『壹』 自閉症兒童，在成都的，是民營康復好，還是到八一康復中心比較好，大家有沒有好的推薦一下
關於選擇機構的建議給家長：
1.請一定去實地查看 請一定去實地查看 請一定去實地查看。無論網路或者其他人如何宣傳，實地感受往往會不一樣，去看看哪裡孩子的狀態，和咨詢老師聊聊天，看看專業度是如何，一般來說越是語焉不詳而且喜歡做承諾就越不可信。環境的清潔，以及防護窗和轉角的防護板是否做的。
2.不要選擇不能聽課或者無法看到課堂教學過程的機構。可能有很多機構以干擾之類的理由阻止家長在教室內旁聽，但是實際上家長如果可以在教室內控制住自己的眼神和身體動作(好像裝成木頭人一樣)對教學的影響其實微乎其微。同時絕大多數的孩子也可以理解，改變規則的是環境而不是人。老師用心教孩子是本分，如果在沒有監督的情況下，很難保證教師盡了全力，沒有管我我上課一樣會放鬆和偷懶。能保證質量的只能靠制度不能靠自覺。這種借口是機構不自信的表現。
4.任何機構在沒有看到孩子的前提下就宣稱有效果，請對他們的專業度表示懷疑。因為不是所有的孩子都可以通過干預得到改善，確實是存在那種沒有任何辦法的孩子。那種一教三五個月沒有任何效果的孩子比比皆是，這種情況的孩子和誰來教怎麼教都沒有關系，因為確實存在這樣的情況。任何機構或者老師所舉的成功案例，都和你的孩子沒有一毛錢關系。我可以說我教過許多孩子都有非常大的改善效果，但是你的孩子會教成什麼樣，我不知道，我不是先知。
『貳』 未來兒童康復的行業將如何發展
根據2021年對護理行業服務模式和投資前景的20162021項分析，隨著社會的進步，人們生活水平的提高對生活質量提出了更高的要求，同時社會野檔稿人口老化、工傷和交蠢春通事故的增加，給康復醫學帶來了機遇和新的要求。近年來，我國康復醫學發展迅速，國外先進技術和理念不斷被我國引進和採用，康復醫生、康復治療師等職業逐漸為人們所熟知。進入21世紀，醫學的任務將從「預防和治療疾病」轉向「提高健康和生活質量」 ，衛生資源在全社會的配置，重點分為兩個極端: 社區醫療服務和醫學研究中心服務。在康復醫學的未來，康復預防將佔主導地位，人們不僅要進行被動康復評估和康復醫學治療，而且要利用大量的康復醫學資源進行康復預防。未來的康復預防系統將利用醫學的最新成果，研究人體形態結構頌孝與功能調節之間的關系，研究和開發人體的自然癒合能力和潛在功能，開發人體功能輔助裝置和系統服務裝置，以調動人體的主動康復行為。未來，康復醫學將與保健醫學、」人人健康」和」殘疾人康復」緊密結合，成為保健醫學和康復醫學的崇高目標。
『叄』 2022年杭州培訓機構復工時間
五月九日開始回復線下。
一、復課（復訓）時間安排與組織
經核驗符合復課（復訓）標準的各類校外培訓機構，自5月9日起可陸續恢復開展線下培訓。
各類校外培訓機構核驗工作由各區、縣（市）政府統一組織開展。
專修學院參照《通知》要求執行，由市教育局牽頭組織開展核驗工作。
社區學院、鄉鎮成人文化技術學校、各級青少年活動中心、各級殘疾兒童定點康復機構可參照《通知》要求執行，並分別由相關主管部門牽頭組織開展核驗工作。
二、復課（復訓）申請與督查核驗規范
（一）復課（復訓）申請
即日起至線下復課（復訓）前，各類培訓機構要對照省、市關於復工復產相關要求，積極完善復課（復訓）工作實施方案，健全疫情防控、健康及安全管理等各項制度，完備復課（復訓）條件，在做好自查自糾工作的前提下，所轄各場所（含教學點）逐個填寫申請（承諾）表和《校外培訓機構復課（復訓）自查核驗表》的自查部分，並附培訓班次、內容、招生對象等具體復課（復訓）安排，自主向所在地街道（鄉鎮）提交復課（復訓）申請。
（二）組織核驗
各地以屬地街道（鄉鎮）為單位劃分核驗范圍，組織包括屬地教育、人社、民政、市場監管、衛健、消防等相關部門和社區網格員參與的若干個核驗小組，對所轄區域內各類培訓機構依其申請分類分批進行核驗。
根據核驗結果，區、縣（市）學校開學工作專班對通過核驗的培訓機構，出具復課（復訓）核驗通過證明，納入「綠名單」；對未予通過的，出具整改告知書，納入「黃名單」。
通過核驗的培訓機構，需將核驗通過證明及申請（承諾）表陳列在場所入口醒目位置，供家長查驗和社會監督。
未通過核驗的培訓機構一律不得開展線下培訓活動。對落實疫情防控工作不到位或存在嚴重消防安全隱患的，應立即實行停業整頓，直至整改到位復查通過方可恢復營業；對未經核驗擅自開展線下培訓活動的，一經發現即納入「黑名單」，堅決依法依規予以查處。