『壹』 如何教育幼兒識別危險標志
3-6歲是幼兒身心健康發展的關鍵時期，同時也是養成良好行為習慣的奠基時期。幼兒好奇心強，求知慾旺，喜歡觀察、探索，喜歡追求新意刺激，喜歡追根究底，打破沙鍋問到底。正因如此，當幼兒在周圍的生活環境中遇見新異事物時，就喜歡靠近觀察、一探究竟，卻往往會忽視安全問題。那麼，呢？ 一、講清道理 幼兒家長應告訴孩子：玩耍時要注意看清楚周圍環境中的危險標志。危險標志牌通常很醒目，有圖案標示與文字說明，形象直觀，表明有什麼危險，提醒此處危險，不要靠近，為了安全趕緊離開此地。引導孩子了解『小心火災』『小心爆炸』『小心有毒』『小心觸電』等常見危險標志所表示的意義。 二、情景判斷 家長可以舉例幼兒遇見危險標志時的情景，分別描述正面（安全）與反面（危險）的事例，鼓勵孩子判斷哪些小朋友做得對，哪些小朋友做得錯，並講明判斷對錯的理由。通過判斷對錯，讓孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、記憶長久才能指導今後的行為，知錯不犯錯。