⑴ 學習差，有閱讀障礙，如何解決
關於閱讀障礙和學習差要怎麼解決？其實並不是一蹴而成的事，關鍵是要接納，接納低效率，接納自己犯錯誤，敢於接受，敢於面對，才會有所突破。接納是閱讀障礙最大的難點，也是重點，學會了接納，強迫基本就痊癒了，學習自然也會有所改善了。那麼如何接納呢，有以下方法可供參考:
①用聽來代替閱讀。人類通過聽覺獲取信息，比通過文字來獲取要早得多。通過文字獲取信息可能不在我們的基因里，這也就能解釋為什麼很多人有閱讀障礙症。聽只是一種膚淺的學習，你不妨在聽到對自己有用或感興趣的內容時，再深入學習。當然，並不是所有書籍都能通過"聽"來掌握學習，聽書是為了讓你更心靜的接納閱讀這個過程。
②掌握科學的閱讀方法，減少讀書效率阻力。有了"聽書"的習慣後就要逐漸找到適合自己的閱讀方法。可以用快速閱讀和變速閱讀的方法讀書，它是一種根據內容、需要、時間、精力等有目的有選擇地進行閱讀的方法，具體練習可以參考"精英特全腦速讀記憶軟體"，培養直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，形成眼腦直映式的閱讀方式。
③從談話中獲取知識。有一句話說的是「聽君一席話，勝讀十年書」。可以就某個問題專門向人請教，也可以開會討論時積極發言，還可以是參加培訓班、聽講座。如果你有心的話，可以從別人的談話中學到很多；如果你懂得提問的技巧，那麼學習效率就比讀書還要高了。
④思維導圖法。思維導圖是表達發射性思維的圖形思維工具，其充分運用左右腦的機能，運用圖文並重的技巧，利用記憶、閱讀、思維的規律把各級主題的關系，用相互隸屬與相關層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。可用於分析文章，也常用於作文的思路整理。
閱讀是一種文化活動，是文化學習的一個很好地例證。在一個低識字率的社會中，學習閱讀既沒有必要也沒有機會。然而，一個具有豐富的口頭傳承以及令人欣賞的經詩知識的社會，就擁有較高的文化素養。在這樣一個社會中，學習閱讀就非常必要，讀寫能力的機會就需要被成功的引入了。