『壹』 少兒口才班都學什麼
口才訓練不是教簡單的教孩子說話的方法，武漢小百靈少兒口才培訓班的課程體系非常嚴謹，朗誦、演講、主持、采訪、播音、相聲等都是口才課程的分支。有些人會問少兒口才培訓班主要學什麼？今天小百靈口才來為大家簡要的介紹一下！
圓搜一、少兒口才培訓班課程內容：基本語言技能訓練
基本功訓練，配口才訓練教材。從氣息、繞口令、基本字變調開始，徹底練習；認識人體的發音器官，口腔練習，節奏練習，口語技能訓練，讓孩子循序漸進地去了解，去理解，去學習。
二、少兒口才培訓班課程內容：繞口令
物哪繞口令有基礎的和高級的訓練，可以有效地鍛煉孩子的記憶力和發音能力。有些家長會說，我們在幼兒園就學到了這些東西，但大多數幼兒園的學習都是淺嘗輒止，老師只教幾個繞口令，讀幾首詩，說幾句小相聲。在孩子開始的性格、發音等方面都會有進步，但是很難上升到一個比較高的水平。
三、少兒口才培訓班課程內容：播音主持
主持分為舞台主持和電視主持兩類，學齡前兒童的播音主持訓練可以在學校聚會、升旗儀式、體育活動或夏令營中得到實踐，還可以成為小導游、小記者等。
四、少兒口才培訓班課程內容：詩歌朗誦
背誦包括古詩、散文、現代詩等，孩子們可以參加的是才藝表演或背誦比賽等實踐活動。 要求老師教授相關技能，包括發音、語速、語調、升降調、情緒控制等。
五、少兒口才培訓班課程內容: 即興橘螞歷演講和新聞播報
即興演講與新聞播報以及學生更深層次的即興評述，都是少兒口才培訓語言知識層面的中高級課程，少兒口才培訓機構需要開設這些專業課程並且循序漸進的教授給孩子們。
六、少兒口才培訓班課程內容: 公共禮儀與綜合素質的提高
理論知識在培訓過程中至關重要，但是少兒口才培訓不同於一般意義上的語言培訓，它更加需要注重培養兒童的實際應用能力和綜合素質的提升。在此基礎上，機構開設公共禮儀課程，教授公共禮儀的基礎理論知識，包括肢體形態、面部表情控制、坐姿站姿標准、演講朗誦體態、氣質培養等。全方位提升孩子的綜合素質。
『貳』 少兒口才課程介紹
少兒口才課程介紹
少兒口才課程介紹。少年兒童的早期教育越來越受到家長的重視，很多家長都希望能培養孩子的口才能力，把孩子送去口才訓練班培訓也是常見的事情。一起來看看少兒口才課程介紹吧。
少兒口才課程介紹1
一、介紹自己
A節：介紹自己B節： 通用開場白
掌握自我介紹的方法，以及簡單實效的開場白
二、故事訓練
A節：五何公式B節：細節訓練
學習如何把故事講清楚，進而講精彩。
三、表演訓練
A節：解放天性B節：表演訓練
通過一系列的訓練，解放孩子的天性，讓孩子丟掉害羞戰勝膽怯。大膽的放開自己
四、演講儀態
A節：演講手勢B節：演講開場
規范演講的態勢語言，讓孩子的演講更有風范。
五、主持訓練
A節：主持訓練 B節：實踐演練
學習簡單的小主持，學習主持開場白的套路。
1、基礎訓練：科學發聲、朗誦語言表達技巧、表演基本功、曲藝基本功。
2、講述與溝通：復述、詞語串聯講故事、講述（過程、經歷）、交談、采訪、報道、辯論。
3、語言藝術：（詩歌、散文、小說）朗誦、快板、評書、相聲、雙簧、（新聞、活動、班會、晚會）主持、演講、配音、播報劇等。
4、戶外拓展：戶外表演（廣場、公園、超市、公交車站、地鐵車廂等）
課程收獲:
1、幫助孩子提升口才！掌握不同場合的講話方式和套路
2、開發孩子的語言表達能力，培養語言表達興趣
3、讓孩子更加外向，提升自信心和與人交流的勇氣
4、用傳統語言藝術（相聲、快板）激發孩子的語言天賦
5、培養孩子優雅大方的演講儀態和語言的抑揚頓挫
當今社會絕大部分人評價一位青少兒是否優良，主要是看他的成績和綜合素質。而口才作為青少兒綜合素質的直接反映，它可以幫助孩子提高情商、智商、表達、表現等綜合素質與能力，培養自信心，使孩子天性更加開放，組織能力、思維能力更加突出，因此，少兒口才課程的選擇越來越受到家長和社會的重視。
少兒口才課程介紹2
少兒口才訓練對小孩好處多
一、有利於開發右腦
口才實質是讓孩子在用自己的情商和說話的技巧與人交流，同時也是一種對自己聲音的欣賞，久而久之，有利於孩子右腦的開發，讓孩子變得更聰明。
二、能改變孩子的性格
性格內向的孩子往往說話的聲音也很小，如果孩子都能堅持大聲的說出自己想說的話，並且能夠當著很多人的面把話說出來，說清楚，很容易使孩子愛上表達，性格也就隨之更加開朗樂觀。
三、培養良好的思維能力
口才訓練包括辯論、相聲、小品等多種形式，有利於孩子語言思維能力的培養，長期堅持口才訓練，就能養成眼到、口到、耳到、心到的良好習慣，這是更好的、高質量的參與未來事務的一種素質。
四、有利於改變自卑
大多數學習不好的孩子，其中一個表現就是不會大聲朗讀課文，從大聲朗讀開始訓練，在讀的過程中，能夠鍛煉孩子公眾表達的膽量，提高孩子的自信心。
五、能激發腦神經
敢說樂說巧說，一次次突破自己，每一次突破都使腦神經處於極度興奮狀態。這本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍，對孩子以後的語文學習也非常有益。
六、提高注意力
口才在鍛煉孩子語言思維能力的同時，提升孩子的注意力，展示口才需要集中精力，大腦處於「高速運轉」狀態，有利於速記能力的培養。
七、形成良好的語感
口才的訓練要大聲朗讀和背誦，可以把情緒最廣泛地調動起來，口才注重音韻美、節奏美、氣勢美，只有在口才中才能真正感受到語言的輕重緩急，抑揚頓挫。可以這么說，沒有真正的.大聲朗讀，勇敢的表達，就不會有真正的語感。
八、深入思考的能力
口才有利於其它學科的學習和運用，是一門需要廣泛深入思考、記憶的學科，要想實現「巧說」，就要不斷調動腦海里學過的知識，不僅加深了知識點的印象，學習效率也會提高。
九、有利於提高寫作能力
口才訓練的結果就會使同學們「出口成章」，它所積累的大量詞彙、豐富多彩的語言表達形式，對於我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。
少兒口才課程介紹3
少兒口才考級的好處
口才考級給了孩子們奮斗目標
「口才是一種能力」
沒有追求的人，必然是怠惰的。小孩子從小引導他們養成有奮斗目標的良好習慣非常重要。曾有一位家長對我說：現在的小孩太嬌生慣養，她以前干任何一件事都容易半途而廢，輕易放棄既定目標。事實確實如此，口才不僅能夠鍛煉膽量，掌握「愛說、能讀、會講、善誦」四個不同層次的口語表達能力。並且有利於塑造孩子的參與意識、培養孩子對事務的積極性和主動性！塑造孩子競爭意識以及勇敢的個性，而且在比賽過程中可以讓孩子更快的學會欣賞對手，排除嫉妒心理！尋找不足，保持發揚優秀一面！
口才考級是塑造自信的關鍵
提升口才最好的方式來自於自信」
口才考級在給學生提高藝術素養的同時，自信心也會增加。小朋友們為了參加考級，經過自己長時間的學習和努力，自身的口才水平得到了提高，到台上可以自信的表現自己，向老師展現自己的口才，得到了老師的認可和證書，這無疑對小朋友是一種鼓勵，也會提高自信心。
考級能夠開闊孩子的視野
「看多的有多遠，說的就會有多精彩」
第一次考級的學員都存在緊張的毛病，看到考級的場面就有點恐懼，站在評委面前就有點害怕，但經過第一次考級以後的學員，就如跨上了一個新台階，有主動展示自我、表現自我的渴望！讓學員親身體驗，增長見識，開拓視野，通過考級調動了她們的積極性，讓孩子們用童真的小眼睛去觀察大世界。所以，從另一方面來說，考級極大地開拓了她們的視野。
『叄』 少兒口才培訓機構哪個好
市場上口才培訓機構很多，在選擇時要選擇正規專業的機構，重點關注以下幾點：
第一，要選擇正規的培訓機構，考察老師的基本功是否過硬。在考察老師基本功方面，首先要看老師的普通話是否過關。中國方言嚴重，地區口音相對較重，特別是一些孩子從小一直由爺爺、奶奶、姥姥、姥爺帶大，普通話很難過關，所以，在選擇老師的時候，首先目的要明確，一定要先試聽，看看老師的普通話水平如何。
第二，考察老師的授課模式。對於少兒口才培養，老師的授課模式很重要。好的老師上課能充分調動孩子的積極性，寓教於樂，使孩子對此興趣越來越濃厚。
第三，考察老師的授課技巧。對於一個優秀的口才培訓老師來說，不僅僅是學好普通話，會表演就行了，同時還要看他的繞口令、主持等口才技巧方面的能力如何。因為雖然現在家長送孩子去口才班，是以提高孩子的交往能力為前提，但如果能在口才技巧、主持等方面也取得一定的效果。
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