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在多少歲兒童

發布時間: 2022-04-30 09:35:48

Ⅰ 兒童幾歲到幾歲

兒童到八歲左右。就屬兒童。

Ⅱ 幾歲是兒童

兒童是指多大的孩子 社會和人們公認兒童的年齡段為0—12歲,因為此類人群都是正處學齡前和小學階段,且年齡比較幼小。 社會學上將年齡段為0—12周歲的未成年人定義為兒童,這個階段的未成年人從生理學角度來說正處在身體生長發育的關鍵時期和心靈成熟的初級階段。 但並不是所有的部門都認同這個時間段的。

比如醫療,一般兒童醫院都接診18歲以下人,可也有醫生認為,14歲以上的青少年就可以分流到綜合性醫院看成人科了。一位呼吸科的主任醫師說,如今的孩子生長發育時間提前,早熟的比例不少,一般來說,14歲以上青少年的疾病症狀、治療用葯就已經和成人差異不大,因此14歲以上的青少年未必要到兒科就診。

另一方面,兒童專科醫院也遇見過很多超過18歲,仍然前來就診的患者,這些人很多在兒童期就患有慢性病,希望能繼續治療。根據我國法律規定,非兒科醫生並不具備14歲以下兒童的處方權。 然而在國際上,更多的人傾向於將兒童定位於「人生自胎兒期至青春期的階段。」支撐這個概念的是國際《兒童權利公約》。「兒童指18歲以下的任何人,除非對其適用之法律規定成年年齡低於18歲。」這是依據國際《兒童權利公約》界定的。而《中華人民共和國未成年人保護法》也明確:「本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的中國公民。」從這個意義上說,兒童期又可以寬泛地被認為是從出生到18歲的年齡段。

Ⅲ 多少歲為兒童

每年的六月一號被定為兒童節,兒童節的設立是為了讓大家引起保護兒童的重視,現在社會很多年輕的家長都沒有保護兒童的意識,他們可能因為意外懷孕生下了孩子但是還是不想要,於是好多人都會選擇把孩子扔掉,這就嚴重的影響到兒童的合法權益了,每一個兒童都應該受到法律的保護。
國家對於兒童是有一套法律保護的,但是大家的法律意識都比較薄弱,造成很多兒童的合法權益都受到了侵害。現在大多數的小朋友到了初中的時候就不過六一兒童節了,那麼兒童是幾歲到幾歲的呢?
兒童古代指除了嬰兒之外的未成年人。現代含義比較復雜。《現代漢語詞典》第五版給出的定義是:較幼小的未成年人。聯合國《兒童權利公約》中的規定是0-18歲,中國的《未成年人保護法》等法律的規定是0-18歲,醫學界以0~14歲的兒童為兒科的研究對象,中國少先隊的隊員年齡在14歲以下,而共青團員的入團年齡為14歲以上。
在正常的遺傳條件下,周圍環境和教育對兒童精神心理發育起了決定性的作用。可以使氣質中的優點得到發揚,弱點得到克服,出生後的環境影響來自家庭、托幼機構、學校和社會的影響。家庭是兒童從出生到青少年階段接觸最密切的環境,對兒童心理發育的影響最大。和諧的家庭關系、父母良好的道德品德,充滿著愛的安定環境和豐富充實的生活使兒童獲得健康的心理。父母是孩子第一任老師,也是孩子模仿的榜樣。
兒童時期是一個人成長當中最關鍵的時候,一般一個人的價值觀世界觀的形成都是在兒童時期,所以一個心理健康的兒童需要在幼年的時候享受到正規的教育以及家庭和社會的關愛,這樣子才能夠保證兒童健康茁壯的成長起來。

Ⅳ 兒童的年齡是多少歲至多少歲

兒童年齡的定義沒有具體標准,中國人對成年的定義是滿18周歲,沒滿足18周歲就是未成年,就是兒童,而國外不一樣

Ⅳ 兒童是多少歲到多少歲

聯合國《兒童權利公約》規定,兒童是指18歲以下的任何人。
兒童年齡分期分為胎兒期、新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學齡前期、學齡期、青春期一共7個時期。
胎兒期:從受精卵形成至小兒出生為止,共約40周。胎兒的周齡即為胎齡,或稱為妊娠齡。
新生兒期:自胎兒娩出臍帶結扎時開始至生後滿28天,按照年齡劃分,此期實際包含在嬰兒期內。由於此期在生長發育和疾病方面具有非常明顯的特殊性,且發病率高,死亡率也高,因此單獨列為嬰兒期中的一個特殊時期。
嬰兒期:自出生到1歲之前為嬰兒期。此期時生長發育極其旺盛的階段,因此對營養的需求量相對較高。
幼兒期:自1歲至滿3周歲之前為幼兒期。
學齡前期:自3周歲至6~7歲進入小學前為學齡前期。
學齡期:自入小學(6~7歲)至青春期前為學齡期。
青春期:青春期年齡范圍,女孩從11~12歲開始,到18歲,男孩從13~14歲開始,到18歲。
按照《兒童權利公約》規定, 18歲之下屬於兒童,所以此處的「青春期」屬於「兒童」的一部分,與醫學上青春期的年齡劃分稍有差別。

Ⅵ 兒童的定義是幾歲到幾歲

兒童是指七歲至十二歲前的時期,兒童期亦稱學齡初期和童年期,4-7歲身體的生長穩步增長,生殖系統以外其他器官的發育已接近成人水平,大腦皮質抑制分析綜合能力增強興奮強烈。
在小學的教育影響下,兒童的認識、觀察、注意、記憶、想像、思維、語言等方面不斷發展,這個時期要注意家庭和學校的密切配合,同步開發孩子的智力,養成良好的生活學習習慣。
兒童期是人生發育的最重要階段,每一年齡階段的生理心理病理特點均與不同年齡階段有不同於成年人有更明顯的不同,年齡越小,差別越大,兒童生長發育過程中,需要從食物中汲取營養補充組織的生長的情況,兒童的免疫系統發育尚不成熟。
但是,聯合國《兒童權利公約》規定,兒童是指18歲以下的任何人。
兒童年齡分期分為胎兒期、新生兒期、嬰兒期、幼兒期、學齡前期、學齡期、青春期一共7個時期。
胎兒期:從受精卵形成至小兒出生為止,共約40周。胎兒的周齡即為胎齡,或稱為妊娠齡。
新生兒期:自胎兒娩出臍帶結扎時開始至生後滿28天,按照年齡劃分,此期實際包含在嬰兒期內。由於此期在生長發育和疾病方面具有非常明顯的特殊性,且發病率高,死亡率也高,因此單獨列為嬰兒期中的一個特殊時期。
嬰兒期:自出生到1歲之前為嬰兒期。此期時生長發育極其旺盛的階段,因此對營養的需求量相對較高。
幼兒期:自1歲至滿3周歲之前為幼兒期。
學齡前期:自3周歲至6~7歲進入小學前為學齡前期。
學齡期:自入小學(6~7歲)至青春期前為學齡期。
青春期:青春期年齡范圍,女孩從11~12歲開始,到18歲,男孩從13~14歲開始,到18歲。
按照《兒童權利公約》規定, 18歲之下屬於兒童,所以此處的「青春期」屬於「兒童」的一部分,與醫學上青春期的年齡劃分稍有差別。

Ⅶ 幾歲到幾歲是兒童,少年,青年,中年和老年

0周歲為嬰兒 。
1周歲-6周歲為幼兒。
7周歲-14周歲為兒童(與少年期重合,也可稱少年兒童或少兒) 。
13周歲-19周歲為少年(也可稱青少年)。
18周歲以下在聯合國兒童公約中屬於兒童 。
20周歲-39周歲為青年。
40周歲-59周歲為中年 。
60周歲以上為老年(也可稱晚年、暮年)。

兒童;
中國法律 0~14周歲
醫學界 0~14周歲
少年;
少年是指十歲左右至十五六歲這一時期的孩子,相當於初中和高中教育階段。教過這一時期學生的老師和有這樣大孩子的家長都有這樣的體驗,孩子一到了這個年齡階段,突然變得陌生了,不再是老師、媽媽身邊的「小毛頭」,而是表現出自信的「大人」了。是的,這時青春正踏著歡快的腳步。
青年;
聯合國教科文組織
16-45周歲的人為青年
中國國家統計局
15-34歲的人為青年
共青團
14-28歲的人為青年。
青年聯合會
18-40歲的人為青年。
港、澳、台地區
10-24歲的人為青年。
中年;

「中年」是介於「青少年」和「老年」之間的年齡,沒有明確的年齡劃分,一般是指四十五至五十九歲的年齡
老年;一般指60歲以上的人;也就是花甲年紀;

Ⅷ 法律規定多少歲算兒童

中國的《未成年人保護法》等法律的規定是0-18歲。
《現代漢語詞典》第五版給出的定義是:較幼小的未成年人。聯合國《兒童權利公約》中的規定是0-18歲,醫學界以0~14歲的兒童為兒科的研究對象,中國少先隊的隊員年齡在14歲以下,而共青團員的入團年齡為14歲以上。
一般有以下幾種說法:
1.在兒童心理學里,兒童的年齡段很長,從初生至十七八歲都屬於兒童,而且根據心理發展的特點,把兒童心理發展劃分為:乳兒期(初生至1歲)、 嬰兒期(1至3歲)、學前期或幼兒期(3至6歲)、學齡初期(6至12歲),學齡中期或少年期(12至15歲)、學齡晚期或青年期(15至18歲)。
2.兒童文學里將兒童劃分為五個年齡階段:嬰兒期(1-3歲),幼兒期(3-6歲),童年期(6-12歲),少年期(12-15歲),少年後期(15-18歲)。
3.從關於拐賣兒童的兒童年齡問題說:關於嬰兒、幼兒、兒童的年齡劃分,應以不滿一歲的為嬰兒,一歲以上不滿六歲的為幼兒,六歲以上不滿十四歲的為兒童。
4.兒童系指18歲以下的任何人,除非對其適用之法律規定成年年齡低於18歲。」這是依據國際《兒童權利公約》界定的《兒童權利公約》由聯合國1989年11月20日大會通過。是有史以來最為廣泛認可的國際公約。

Ⅸ 兒童一般是指幾歲到幾歲

國際《兒童權利公約》界定兒童是指18歲以下的任何人。1991年12月29日第七屆全國人民代表大會常務委員會第23次會議批准了《兒童權利公約》,並與各人民團體、國際組織、新聞媒體以及個人共同努力,把本公約規定的義務從單純意向角度上的宣言轉變成為改善所有中國兒童的生活的具體行動方案。

一般來說2至12歲算是兒童時期屬於童年。在兒童心理學里,兒童的年齡段很長,從初生至十七八歲都屬於兒童,而且根據心理發展的特點,把兒童心理發展劃分為:乳兒期(初生至1歲)、 嬰兒期(1至3歲)、學前期或幼兒期(3至6歲)、學齡初期(6至12歲),學齡中期或少年期(12至15歲)、學齡晚期或青年期(15至18歲)。

(9)在多少歲兒童擴展閱讀

兒童時期處於人生的關鍵時期,這個時期對兒童的培養直接影響著兒童以後的生長發育過程,包括知識,思想,價值觀,世界觀等等在這個時期都是處於一個啟蒙的階段,所以對兒童的培養受到了家長和社會各界的重視,兒童的培養關乎一個家庭一個民族一個國家的前途和命運。

在我國改革開放之後的科教興國戰略中鄧小平就提出「教育從娃娃抓起」的口號。