⑴ 給小孩子怎麼講科普
跟孩子一起做實驗。比如以前給喜喜講有關水的知識，我就帶他到廚房觀察自來水的流出，用力按住出水口看能不能堵住水，把固體放進裝有水的瓶子看水位的上升。這些直接的觀察，比單純的講述來得更生動，趣味性也更強，很容易引起孩子的興趣。
帶孩子接觸實物。到大自然中去，讓孩子接觸植物、動物、岩石、沙土等，給予他們直觀的認識，同時，要在實際生活中抓住機會對孩子進行知識教育。比如給喜喜講過水工廠的故事，他一直想知道排水管道是什麼樣的，半個多月前他幼兒園附近剛好有處排水管道被挖開了，我連著兩天帶他去看，給他講解，讓他觀察維修人員是怎樣修理管道的。結合這些實際的東西再給他們講有關的科學知識，會起到事半功倍的作用。
藝術地回答孩子的問題。在給孩子講科普讀物時，他們會問很多問題，比如校車怎麼會跑到身體里？汽車沒有翅膀為什麼能飛起來？這些問題如何回答，要根據孩子的實際情況。像喜喜，他是不相信什麼童話的，他的理解能力也達到了一定程度，所以我會直接跟他說，這是假如，不是真的，校車那麼大，還裝了那麼多人，怎麼能跑到人的身體里呢？這樣做是想讓我們看得更有意思，你是不是覺得特別好玩？對於汽車沒有翅膀就能飛起來這個問題，我會說，那是他們在幻想呢，不過也不是不可能的，你以後發明一輛能飛的汽車好不好？他的回答肯定得讓我興奮。對於理解不了的孩子，可以用童話的方式給他解釋，如，那輛校車被施了魔法變小了。
給幼兒講科普讀物，主要是培養興趣，大多數孩子在這個階段對科學知識還不太理解。孩子感興趣就多講一點，不感興趣也不用急，慢慢培養，羅馬不是一天建成的，孩子也不是幾天就能養大的
⑵ 如何對兒童進行法律常識教育
如何對兒童進行法律常識教育？以下的方式可以解決。
教育要從小抓起，法治教育也要從小抓起，使他們人懂法，樹立牢固的法制觀念，懂得在我國家生活中和社會生活中應該遵循的行為准則，從小養成自覺守法的習慣，並且能夠積極地維護法律同違法犯罪行為作斗爭，這對於一代新人的健康成長是十分重要的，老師和家長都不能忽視這個問題。
⑶ 怎樣教孩子生理知識
怎樣教孩子生理知識
怎樣教孩子生理知識，後天的啟蒙能夠在很大程度上提高孩子的智力，要讓孩子找到做錯事原因，教育寶寶需要家長自己先有良好的素養，多多陪伴孩子，為大家分享怎樣教孩子生理知識。
怎樣教孩子生理知識1
一、傳授科學的性知識，消除性神秘感
對學生進行性教育，把科學的性知識及時、准確地傳授給青少年學生，是解除性困惑、性神秘感的最為行之有效的方法。性教育涉及的范圍非常廣泛，除了教育學生認識性器官，了解其構造、特徵和功能等方面的知識，對月經和遺-精現象有科學的認識。除了性衛生教育外，更重要的是引導他們以正確的態度對待性，這是一種人格教育，幫助青少年樹立正確的性心理。
二、樹立正確的性道德意識
首先，在向青少年學生傳授性知識的基礎上．幫助他們在心目中樹立起科學的性觀念。人的性不僅是一種自然現象，更是一種社會現象。
其次，要教育青少年學生在對待性問題上採取正確的態度。一方面，要正確對待男女之間的正常交往和友情；另一方面，要防止他們把性看得非常隨便，甚至認為這是時髦的表現。
再次，幫助他們樹立正確的、健康的性道德觀念。向他們說明性的無節制行為是一種人性的倒退，做為現代青年，就要做一個真正的現代人、文明人。
三、要養成良好的性道德行為習慣
培養青少年具有良好的性道德行為習慣，一方面要靠他們自身的努力，另一方面還要通過家庭的和學校的督促、教導。只有這樣，才能使他們順利地度過躁動的青春期，更好地完成學習任務。
四、建立穩定的性情感
青少年學生性情感發展的突出問題是自我控制力低、情感發展不穩定。這一時期產生的對異性愛戀的情感比較強烈。教師對此要備加關注，積極引導學生用理智控制盲目沖動，幫助學生順利度過這一時期，避免早戀給學習和生活帶來不良影響。處在青春期的學生，在與父母情感分離後，必然產生新的情感寄託。當強烈的自立意識與情感的依賴性發生矛盾時，特別需要同伴，尤其是異性同伴的友誼，以獲取情感的支持和理解，形成安全感。因此，教師要教育學生把握交往分寸，鍛煉他們的理智分析和冷靜控制能力；要教育學生把男女交往中的兩性關系建立在倫理道德上，讓他們自尊、自重，講究文明禮貌，具備人的尊嚴和自製力。
五、加強預防教育
青少年學生性慾念的強度是隨著外界刺激的增加和性體驗的積累而遞增的。隨著影視、書籍、刊物、網路中性愛描寫的增多，外界性刺激影響越來越強烈，加上此時他們自身的性發育，就會對性產生好奇的探究心理，這種心理特別易受外界影響而發生動盪。因此，必須做好對他們的性犯罪的預防教育。
第一，要防止性引誘，拒絕意境低下的小說、電影、電視、書刊、網站、淫穢錄像、影碟等。教師要在學生頭腦中築起一道自覺拒斥不良性刺激的思想屏障，幫助學生掌握鑒別行為優劣的標准，使他們自覺區分善惡美醜，主動抵制各種引誘的侵襲。
第二，防止性-侵害。對於女生還要特別強調抵禦性-侵害，教育她們樹立自尊、自重、自愛意識，使其有較強的自我保護能力，不致在不利的環境中向錯誤和迷亂妥協。為防止性-侵害，教師還需要格外細心地觀察學生的言談、舉止、服裝、發型、情緒等方面的變化，發現苗頭要及時進行耐心說服引導。
當然，要想抓好中學生的青春期性教育，還需要學校、家庭和社會有機地結合起來，共同抵制社會的不良影響。要多點兒預見性，少點兒盲目性；破除性的神秘論，樹立性的科學觀；破除性的自由論，樹立性的嚴肅觀；破除性的無師自通論，樹立性的有師教育觀。熱情地關心、幫助和引導他們，使廣大青少年學生沿著健康的方向發展，成長為具有健康人格的人才。
怎樣教孩子生理知識2
破除對性的`神秘感
通過系統地講授男女生殖器官的構造和功能，達到不僅破除對生殖器官的神秘感，而且給他們提供系統的科學知識的目的。
對青年進行性道德教育
青年時代， 男子鍾情，女子懷春，自然會出現交異性朋友、談戀愛的現象。這時，要及時對他們進行性道德教育。一方面要鼓勵他們進行正當的男女接觸，另一方面又要引導他們不要早戀，尤其是在戀愛過程中不要發生不正當的性接觸。
國外這方面情況是較為嚴重的，國內雖不像這樣嚴重但「我國青少年的性行為和未婚女性青少年的妊嫌發生率也確有上升」。 因此，加強青年期的性道德教育，充分說明婚前性行為的種種惡果，是非常必要的。
對青年進行避孕知識教育
有人認為給青年講授避孕知識等於變相贊同和鼓勵未婚青年發生性行為，這是「因噎廢食」性的錯誤。避免未婚青年發生性行為的主要方式是加強性道德教育，提高其性道德水平，而不在於避孕知識的有無。實踐證明，對青年進行避孕知識教育，對於防止女青未婚妊娠、促進婚後性生活和諧、防止性機能障礙以及有效地開展計劃生育工作都是非常必要的。
指導如何使性生活和諧
對於已婚的青年夫婦，要注意給他們一些如何使性生活和諧的知識，這對於使他
們家庭生活幸福美滿是非常重要的。
指導正確使用避孕方法
對已婚青年夫婦， 還要指導他們正確使用和選擇避孕方法，根據各種主客觀條件和「最佳生青年齡」的知識安排好生育計劃。在打算懷孕之前的半年至年內， 要給他們一些優生學和優良學的知識，並督促他們貫徹執行。
怎樣教孩子生理知識3
什麼是性教育？
性教育是關於人類的生殖、生活、生理需要、交媾以及其他方面性行為的教育。
一般將創造繼起之生命的過程分階段敘述，包括受孕、胚胎與胎盤的發展，妊娠和分娩。經常也包括如性交傳染疾病（性病）和預防，以及避孕。
對青少年進行的性生理、性心理知識的教育。主要內容有：男女生殖器官的解剖學知識；發育期的身體變化狀況；生育的過程；性的道德教育；計劃生育、優生知識等。
青少年性教育的重要性
我國青少年性心理發育普遍滯後於其性生理的提前發育和成熟。真正在性問題上體驗到困惑和焦慮並帶來嚴重心理緊張的時期是青春期。在青春期,如果缺乏正確的性教育和引導,青少年會產生對性發育的疑惑、神秘感、壓抑感、罪惡感,以及手-淫困惑、性意識困擾和性行為失當等問題。青少年自我形象的確立,健康人格的養成,良好人際關系的建立都與性教育密切相關。
在青少年長智商長身體的同時，生理知識也得同步」上載「。其實，對性的學習是延續整個生命的過程，在孩子出生的剎那間，就早已展開。性教育不只是狹隘的性生理教育，還應該包括認識身體發育、兩性差異，以及異性相處之道，是情感教育和親密人際關系的教育，也是人格教育與生活教育。
了解性，不但能幫助青少年坦然接受自己成長過程中生理、心理的變化，而且比較懂得如何處理自己的感情，保護自己免於受到侵害，也更能為自己的人生和愛情關系負責。
由此可見，青少年是長身體、學知識的黃金時期，但人們常常忽略了青少年同時又處在性意識覺醒、情竇初開的青春期。青春期的孩子不僅需要特別的關愛，而且更需要適宜的性教育。那您認為什麼時候對青少年進行性教育最適合呢？
如何對青少年進行性教育？
什麼是談性的合適時機：
不要刻意製造一個情景或創設一種嚴肅氛圍作為談話背景，這樣會讓孩子產生「警惕」心理。一個比較容易掌握的時機是，孩子問的時候。如果在這種時候家長避而不談，或是簡單粗暴地打斷孩子甚至訓斥孩子，估計他或她以後也就不會再問了。有家長可能會說，說，怎麼可能主動問?——好問題!那您是時候好好反思一下自己和孩子的溝通模式了。
另一個比較好的時機是，可以結合相關新聞熱點、電視節目，或是孩子聊起的男女同學「緋聞」時，把自己對愛與性的看法表達出來，並且啟發孩子也談談自己的觀點。
誰來談，爸爸還是媽媽？
建議由同性別家長來與孩子談。
同性別的家長比較有經驗，孩子面臨的問題，自己當年可能同樣經歷過。而在健康的家庭關系中，孩子傾向於把同性家長作為榜樣，因此，同性別家長更易於向孩子傳遞相對正確的性價值觀。
青少年性教育主要包括哪些內容？
少年期性教育
少年期性教育有著特別的意義。因為此期內多數孩子先後進入青春發育階段，女孩子表現為月經來潮，男孩子表現為初次出現遺-精。他們已經開始注意異性，有了朦朧的性意識，對異性開始有了好奇和交往的要求。
此時的性教育內容主要為：青春期生理衛生知識，經期衛生知識，男女交往的原則及注意事項，女孩子如何保護自己，初步的婚戀道德原則，明確法律與道德對兩性關系的基本要求，防止性犯罪的發生，同時對自己既要認識又要接受。這一時間段是從10—20歲。
青年期性教育
青年期性教育的特點是孩子已經成年，有了獨立的愛好、個性，逐步走向成熟，開始戀愛結婚，組建自己的家庭。
性教育的主要內容是如何承擔家庭的責任與義務，夫妻生活知識，子女教育知識，家庭經濟知識，為建立家庭做好准備。這一時間是從20—35歲止。
青春期性教育設立三道「防火牆」
第一道「防火牆」：防止未成年人的性關系
防止未成年人的性關系，是指18歲之前的中學生，應當做到「潔身自愛」。因為他們心理、社會、經濟方面均不成熟，無法承受性關系的後果。少男少女的性慾望和性沖動，是本能的生理現象，但除了性器官接觸之外，還有其他釋放性壓力的方式，如轉移注意力、積極參與有異性在場的文體活動等。
第二道「防火牆」：緊急避孕
如今，在越來越多青少年「翻-牆而過」的情況下，家長不能在迴避性方面的教育問題，應該適當教他們一些避孕方面的知識。
第三道「防火牆」：終止妊娠
家長要告訴年輕人各種避孕手段都不是萬分可靠的，一旦懷孕該如何處理，而不是對於任何性方面的問題都是避而不談，青春期的孩子比較沖動，有時可能因為沖動和害怕鑄成大錯，家長不想孩子走上錯誤的道路，就該及時改變自己對性教育的觀點。在孩子需要自己幫助的時候，及時為他們提供意見。
結語:關於「性」的問題，家長和學校都不能忽視，給青少年提前」掃盲「，可以避免因缺乏常識而導致的悲劇，最為甚者就是孩子受到性-侵。為了避免這些慘劇，父母在孩子成長階段，給予孩子正確的引導和幫助，是非常有必要的。
⑷ 怎麼樣給幼兒園講消防知識
一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會讓自己受到傷害。
二、教會孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什麼是安全出口，什麼是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等。
三、教會孩子如何彎腰匍匐前進，如何保護自己。
四、教會孩子怎樣撥打"119"火警電話，怎樣報火警。
五、告訴孩子火災發生時，哪些地方不能去，身上著火了怎麼辦。
六、告訴孩子在無法逃生時應該呆在什麼地方，如何讓消防隊員及時找到他們等。
六、告訴孩子在無法逃生時應該呆在什麼地方，如何讓消防隊員及時找到他們等等。我們還可以根據孩子的年齡層次，適當的教會他們更多的消防知識。
七、家長必須身體力行，從自身做起，做孩子的榜樣。
家長是孩子第一任啟蒙老師，也是最重要的一任，在孩子眼裡，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄，家長的一言一行都會在潛移默化中影響著孩子。
因此平時家長就要注意養成良好的生活習慣，做孩子學習的表率，不要把報紙、雜志之類的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機等近旁;不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理;吸煙的家長不要卧床吸煙，剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里;不要在一個插座上使用多個電器設備;在使用完液化氣或煤氣灶後，要及時關掉閥門;在公共場所不要損壞消防設施和器材等。
八、家長們要掌握一些正確施教方法和技巧，啟發和教育孩子掌握和記住一些防火知識。
方法一：做游戲。玩耍、游戲是孩子的天性，將一些防火知識融入游戲常會收到意想不到的效果。家長可以和孩子一起練習逃生，教孩子怎麼樣彎腰，怎麼用濕毛巾捂住嘴和鼻子，可以和孩子一起模擬報火警(切記不要直接撥打"119"火警電話。)
方法二：通過給孩子講故事，背兒歌。隨著《消防法》等法律、法規的普及，社會對消防工作的重視，消防少兒科普讀物和卡通圖畫也漸漸在市面上多起來，家長朋友可以多看一些這方面的書，掌握一些素材，以講故事和唱兒歌的的形式教給孩子，識字的孩子可直接帶他們學習，這樣既教會了孩子讀書識字，又教會孩子防火知識，一舉兩得。
方法三：實地參觀。現在全國各地都建有消防宣傳教育素質教育基地，可以帶孩子到那裡參觀學習，教會孩子許多實用的消防常識，更能體現孩子對防火知識的認識，真正讓孩子認識消防，了解消防，讀懂消防，平時家長也可帶孩子到一些大灑店、大商場，告訴孩子哪些是安全出口標志，哪些是疏散標志，哪些是疏散通道。
方法四：積極調動法。每個孩子都有一種好強的心理，喜歡大人們誇他們乖、聰明，對於一些要記住的知識，比如撥打"119"電話時必須講清的家庭住址，電話號碼等，可以和孩子比賽，看誰背得快，記得牢，有時要裝作自己輸了，調動他們積極性。
當然，方法是多種多樣的，這里只是其中的幾種，在教育孩子的過程中，家長朋友們根據情況，可以選擇其中的一種或幾種，也可自己嘗試新的方法，但關鍵是要讓孩子真正學到消防知識。
⑸ 怎樣給小學生講科學知識
一.關注孩子
聰明的老師能利用技巧很快地記住孩子們的名字，並且盡量多與孩子溝通。比如：有些女孩喜歡藝術勝於科學，但只要你多關心她練琴的事，她也會因你喜歡她而喜歡你，而喜歡科學課。
二.大智若愚
在傳統教學觀念里，好動的孩子往往不受歡迎，然而正是這些孩子活躍了我們的課堂。那我就裝作不知道他們在其他學科的表現，讓他們在科學課上充分表現自己，找到「自己是優秀學生」的感覺，這一點科學課較之其它課程有獨特的優勢。
三.創新積極
. 對課堂的經營是需要靈感的，它在課前和課中都能表現出來。比如：製作潛望鏡這一課。我就和全班的孩子一起「闖關」。闖過第一關獲得「全班一起看老師做一個的資格」；闖過第二關的「獲得四人合做一個的資格；闖過第三關的獲得「兩人合作一個的資格」，當你完全可以控制所有的班都闖過第四關獲得「每人做一個的資格」。科學課真刺激！
四 .啟發問題
可以創設各種情景讓孩子無意識地產生新問題。也可以用語言激發他們有意識地多提問：知識越豐富的人問題就越多，科學家能提出別人不能提出的問題。因此，我就在實驗室增設了一個問題庫，開展「誰最像科學家的活動」。全班的學生踴躍報名參加，收到良好的效果。
五.知識淵博
現在的科學課教材已經打破了原以知識來編排的體系結構，而科學課的教材正是帶領學生走進自己身邊的活動，通過親歷活動來體現活動所隱含的科學知識。如果科學老師知識太缺乏，無法給學生一個滿意的答復，必須會有損老師在學生中的威望。因此科學老師必須及時補充各領域里的知識，最佳方法就是在辦公室准備十幾本網路全書，瀏覽器的收藏夾里有十幾個相關的網站。
六.走火入魔
對每個項目的研究率先表現出極大的熱情，以此來感染學生。比如：學習光學知識單元，我就搜羅所有關光的趣味實驗，經典故事，生活現象。成為一個「光學專家「。再比如：恐龍，是孩子們的熱門話題，我就在網上查找資料，收集影視作品，成為一個恐龍「大蝦」。總之不管你與生俱來的興趣在哪一個領域都應該熱衷於所有與科學有關的，孩子們感興趣的事物。即使你是一文學愛好者，卻應該永遠做孩子心中的科學家。
七.態度友善
課堂猶如一個大家庭，語調與笑容會使學生心情很愉快。比如：當我心情舒暢面帶微笑地走進教室時，孩子們就會笑臉相迎；當我情緒低落滿臉憂愁時，孩子們就會鴉雀無聲。課堂氣氛就會死氣沉沉。也得不到滿意的教學效果。
八.幽默風趣
每節課讓孩子們開心地大笑一次，會心的笑一次，可以備在教案里，更需要課堂及時發揮。同時孩子們在探究過程中也將獲得快樂的享受，科學課真是美哉，快哉！
九.寬宏大量
課堂上不要怕孩子們出錯。只要不是成心出錯，不要輕易否定和批評孩子。這時，可以友善地告訴孩子應該怎樣做。只有在這種寬松的環境里，他們的創新能力才能得到更好的發揮。
十.精彩繽紛
科學老師是課堂的組織者，要擅長利用小實驗，小製作，對抗賽，講故事，看碟子等情景教學，使科學課變的精彩紛呈。形式多樣的教學不僅能激發學生興趣，使每個學生都能積極參與到活動中來，而且學生在活動過程中也獲得快樂享受。有一次，我剛上班，一個孩子就跑來問我：「張老師，今天我們干什麼」？我笑著回答：「上課。」「上什麼課？」「科學課呀？」。後來我發現很多孩子一來實驗室就問同樣的問題。忽然間恍然大悟，原來科學課多次都能獲得新的驚喜與快樂。所以今天的課「干什麼？」他們是很期待的！
總而言之，要想成為一為優秀的科學老師，必須在教學中不斷地探索，去尋找適合本校實際情況的教學之路。同時，利用一切機會吸取他人的成功經驗彌補自己的不足之處，使自己的教學水平更上一層樓。
我從網上看到的覺得寫的很詳細了，經我的實踐論證的確很好
⑹ 如何讓寶寶了解一些常識
認識家庭：孩子要能說出自己的姓名、年齡，說出父母的姓名，家裡的人口情況；知道爸爸媽媽的工作單位和地址：孩子略大些，還要能清楚、完整他說出自己家庭的詳細地址，家庭成員的姓名，自己的生日等。認識幼兒園：能說出自己在哪一班，記住本班老師和常接近的工作人員的稱呼：能說出幼兒園的名稱、地址，知道裡面常去的房間、場所的名稱和用途。能叫出本班小朋友的名字。認識日常生活用品：不同年齡的孩子，所知道的物品也不同。3-4歲時，僅知道傢具、餐具、炊具、衣物等名稱即可；4-5歲時，除知道名稱，還要知道用途，並能初步進行分類，如桌、椅是"傢具"，衣、褲是"服裝"等，分得不一定正確。還要知道所認識的物品是由什麼材料製作的。5-6歲的孩子，除以上要求外還要能說出物品的外部特徵(如顏色、形狀、大小、寬窄、長短等)、製作材料(如布的、鐵的、鋁的、玻璃的等)、性質(如軟的、硬的、光滑的、粗糙的、透明的、不透明的)；並能初步學會按用途和製作材料將物品分類。認識交通工具和大型機械：認識這些物品有個循序漸進的過程。3-4歲時，能認識自行車、汽車、火車、飛機，說出它們的名稱、主要特徵和用途。4-5歲要認識如公共汽車、電車、卡車、小轎車、輪船、拖拉機、推土機、壓路機、火車等，知道它們的名稱、用途及主要的構成部分。知道哪些是"陸上的"、"水上的"、"空中的"交通丁具。5-6歲除知道以上之外，還能正確說出外形特徵、用途，並能歸類說出名稱，知道壓路機、抽水機等大型機械可節省人力。成人的勞動：主要指比較經常接近的人，像司機、售貨員、炊事員等．知道他們的工作任務。同時，也要知道家庭周圍的工作單位，如商店、郵局等，知道它們的名稱和工作內容。要初步了解教師的工作。認識四季：知道四季的名稱、變化特徵。例如，春季天氣漸暖，冰雪融化，地上長出了小草，桃樹開花，燕子從南方飛回來了。夏季天氣很熱，常下大雨，蟬在樹上叫，花草樹木長得茂盛，水果、蔬菜多，昆蟲多。蒼蠅、蚊子能傳染疾病，要消滅它們。秋季天氣漸涼，樹葉變黃，草逐漸枯乾，燕子和大雁向南方飛去。冬季天氣寒冷，常刮大風，有時下雪，水會結成冰，了解冰雪的特徵。能說出每個季節常見的水果、蔬菜、樹木、花卉、農作物和昆蟲。如有條件，可帶孩子去觀察農作物的播種、發芽、生長、抽穗、收獲等情況。認識動物：不但能說出它們的名稱，還要說出它們的主要特徵，愛吃什麼，與人們有什麼利害關系。有時間多帶孩子去動物園，讓孩子盡量多認識些動物。認識時間和空間：要知道上、下、前、後，知道白天、晚上、上午、下午，能正確運用"今天"、"昨天"、"明天"。會區別自己的左右手和對面人的左右手，能以自己為中心判斷左右方位。知道一年有12個月，一月一日是一年的開始，一個月有30天或31天，今天是幾月幾日星期幾。初步認識鍾表，學習看整點和半點。認識貨幣：主要認識元、角、分。科學常識：知道數種自然資源和工業製品，如水、煤、紙、電等，並知道它們的用途和與人們的關系。初步了解我國古代科學家的故事，認識科學上的重大發明，如知道電話、燈泡、指南針、火箭、宇宙飛船等。