1. 幼兒園美術教學活動包括哪些內容
幼兒園美術教育活動包括繪畫、手工、美術欣賞三大內容。
學前兒童繪畫教育活動是教師引導兒童用各種筆、紙等工具和材料，運用線條、造型、色彩、構圖等藝術語言創造出視覺形象，從而表達作者思想、情感的一種活動。
手工製作在幼兒繪畫教學中的合理利用，對繪畫的興趣更濃郁了，使孩子們的小手更靈巧了，想像力和觀察力都能得到大大的提高，創造能力與審美能力也有了很大的飛速猛進。
幼兒美術欣賞教學是一種培養幼兒欣賞能力的教育活動，是指教師引導兒童欣賞和感受美術作品，了解對稱、均衡等形式美的初步概念，感受其形式美和內容美，從而豐富他們的美感經驗，培養其審美情感和審美評價能力的教育活動。
(1)兒童美術活動有哪些擴展閱讀：
幼兒園美術教學中要注意以下幾點：
1、了解各階段幼兒的技能水平，從興趣入手
在選擇美術教學的內容時，首先要先了解該年齡階段的幼兒在該階段能夠達到的水平，並選擇合適的創作題材，當幼兒對題材產生興趣時，他們才會積極地配合老師，與老師互動。
2、嘗試不同的美術表現形式
不管是哪個年齡段的幼兒都喜歡欣賞不同繪畫形式帶來的不同的繪畫效果，所以，可以給幼兒欣賞許多符合幼兒年齡階段的名畫或者范畫來提高幼兒的審美能力，但是不能強迫幼兒必須與名畫或范畫畫得一模一樣，最好是能有自己的想像和想法。
3、給幼兒展示自己的平台
美術活動最重要的環節就是展示幼兒的作品，這是提高幼兒自信，幫助幼兒互相學習和提高的最好的平台。
2. 學前兒童繪畫活動分為哪幾類
1、塗鴉、
幼兒一般是以塗鴉的方式開始繪畫的。這時候由於孩子的手部肌肉的力量較弱，所以畫面顯得很「雜亂」，多是歪歪扭扭、斷斷續續的線或點，而且方向也不確定。他們在塗畫之前沒有預想、沒有構思，不講究造型、色彩和構圖，而是把塗鴉作為一種游戲，享受塗鴉動作帶來的那種有節奏的運動快感，反映在畫面上的是雜亂的線條。
2、象徵、
隨著幼兒認知與動手能力的進一步發展，幼兒能夠更加自如的畫出不同大小的圓及橫、縱、長、短不一的線條，並且還出現了多種不規則的組合圖形，尤其是小班下學期和中班上學期特別明顯。
這一時期，幼兒在繪畫的過程中，會表現出把自己偶然畫出的某種不規則的圖形與他們的生活經驗相聯系，以比作他們認為像的東西，而且還經常把他們的作品賦予擬人化。比如鮮花在高興地笑啊，大樹病得直哭啊……這時候成人就要站在幼兒的情感角度去感受他們的作品。
3、形象階段
這是兒童開始真正地用繪畫的方法有目的、有意識地再現周圍事物和表現自己經驗的時期，也是兒童繪畫最充滿活力的時期。把印象深刻或感興趣的東西畫得很大，是幼兒在這一繪畫時期的一個明顯特點。因此在表達自己的想法與某種事物時，一般會很直覺地根據自己對事物的印象和感受去畫，因此很多事物就會畫得很誇張但又很生動。
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字、數字這些教育內容，則使幼兒左腦負擔過重，右腦鍛煉不足。這種現象有損於幼兒正常的和諧發展。美術教育就是用有趣、新奇的刺激，啟發和誘導幼兒去感知事物的外形、結構，主要通過想像和形象思維，有利於右腦的發育。
美術教育還要求幼兒手腦並用，如手工製作，通過手的操作，鍛煉
幼兒的小肌肉群，使手指和手腕協調配合，促進大腦的控制和調節能力，增強幼兒的動作靈活性和准確性，如剪貼「金魚」，幼兒經先把印有圓形、半圓形、三角形的彩紙，沿線剪下來，然後在紙上拼出金魚的不同姿態，最後粘上，還畫上嘴和眼睛。經常鍛煉，幼兒就會大膽構思，進一步開發智力，提高幼兒的創造性和想像力。
3. 幼兒園美術欣賞活動主要內容有什麼的欣賞
幼兒園美術欣賞活動主要內容有藝術美（繪畫）、自然美（自然風光）、生活美的欣賞。
三、不同年齡班欣賞內容的選擇：
小班：選擇形象具體、歷譽色彩鮮艷、生動有趣的繪畫作品、自然景物、圖片、兒童畫冊、玩真、節日裝飾及環境布置。
中班：主要包括美術作品(繪畫、民間工藝美術品、鼻然景物、圖片、兒童畫冊、玩具、節日裝飾。
4. 少兒美術課程有哪些
少兒美術課程有哪些
少兒美術課程有哪些，隨著現在生活質量不斷的提高，很多父母都是會送自己的孩子去上興趣班的，興趣班的種類是多種多樣的，感興趣的來看看少兒美術課程有哪些及相關資料。
少兒美術課程有哪些1
少兒美術主要內容應該是：折紙、撕紙、實物粘貼；泥塑、石子彩塗與拼貼；專油畫棒簡屬筆畫、水彩筆簡筆畫；線描裝飾畫；少兒美術鑒賞；基礎美術知識。
興趣班對兒童的成長有著重要作用，既可以學習知識、擴展視野、培養興趣，又可以鍛煉孩子的溝通能力、表達能力、人際交往能力、動手能力等，還能培養幼兒的審美能力、表現力、創造力。但興趣班也會佔用孩子很多休息時間。
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興趣班的分類：
根據人們對興趣的通常分類，興趣班也通常可分為：文化、音樂、體育、樂器、美術、表演等幾大類，每一個大類又可詳細分為若干小類。
例如：音樂類又可分為民族、美聲、通俗、樂理、聲樂等小類；舞蹈又可以分為形體、芭蕾、現代舞、古典舞、民族舞、街舞、華爾茲、拉丁舞、肚皮舞、踢踏舞、爵士舞等小類。
培養孩子的品德，是教育的`首要問題，也是早期教育的首要問題。孩子在3歲以前，以培養良好的道德行為習慣為主，以說理為輔。3到7歲之間，是少兒品德教育的重要階段，一個人的思想品德、道德習慣及性格特徵等，基本上都是在這時奠定的。
少兒美術課程有哪些2
幼兒美術教學培養階段分為三個層次。
1、小班：以培養幼兒的感官能力，特別是細致入微的觀察能力、探索外界事物的認知能力為主，豐富幼兒頭腦中的形象積累，讓孩子多聽、多看、多記，強化幼兒的形象記憶。
2、中班：以培養幼兒類比、聯想、發散思維及在繪畫中舉一反三、觸類旁通的思維能力為主。
3、大班：以培養幼兒的再造想像、創造想像為主，讓幼兒異想天開，幻想未來，創造未來。在教學中以系統的形象思維訓練為主要內容，以繪畫為手段。
美術的主要表現形式
美術是以物質材料為媒介，塑造可觀的靜止的，占據一定平面或立體空間的藝術形象的藝術。表現作者思想感情的一種社會意識形態，同時也是一種生產形態。
美術，也稱造型藝術或視覺藝術，它是運用一定的物質材料（如紙、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通過造型的手段，創造出來的具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術。
美術的范圍非常廣泛。從大的方面說，它可以大體分成觀賞性藝術和實用性藝術兩種類型。 從觀賞性藝術來講，它主要包括繪畫和雕塑兩大類。而繪畫，由於它使用的物質材料和工具的不同，又可分成中國畫、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描等畫種。雕塑也有圓雕和浮雕等多種形式，所用材料則有石、木、泥、石膏、青銅等。
少兒美術課程有哪些3
少兒美術教師到底應該教什麼
少兒立體思維繪畫課程體系
思維繪畫打破了傳統的繪畫教學模式，它結合了繪畫藝術、腦科學、兒童心理學、潛能學、情景訓練、語言學這六種學科，著重訓練孩子的注意力、觀察力、想像力、記憶力、思維力和創造力。8歲之前六種能力訓練的優劣，會影響到兒童的一生。
因此，不管孩子是否有美術天才，也不管孩子長大後當不當畫家，鼓勵幼兒參加學習思維繪畫，通過活動發展幼兒的智力和能力，無論對孩子的今天還是明天都有好處。
今天由陽光之美金牌講師紀老師教你如何打造具有特色的少兒立體思維繪畫課程，講授繪畫知識，同時更完美地開發孩子創新力。
獨特教學法輕松授課模式
一堂成功的美術課應該是輕松的、有趣味性的，讓孩子在快樂的氛圍下學習，陽光之美獨特的六維教學法「看、聽、講、演、想、畫」，化腐朽為神奇，摒棄傳統的美術教學模式，讓美術課迸發活力，教學效果得到顯性提高。
有的老師還停留在點式教學，無順序、無目的、無重點。上好一堂課需要老師明確上這一堂課的目的，課堂重點是什麼？難點又是什麼？上完一堂課孩子能夠收獲什麼？思考好了這幾個問題一堂標準的陽光之美繪畫課程才算初步合格。
各種材質的實操課演練
不僅有理論，還有各種材質的實操課，更好地打開老師們的思維！現場小組分工，團隊合作，進行了一場創意風暴和頭腦風暴，令人應接不暇~
美學書法拓科升級
書法越來越受到重視，這是時代發展的趨勢，在這個趨勢之下，培訓機構應該抓住時機，進行書法拓科發展。
要想真正打開書法市場，必須有自己獨特的優勢，讓品牌課程脫穎而出，是培訓機構重中之重。品牌核心競爭力具是有不可替代的差異化能力，是培訓機構所獨具的能力，是競爭對手不易甚至是無法模仿的。只有這樣，才能無畏書法市場競爭，才能在競爭中屹立於不敗之地。