❶ 兒童常見的心理問題有哪些
這些孩子孤單地留守,少有依靠。
內心的寂寞與憂傷,生活上的不便與環境的歧視,意外的人身傷害,無一不在困擾著這些孩子。
由於缺乏親情滋養,這些幼小心靈,有的走向消極、孤僻,有的變得任性、暴躁。
父母在生活中的缺位,已經嚴重地影響到了這些孩子健全人格和良好心理的形成。
據調查,三成留守兒童有自我封閉、抑鬱等傾向,一半以上的孩子呈現出不同程度的心理問題。
留守兒童的心理問題主要有以下幾種
1、自我封閉,性格孤僻
這些孩子在年幼時便與父母長期分開,家庭環境的不穩定使他們缺乏安全感和歸屬感,從而帶來較強的孤獨感。他們由於缺乏感情依靠,性格內向,遇到一些麻煩事會顯得柔弱無助,久而久之變得不願與人交流。長期的寡言、沉默、焦慮和緊張,極易使這些孩子形成孤僻、自卑、封閉的心理。這樣的兒童在人際溝通和自信心方面自然比其他的孩子要弱。
2、情緒失控,容易沖動
留守兒童一般年齡在16周歲以下,正處於身心發育時期,情緒欠穩定,再加上意志薄弱,容易造成情緒失控和沖動。他們還容易對周圍人產生戒備和敵對心理。這種敵對心理的一個重要表現就是攻擊行為。有些兒童總感到別人在欺負他,一點小事就斤斤計較,對教師、監護人、親友的管教和批評也易於產生較強的逆反心理,嚴重者往往還有暴力傾向。
3、認知偏差,內心迷茫
少數留守兒童認為家裡窮,爸媽沒能耐,才會出去打工掙錢,由此產生怨恨情緒和偏激想法。有的孩子在父母回家後疏遠他們,導致情感隔膜。他們難以樹立正確的人生觀、價值觀,對未來感到茫然。多數兒童進取心不強,紀律渙散,再加上家裡無人輔導,學習成績普遍較差,逐漸逃學、輟學,以致過早地流向了社會。
留守兒童急需3大心理素質的培養
1、自信心的培養。
「留守兒童」由於不能得到父母及時的管教,而隔代監護人爺爺奶奶等又常常溺愛或放縱他們的行為,致使他們學習的自覺性較差,成績落後,久而久之就失去了自信心。要學會正確評價自己。「金無足赤,人無完人」,每個人都有自己的長處和短處,不要死盯著自己的短處,要善於發掘和發展自己的優勢,「避己之短,揚己之長」,對自己做出公正全面的評價。教師要指導「留守兒童」去做一些力所能及、把握性大的事情,如幫爺爺奶奶做一些家務,幫助有困難的同學,學會克服自己學習上的一些不良習慣等,即使很小的事,也能獲得成功的體驗,起到增強自信心的作用。
2、抗挫折能力培養
挫折可以稱為是需要得不到滿足時的緊張情緒狀態。挫折感在「留守兒童」的心理上表現很明顯,他們常常會由於考試的失敗、學業的擔憂、社交的障礙、缺少父母的關愛等方面的原因體驗到挫折感。他們的情緒常常處於失望、焦慮、沮喪等緊張狀態。遇到挫折時應進行冷靜的分析,從主客觀、目標、環境條件等方面找到受挫的原因,並採取有效的補救措施。要善於根據自己的優勢確立奮斗目標,在前進過程中發現不切合實際時,要及時調整,化壓力為動力。其實,適度的刺激和壓力能有效的調整機體的積極因素,正所謂「自古雄才多磨難」。要有一個辯證的挫折觀,保持自信和樂觀的態度,學會悅納自己。
3、合作交流能力的培養
現代社會人際交往和合作能力愈來愈顯得必不可少。但這方面的能力並不是天生的,而是經過一定的實踐逐漸形成的。「留守兒童」由於長時間缺少父母的關愛呵護,自閉心理較為嚴重,常常不願與人交往,心理壓力較大。在學校教育中,教師要鼓勵他們多參加班級和學校的各種活動,為他們展示和表現自己提供一定的平台。應該鼓勵他們克服自閉心理,試探著主動與人交往,慢慢獲得成功的體驗。
❷ 兒童常見心理疾病有哪些
其實兒童不可能有心理疾病,充其量就是心理問題。主要是反映在:嫉妒、依賴、逆反,這些問題會影響到孩子厭學、厭食、焦燥、內向、自閉、仇視等等心理行為。但這些所有的一切都是家長給予的影響。 當看到孩子出現心理問題時,首先要考慮自身的心理狀況。要給孩子找心理醫生前,你得先給自己找心理醫生。
❸ 常見的兒童心理疾病有哪些
兒童行為在個體之間的差異還是很大的
有些孩子內向
有些孩子外向
都很正常
在這些方面不能輕易下定論
認為孩子就一定有心理疾病
通常我們認為只有當行為嚴重影響到日常生活的時候
才可以將之定義為心理疾病
比如自閉症
舉例來說
有個孩子不願意與父母說話
把房間里的娃娃都撕爛
撕咬他的母親
並且拒絕進食
只吃附近的一家漢堡店出售的油膩的漢堡
幼兒、兒童(0~12歲)時期對一個人性格的形成有重大影響
一定要注意孩子的行為是性格使然
還是教育造成的
不能認為孩子與其他孩子喜好等各方面有差異
或者與您所希望的樣子有差異
就認為他有心理疾病
詳細的情況還請向正規的心理醫生咨詢 醫生會給出判斷
並且針對教育孩子提出合理的建議
❹ 常見的兒童心理問題有哪些
一般問題如口吃、尿床、不吃飯、說謊、好動等,特殊性的問題如:自閉症、癲癇、兒童期精神分裂症等。家長多注意觀察,早發現早治療。
❺ 幼兒常見的心理問題有哪些
嬰幼兒的心理問題主要有:睡眠問題和排便障礙。
一、睡眠問題
睡眠問題又分為:入睡困難和夜醒問題、夢魘、夜驚 夢游及其他睡眠異常、白天嗜睡。
1、入睡困難和夜醒問題。
導致這個問題有兩大因素:體質因素、社會心理因素、
1.1、體質因素
關於體質因素包括:哮喘、過敏等症狀。
這樣的嬰兒在醒來以後,他們會試圖讓自己平靜然後繼續入睡。可是,他們沒有辦法讓自己安靜下來。
PS:人的睡眠分為:淺睡眠和深度睡眠。而深度睡眠的時候會分泌生長激素。哮喘等呼吸性疾病引起的睡眠障礙,會導致兒童生長發育不良。
1.2、社會心理因素
社會心理因素包括:(簡單的來說)和媽媽的依賴關系不夠牢固、媽媽的焦慮和抑鬱情緒。
PS1:家長在孩子醒來的時候,通常不給孩子一個安靜自由的空間,讓孩子自己平靜。那麼長此以往,孩子的自我安靜技能就會逐漸減弱。
PS2:夜間給孩子餵食,或是用夜間給孩子餵食的方式使孩子入睡。這樣都是不對的。夜間餵食,孩子白天的食量會減少,會增加尿床的幾率,並且尿床以後孩子很可能會醒來。(所以,這些方面大人要注意)。
2、夢魘
夢魘是在睡眠不是很深的情況下出現的恐怖的夢境。孩子會從焦慮的狀態下驚醒。
造成夢魘最主要的原因就是 :焦慮。
然而焦慮的因素有很多,比如 父母是不是給孩子太多壓力,是不是受過某些創傷等等等等...
3、夜驚、夢游及其他睡眠異常
夢游症是在深度睡眠的時候會產生的情況。通常會持續20分鍾,孩子會起床穿好衣服,到處走動,不易叫醒。夢游的傷害就在於,孩子到處走動而在不知不覺中受傷。
夜驚就是夜裡突然驚醒。和夢魘類似。然而它和夢魘有顯著差異。夜驚時,孩子會從床上坐起來,並大叫或驚慌下床,迅速跑動。尤其重要的是:這個時候他們對安慰的反應比較遲鈍。而夢魘則對安慰很敏感。
PS:有一些癲癇症也是在睡眠的時候發作。
4、白天嗜睡
也是兩種分類:一種是因為疾病,一種是因為作息不規律。這個就不細說了。
PS:科普 發作性睡病:發病於青少年時期、終生都存在的遺傳疾病。
特徵:經常出現短暫性睡眠,肌肉張力突然喪失的猝倒,睡前出現幻覺。
❻ 孩子心理疾病的表現有哪些
其實兒童不可能有心理疾病,充其量就是心理問題。主要是反映在:嫉妒、依賴、逆反,這些問題會影響到孩子厭學、厭食、焦燥、內向、自閉、仇視等等心理行為。但這些所有的一切都是家長給予的影響。
當看到孩子出現心理問題時,首先要考慮自身的心理狀況。要給孩子找心理醫生前,你得先給自己找心理醫生。
❼ 兒童心理疾病的表現有哪些
1、自閉症
典型自閉症的孩子,目光與言行都不與人接觸,常使自己活在自我的世界裡,而且脾氣異常強烈,他們同時會固執的愛聽某種旋律或某種玩具,甚至具有靈巧的動作及想法。日常生活中,他對「物」的興趣比對「人」來得高,有時甚至會把人的肢體當成物體來玩;玩的時候,常常會有一些重復且節奏性的動作;對於喜歡的東西相當執著且一成不變。
產生自閉症可能的原因有:遺傳、腦傷以及父母對子女冷漠的管教態度等。其治療方法,積極方面:應注意自己的管教態度、適時提供愛及關懷、並妥為設計適宜的學習環境。消極方面:則應給予行為治療,例如用代幣學習或社會性增強等方式來建立自閉症兒童的人際關系,飲食行為等。
2、多動症
活動量過大的孩子容易坐立不定、整天跑東跑西、爬上爬下、話多、手勢多、父母或老師往往非常討厭這種孩子,他們有時會認為這些孩子是故意搗蛋的。
一般而言,這些孩子的特徵有:
.注意力難以集中。
.肌肉協調不良。
.缺乏抑制力,挫折容忍度偏低。
.情緒不穩易發怒。
.過度敏感。
兒童過度好動的可能原因有三種:一是家庭壓力太大、二是輕微的腦部受損、另一種是天生就屬於活動型的孩子。
治療可分成二部分,積極方面應盡量減低家庭壓力,懷孕時不要亂服成葯;消極方面則可使用鎮靜劑,降低孩子的活動量(但不宜長久服用),在教學上則盡量安排消耗體力的或簡單的活動,並時時給予必要的增強。
3、恐懼症
兒童對鬼、神及不明物體的恐懼似乎是司空見慣,但是這種恐懼若持續不斷地存在著,則將影響孩子的正常生活。
造成恐懼症的原因不外以下三種,其一是過去可怕的經驗所引起--如突來的巨響、朋友或兄弟的恫嚇等;其二,恐懼可能是焦慮的代替品;其三是社會學習而來。
矯正上應盡量避免危言恫嚇;如果過度恐懼可以服用輕微鎮靜劑減低其恐懼程度,然後再使用系統敏感消除法除去其恐懼。
4、口吃
根據統計,2至4歲的孩子最易產生口吃,口吃是種語言表達上的障礙,一般而言;因為12歲以前的孩子,正利用社群中較多數的價值判斷,建立自己的價值標准,所以對與他們不一樣的人,常有行為上的排擠,造成口吃孩子的內心往往產生嚴重掙扎,說話時也會有焦慮的現象產生。
孩子產生口吃的原因有生理和心理兩方面因素;生理原因可能有:遺傳、發音器官協調遲緩、發音器官障礙、神經系統控制問題等,如果是這方面的原因,最好能就醫診療,一般都能有良好的矯治效果。
心理因素造成的口吃又稱為心因性口吃;大多來自內心的壓力、焦慮、恐懼、需求注意、或不當模仿等,比較常見的例子如:課業壓力太大、因升學造成適應不良、搬家對新環境恐懼、習慣訓練時過於嚴格、或要求孩子改正積習、太過緊張的情境、父母教師對處理其它口吃孩子的方法不對等,這些情況在父母教師管教比較嚴厲、或兒童本身較為敏感時,會更嚴重。
心因性口吃的治療必須針對造成口吃的原因加以改進,如果孩子出現口吃時,父母教師應更和善(但此時要注意其它孩子是否會因此而模仿),嚴重時也許需要語言治療學家或心理學家的幫忙,目前多采漸近治療法或嫌惡的療法。
5、夜尿症
夜尿通常發生於3歲左右的兒童。一般而言產生夜尿的可能原因包括器質性因素(如:膀胱無力)、夜間飲水過多、太暗不敢上廁所、日間活動量過大、以及沒有學會控制大小便等。
目前比較常採用的夜尿治療法有:
◎ 訓練孩子增加膀胱的容量。
◎ 減少晚間睡份攝食與鹽分攝取。
◎ 訓練孩子控制大小便行為。
◎ 關心、重視孩子並減低孩子心理壓力。
◎ 行為治療。
6、強迫行為
兒童如果經常重復某些行為或動作就得注意,否則一旦變成強迫性行為就很難戒除。
◎面對強大的焦慮時用以緩沖的工具。
◎執著於二種不同的觀念而造成心理的沖突。
此症多採用心理治療法治療,一般可分為個別治療及游戲治療。
7、攻擊行為
兒童的攻擊行為,一般會表現出敵意、不服從,甚至有身體、語言等攻擊行為。
攻擊性強的孩子通常擁有一個拒絕、苛求、訓練不一致的家庭,同樣地,這些孩子比較容易遭受一般性的挫折且其挫折容忍度偏低。
其治療通常須要:
◎改善管教方法,不要用嚴苛、打罵的方式。
◎改善家庭環境:提供溫暖、接納、關懷的環境。
◎善用增強鼓勵的方法,當孩子沒有攻擊行為出現時,應予以鼓勵、贊賞。
◎攻擊性過度強烈時,宜帶往醫院診治。
❽ 心理障礙的兒童,會有哪些表現呢
心理障礙的兒童,會有哪些表現呢?
心理障礙是指兒童由於生理、心理或社會原因而導致的各種異常的心理過程異常人格特徵或者是行為。是一個人表現為沒有一定的能力去按照兒童社會規則去適應它的行為方式。兒童出現心理行為障礙,多數是因為家庭環境不健康或者是本身就有明顯的大腦發育異常的情況。那麼在發現這樣的問題時,首先一定要去給孩子查明引起這個的原因是什麼,從根源上給孩子斷絕。同時如果查明不了原因的話,要給孩子做一下顱腦磁共振的檢查以及腦電圖的檢查,如果有大腦發育異常的情況需要給予配合著相應的葯物來進行處理。
3、想要讓孩子克服這種心理障礙的話,那麼首先一定要注意的就是,不要讓孩子經常接觸到一些不開心的事兒,並且平時也不要讓孩子一個人生活在一起,如果孩子經常一個人生活的話,就可能會出現心理障礙,同時一定要經常與孩子交流,和孩子經常一起做一些親子運動,或者是做一些親子活動,也可以經常教孩子做一些手工。
❾ 孩子心理疾病有幾大種類
與心理健康相反的是心理疾病,又稱心理異常,是指孩子大腦功能發生故障,心理不能正常反映現實,在語言、情感和行為上出現多種歪曲現實,無中生有的反常表現。
人的心理疾病表現很多,從患病的程度來看有輕重之分,一般把較輕的叫做非精神病性心理疾病,而把較重的叫做精神病性心理疾病,習慣上又將前者稱為心理偏異、精神不健康,把後者叫做心理變態、精神失常。
根據我國情況,兒童心理偏異的情況大致有如下幾種:
依賴性格
有的孩子自幼養成了「飯來張口,衣來伸手」的習慣,做什麼事情都要依賴別人,甚至到了小學高年級還要家人每天接送、代做值日掃地,沒有大人時連很小的事都做不成。
放縱行為
有的孩子非常任性,想怎麼樣就怎麼樣,稍不如意就耍賴,甚至大吵大鬧,聽不進批評和勸說。孩子要買什麼東西,家長必須立刻就辦,否則就躺在地上不起來。
無興趣病
有的孩子對什麼都沒有興趣,特別討厭學習,整天毫無目的地轉悠,大人和他說話也反感。有的孩子覺得人活著受罪,不如死掉好。
逆反心理
有的孩子不僅聽不進去別人的意見,還「對著干」,「你要我向東,我偏要朝西」,無端地頂撞大人。有個女孩因父母逼其每天練琴,憤恨地將琴砸毀,還咬破了自己的手指。
心理偏異和心理變態的區分是相對的,心理偏異若得不到矯治就會發展到心理變態。根據心理衛生專家的調查和分析,我國中小學生的心理變態問題比較突出。
多動症
多動症又叫輕微腦功能障礙。其主要表現是注意力不集中,小動作多,情緒波動大。極易沖動,自製力弱。這類孩子多數智力正常或接近正常,但由於注意力無法集中,學習受到很大影響。
焦慮症
焦慮是指突如其來的沒有明顯原因的恐懼心情。這種心情如果反復出現,就形成焦慮症。它在情緒和行為上表現為過於敏感、缺乏自信、經常哭鬧、睡眠不安、食慾不佳等。
恐怖症
恐怖是指孩子對某些事物或情景產生不必要的懼怕情緒,因而要想盡辦法逃避。如有的孩子怕打雷閃電,有的怕狗怕貓,有的怕黑暗、曠野,當有上述情況時,孩子異乎尋常地害怕、緊張,並有心跳加快、臉色蒼白等症狀。
攻擊行為
這類孩子情緒極不穩定,整天東奔西竄,撒野哭鬧,經常搞惡作劇,喜歡諷刺挖苦別人。他們與人的關系常處於對立狀態,報復心理嚴重。這些孩子對完美的物品毫不愛惜,摔打成為癖好。
嫉妒症
這類孩子心胸狹隘,且自以為是。對別人的優點和成績很難服氣、容忍,總感到自己比別人高明,看到他人成功比看到自己失敗還難受,常常詆毀別人,非要將優勝者拉下馬來。
貪婪症
這類孩子極端自私,一切以自我為中心,從不許別人用自家的東西,而見了別人家的好東西卻想據為己有,物質佔有欲很強,當無理要求不能滿足時就大哭大鬧,不講公德,損人利己。
性過敏症
這類孩子過分熱衷於性的引誘,沉湎於性交的想像之中,常常被原始的性慾所左右,以不良的手段(玩弄生殖器等)來滿足性沖動,有的甚至忘乎所以,戲弄異性,導致犯罪。
懦弱症
這類孩子的心理發育較遲,對事物刺激反應遲緩,興趣低下,有些本來只需付出一點努力就可做的小事,他們也不願做,沒有信心完成。遇事缺乏主見,隨波逐流。他們喜歡與比自己小好幾歲的孩子在一起玩耍,受到他人欺負也不會自衛,甚至甘願挨打。
❿ 青少年兒童常見心理疾病
很多疾病,特別是精神疾病青少年時期就開始發病。常見的一些疾病主要有下面這些:1、抑鬱症,青少年情緒方面很容易出現低落或者不穩,甚至出現躁狂現象,所以雙相情感障礙的發生率比較高;2、焦慮症,小孩子因為經歷的東西不多,所以遇到一些特別的情況或者學習壓力就容易緊張、擔心,出現焦慮;3、強迫症、厭食症,有的女孩子對自己的外形特別在意,注意節食,容易出現厭食的表現,也有出現貪食症的也有;4、適應障礙,青少年在小升初或者初升高的時候,不能夠適應新的同學或者學校,出現適應障礙;5、有一些出現嚴重的精神疾病,比如說精神分裂症的可能性。所以大家如果遇到類似的情況一定要來醫院就診。
青少年常見的心理疾病以及特徵也是比較多的,每個人的情況都是不一樣的,不愛說話可能是和性格有關系,如果說出現了一些言行舉止方面有異於常人的情況,那麼就要考慮可能是心理方面的疾病,心理方面的疾病,包括了一些器質性的精神的疾病,也包括了一些精神障礙,包括一些精神方面類的障礙,比如說出現幻聽幻覺或者是自言自語。