A. 如何對幼兒進行防拐騙教育
有計劃地對幼兒進行各方面的安全教育，其中不跟陌生人走防治被拐騙是一項重要內容。那麼你對幼兒防拐騙安全了解多少呢?以下是由我整理關於幼兒防拐騙安全知識的內容，希望大家喜歡!
如何對幼兒進行防拐騙教育 篇1
幼兒防拐騙：孩子易走失的幾大高危場所
1、商場：大人專注於選購商品，試穿衣服等，很容易放鬆對孩子的看管
2、公園或廣場：場地廣闊，人群眾多，還自己易走失
3、汽車站或火車站：人多，人群混雜，孩子容易被人販子盯上
4、游樂場：人流多，游藝項目多，孩子易被分散注意力，與大人走失
5、超市：大型超市貨架隔斷多，孩子不易區分，父母稍不留神，就易與孩子 發生走失
6、大型晚會現場：人流密集，燈光昏暗，易發生走失
幼兒防拐騙：拐騙犯常用的伎倆
1、假冒熟人 」我是你媽媽(爸爸)的朋友王阿姨(王叔叔)啊，她有事來不了，讓我來接你回家「、」××，你小時候我還抱過你呢。「
2、物質利誘 犯罪分子用糖果、玩具、電子設備等為誘餌，吸引小孩。
3、盜竊搶劫 趁著大人看管不嚴，將孩子偷走或拐走。還有人直接從自行車後座或老人懷里將孩子搶走。
4、利用善心 有些騙子會利用孩子的單純、善良，採用讓他們帶路的方法進行拐騙。
幼兒防拐騙：家長必學的防拐知識
1、除家裡人外，不能相信任何接近孩子的人
2、少帶孩子到沒有安全措施的公共場所去
3、兒童外出穿鮮艷的衣服，便於尋找
4、給寶寶口袋放張卡片，上面備注父母的電話
5、與孩子商定一個原則：萬一走失，不要哭，直接到商場門口等
6、父母不論在什麼情況下，都不能放鬆警惕，不能讓孩子脫離視線
7、告訴孩子，不要吃陌生人的東西，有權利不與陌生人說話
幼兒防拐騙：教會孩子四個自救技能
1、記住城市、小區、門牌號
2、記住父母的名字、電話
3、教孩子撥打緊急求助電話，急救120，求助110，火警119
4、讓孩子記住相對靠譜的可求助對象：
孕婦或有孩子的父母
穿軍警制服的群體
一群學生
超市商場統一著裝的人
幼兒防拐騙：用這些問題考考孩子
1、當有陌生人請你領路怎麼辦?
有禮貌地告訴他：「路口有警察叔叔，你可以去找他們幫你帶路。」如果陌生人糾纏你，你就大聲呼喊引起路人的注意。
2、有陌生人敲門怎麼辦?
①獨自在家，把電視機或音響打開，讓人誤以為家裡有人。
②把門鎖好，不給陌生人開門。故意喊爸爸媽媽，說又不認識的人敲門，把壞人嚇跑。
③如果來人說是父母同事，並能叫出你的名字，你也不能開門，但可以問他有什麼事，記下告訴爸爸媽媽。
④如果來人自稱修理工或者收費員，也不能開門。
⑤如果陌生人還是不走，就打電話給鄰居或是報警。
3、假如你獨自走路，發現可疑陌生人跟蹤，怎麼辦?
①往人多的地方走;找警察局或警察叔叔。
②找不到警察，可以到百貨公司或商店，找店員借電話。
③千萬注意不要被壞人追到小巷子或死胡同里，如果萬一碰到這種情況，趕緊按別人家門鈴或大叫「救命」。
④平時隨身帶哨子，以便遇到壞人時引起路人的注意。
⑤盡量不要一個人走在黑暗，偏僻的小馬路上。
⑥上下學與同學結伴而行，或者請父母在一段時間內接送。
正確教育孩子防拐騙方法
有三個方法可以借鑒：
1、即使是年齡稍大的孩子，也不可能理性判別和多面思考，他們最喜歡聽也最容易聽進去的反而是一些直觀的話，比如「有陌生人給你東西你不要拿」、「陌生人叫你跟著走，你不能跟著走」。同時可以配合講故事，讓孩子明白哪些可以做，哪些不該做。
2、說案例。可以把一些新聞報道上的兒童被拐騙案例講給孩子聽，考考孩子他(她)是怎麼想的，再幫孩子具體分析，好的想法保留下來，不對的想法順勢指出為什麼不對，正確的應該怎麼做。
3、模擬練習。學校和社會團體可以組織這樣的活動，在活動中增強孩子的直觀認識，讓他們知道遇上這樣的事可以怎麼辦。需要強調的是，權威法和誘惑法是最常使用的手段，尤其要注意防範。
家長還可以教導孩子以下幾點：
1、要孩子牢記自家的詳細地址、父母的姓名、電話號碼、工作單位，並能背下來。家裡的親戚朋友或可以依靠的人的相關情況，也可以讓孩子記住。如果被拐騙要核實身份、尋找父母，這些信息十分有用。
2、不一定給孩子配手機，但最好給孩子少許零用錢，可以用來在緊急時刻打電話求救，或者求助別人打電話報警、聯系父母。報警電話是多少，也要教給孩子，讓孩子牢記。
3、提前跟孩子做好約定，比如沒有父母的通知絕不能跟陌生人走，去同學家或跟同學一起在外面玩，行蹤要及時跟父母匯報，還有父母突然有事不能去接該怎麼辦等等，這些都要提前說好。尤其要提醒孩子「不要跟陌生人上車」。有時候，拐騙犯有進一步的犯罪企圖，就會准備交通工具，然後騙孩子說「你爸媽叫你上我的車」、「我給你爸爸拿了好東西，你去看看吧」。孩子一旦上車，就會被控制、綁架。
4、家長和學校老師也需要做好約定，比如放學後必須由父母或家裡的親人來接孩子，否則絕不要讓孩子離開。要跟老師落實好，不要產生誤會。5、要教導孩子，僻靜、人少的地方不要去，不要總是一個人活動。上學放學最好和同學、朋友一塊走，養成群體性活動的習慣。家長平時也要多帶孩子參加集體活動，對孩子增強自我應對能力、自我保護能力和鑒別力。
孩子被拐騙的根本原因是什麼?
家長不盡責，只關心自己找樂子，帶孩子時注意力也不集中
日前，廣州增城警方成功解救了一名被拐男童。雖然無數人為之歡呼慶幸，但家人的失職仍然是不可迴避的事實。據了解，這個案件中家人將男孩單獨留在超市外的搖搖車上，大概有20分鍾沒有人看護，這個空檔期足夠犯罪分子對孩子實施拐騙。
「現在的家長有一個問題是，只關心自己找樂子，上網、煲劇、玩游戲、看手機，對小孩管吃管穿管學習，諸多干涉和限制，卻沒有真正花心思關注孩子。所以，很多孩子很苦悶，回家沒人交流，父母一開口就問作業、問成績、問在學校的表現，孩子的空虛、孤獨無處排解，就會喜歡在外面亂跑，而且不在意父母的提醒和警告。」說，就算帶小孩出門，家長的注意力也不集中，經常找個地方讓小孩自己玩，家長卻在一邊刷屏、聊天、打電話，這樣也容易讓拐騙犯有機可乘。
「父母應該和孩子做朋友，做知心夥伴，讓他們感受到溫暖。」談到家長的責任，認為，陪伴孩子的成長很重要。作為爸爸，他在孩子兩三歲大時就陪著孩子摸爬滾打，也會一起打機，彼此間很親近。而在共同玩耍的過程中，他會順勢引導孩子如何去看待各種問題，也樂意傾聽孩子的看法。「父母和孩子不是有血緣關系就必然親近的，要取得孩子的信任、認同，讓孩子有歸屬感，就需要多接觸、多交流。」
表示，家長還應該重視孩子的規則教養。在商場、地鐵和博物館等公共場合，小孩跑來跑去、爬上爬下、大聲哭鬧耍賴、亂按電梯的現象比比皆是。雖然好動是孩子的天性，但不懂得守規則也意味著安全沒保障，容易受到傷害。認為，家長的責任也包括教導孩子在不同的場合遵循相應的規則，不能由著性子亂玩，否則一旦發生危險，將後悔不及。
發現孩子失蹤，家長可以怎麼做?
首先要及時報警，同時盡最大可能去尋找
孩子突然不見了，有可能是被拐騙，但也可能是不慎走失。如果發生這種情況，家長首先要及時報警，同時盡最大的可能去尋找。家長有必要做好以下幾件事：
1、及時報警求助，說清楚孩子的特徵衣著，走失的位置。方便警方掌握線索安排警力去尋找。
2、在孩子走失的地方仔細找一遍，周邊的人和商鋪也可以多問問，同時，家裡的親戚朋友以及孩子的同學、朋友家都不要落下。
3、孩子走失的區域如果有廣播，可以藉助廣播找人。
4、通知親戚朋友一起幫忙找人。說到第一點，還表示，目前社會上存在一些誤解。公安部門曾經有失蹤24小時報案才正式立案的規定，但主要是針對成年人。2009年，公安部開展全國「打拐」專項行動時就規定，凡接到兒童失蹤和拐賣 婦女案件，要立即立案偵查。即使是小孩走失，警方也會全力查找的。大家不用擔心求助無門。要特別強調的是，如果有人看見小孩被帶走，家長要盡可能提供孩子的近照、相貌特徵、習慣、當天的衣著，以及帶走孩子的嫌疑人特徵等詳細信息給警方。
如何對幼兒進行防拐騙教育 篇2
活動目標：
1、讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。
2、培養幼兒的自我保護意識和能力。
活動過程：
一、通過故事組織幼兒討論
1、教師講述故事
教師：放假了，一天塗塗和爸爸媽媽一起去外面玩，塗塗松開爸爸媽媽的手一個人跑去其他地方玩，一個陌生人走到塗塗面前對他說：小朋友，公園里有小猴玩雜技表演很好看，並要帶塗塗去看，塗塗就跟著陌生人走了。結果陌生人把塗塗帶到很遠很遠的地方，塗塗再也回不了家，見不到爸爸媽媽了！爸爸媽媽找不到塗塗變得特別傷心、難過。
2、組織幼兒討論
教師：塗塗為什麼會遇見陌生人？（因為塗塗一個人亂跑，離開了爸爸媽媽）
教師：塗塗跟誰走了？（陌生人）什麼是陌生人呢？（不認識的人）
教師：他怎麼會跟陌生人走呢？結果怎麼樣？
教師：結果怎麼樣？
教師小朋友能不能相信陌生人的話？為什麼不能輕易相信陌生人的話？
教師小結：陌生人有可能是壞人，壞人會同好吃的`食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回到自己的家裡，再也見不到爸爸媽媽，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走！
二、創設情境，在情景中學習對付陌生人的方法
情景一：一個陌生阿姨敲門進教室，對XX說：「XX，我是你媽媽的朋友，你媽媽今天沒空來接你，讓我接你回家，你跟我走吧。」
教師提示：你認識她嗎？如果你不認識她那能不能相信她的話。
教師：小朋友想一想，XX應該對這位陌生人說什麼呢？（阿姨，我等媽媽來接我，我不跟你走）讓幼兒練習
教師小結：我們遇到不認識的人，不跟他走，這樣，陌生人見騙不了小朋友只好自己走了。
情景二：小朋友正在草地上做游戲，一位陌生的叔叔進來，對一位小朋友說：「小朋友，你真可愛，叔叔給你吃巧克力。」
教師提示：陌生人給的東西能不能吃啊？為什麼不能吃？（不能吃，別人的東西不能要）
教師：那我們應該對陌生人說什麼呢？（叔叔，我不吃巧克力。）如果陌生人又拿玩具給小朋友玩，小朋友該怎麼做呢？能不能接受陌生人的禮物？為什麼？（不能收陌生人的禮物，叔叔，不用了）
教師小結：陌生人給的任何東西都不能收，因為我們不認識她，不知道她是不是騙人的，陌生人給的東西不好。
三、活動結束
教師：我們快過新年了，快放寒假了，小朋友在家裡不能一個人跑去去玩，一定要和爸爸媽媽或者是大人一起出去。在外面玩的時候不能自己跑的太遠，不能跟陌生人走。每天我們放學後也要牽著爸爸媽媽的手一起回家，不要一個人亂跑。
如何對幼兒進行防拐騙教育 篇3
教學目的：
對學生進行放拐騙安全教育，提高學生的安全意識和環保意識。
教學課時：
1課時。
教學過程：
一、拐騙者常用的誘騙手法
1、「權威誘惑法」
這類拐騙者之前做過一些「功課」，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任。拐騙者大致會這樣說：「我是受你爸爸、媽媽委託，帶你回家。」
2、「物資利誘法」
這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：「小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧。」
3、「帶路引路法」
誘騙者利用孩子善良、樂於助人的品格引誘孩子。就像：「小朋友，你知道去某某商場的路怎麼走嗎？能不能帶我去啊？」
二、學生如何避免被人拐騙、綁架？
●放學時如果不是自己的親人來學校接，要及時地告知老師。
●外出遊玩時要徵得家長同意並將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時間。
●養成進出家門隨手關門的習慣。
●不單獨與素不相識的人同乘無人看管的電梯。
●上下學、外出遊玩、購物時，與同學、朋友等結伴同行。
●不搭陌生人的便車。
●不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物。
●駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。
●不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨自去偏遠的公園、無人管理的公廁，一人獨處空屋時要關好門窗。
●不要把家中的鑰匙掛在胸前。
●不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。
●陌生人佯稱你家中有緊急事情時，可立即報告老師、並與父母取得聯系，以確認是否屬實。
●應當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯系時取得聯系。
三、如果發現自己被拐賣，你該怎麼辦？
■若在公共場所發現受騙或受到威脅，應立即向人多的地方靠近，並尋求幫助；
■如已被控制人身自由，應保持鎮靜，設法了解自己所處的地址（省、市、縣、鄉鎮、村、組）及犯罪嫌疑人人數、口音等基本情況；
■採取傳小紙條等方式向外界暗示你的處境，請求幫助，設法與外界取得聯系；
■不斷尋找機會向公安機關報案，撥打電話、發送簡訊或通過網路等一切可與外界聯系的方式盡快報警，說明你所在的地方、買主（僱主）姓名活動聯系電話。
如何對幼兒進行防拐騙教育 篇4
活動目標
1、樹立幼兒初步的防範意識。
2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應怎麼求救。
活動准備
排練情景表演：豆豆迷路了。
活動過程
一、導入活動
請幼兒觀看情景表演「豆豆迷路了」，教師在主要部分給以提示。
二、展開活動
1、引導幼兒討論：豆豆迷路了，他怎麼做的？這樣會出現什麼後果？並說一說如果自己遇到了這樣情況時應採取怎樣的做法，引導幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒展開討論，說出自己的看法，並進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
3、開展「有獎竟猜」游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
（1）在商店裡，不小心和家人走失了，你該怎麼辦？
（2）在城市迷了路，你該怎麼辦？如果有人強迫帶你走，你該怎麼辦？（可以根據路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。）
（3）在農村迷了路，你該怎麼辦？（應當盡量向公路、村莊靠近，爭取當地村民的幫助。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。）
（4）在幼兒園跟父母走失了，你該怎麼辦？
三、教師小結，活動結束
1、小朋友們平時應當注意准確地記下自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯系時能夠及時聯系。
2、如果迷失了方向，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
活動反思
活動中，教師通過情景表演、問題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應怎麼求救，培養了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現中發現孩子們對城市裡、商店（超市）里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出許多，但對於農村裡、夜間怎樣想辦法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還需要繼續培養，此外還發現班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚，需要加強引導教育，提高孩子的自我保護意識。