1. 早教一般都包含哪些課程
早教的理論一般有蒙台梭利、福祿貝爾、奧爾夫和多元智能等。由於早教在國內目前並沒有納入國民教育體系。各早教園的課程也是良莠不齊。一般開設的課程有：蒙氏數理課程；蒙氏感官課程；奧爾夫音樂課程；親子教育課程。有些早教園做的比較專業些，可以根據這些早教理論和兒童成長發展的規律設計自己課程內容，但是體系一般就是基於這些理論基礎。大多數早教園課程內容良莠不齊，一定程度上取決於教師的教學水平和專業素質。加盟園的課程質量取決於總部對加盟園的培訓效果和教學支持力度以及教室的教學水平和專業素質。王婆賣瓜，自賣自誇，各類早教園當然都說自己得好。個人比較推薦伊頓教育旗下的哇盒子，以百年蒙台梭利教育理念為基礎，提取皮克勒、瑞吉歐理念優勢，凝聚伊頓20年國際教育本土化經驗，形成三大教育理念支持的、更懂中國寶寶的「Wonder theory」理論。即集結國際專家和國際化研發團隊，從理論到實踐，覆蓋國際專家、專業學者、一線老師，組建多維度資深教研團隊，根據寶寶成長階段，定製多種課型，滿足更多教育需求，實現能力全面鍛煉，提高綜合素養，打造師資金字塔，以主題月齡盒子和配套視頻課程的形式，在尊重孩子成長規律的前提下，向0-3歲的家庭提供養教一體的全方位專業養教方案。WonderGarden哇盒子中每一款玩教具都是教育專家們從孩子的視角出發、探索、實踐的結果，尊重和懂得孩子每個月齡段的全方位發展需求，對孩子充滿吸引力，可以激發孩子強烈的好奇心。產品獨創的E-top課程體系，融合了三大國際領先教育理念，旨在賦能家長，幫助家長正確認識孩子的成長，引導孩子能力發展，助力寶寶天賦成長，同時為孩子成長構建適宜環境，實現孩子能力+素養全面發展。當然，對於家長來說，由於對早教的了解所限，進行專業的評判當然是比較困難的。除了聽一些口碑之外，在確實無法確定的情況下，不如先購買較短期的課程，比如一個季度，這樣感覺不好，還可以再選擇。否則一下子購買一年課程，後期感覺不好再退費自然是比較麻煩的。
2. 孩子馬上就要去上學了，早教課程有哪些早教課程都有什麼
早教課程的原則
1、倡導興趣
孩子還小，家長不能期望孩子用意志力和努力來學習，只能通過孩子的興趣來教育。家長只要注意觀察孩子的興趣，就能想到很多既能讓孩子充滿樂趣，同時能進行教育的情境。
2、生活化
孩子的早期教育課程最好是貼近生活，不要以為課程就和書有關，比如說玩的玩具，可以問寶寶這是什麼，顏色是什麼，這樣通過鍛煉，寶寶學到的知識就會越來越多。
3、教育性
這個時期的孩子最喜歡模仿，因此大人的行為需要注意。比如帶孩子上街的時候，把吃完的零食袋扔進了垃圾桶，引導孩子要愛干凈，講衛生，孩子看到之後頭腦中就會產生保護環境的意識。
專家表示，嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期，確實是進行教育的好時機。根據敏感期和大腦發育理論，人類對各種信息和各項能力發展的敏感期都集中出現在生命的最初幾年，這個時期是人一生中獨特和重要的發展階段，也是孩子發展的機會之窗，就是寶寶獲得智慧的最佳時機。早期教育核心在於提供一個教育營養豐富的環境，對孩子的大腦發育和人格成長進行「激活」，在從而為其日後的發展打下一個堅實的基礎。
美國科學家在動物實驗中發現，對貓頭鷹進行早期教育可以使它們的大腦產生持久的生理變化，這樣它們在幼年學習到的技能也能保存到成年時期。科學家們引申說，對孩子進行的早期益智教育，也會在他們的腦海中留下永久印記。
3. 小孩早教課程要學哪些
小孩開始慢慢成長之後，家長想要讓孩子上一些早教課程，通過早教開發孩子的智力、潛力，讓孩子懂得更多生活技能，將來能更加聰明等。但是，家長對於小孩早教的課程並不了解，小孩早教課程要學哪些？
1、藝術課程
通過繪畫提高幼兒的藝術欣賞、鑒賞等水平，幼兒接觸到不同的藝術工具、材料，開發想像力、創造力。
2、音樂課程
通過音樂游戲、兒歌、樂器練習、樂器玩奏、親子舞蹈德國多種方式，培養幼兒的基本音樂素養，讓幼兒能夠懂得各種音樂學習的方法。
3、表達課
通過一些語言訓練、說話訓練，幫助幼兒解決口齒不清的問題，讓幼兒可以說得流利。幼兒性格有些內向，通過公共場合的語言表達能力可以增強其自信心，幼兒能變得更加開朗。
4、思維課
思維課可以是引導幼兒創造童話故事或其他作品的方式，為幼兒提供相應的創造材料，引導幼兒主動進行創造，掌握概念、基本的邏輯之後，慢慢能夠提高幼兒思維操作能力、認知能力、問題解決能力等，讓幼兒能夠腦洞大開，將來擁有非凡的創造力。