A. 留守兒童存在的問題
1、心理缺「疏」。留守兒童正處於身心快速發展時期，由於遠離父母，一旦有了煩惱與問題，無法向父母傾訴，而監護人又無暇顧及。至於學校，則受教育理念、辦學條件、師資力量等多方面的制約，對他們的情感和心理健康的關注也不夠，很少開設專門的心理課程、配備專門的心理教師。留守兒童在心理方面的問題主要表現為：內向、孤僻、缺乏自信、不善與人交流；情緒不穩定、易沖動、具有較強的逆反心理、自律能力差；受一起生活的老年人影響，出現固執、偏激、缺乏活力、心理老化等問題。
2、學習缺「導」 。由於多數留守兒童與他們的祖父母和外祖父母一起生活，這些長輩或其他監護人受教育程度低，缺乏科學的家庭教育指導方法，平時對他們重養輕教，在精神和道德上關注、引導的少，學習上也無法給予有效的督促、幫助和輔導，導致這一群體學習觀念淡薄，學習目的不明確，成績較差。據社會調查情況看，留守兒童學習成績多數處於中游，成績優秀的較少。此外，他們也極易染上不良的生活、行為習慣，價值觀上易發生偏差，違規違紀違法現象偏多。
3、安全缺「護」。留守兒童在安全方面存在兩大隱患：一方面是由於留守兒童家庭父母外出，代管家長監護不到位，非正常死亡時有發生，其受到燒傷、燙傷、交通事故、電力事故、溺水等意外傷害的幾率遠遠高於普通家庭兒童；另一方面是留守兒童因缺少家庭和學校的有效監護而容易遭受各種人身侵害。
4、生活缺「助」。留守兒童，特別是父母雙方都外出打工的那部分兒童，其生活狀況是不容樂觀的。生活困難，是留守兒童家庭的普遍特徵。兒童時期正是長身體的時期，合理的飲食結構和營養搭配對孩子的成長來說是十分重要的，而農村留守兒童只能在極度節儉的狀態下過著維持溫飽的生活。另外，有的困難留守兒童家庭還出現「逆向」照顧現象，幼小的留守兒童反而還要照顧年老體弱的長輩，承擔著超出其能力的繁重勞動
B. 留守兒童面臨的問題
因為城鄉之間的貧富差距，造成了很多留守兒童，他們所面臨的問題如以下幾種：
1、缺少父母的陪伴性格孤僻
2、經常與社會青年混在一起，容易犯錯
3、由於缺少照顧，生活習慣、學習習慣差
4、在學校很不服教育，和老師抵觸
5、輟學
6、缺少必要的家庭教育，在性格、能力上都會有很大的差異。
值得大家關注，希望能幫助到他們。
C. 留守兒童的社會問題是怎麼樣的
1：學習上沒人指導
很多時候我們都看到留守兒童刻苦讀書的畫面，但是當他們學不懂、作業不會做的時候，普通小孩能夠求助父母，可留守兒童並沒有這份待遇，一些自製能力差點的留守兒童，沒有父母的監督，放學就玩去了，學習成績一落千丈。
能夠考上大學的留守兒童畢竟是少數，大部分其實都早早地去打工，更多的是去往父母所在的城市，所以他們寧願不去上大學，也希望能夠跟父母在一起，這樣的孩子其實前途堪憂，除了做體力活，就沒其他的本領。
2：缺乏自我保護意識
留守兒童被侵犯，被霸凌的事例很多，而且都是在事情已經發展到不可挽回的地步才有人關注，歸根到底就是留守兒童的自我保護意識薄弱，遇到不公的時候只往心裡去，獨自忍受，沒辦法向遠方的父母傾訴。
家裡面的老人家也管不了事，只負責孫子孫女的衣食住行，根本察覺不出孫子孫女內心的情感變化。
3：自甘墮落
留守兒童的心理問題有很多，自卑、脾氣火爆、通過做壞事來發泄，希望引起父母的重視，有的小孩會故意跟人打架，就是為了讓父母能回來看下自己，這類孩子很容易就走極端。
不去上學，跟社會上一些不良青年混在一起，很容易就被人利用去干壞事，以此來報復父母對自己的不聞不問。
留守兒童問題多，父母拿嘴關愛用處不大
一年見一次孩子，這份愛的作用太微弱，現在通訊和網路發達，給孩子配一部手機，每天來一次視頻通話，既能夠指導孩子的作業，又能夠傾聽孩子的心聲。年紀稍長一點的孩子，寒暑假的時候就可以接過來，增進彼此之間的感情。
父母其實也是迫於無奈，在農村能賺到錢，誰也不希望離開孩子去遠方打工，但現實就是這么殘酷，為了養家糊口沒辦法，這個矛盾一日不解決，留守兒童的問題就會一直存在，父母只能是多想辦法多陪伴孩子。
D. 農村留守兒童存在的主要問題是什麼
農村留守兒童存在的主要問題主要有以下5個方面：
一是親情缺失，性格叛逆。留守兒童均「十分想念父母親」，但幾個月、一年甚至幾年見不到父母親是家常便飯。長期得不到父母親的撫慰與關懷，這些孩子往往焦慮緊張，暴燥叛逆，不服臨時監護人和老師的管教。
二是道德滑坡，價值扭曲。由於父母外出務工，沒有時間陪伴孩子，心理上對孩子有歉疚，總是以金錢來彌補，使得一些留守兒童養成了好逸惡勞、奢侈浪費的陋習。
三是不愛學習，不守規章。臨時監護人往往重養輕教，把對留守兒童的教育責任全部推到學校方面，教育渠道單一，缺乏家庭、社會的配合，很難達到教育的目的。這些留守兒童，不愛學習、不守規章，長期尋釁滋事，同學之間打架斗毆事件時有發生。現在學生之間打架，動不動就是鐵棍、砍刀。
四是管理空檔，早戀成風。留守兒童缺失親情，缺乏安全感，他們一方面尋求親情，尋求保護，另一方面管理空檔，他們行為自由，行事懵懂，早戀成風。
五是監護不力，存在安全隱患。在留守兒童中，由於父母長期不在身邊，缺乏對兒童的安全監管，加之部分監護人和代養人對留守兒童的安全教育不夠、意識不強、監護不力，導致部分留守兒童的安全難以得到保障。特別是在雙休、寒暑假期間，脫離了學校管理回到家中，臨時監護人和代養人的管理難以到位，存在極大的安全隱患，甚至出現安全事故。
E. 留守兒童會出現哪些問題
一是生活問題，由於沒有父母很好的生活照顧，部分留守兒童營養嚴重不足，身體健康受到很大損害。
二是教育問題，父母在外打工，一些留守兒童農活、家務活增多，學習成績下降，有些還由於厭學等原因逃學輟學。
三是心理問題，由於親情缺失，兒童缺少情感和心理關懷，一些留守兒童不同程度地存在性格缺陷和心理障礙。
四是道德行為問題，由於家庭教育的缺失，缺乏道德約束，一些留守兒童沒有養成良好的生活習慣和道德品行，違法違紀案件呈現上升趨勢。
五是安全問題，據全國婦聯12省市農村留守兒童狀況調查顯示，部分留守兒童因父母不在身邊，而經常受到同學、鄰居的欺負。
參考資料：http://..com/link?url=_-NC-DR95TzknIb_