孩子。
所有父母都想要孩子學習成績好，所以都希望在起跑線上取得優勢，每天要求孩子要背多少首詩，認識多少個字等。其實太高的目標或不合理的期望都只會給孩子帶來很大的心理壓力。從而會對學習失去興趣的。其實，對於六歲寶寶學習方面家長不應該給寶寶設定強制的學習目標，而是應該使寶寶喜歡上學習這件事。喜歡玩游戲是所以孩子的共同點，所以家長可以想想利用游戲學習方法，使寶寶對學習產生更濃厚的趣興。只有對這件事產生了興趣，就會更加喜歡用心去做。
3、培養自主獨立有自信的孩子。
在中國，父母對孩子的關愛特別深，生怕孩子受一點傷害。所以他們對孩子更多的是保護，卻不敢放開手腳凳祥，讓孩子自己去體驗成長。這種做法會讓孩子有很大的依賴性。也有些父母總喜歡幫助孩子設計人生規劃，但這通常會使孩子們忽視了自己真正的興趣和愛好，喪失了自主選擇的權利。所以家長應該用心跟孩子溝通，多理解孩子的想法。適當時候讓孩子表達自己的意願，可以照孩子的想法讓他嘗試。這樣得到認同的做法，可以讓孩子更加放膽去做，而從變得更加自主獨立而自信。
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孩子六歲前需要養成的好行為有哪些
1、生活的基本常識
寶寶入學前就應該知道一些基本的生活常識，比如飯前便後要洗手；紅燈停，綠燈行；過馬路要走人行橫道；如何應對陌生人；如何應對火災或者地震等
2、責任感
很多孩子一旦闖禍後，都會說不是我乾的，一句話把責任推給別人。這個問題，我們家長必須重視，必須讓孩子敢於認錯，道歉，知道做錯事就要付出相應的的代價。
3、尊重人
從小就要讓孩子知道平等的重要，尊重身邊的每一個人。讓孩子知道只有你尊重別人，才能贏得別人的尊重。讓孩子知道尊重不僅僅是見面問好，尊重別人還是不亂丟垃圾，不影響別人。
4、懂禮貌，守規矩
從小就應該讓孩子知道什麼是尊老愛幼，孝敬師長，以及在公眾場合遵守規章秩序的重要性。
5、愛分享
把自己喜歡的東西和食物和其他小朋友一起玩耍，這樣大家都快樂。我們可以讓寶寶從和別人交換玩具開始，讓孩子明白這樣自己可以玩到自己沒有的玩具。
這些規矩的建立，需要父母能夠以身作則，才能讓孩子有模仿的對象。
我們應該如何給孩子制定一個規矩呢
1、規矩要和年齡相符
我們在給2歲女兒制定的規矩是，自己玩完積木後要自己收拾好；吃飯前一定要先洗手等這樣是2歲孩子可以完成的。如果這個規矩制定給一個5歲的孩子，基本意義就不大了。
2、以身作則
自己制定的規矩，打掉牙也要堅持。有一天我女兒看電視，上面有個人正在抽煙，女兒問爸爸：「我是不是也可以抽煙。」老公說：「不可以，抽煙有害健康。」後來老公抽煙，女兒說爸爸是壞人。老公一氣之下就把戒煙了。
3、循序漸進
規矩和習慣的養成是一個漫長的過程，不能一蹴而就。所以家長要有足夠的耐心，從簡單的規矩開始，慢慢增加新的內容。慢慢就會發現，孩子真的變了很多。
4、始終如一
讓孩子知道規矩和秩序的重要性，且規矩一旦建立，就是不可破壞的。破壞後，媽媽會給一些小的懲罰。
培養習慣和規矩的時候，媽媽應該怎麼做？
1、明確原則
首先我們要讓孩子應該遵守什麼，為什麼要遵守這些規則。是的，可能孩子一開始並不理解這些規則建立的原因，但是時間的潛移默化，孩子會慢慢理解並遵守的。
2、做約定
很多規矩，在事情沒有發生之前就和寶寶溝通好。比如我們可以提前和寶寶說，每天只能看半小時動畫片，那麼從這個規矩建立後，媽媽就要每天都堅持，不能因為家人來了親友，沒時間照顧孩子，就甩給孩子一個手機。
3、多重復
孩子在規矩的初期，往往會由於貪玩，忘記規矩，這時候我們就要不斷提醒。
4、堅持
當孩子表示反抗和抵觸的情緒時，我們應該允許孩子有這種情緒。但是我們可以再次和孩子明確不遵守規矩的後果，我女兒就會乖乖遵守了。
5、講道理
孩子不遵守規矩怎麼辦？媽媽和爸爸不能上來就是指責、謾罵、更不能毆打，可以通過講故事或者講道理的方法教育孩子。我在給孩子講怎麼過馬路和紅綠燈的時候，我就用她最喜歡動畫情節，說綠燈的時候，你會有魔法，所有的車都害怕你，都會停下來等你，這時候要在魔法用完之前快速通過；當紅燈亮起的時候，你的魔法就用完了，所以要等一段時間積攢魔法能力。
後來每次過馬路的時候，女兒總是拉著我的手說：「媽媽，現在是綠燈。你得快點，我的魔法不多了」