Ⅰ 童年裡還有哪些成長故事說一說他們的主要內容
名人小時候成長故事5篇沉睡的大拇指
從蓋爾出生的那天起，他的爸爸媽媽就開始為他擔心了，因為蓋爾左手的尾指邊長了根小小的第六指。
轉眼間，蓋爾已經3歲，父母把他送進了幼兒園。可上幼兒園的第一天，他回家後便眼淚汪汪地問爸媽和爺爺：「為什麼我比其他小朋友多了一根指頭？迪克說我是怪物。」大家都沉默了。是啊，隨著年齡的增長，蓋爾的第六根指頭也長大了許多，看上去有點礙眼。此時此刻，爺爺陷入了沉思，蓋爾是那樣的聰明可愛、乖巧伶俐，他的傷心和自卑令爺爺感到不安。突然，他的目光掠過鋼琴架上的雕塑。那是一尊泥塑手雕，大拇指用力地壓在掌心裡。爺爺像發現什麼珍寶似的，立即把雕像拿在手裡看了又看，然後會心一笑，把蓋爾抱放在自己的膝蓋上。
「寶貝，你看爺爺右手的大拇指，它是個小懶蟲，從你出生的那天起，他就開始睡覺了，到現在都不肯起來。」爺爺邊說邊伸出右手，把大拇指蜷在掌心，然後讓掌心朝下，並把蓋爾的左手掌心朝上，當兩只手合在一起的時候，正好10個手指，不多也不少。「我知道了，您的大拇指偷懶不聽話，所以，我就替您長了一根手指，是這樣的吧，爺爺？」天真的蓋爾開心地笑了，充滿了自豪。小小的他覺得，這第6根手指擔負著重大的責任，它是來幫助爺爺的。
爺爺迅速把這件事告訴了家人和朋友，還請蓋爾的老師在班上告訴其他小朋友，蓋爾幫爺爺長了一根大拇指。小朋友們非但不再嘲笑蓋爾了，還佩服蓋爾小小年紀就幫助大人。
自從和蓋爾說過沉睡的大拇指的事後，只要見到蓋爾，爺爺右手的大拇指就會條件反射般地蜷曲進掌心。時間稍長一些，右手的大拇指就會麻麻地痛，得用左手幫忙才能慢慢地舒展開。久而久之，爺爺竟習慣成自然，時刻把右手大拇指蜷起來，也習慣了用四根指頭吃飯做事。不熟悉的人還真以為爺爺的手原本就是那樣的。而蓋爾呢，自從聽了爺爺的故事後，對第六指特別關心愛護，冬天的時候還特意塗上一層厚厚的防裂霜，他覺得這是愛爺爺的一種表現。
一次，當爸爸媽媽把蓋爾帶到醫院說可以切除第六指，蓋爾大聲抗議：「這是我幫爺爺長的手指，怎麼可以切除呢？除非爺爺的大拇指睡醒起來了。」可是，爺爺的手指五年來一直習慣蜷曲在掌心裡，它已經變形萎縮，完全失去了最初的力度，重新扳直已不可能，卻使蓋爾度過了幸福快樂的童年。爺爺對此，已經非常滿足了。
當爺爺知道蓋爾拒絕切除第六指的原因後，一股暖流湧上心頭。他找來紗布，把大拇指纏住，然後告訴蓋爾，他已經動了手術，手指馬上可以伸直了，蓋爾的第六指已經完成了歷史使命。蓋爾聽話地隨父母去了醫院，手術很成功，而爺爺的大拇指雖然用紗布纏了很久，但始終無法伸展。
爺爺去世後，父母將大拇指的真相告訴了蓋爾。那一刻，蓋爾受到前所未有的震撼，因為沉睡的大拇指給了他完整的人生，還真真切切地告訴他什麼叫親情。
在挫折中堅強,做好自己
男孩出生在紐約皇後區，六七歲時就有個夢想——到NBA打球。雖然這個理想似乎有些遙不可及，可它在男孩稚嫩的思想里一點點成長著，一天天壯大著。小時候，男孩曾夢想過牽著父親的手，跨過青草地去球場嬉戲，做各種動作：騰空，跳躍，疾馳，突破，空投，站在他身後高大的父親，會歡快地鼓掌，為他加油。
可這一切只能在男孩的夢境里出現——他父親是個癮君子，幾乎沒有照顧過他。男孩走不進父親的世界，父親的思想與他完全隔絕，他和父親就像兩條平行延展的生命，沒有交集。缺少了父愛，男孩多多少少有些任性，全憑自己的意識行動，不管對與錯。當然，這也使男孩變得堅強，把他的意志磨煉得愈加堅韌。在沒有父親攙扶的情況下，男孩跌跌撞撞地成長著，努力做好自己。
在與母親相依為命的日子裡，男孩過著簡朴的生活，他體諒母親的辛勞，漸漸成熟起來。可在男孩12歲生日的燭光還沒來得及點燃時，母親就撒手人寰，離他而去，留下他一個人孤零零地在牆角哭泣，獨自去面對未來的風風雨雨。唯一的家庭支柱轟然倒塌，但父親依然沒有出現，沒有向他伸出援助之手。
後來，是外婆收留了男孩。可這位76歲的老人連自己的生活起居都無法正常料理，哪裡談得上照顧他？男孩知道，這里是避難所，是暫時的港灣。在這個老少重組的家庭，男孩奇跡般地頑強生活著，他開始接觸社會，關注人生的理想，與命運抗爭。他明白，要想徹底改變現狀，必須努力，一切只能靠自己。
男孩重新拾起兒時的夢想，瘋狂地在球場打球，不分晝夜。只有在球場，他才能找到自信，找到快樂，才能迸發出與生俱來的力量。沒有父母管教，沒有約束，男孩把球技發揮得淋漓盡致，如行雲流水。在曲曲折折的打拚路上，上帝終於眷顧男孩——他加入了NBA。但是，在高手如雲的NBA里，他如一粒滑向海灘的沙子，迅速被湮沒了。別人有經驗，有成績，而他默默無聞，名不見經傳。他沒有氣餒，努力做著自己的本職工作：打球，練球，配合，提升。
可還沒等時間來證明一切，噩耗傳來——外婆與世長辭，他傷心欲絕，再一次被推向精神崩潰的邊緣。也許上天有意作弄，三年後，在他還沒從當父親的喜悅中醒來時，他六個月大的兒子就離他而去，喪子的悲痛使他一度心灰意冷，看不到未來。還有什麼比精神重創更可怕的呢？可悲痛遠沒有結束，兒子的葬禮沒過去多久，他在老家附近遭遇歹徒持槍襲擊，與死神擦肩而過，之後沒幾個月，他又遭遇車禍。在緊接著的那個賽季里，隊友們如火如荼地拼搶著，而傷痛卻讓他成了看客。
面對生活中的各種考驗，他沒有放棄，總是勇敢地去面對，在挫折中升華著自己的人生。他說：「我經歷過很多事情，而一般人可能沒法挺過這些困難，尤其是在精神上。有的人會把這些事情當成他們放棄生活、停止戰斗的借口。但是，這么多的困難，並沒有將我擊倒，因為一旦我倒下了，那我就不是我了，這就是我與眾不同的地方。」
他雖然沒有成為NBA最好的球員，但是他積極樂觀的心態感染了每一個人。人們在他身上看到了力量，看到了一種百折不撓的精神以及從容走出陰影的豁達。雖然三十而立的他，已在湖人打了六個賽季，但他至今都未獲得一項個人榮譽，不論是「全明星」，還是「最佳第六人」。面對別人友善的批評或不懷好意的指責與抱怨，他總是笑笑：「我能做的只是做好我自己，我的人生是快樂的。」
他就是湖人隊全能前鋒拉馬爾·奧多姆。2010年6月18日，經過長達9個月的鏖戰，奧多姆和隊友們奮力拚殺，在總決賽的「搶七大戰」中，湖人以83比79擊敗凱爾特人隊，從而以4比3的總比分奪得2009——2010賽季NBA總冠軍。
在湖人隊，奧多姆沒有科比那樣光芒四射，沒有加索爾那樣咄咄逼人，也沒有阿泰斯特那樣瘋狂至極，但他用獨特的個性抒寫著自己的傳奇。有人評價說：因為有了奧多姆，洛杉磯這座城市更加光怪陸離；因為有了奧多姆，湖人這支球隊有了更多娛樂元素。當被問及今後的打算，奧多姆自豪地背誦著他們的格言：「即使你被所有人眾星捧月，寄予厚望，即使你嘴裡含著金湯勺，甚至即便已經戴上了總冠軍戒指，你也得每分每秒都拼盡全力。」
畢加索
畢加索是世界上最具影響力的繪畫藝術大師，一生畫法和風格迭變。早期畫注重於表現派的主題；後轉入原始藝術，簡化形象。1915——1920年間，畫風又一度轉入寫實，1930年又改變風格明顯地向超現實主義風格靠攏。畢加索晚期製作了大量的雕塑和陶器等，並且取得了一定的成就。
畢加索是劃時代的藝術家，他的作品對現代西方藝術派產生可深遠的影響。尤其是對二十世紀的藝術史有著濃墨重彩的一筆，被人稱為「人類藝術史上罕見的天才」。
美國教育家克勞蒂婭說：「一個兒童的藝術細胞，除去天賦外，最重要的就是要有人去『發現』。從某種意義上講，發現時最最重要的。生活中很多極有藝術天賦的兒童被埋沒了，這的確是一種悲哀。但遺憾的是，許多做父母的，並沒有意識到這一點，他們只是淺顯地以為還是個孩子，他不會懂得太多，或者他現在還不到學的時候。」
克勞蒂婭說的這段話就是伯樂與千里馬的關系，也就是千里馬還需要伯樂來發現。堂。何塞就是一位伯樂，因為他發現了畢加索這匹千里馬。堂。何塞是西班牙一個小鎮上的畫家，在所還不會說話的時候，他就發現了兒子能夠用畫畫表達自己的意思了。
一天，剛剛學步的畢加索畫了一個螺旋狀的東西，家人都不知道他畫的是什麼，堂。何塞卻看出小傢伙畫的是熱食攤上賣的油炸餡餅，這令他驚訝不已。
堂。何塞認為兒子身上具有繪畫的天賦，他決定把兒子培養成畫家。他給兒子專門騰出了一間房子，牆壁周圍貼滿了他畫的兒童畫，這些畫的內容都是日常用品，線條雖然過於簡單，但是他都做了合理的變形，以此來誘發畢加索的想像力和空間變形能力。堂。何塞經常把兒子帶到房間里看這些畫，告訴兒子這些畫是怎樣畫成的。
到畢加索四歲時，何塞就開始教他剪紙。隨著剪刀的一開一合，畢加索完全被迷住了，他把一張張平展展的紙，剪成了無數的公雞和小狗……在何塞的刻意培養下，畢加索迷上了繪畫。他常常能夠以自己的理解將周圍的事物給表現出來。漸漸的，有一些鄰居也稱他為「小天才」了。
畢加索雖是繪畫天才卻不是好學生，在學校里上課對於他來講簡直就是受折磨，聽課時他不是漫無邊際地幻想，就是全神貫注地觀賞窗外的景色。而且他似乎對枯燥無味的算數永遠都不感興趣。
畢加索無奈地對父親說：「我只知道一加一等於二，二加一等於幾，我根本就沒去想。不是我不用功，我努力地集中自己的注意力，可我還是辦不到。」他為此成了同學們戲弄的對象，那些無聊的小夥伴們喜歡跑到畢加索麵前，逗他玩：「畢加索，二加一等於幾呀？」然後看著索獃獃發愣的樣子哈哈大笑。
如此一來，畢加索在老師眼裡也是一個智力低下，無可救葯的孩子，他經常在畢加索父親面前，有聲有色地描繪畢加索的「痴呆」症狀，畢加索的母親聽了羞惱交加，覺得畢加索給她丟了臉，讓她無臉見人。
左鄰右舍也不再誇獎畢加索的繪畫天賦了，而私下議論說：「瞧那呆頭呆腦的樣，只會畫幾幅畫還能當飯吃。」當時，幾乎所有的人都認為：畢加索是一個傻瓜。面對風言風語的議論和嘲笑，畢加索的父親仍然堅定不移地相信：兒子雖然讀書不行，但是在繪畫方面是極有天賦的。
堂。何塞能真正的理解和賞識自己的孩子。他對畢加索說：「不會算數並不代表你毫無能力，你是個繪畫天才，你可以去繪畫。」小畢加索看著父親堅毅地面孔，找回了一些自信。果然，畢加索總是似乎毫不費力就能畫出各種各樣的東西。
1890年11月，年僅六歲的畢加索，畫出了《手握大棒的赫克勒斯》，畫布上大力神赫克勒斯英姿神武，形象非凡。人們非常驚嘆，驚嘆於畢加索的繪畫天賦。
賞識、信任自己的孩子，並不是容忍孩子的缺點和錯誤，更不是盲目地溺愛，而是指導和鼓勵。如果孩子有著幾乎與生俱來的缺點，而做家長的又一味不顧實際情況，大有恨鐵不成鋼之態，以惡言惡語、冷嘲熱諷對待孩子，這無疑會給孩子心靈上造成難以癒合的傷口，成為孩子心中永遠揮之不去的陰影。
一個學習不好的孩子，也許全世界都可以嘲笑他，譏諷他，然而作為父母的你卻萬萬不能這樣，以為只有父母才能給孩子信心和勇氣，鼓勵孩子，讓他敢於正視自己的弱點，改正自己的缺點，發揮自己的優點，積極健康地對待自己，充滿信心地學習、生活。
毛澤東小時侯的故事
一代偉人毛澤東於1893年12月26日出生在湖南省湘潭縣韶山沖的上屋場。
韶山沖是個美麗的地方，群山懷抱，綠樹翠竹；在一片松竹掩映的斜坡上，建有一座凹形的房屋，這種房屋當地稱作「一擔柴」式民居。房屋的牆都是用土磚砌的，一多半蓋著青瓦，另一小半蓋著稻草。毛澤東就出生在那青瓦屋裡。這里叫上屋場。毛澤東的家門口有兩個池塘，是夏天游泳的好地方。
毛澤東的父親叫毛順生。毛順生只讀過兩年書，7歲就當家理事，但繼承的卻是一大筆欠債，不得已去當了幾年兵，回來以後在家務農。他聰明能幹，善於經商，還作糧食和豬牛生意，很快就還清了債，贖回了15畝稻田，日子越過越好。
毛澤東的母親叫文七妹，娘家離韶山沖只10幾里地，與韶山沖只隔著一座雲盤山，在湘鄉縣的四都唐家坨。文七妹中等身材，長得清秀，圓臉龐，寬前額，聰慧又善良，勤勞又儉朴，樂於助人，每逢災荒之年，常接濟窮人，深得鄉親們的贊譽。
毛澤東出生以後，父母非常高興，滿月的時候做「三朝酒」，專門請一位有學問的老先生給他起了一個名字，叫「毛澤東」，字潤之。毛澤東滿月以後，母親文七妹把他帶到了外婆家。外婆非常疼愛這個外孫。就請算命先生給外孫測了八字，說要平安長大成人，必須拜一個長壽的乾娘。誰長壽呢？外婆認為後山那塊兩丈多高的石頭最長壽。於是，選了個黃道吉日置辦了香燭酒醴，把毛澤東抱到那塊大石頭前面，讓他作了個揖，拜這塊大石頭為「乾娘」，還給他起了一個名字叫「石三」，按當地的習慣就叫他「石三伢子」。外婆捨不得外孫，毛澤東就留在外婆家，一直到4歲。
毛澤東從小就聰明，人們都誇他長大了一定有出息，是個天才。
那是石三伢子4歲的時候。過年了，外婆給他穿了一身新衣服，頭上戴著一頂紅風帽，和小朋友們一起玩耍。有一個白鬍子老頭，喜歡跟孩子們逗著玩。他故意板著臉，翹起白鬍子，嚇唬小孩子們，說：「不許你們在這兒玩，我要割掉你們的耳朵。
小朋友們一聽，都嚇得跑掉了，只有石三伢子站在那兒不動。白鬍子老頭就問他：」你為什麼不跑呢？你不怕我割耳朵？「石三伢子一點都不害怕他，反而問道：」老阿公！你為什麼要割我的耳朵呢？「白鬍子老頭覺得這個孩子挺有意思，一本正經地說：」我要割下你的耳朵做下酒菜！「石三伢子一點也不害怕，也一本正經地說：」一個人做事要講道理。老阿公，你講不講道理？你如果有道理，我的耳朵就給你吃；你要是沒道理，我就扯掉你的鬍子。「石三伢子邊說邊笑咪咪地望著白鬍子老頭，還把紅風帽子的扣解開，把耳朵露在外面。
白鬍子老頭大吃一驚，心想：一個4歲的孩子就有這樣的膽量和聰明，真是少見。
毛澤東在外婆家住的時候，他的八舅開了一個家館教孩子們讀書。4歲的石三伢子跟著去當」旁聽生「。幾個弟兄背書的時候，因為他們平時貪玩，一個個都憋得滿頭大汗，臉漲得通紅，誰也背不下來。這時候，小小的石三伢子站起來，說：」八舅，讓我背吧！「八舅驚奇地說：」你能背嗎？「」我能背下來，不信，你聽！「石三伢子從容地」趙錢孫李，周武鄭王…「一氣背了下來，一個字不錯。外婆聽說這件事以後，高興地說：」石三伢子真是聰明，怕是天上的文曲星下了凡！「石三伢子6歲就開始跟著大人幹活。他常和幾個小夥伴去放牛。小孩子貪玩，玩高興了，就忘牛，不是讓牛吃了人家的禾苗，就是牛吃不飽。怎麼才能又讓牛吃得飽，又玩得好呢？石三伢子想了一個好辦法：把小夥伴們組織起來，一夥人放牛，一夥人采野果子，割青草。然後，把牛拴起來，讓它們吃割來的青草，小夥伴們就可以做游戲，講故事。
羅斯福的故事
一個小男孩幾乎認為自己是世界上最不幸的孩子，因為患脊髓灰質炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學們游戲或玩耍，老師叫他回答問題時，他也總是低著頭一言不發。
在一個平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們栽在房前。他叫他的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說，誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最喜歡的禮物。小男孩也想得到父親的禮物。但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎麼地，萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹早點死去。因此澆過一兩次水後，再也沒去搭理它。
幾天後，小男孩再去看他種的那棵樹時，驚奇地發現它不僅沒有枯萎，而且還長出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現了他的諾言，為小男孩買了一件他最喜歡的禮物，並對他說，從他栽的樹來看，他長大後一定能成為一名出色的植物學家。
從那以後，小男孩慢慢變得樂觀向上起來。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說過的話：植物一般都在晚上生長，何不去看看自己種的那顆小樹。當他輕手輕腳來到院子里時，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什麼。頓時，一切他都明白了，原來父親一直在偷偷地為自己栽種的那顆小樹施肥！他返回房間，任憑淚水肆意地奔流……幾十年過去了，那瘸腿的小男孩雖然沒有成為一名植物學家，但他卻成為了美國總統，他的名字叫富蘭克林·羅斯福。
愛是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之樹茁壯成長。也許那樹是那樣的平凡、不起眼；也許那樹是如此的瘦小，甚至還有些枯萎，但只要有這養料的澆灌，它就能長得枝繁葉茂，甚至長成參天大樹。
Ⅱ 名人勵志兒童睡前故事成長故事有哪些
1、華盛頓是美國第一位總統.他是孩子的時候,砍掉他父親的兩棵櫻桃樹. 他父親回來了,非常生氣.他暗自思量,「如果我查明誰砍了我的樹,我要狠狠揍他一頓.」 他父親到處詢問.當他問兒子時,華盛頓開始哭了起來. 「我砍了你的樹!」華盛頓和盤托出. 父親抱起他的兒子說：「我好聰明的孩子,我寧願失去一百棵樹,也不願聽你說謊.」
2、列寧小時候
列寧小時候是一個認真學習的孩子. 列寧在學校里,每門功課都學得很好.老師講課,他用心聽.老師留的作業,他認真做. 列寧做完學校里的功課,還讀許多課外書.他常常把書里的故事講給別人聽.他愛書里那些勤勞勇敢的人,拿他們做自己的榜樣. 列寧十分愛護書.他從來不把書弄臟,也不把書到處亂扔. 列寧小時候就是這樣學習的.
3、居里夫人小時候的故事
幾十年前,波蘭有個叫瑪妮雅的小姑娘,學習非常專心.不管周圍怎麼吵鬧,都分散不了她的注意力. 一次,瑪妮雅在做功課,她姐姐和同學在她面前唱歌、跳舞、做游戲.瑪妮雅就像沒看見一樣,在一旁專心地看書. 姐姐和同學想試探她一下.她們悄悄地在瑪妮雅身後搭起幾張凳子,只要瑪妮雅一動,凳子就會倒下來.時間一分一秒地過去了,瑪妮雅讀完了一本書,凳子仍然豎在那兒. 從此姐姐和同學再也不逗她了,而且像瑪妮雅一樣專心讀書,認真學習. 瑪妮雅長大以後,成為一個偉大的的科學家.她就是居里夫人.
Ⅲ 比較經典簡短的兒童故事有哪些
1：神奇的勇氣草
青青的媽媽喜歡親自動手給她縫制布娃娃，和錢無關。媽媽想讓青青有與眾不同的玩具，再說這樣還可以讓青青參與勞動，提高動手能力。母女一起製作，還可以增進母女感情呢。
星期天，媽媽又給青青縫制了一個小烏龜。
這個小烏龜真的與眾不同，它的頭腿尾巴都是白色的，身上卻穿著滿是小星星的衣服。這是用青青不能穿的小秋衣做的，非常漂亮。
青青可喜歡這個小烏龜了，她把小烏龜拿在手裡翻來覆去的看啊看啊，怎麼也看不夠。
看著看著，青青感覺有點不對勁。哪裡出問題了呢?噢，原來小烏龜的頭還是空白的呢!
青青趕快拿出畫筆給小烏龜畫上了眼睛和嘴。畫完之後，青青竟然發現小烏龜的眼睛眨巴了兩下。
這怎麼可能?我又沒有大畫家那種畫龍點睛的功夫!青青不相信自己的眼睛，她揉了揉眼再看，發現小烏龜開始發光，身上的小星星還一閃一閃的。青青驚訝地張大嘴巴，說不出話來。
小烏龜動了動伸伸腿扭扭屁股，然後伸了個懶腰，對青青「噓」了一下：「別說話，青青!我要告訴你一個秘密!」
聽到小烏龜不讓她說話，青青就真的沒有說話，她靜靜地聽小烏龜要說的秘密。
「我知道有一種非常神奇的勇氣草，有了它無論遇到什麼樣的困難你都有勇氣克服它。你想不想要?」小烏龜輕輕地問。
勇氣草，就是可以給人無限勇氣的神奇的草嗎?那是我非常需要的。我不敢獨自買東西，不敢騎自行車，不敢和人打招呼。媽媽說我不是不能，是勇氣不足的表現。如果有了勇氣草，那麼就不會出現那樣的問題了。想到這里，青青對小烏龜點點頭。
「明天，你爸爸媽媽上班後我帶你去找勇氣草。不要告訴你爸爸媽媽喲!」小烏龜說完，身上的小星星不閃了，它身上也不再發光，恢復了常態。
這一天，青青都特別興奮。她一直都想改變自己這種什麼都不敢做的狀態，可是她沒有勇氣。
「如果，明天找到了勇氣草，是不是我的生活就會發生根本性的改變了呢?一定會的!」青青堅信。
經典幼兒短篇童話故事2:奇怪的噴嚏病
河馬伯伯得了一種奇怪的噴嚏病。
一個星期天的早晨，河馬伯伯起床後，象往常一樣，先把床單整理好，再把被子疊成一個豆腐狀的方塊，然後就准備出門去散步。剛出門，河馬伯伯就覺得鼻子有點癢，緊接著就打了三個響亮的噴嚏。從此，河馬伯伯就開始不斷地打噴嚏。
「啊嚏」，「啊嚏」，河馬伯伯不住地打著噴嚏。吃飯的時候噴嚏會把餐具打得「七零八落」，喝水的時候噴嚏會把水杯打得「落花流水」。
「啊嚏」，「啊嚏」，河馬伯伯上街去買水果和蔬菜，噴嚏推翻了狐狸的水果攤，打翻了豬大媽的蔬菜櫃台;「啊嚏」，「啊嚏」，河馬伯伯走過小松鼠的家門口，噴嚏震破了小松鼠的氣
「啊嚏」，「啊嚏」，河馬伯伯在家裡，噴嚏打壞了他平時最喜愛的，擺在客廳里的一把紫砂壺;「啊嚏」，「啊嚏」，噴嚏打壞了他的一支萬能寫字筆，也打壞了他時刻都離不開的，用來工作的電腦。
早晨，河馬伯伯不再出門去散步;中午不再上街去買水果和蔬菜;晚上也不再象以前那樣興致勃勃地坐在電腦前工作了。
由於噴嚏的干擾，河馬伯伯什麼也不能幹，什麼也干不好，為此，他感到非常非常地苦惱。
「嘀嘀嘀-----」，「嘀嘀嘀-----」，在一個雨過天晴，陽光明媚的日子裡，犀牛阿猛開著一輛大卡車運貨，一不小心陷進了路旁的一個大泥潭裡，無論犀牛阿猛怎麼樣努力，就是沒辦法把大卡車從泥潭裡開出來，犀牛阿猛急得滿頭大汗。
正在這時，河馬伯伯路過這里，看著那輛呆在泥潭裡一動不動的大卡車，和急得滿頭大汗的犀牛阿猛，河馬伯伯毫不猶豫地向前走去，他決定讓自己威力無比的噴嚏，把犀牛阿猛的大卡車從泥潭中解救出來。
「啊嚏」，河馬伯伯的第一個噴嚏打的大卡車搖了搖。
「啊嚏」，河馬伯伯的第二個噴嚏打的大卡車動了動。
「啊嚏」，河馬伯伯的第三個噴嚏把大卡車從泥潭中救了出來。
「好哇!好哇!」站在一旁的小動物們看傻了眼，一個個都情不自禁地歡呼起來。
犀牛阿猛感動的熱淚盈眶，連聲說：「謝謝您，謝謝您，河馬伯伯。」
「不用謝，不用謝。啊，-----」奇怪呀，無論河馬伯伯怎麼努力，就是打不出噴嚏來。
呵，河馬伯伯奇怪的噴嚏病奇跡般地消失了。
球房子。
Ⅳ 孩子成長經歷簡短怎麼寫
孩子成長經歷：
日月流逝時光荏苒，轉眼間女兒已經讀初中四年級了，想來日後當她長大成人，對這十五年的印象也許是模糊不清的，但作為家長我卻深深體會了孩子成長過程中的苦與樂，也深知這段時光對她日後成長的重要性。
每個孩子都是自己家中的寶貝，沒有哪個家長不疼愛自己的孩子的，在信息傳播和交流如此便捷的今天，僅僅為孩子們提供豐富的物質生活已經無法滿足其成長的需要。
作為家長，我們必須多花時間陪伴他們，盡可能多的與他們進行思想溝通，對待問題，只要不是違反基本做事原則的情況，都應該盡量採用他們的思維方式來解決，只有你先平等的把孩子當成朋友而不是被管理者，他們才有可能把你當成夥伴而不是說教者。
現在的孩子在家裡往往都是一個人缺少夥伴，這就要求家長在孩子回家以後，盡量營造有利於其學習的環境，同孩子一起學習，能夠是她在學習的過程中不感到孤單，通常會收到良好的效果。
比如孩子學唐詩，我就和她一起背誦，然後再給她說說詩歌的意思；孩子體育課要學跳繩，我就經常和她比賽，看誰跳的快，這些都對她順利的學習知識起到幫助作用。
一次周末老師要求寫一段愛護環境的小短文，孩子在家寫了一下午也沒能完成，看到她愁眉苦臉的樣子，我就對她說：「先不要寫了，休息一下，我們去爬山吧。」
女兒一聽，歡呼雀躍，我們一家三口帶了些水，就去了附近的峰山。爬山途中我讓她注意觀察，把看到的、聽到的和想到的都記在腦子里，晚上回家以後，女兒順利的完成了作業。雖然每天陪孩子學習有些辛苦，但我喜歡和孩子一起成長。
在成長中共同感受生活的美好，領悟生活的真諦。孩子逐漸成為一個有道德、有知識的人，我也會獲得更多智慧與更多做母親的心得和體會。
Ⅳ 孩子的成長故事及讓你感動的事500個字
生活中的事情，就像夜中空的星星一樣，多得數不清。有的讓你非常感動；有的讓你感覺非常後悔；有的讓感覺到非常驚喜；；甚至有的讓你感覺到非常悲傷.憂愁……
這些事當中，有一件事使我最感動，最難以忘記.
記得那是一個星期前的事，在那天早晨，我獨自一人去爺爺家，我邁著輕松而又愉快的腳步來到了車站，陽光明媚，溫暖的陽光灑在屋頂上，汽車上……金光閃閃。「呀，今天的天氣真好，我到了爺爺家後可以……」「嘟嘟」一個聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車來了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個站腳的的地方。「嘟嘟」車開了，車在路上飛馳著，一站，兩站，三站……車門又開了，上來的是一位白發蒼蒼的老人。只見那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車。司機一看說：「誰給老人讓個座」。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來，可小夥子視而不見，車開了，在上大橋時，突然一個急剎車，老人向後退了兩步險些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小夥子仍然一動不動，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然，「老人家，你到這兒坐。」一個蒼老的聲音說道。人們尋聲望去，原來，說這句話的是另一位老人。我仔細地端詳著他，在那飽經風霜的臉上有著幾道深深的皺紋，「來吧！」老人頓了頓腳，說「好吧」，另一位老人站了起來，走到門口，有幾位乘客被老人的行為深深的打動了,便起身給老人讓座。老人不經意的回答了一聲：「不用了」。所有的乘客都大吃一驚，接著就是一陣沉默……車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車……
世界上竟會有這樣的老人，自己已經很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多麼高尚的行為呀！我被他深深地打動了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢？我的眼眶濕潤了……
Ⅵ 怎麼怎麼寫幼兒園小朋友的成長故事
我的幼兒園成長故事三篇
每一個人的成長故事中，都充滿了喜、怒、哀、樂;每一個人的成長故事，都值得我們自己慢慢回憶。下面是小編收集整理的我的幼兒園成長故事，歡迎閱讀。
我的成長故事一 今天是小班新學期開學第二天，昨天高高興興地去了，接的時候也說喜歡幼兒園，玩的很開心，帶去了2本朵拉的書，說老師沒有給講，好像非常在意這件事，媽媽安慰說是因為書太好了，別的小朋友肯定都會想要的，老師擔心小朋友們會搶壞了，所以為了保護書，就放起來了。
還有個問題，就是寶寶不太敢和老師說話、聊天，雖然說喜歡老師，但不太善於表達，這些都是寶寶需要提高的地方，媽媽也要注意這方面的培養。晚上睡覺時又說不想和媽媽分開，早上的時候也不太願意穿衣服，但基本配合著走，到教師門口還是暴發了，哭了出來，並讓媽媽也進教室，老師出來接，媽媽告訴說晚上5點就來接，因為要去上運動課，寶寶邊哭邊往教室里走，媽媽感覺到她是矛盾的，想上幼兒園好像又有點膽怯，不敢去。
寶寶需要再勇敢些!
我的成長故事二 晚上放學回來看到媽媽非常高興，說和小朋友們一起看書，她給小朋友看，但就是有個男生小朋友沒有給看，那個男孩長的比較高，她平時都說不是自己的好朋友，媽媽問為什麼不給他看呢?回答說小朋友們都不讓他看，而且自己也不想讓他看，所以就沒有給看。
張一凡也說自己有朵拉的書，和自己一樣等等，還說小朋友們哈哈大笑，好吵，都聽不到老師說話了，特別開心。第一天的時候就帶去了2本書，但是老師沒有讓拿出來，所以一直計較這個事兒，問為什麼老師不給講呢，馮姓小朋友拿去的書老師都給講了呀。今天老師讓拿了，心裡得到滿足了，所以特別開心。晚上睡覺前又開始說，媽媽要一直一直保護小baby，要和一直和小baby溫柔地說話。
媽媽知道這又是因為上幼兒園有壓力了，爸爸說你不上幼兒園怎麼能吃幼兒園的飯呀、怎麼能學舞蹈呀、怎麼能學鋼琴呀、怎麼能學唱歌呀....爸爸這一系列地問，好像得到寶寶的認可了，說:"哦，是啊!「這句話比媽媽平時苦口婆心地千言萬語管用多了，又隨便說兩句話，才肯閉上眼睛，很快踏實地睡了。否則就會翻來覆去地或是睜著眼睛很安靜地不知道想什麼。哎，寶貝要加油啊，不要那麼感性。
我的成長故事三 驀然回首，走入青蘋果園已近四個春秋，回想自己剛來的日子，覺得自己的已經擁有了一份沉甸甸的收獲。
我於20xx年9月走入青蘋果英語幼兒園，成為一名幼兒教師，這對於剛剛中師畢業的我，有著極大的挑戰，因為上學時所學的是小學教育專業，雖然掌握了有關兒童教育學、心理學的專業理論，但是這並不完全滿足幼兒園保教工作的需要，面對困難，我沒有退縮，一方面，我積極努力地在保教一線積累經驗，另一方面，我又不斷地學習幼兒教育學、心理學、以及專業的理論知識，提高自己的理論修養。
工作期間，我有幸參與了我們青蘋果幼兒園獨具特色的《園本課程》的構建，而且時刻踐行園本課程的指導思想，以智慧型教師的標准嚴格要求自己，使自己逐漸成長起來，真正成為一名智慧型教師。還記得第一次參加教研的時候，我講的是《吃爆米花》，由於是第一次，我做了大量的准備，自己在家對著鏡子講了十多遍，甚至連做夢的時候都講，我的努力沒有白費，我永遠也忘不了大家那欣喜的眼神，在那裡，我找到了自信，後來我又多次參加園里組織的教研活動，經過不斷的摸索、思考、實踐、反思、總結，形成了自己的教學風格。
出於愛孩子的本能，四年中，我用愛心呵護我的每一個孩子。我無微不至地關心每個孩子，給他們穿衣服，按時給他們吃葯，甚至孩子們嘔吐、大小便在身上，我都能一一給他們洗干凈。以至於孩子們老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽。同時，我也利用休息時間通過 「成長錄」以及打電話的形式及時和家長溝通孩子的在園表現，真正實現了家園同步教育，因此家長朋友也十分樂於和我溝通，我的工作也得到了家長朋友們的充分肯定。前兩天，和趙博媽媽談話的時候，她還問我：「富老師，你下學期帶什麼班啊?我想讓我朋友把她家的孩子也送到你班來。」
到目前為止，雖然我已經取得了一些小小的成績，但我深知自己和完美的幼兒教師還有一定的差距，我會繼續努力，不斷學習，縮小差距，在這里，我也要感謝所有支持我、關心我、幫助我的領導、同事、家長及孩子們，我會用自己最好的表現回報你們對我的關愛!
Ⅶ 孩子成長經歷簡短有哪些
孩子成長經歷簡短。具體是有孩子在剛開始的咿呀學語，然後在第一天去上學的經歷。然後就是在課堂上的一些表現，以及後來到了小學，然後逐漸到了青春期，以及到了最後成年的這一個時間，所以孩子成長經歷簡短的話就可以各個不同的時期去進行編寫。
然後在各個不同的時期編寫的時候，可以一句話去概括。或者以其他的一些寫作的方式去進行概括，然後在孩子成長經歷方面可以一些特別的事情去進行編寫，然後只要濃縮為幾句話就夠了。所以孩子成長經歷簡短就可以這樣去進行編寫，而且主要的內容也是有這些。
在編寫的時候可以換著不同的描寫手法去進行編寫。
Ⅷ 幼兒成長的故事
寫作思路：扣敘述與描寫的內容，力求做到不突兀、不生硬，不長篇大論或肆意抒情，這樣也可以使聽者有水到渠成之感，有情真意切之感。
正文：
在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印，不管它是清晰的，還是模糊的，這都是我們成長的記錄。
而每個人所留下的腳印卻是不同的，有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊，有酸楚，有淚水，有感動，有歡樂，有喜悅。
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在海面上，有時風平浪靜，有時洶涌澎湃。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現在因我長大了，在媽媽眼裡我已不是小孩。我變得有思想，有膽量，有知識。前幾天，我和課外班老師鬧翻了，起了一些小矛盾，因為我不想再按老師的形式走，之後老師生了氣。後果非常嚴重，老師居然不教我了，老師再來上課的時候，我非常珍惜這次機會。
給老師道歉，非常配合老師，來說原諒了我，其實老師心裡是非常喜歡我的。
這並不是最苦惱的事情，請看看媽媽為我安排的課程表：每周日上午學英語，下午做媽媽的練習，老師布置的作業，做完了作業，聽一小時的英語磁帶。
暑假前二十天補習作文，後二十天補英語，剩下的時間在家裡做練習。唉！這就是我的煩惱。
我多麼想像小鳥一樣在天空中自由自在地飛翔，可是這是不可能的。