『壹』 四歲孩子如何教育培養
1、關於4歲兒童的教育是一個大概念。父母是孩子最好的老師，首先父母在孩子的面前一定要枝臘有良好的生活習慣，要講衛生，講信用，平時在日常的生活里一定要避免大聲說話，避免說臟話，避免罵人，避免吵架，帶森這都屬於教育的內容。
2、4歲的孩子應該學會禮貌用語，應該學會禮讓，學會講衛生，學會自己獨立的上衛生間，學會自己獨立的吃飯，這都屬於教育的內容。4歲的孩子應該學會10以內的加減法，應該學會一些古詩，學會一些兒歌，這都屬於早教的內容。
3、4歲的孩子在日常的生活里也應該多做一些戶外運動，比如奔跑，攀爬，跳舞，游猛行滑泳等運動能夠促進肢體的協調性，也能夠提高身體免疫力，這都屬於教育的內容。
『貳』 4歲寶寶該怎樣教育
如果有人問：「幼兒最吸引人的階段是什麼時候？」專家一定毫不猶豫地說：「4歲」。但是對一般的大人而言，這個年齡卻是最令他們頭痛了。與3歲或5歲的時候相比這下，4歲兒童最不溫順；由於他們正處於所謂「精力旺盛年齡」，身體的一切機能都生氣勃勃地向各方面開始發展。 家中有4歲兒的父母，有時被孩子煩得幾乎手足無措，甚至泄氣得不想理他們，這時候他們才深深體會到育兒工作實在不簡單；但從另一個角度來看，父母親也必須經歷這一階段才能自我成長。 4歲兒的確是精力充沛，但並不像大人認為那樣是反抗意識強烈，反而十分喜歡與人親近地接觸社交生活；只不過富有傲慢、自信和獨立的反抗意識而被人認為喜歡反抗。 此外，4歲兒非常喜歡任何事都嘗試，不論是錘子、剪刀、鞦韆或三輪車，他都可以自如地玩耍或使用。例如常看見他披著花衣服模仿電視上的明星唱歌，或是和同伴玩扮家家酒。 他們在這時期成長的腳步非常快。如果他們稍加停留，用認真的眼光注視著某件事時，一定會發現一些新奇的玩意兒，接著便窮追不舍地發問：「這是什麼？怎麼會這樣？為什麼呢？媽媽。」對4歲兒來說，這世界上的事對他們而言仍然多半是陌生的，為了想了解，他們會不厭其煩地去追究。對幼兒這種窮追不舍的精神，大人常感吃不消。 4歲兒同時也有大方、自誇且喜歡吹牛的一些特點。如果談到他們有趣的話題，往往令大人自嘆弗如。總之，4歲的幼兒已具有整個人格的縮影，日後會很巧妙地陸續表現出來。 迅速成長所導致的偏差和混亂，普遍地出現在4歲兒身上，希望大人以寬容的心來面對這些問題。 這階段的幼兒，家庭教育必須留意下列幾點： 1、不要嫌煩 首先要父母接受幼兒這階段的多話現象。 語言的發達必須經過「聽與說」的階段才能完成，所以大人應為小孩確立正確的說話典範，同時也要當幼兒忠實的聽眾。 尤其是不要抑制幼兒說話的慾望，父母對他們的話要表示關切，請多製造些愉快氣氛；而例如「羅唆！」「閉嘴！」等禁止小孩說話的態度是最不應該的。 如果家中有客人，大人耽心他們會影響談話時，可先告訴他：「等一下再聽你說好不好？」讓他養成等待的習慣。以上的說法並非要父母隨時陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分鍾耐心地陪他就夠了，其餘的時間媽媽可以一面工作一面應和說：「原來這樣呀！」並注意著他的眼睛，讓他知道你對他的話是有反應的。 這雖然只是非常簡單的反應，但已令孩子相當滿足了。 此外，在母親為晚餐忙碌時，由父親代為陪伴孩子也是個好方法，這時候父親不妨把外界有趣的見聞告訴幼兒，更能滿足小孩的好奇心以增進父子女）間的情感。 2、內外的差異 話再多的4歲孩子，在外面就不能像在家裡那麼健談了。尤其是面對陌生環境時，這種傾向就更加明顯，這時候大人也許馬上急躁地說：「在家不是講得很好嗎？現在怎麼搞的？」 這種現象，與其說是孩子本身存在的語言問題，不如說是社會性的問題。只要讓他們習慣不同的人和環境，自然就可以慢慢克服這種障礙了。 3、不要在意孩子的粗話 4歲兒和同伴的社交生活一旦順利進行，粗話或令人不能接受的字眼就會經常脫口而出，這時候大人不要太在意；若因社會化禁止他們說粗話而干涉他們的交往，反而等於禁止了他們的生活。 當4歲兒第一次說粗話時，父母不妨對他說：「這句話不好聽，不應該這么說哦！」然後教導他正確的說法；如果以後再聽到他說粗話就故意悶不吭聲，讓他以為這種話無法與大人溝通，自然而然就會改掉了；如果大人因此大驚小怪反而會造成反效果。 總之，幼兒是不斷在學習新詞彙的，只要家人使用正確的語言方法，粗話的新鮮感很容易就消失了，大人不用太在意。 1、 過渡與完成期 身心獨立、手腳靈活的4歲幼兒，大人可從他的生活習慣上看出成長、進步的狀況，這段時期即是所謂的「完成期」4歲幼兒有過於自信、難應付的傾向，但對於事物的嘗試很熱衷，只要父母細心地加以指導，就可以培養他的獨立性。 不管是已上了幼兒園、還是未上幼兒園的4歲兒，都要重點式地讓他處理自己的事。 1、飲食 能夠正確地使用筷子吃飯是5歲以後，4歲兒雖然還不太會拿筷子，但也要讓他經常使用，以漸漸學會正確的方法。 4歲兒的食慾相當旺盛，不過，在興奮、疲憊、運動過度、睡眠不足、生活不規律時，則會出現食慾不振的現象，這時候不要勉強孩子一定要吃多少，他不想吃就作罷也無妨。 4歲兒通常和家人共同進食，但有時因為過於熱衷說話或和兄姐吵架而中斷吃飯；當這種情形發生時，父母最好讓他獨處，不要讓他養成邊吃邊玩的習慣。 「你可以吃快點嗎」「不曉得待會兒的甜點是什麼？」「你幫媽媽把醋瓶子拿來好嗎？」像這樣給幼兒一點刺激也是預防不專心飲食的方法之一。如果一餐飯吃了三四十分鍾仍然沒吃完就把它收拾好；事後幼兒再叫肚子餓，也只能表示同情而不再給予正餐。這樣才能使他養成吃飯定時的習慣，不過點心還是要照常供應。 2、排泄 到了4歲左右，排泄的習慣會逐漸養成，而4歲半時他已能自行用衛生紙擦屁股了，不再像以往由於熱衷游戲而將大便拉在褲子里；幼兒若在半夜上廁所，家長要從旁給予協助。 另外，幼兒到4歲的階段會慢慢對上廁所感到害羞，這時父母可以把握機會教導他，不該在別人面前說出「我想尿尿」「我想大便」等不文雅的話。 3、脫衣服 這階段的幼兒對於脫衣服會顯出很高的興致，但若脫不好還會發脾氣。這時候父母可以教導他們穿衣服的順序、襯衫和毛衣前後的區別、扣鈕扣的順序以及收拾換下來衣服的方法，如果一開始就讓他養成這種習慣，4歲兒就已經可以自己處理換衣服的問題了。另外，鈕扣如果不是太小的話，也要讓他養成自己扣鈕扣的習慣。 4歲兒對於穿襪子、戴手套、戴帽子、穿鞋子等小事都非常樂意學習；一般來說，幼兒在5歲以前已經可以分辨鞋子的左右了。 時常受到其他事物的吸引而中斷穿衣服是4歲兒的特徵，這時候別責怪他，應以幽默的口吻提醒他、讓他自己發現。還有一點要提醒的是，要教導孩子不能光著身體在人前到處亂跑。 4、清潔 盡管容易把衣服弄臟，但愛干凈也是4歲兒特徵之一。在這個階段，像漱口、刷牙、洗臉、擦鼻涕、梳頭但不太會拿梳子）等大致都能做好。就連一直到3歲都不太愛干凈的幼兒，這時也會對臟的東西敏感起來。 父母在小孩不小心弄臟衣服時，請不要不聲罵：「臟死了！」只要指導他徹底 做到飯前或吃東西前洗手即可。 一般家庭可以安排在晚餐前讓幼兒洗澡，這樣飯後還可以讓小孩從事其他活動。洗澡時要教導孩子清洗每一個部位，若讓他自己一個洗，很可能只會洗固定的一個地方。 5、睡眠 一般而言，睡眠大約是11個小時，但個人差別很大，並沒硬性規定。有的小孩有午睡習慣，有的卻不愛午睡，即使強迫他上了床，他也會在床上玩或趁父母不注意時溜出去玩。 勉強孩子午睡，容易使孩子產生抗拒心理；除非孩子特別疲倦，否則就不用勉強他非睡不可。 另外，對黑暗懷有恐懼感的小孩大人最好在他入睡前留一盞小燈，或是大人在旁邊為他念一段故事看著他入睡。有些小孩很容易因惡夢而驚醒，因此父母的卧室最好不要距離孩子的房間太遠
『叄』 如何管教四歲的孩子
目錄方法1：預防管教孩子的必要性1、布置你的家，以防必須要管教孩子。2、多准備一些給孩子們玩的東西。3、出門時帶上玩具和零食。4、和孩子一起制定適合他們年齡的規則。5、仔細選擇，不要制定太多的規則。方法2：使用積極的管教方式1、不要懲罰孩子，尤其是體罰。2、理解孩子為什麼會有不良行為。3、要會變通。4、規則要始終一致。5、分享關於規則和慣例的故事。6、引導孩子改變他們的行為。7、使用適合孩子年齡的"後果"。8、對孩子出色完成的工作給予積極的反饋。小孩子的父母和其他看護人可能對如何管教孩子最好有很多疑問。「管教」和「懲罰」不同，管教是一套考慮到孩子的發展階段、支持孩子獨立思考，並且在改變孩子行為方面發揮積極作用的做法。我們現在比過去更加了解孩子的大腦、社交和情感能力是如何發展的。專家建議，管教孩子，尤其是幼兒，從根本上應該是一段積極的、幫孩子建立自尊的經歷。
方法1：預防管教孩子的必要性
1、布置你的家，以防必須要管教孩子。你可以在家裡創造一個環境，讓你和你的孩子在不必要的情況下，免於看管和被管教。把你的家布置得安全，並且適合孩子生活，這樣你就可以避免整天制定太多的規則或者經常對孩子說"不"。在碗櫃上使用兒童防護裝置，確保櫃門是關閉的。
如果有些房間孩子們單獨待在裡面會不安全，需要關上這些房間的門。
使用兒童防護柵欄或閘門，來阻擋樓梯等不安全的區域。
2、多准備一些給孩子們玩的東西。小孩子喜歡玩，玩對他們的健康發展很重要。你不需要買很貴的玩具，孩子們用紙箱、便宜的玩具或者鍋碗瓢盆就可以玩得很開心。有時候，最簡單的東西能夠激發孩子們的想像力，所以如果你買不起昂貴的玩具，不要感到內疚。
3、出門時帶上玩具和零食。當孩子們感到無聊或者飢餓時，他們可能會有一些不良行為。所以當你們出門時，一定要帶上孩子喜歡的玩具和健康誘人的零食。
4、和孩子一起制定適合他們年齡的規則。四歲的孩子可能會喜歡積極地參與制定規則。花時間和孩子一起制定合理的規則。這能幫助孩子對你的期望有一個清晰的認識。因為他們參與了制定規則，他們會更願意遵守規則，你也能幫助他們學會自我控制。
5、仔細選擇，不要制定太多的規則。如果有太多的規則需要記住，這個年齡的孩子會覺得不堪重負。如果規則太多，一個四歲的孩子可能會無視規則，或者會感到受挫，並且將這種試圖遵循太多規則而產生的挫敗感表現出來。與看護人員合作，幫助他們理解你和孩子已經達成共識的規則。
方法2：使用積極的管教方式
1、不要懲罰孩子，尤其是體罰。過去比較普遍的做法是通過懲罰不好的行為，來教孩子們應該怎麼做。兒童早期發展方面的專家，包括大腦科學家、教育專家和心理學家，現在一致認為，懲罰不是幫助孩子學習理想行為的最佳方式。當你用更積極的方式管教孩子時，他們會更健康、更快樂地成長。科學研究的重點是關於體罰的效果：體罰或者用其他方式打孩子，包括幼兒，是不起作用的，而且還會有各種各樣的負面影響。可靠的科學研究表明，打屁股或者其他打孩子的行為，會改變孩子的大腦發育，使他們在以後的生活中更容易出現情緒障礙，實際上這還會阻礙他們學習如何控制自己的行為。
2、理解孩子為什麼會有不良行為。小孩子可能會因為餓了、累了或者無聊而有不良的行為舉止。或者，他們可能不理解你為他們制定的規則。孩子們也可能因為困惑或者不想停止做某事而有不良行為。如果孩子問了一些關於你制定的規則的問題，那麼這就意味著他們不明白你對他們的期望是什麼。花些時間幫助孩子去理解。用清晰簡單的語言，並且為今後需要不斷耐心地重復做好心理准備陸源。
3、要會變通。四歲的孩子需要你的變通和耐心。這個年齡的孩子不能一直遵守規則是很正常的。當孩子犯錯時，最好的策略是支持而不是生氣。當錯誤發生時，把它變成你和孩子學習的機會。和你的孩子談談她或他能從這次經歷中學到什麼，以及為什麼他們以後需要遵守規則這件事情很重要。當四歲的孩子犯錯時，要支持和尊重他。這個年齡的孩子還不能做到始終表現得很完美。他們正在學習悉悉陪什麼是規則以及如何遵守規則，而犯錯是學習過程中正常且重要的一部分。
如果你的孩子犯了一個錯誤，比如走進卧室，叫醒了一個正在睡覺的家人，即使你已經給孩子制定了睜蠢規則，不要去吵醒這個工作到很晚的人，但你要明白，孩子確實沒有能力把事情都做到完美無缺。在這個年齡，對家人的愛可能會壓倒他們遵守規則的慾望。耐心地和孩子交談是最好的方法。
4、規則要始終一致。如果你今天允許了某件事，但第二天又不允許了，一個四歲的孩子很容易被弄糊塗。這種困惑會導致孩子做出一些你認為不良的行為，但這只是你的孩子對他們不理解的情況做出的反應。如果你過去允許孩子吃糖果或者其它"零食"，但現在決定孩子在上學前班後的零食只能吃水果或者蔬菜，一定要和你的孩子談談這個改變，然後堅持你的計劃。如果再讓他們吃餅乾和牛奶會讓孩子感到困惑。
對規則感到困惑的四歲孩子可能會開始忽視規則。記住這不是孩子的錯。保持一致是很重要的，這樣你的孩子才能理解你對他們的期望。
5、分享關於規則和慣例的故事。四歲的孩子喜歡故事，故事是孩子們了解自己、他人和世界的重要途徑。故事可以幫助孩子們處理他們的感受，讓他們知道自己不是唯一有特殊經歷的人。與幼兒分享故事可以幫助他們感覺到，看護他們的人能夠理解他們的感受。莫里斯·森達克（Maurice Sendak）的《野獸國》（"Where The Wild Things Are"）是一本關於規則的經典兒童讀物。書中的主角馬克斯（Max）打破了規則。孩子們可能會喜歡討論這個故事，並且將馬克思（Max）的情況應用到他們自己的生活經歷中。
6、引導孩子改變他們的行為。當你需要幫助一個孩子改變他或她的行為時，先給孩子需要回應的時間。你的聲音應該平靜且堅定，你應該走到孩子身邊，彎下腰來，這樣你們兩個就可以通過眼神交流了。然後告訴孩子你希望他或她停止做什麼，以及你認為他或她應該做什麼。如果你的孩子需要停止做他們喜歡的事情，一定要讓他們做好改變的准備。比如，讓他們知道五分鍾後就要去睡覺了，這樣他們才有時間為變化做准備。
7、使用適合孩子年齡的"後果"。利用後果最有效的方式，是結合說服，或者用語言幫助孩子理解他的行為與特定後果的聯系。然而，這還不夠。要想有效地改變孩子的行為，後果必須是前後一致的。"暫停"或者使用"淘氣椅子"是幫助孩子理解後果，以及讓他們在做錯事時冷靜下來的常用方法。選擇四到五條規則，如果違反了這些規則，孩子就不得不坐在一個安靜無聊的地方"暫停"一會兒，或者度過"淘氣椅子"時間。確保孩子事先了解了違反哪些規則會導致被暫停的後果。
每當孩子違反了其中一條規則時，用一種平靜和中立的方式給他們規定暫停時間。
專家建議，孩子暫停時間的分鍾數不要超過年齡數（比如四歲的孩子最多不超過四分鍾）。
當暫停結束後，要贊揚孩子成功地完成了他們的暫停時間。
一些家長會使用的另一個"後果"是拿走某樣東西，或者制止與孩子不良行為有關的活動。暫時拿走某樣東西或者制止某個活動，然後去做其他的事情。
如果你選擇使用後果來管教孩子，那麼一定要立即把孩子的不良行為和相應的後果聯系起來。否則，四歲的孩子就無法"把這些點連接起來"。
8、對孩子出色完成的工作給予積極的反饋。當你的孩子合作時，一定要表揚他或她。所有的孩子，尤其是年幼的孩子，都會從他們受到的表揚中受益。這不僅能建立了他們的自信，也是鞏固他們正確行為的一種積極方式。
警告如果你是保姆，千萬不要打孩子。問問孩子的主要看護人（父母或其他監護人），他們希望你如何協助他們管教孩子。
永遠不要打孩子。有大量的證據表明，體罰有著消極的影響，而且沒有用。打孩子會造成嚴重的身體和心理傷害。
永遠不要嘗試管教嬰兒。不要搖晃或打嬰兒。當嬰兒哭的時候，他或她需要你的關注，所以去看看他們，看你能做些什麼來幫助他們感覺好一些。
『肆』 如何教育4歲的孩子
1.應該合理的愛孩子。不要太嚴格，也不要驕寵。
在教育孩子時，家長應該用正確的、合理的愛去教育孩子，不要太苛刻，或者打罵孩子；也不能太驕縱孩子，這兩個極端方式都不利於孩子成長的。教育孩子時，面對孩子的錯誤，就要及時指出並讓他改正。比如孩子打人，家長不能說「我家孩子真有勁！」這樣是誤導孩子，驕縱孩子的表現。很多爺爺奶奶都有這樣的情況。孩子錯了就是錯了。
2.家長在教育孩子時要有一個好的心態。
家長在教育孩子時，應該保持一個良好的心態，主要就是冊拿要知足，對孩子要「高標准，低要求。」畢竟是孩子，如果孩子哪怕有一點進步也是好的，比如讓孩子收拾好房間，這是很難的，如果孩子能疊起幾件衣服了，家長就應該鼓勵孩子，但是要具體一些，比如說「你疊的衣服真好，繼續努力吧」，不要籠統的說「你真是太棒了」。
3.引導孩子用做游戲的方式來表演良好的行為舉止。
孩子都喜歡角色表演，如果孩子不好好的吃飯，家長可以引導孩子用游戲的方法來進行吃飯。比如拿孩子的碗筷，讓孩子自己擺放整齊，然後家長依次擺放好餐具，這樣再由孩子來安排表演，一般孩子都會非常配合的。但是該吃飯就要吃飯了，不能讓孩子玩的沒完沒了。家長可以給孩子講好了，吃完飯，接著做游戲。
4.懲罰孩子的時間要短。
當孩子犯錯時，對於這個階段孩子的懲罰時間不能過長，否則會導致一些負面影響的，比如孩子總是往地下隨便扔果皮紙屑，家長為了懲罰孩子，就讓他掃地、拖地，注意打掃幾分鍾就可以了，不要時間太長，否則會讓孩子感覺沒有信心，缺乏對家長的理解。
5.要冷靜地對待孩子的謊言和欺騙行為。
3、4歲的孩子有撒州鋒搭謊的行為是比較正常的，家長要冷靜的應對，不要發脾氣，或者感覺不可思議。當孩子撒謊時，家長不妨給孩子講一些故事，比如經典的狼來了的故事，讓孩子知道撒謊的壞處，通過故事教育，對孩子的觸動比較大。在講故事時，應該聲情並茂一些，讓孩子容易理解。
6.對於這個年齡段孩子的哭鬧問題，家長要注意。
3、4歲寶寶的哭鬧往往都是帶有目的性的，比如想媽媽了、想吃某個零食、想去某個地方玩等等。家長應該注意，在孩子哭鬧時不要過於關注，也不要有明顯不同於往常的反應。否則孩子會變本加厲的哭鬧的，不達目的誓不罷休。
相反，如果家長裝作沒事一樣，自己忙自己的，孩子哭一會兒就自覺沒趣，慢慢就不哭了，以後也就很少用裝哭來滿足自己的需要了。
(4)如何對4歲兒童教育擴展閱讀：
最新育兒觀念，善於鼓勵寶寶
1、經常對您的孩子說：「你很聰明」，他（她）就真的很聰明。
2、只要父母認為基輪自己的孩子是有出息的，孩子就真的會有，這就是著名的教育家皮格馬利恩效應。
3、任意責罵打罵孩子會使他喪失思考能力。
4、沒有笑聲的家庭養不出腦筋好的孩子。
5、給孩子一個獨處的空間，可養成他們思考的習慣。
6、當孩子解決難題時，不要單單指出他的錯誤，要承認並誇獎他做對的部分。
7、有人說，孩子成長的歷程也是父母們塑造自己的歷程，這是不無道理的，父母要習慣於和孩子一起成長。
8、多讓孩子動手，可以訓練他們的頭腦。
9、禁止孩子自言自語，等於迫使孩子放棄思考。
10、父母對孩子的「新發現」，要率直地表示驚奇。
11、讓孩子自由行走，有益頭腦的發展。
12、「扮演角色」可增進孩子的想像力，同孩子一道游戲吧。
13、如果孩子們跳舞、品嘗、觸摸、聽聞、觀看和感覺信息，他們幾乎能學一切東西。
14、孩子幼小時所得的印象，哪怕極微極小，小到幾乎覺察不出，都有極重大極長久的影響。
15、發展孩子的天賦，重要的不是你的孩子有多聰明，而是如何聰明。
『伍』 一個四歲的孩子，如何就可以好好的教育
很多人都說小孩子到四歲的那時候是到坎，就需要開展好好的文化教育。到四歲，這個時候就需要讓小孩子搞清楚什麼是對的，什麼是錯的，理應要做什麼事情，嚴禁去做什麼事情。這個時候理應要對小寶寶嚴苛一些，父母們要對孩子的情形和念頭做出高度重視，千萬別為孩子做好一切的決策；讓孩子們學精擔負，了解義務，了解犯錯一件事要遭到懲罰；要養成良好習慣和組織紀律性，不可以目無尊長，以自我為中心。
3.父母在文化教育孩子時要有一個好的心態。父母在文化教育孩子時，理應保持一個樂觀的心態，關鍵是要滿足，對孩子要標准化，低規定。」終歸是孩子，假如孩子即使有一點發展趨勢也是好的，比如讓孩子梳理好房間，這也是難以的，假如孩子能折起來幾個衣服褲子了，父母就要激勵孩子，但是要詳細一些，比如你疊的衣服褲子太棒了，再接再厲吧」，無須含糊的說你真的是棒極了」。
『陸』 一個四歲的孩子，該如何好好的教育
很多人都說小孩子到四歲的時候是到坎，就要進行好好地的教育。到四歲，這個時候就要讓小孩子明白什麼叫對的，什麼叫錯的，應當要做什麼事情，禁止去做什麼事情。這個時候應當要對小寶寶嚴格一些，父母們要對孩子的行為和想法作出重視，不要再為孩子搞好一切的決定；讓小朋友們學好承擔，知道責任，知道做錯一件事要遭受處罰；要培養良好的習慣和紀律，不能目無尊長，自私自利。
3.父母在教育孩子時要有一個好的心態。父母在教育孩子時，應當維持一個良好的心態，關鍵是要知足，對孩子要高標准，低要求。」終究是孩子，如果孩子就算有一點發展也是好的，例如讓孩子整理好屋子，這也是很難的，如果孩子能疊起來幾件衣服了，父母就應當鼓勵孩子，可是要具體一些，例如你疊的衣服真棒，繼續努力吧」，不必籠統的說你真的是太棒了」。
『柒』 四周歲的孩子怎樣教育方法
四周歲的孩子怎樣教育方法
四周歲的孩子怎樣教育方法，四歲的孩子，正是上幼兒園中班的年紀，這個時候他們具有豐富的想像力，教育孩子是家長們的責任。一起來學習下四周歲的孩子怎樣教育方法。
四周歲的孩子怎樣教育方法1
家長要注意自己的言行舉止。
四歲的孩子在這個時候是很喜歡看大人以及模仿大人的。所以家長在平常生活中需要注意文明用語，不能說臟話或者一些不合適的詞語。在行為上也要注意一些文明的行為，才能更好的教育孩子。
不能說謊。
四歲的孩子能夠自己思考的，他們善於觀察事物，所以家長們不能隨便就欺騙孩子。比如說家長喝飲料而不讓孩子喝的時候，容易說是葯，其實小孩子們都知道的，所以不能對他們說謊，他們容易有樣學樣的。
學會自己的事情自己做。
四歲也不是那種什麼都不會的孩子了，是能夠獨立自主的了。比如吃飯和穿衣服都是可以自己做到的，家長就要試著引導孩子做自己可以做的事情，這個就是自己的事情自己做。孩子做得好就鼓勵一下。
自律學習。
學習是從小就開始的，所以在很小的時候就要開始培養自律學習的習慣。四歲都是上了幼兒園的，幼兒園就會有一些小作業，那麼盡可能的就是在放學之後就做完作業再玩，這樣上了小學初中以及高中都會有一種自律的習慣。
帶孩子多出去玩。
除了上幼兒園的時候就是玩的時候了。沒事兒的話家長就多帶孩子出去玩，比如節假日好幾天的時候，就可以出省去別的地方看看，比如古鎮旅遊。這樣的話，還可以培養孩子的見識。
要有耐心。
四歲這個年齡是比較煩人的的年齡階段，所以家長在教育孩子的過程中要有耐心。有什麼說不清的地方要耐心一點再跟孩子說。並且孩子哭鬧的時候一定不能太慣著，要讓他自己冷靜，越說越容易讓他變本加厲。
四周歲的孩子怎樣教育方法2
1、玩游戲。並不是網路上的游戲，可以跟寶寶玩一些家庭游戲，如給出兩幅相同的圖案，但是圖案上其實有細微差別的，讓寶寶在短時間內說出不同之處。
2、閱讀。給寶寶說書，或者買一些書籍，交給他們識字的同時，也培養他們學習的興趣。
3、言傳身教。生活中遇見一些新奇有趣的事情可分析講解，給寶寶提問題，吸引了寶寶還能鍛煉他們的觀察思考分析能力。
4、自己的事情自己做。玩過的玩具叫寶寶自己收拾，寶寶能做的爸媽堅決不插手，鍛煉他們的動手能力以及不事事依賴父母。
5、教會寶寶這個世界的美，拒絕醜陋。教給他們要樂於助人，謙讓，同時也交給他們不要相信陌生人，要懂得保護自己。
四歲寶寶的教育技巧
1、有規有矩
規矩有時候是令人厭煩的東西，但是規矩規則只是暫時的，站在長遠角度考慮，對4歲寶寶來說他們仍然懵懂，有時會和小朋友打架，或者鬧事，不聽話。育兒專家建議，對於4~8歲的孩子可以制定不超過5條的規則。
2、不遵守規矩沒有「乳酪」吃
4歲的寶寶，特別是男寶寶，調皮不聽話，喜歡玩到很晚才回家，或者只顧玩不做功課，爸媽制定寶寶要聽話的規矩後，如不遵守，則不能哭鬧想買新玩具，越不聽話越得不到獎賞。
3、重復強調
研究學齡前兒童的教育專家說：「在兒童這個年齡段，父母要想他們聽話去做某事，或許得說上個百八十遍才行。」
4、規則要公平合理
了解寶寶的習性，制定規矩的時候也要站在他們的角度思考，強度或者要求太高的規則要放棄。
5、爸媽要有強大的內心
有時候千言萬語不及行動，對於苦口婆心軟硬兼施嘮叨了一個早上還是不聽話的熊孩子，爸媽要以身作則，用行動告訴他們這樣應該怎樣做，這些是不能這樣做的。
四歲寶寶的教育原則
有些事堅決say no
寶寶苦苦央求，賣萌哭鼻子，爸媽不能心軟，有時時候就是要打倒一切賣萌小清新，不能讓寶寶有鬆懈的想法，某些事情上一定要堅決say no。
循序漸進
當寶寶不肯把玩過的玩具收拾好，或者不願意出門時自己收拾書包，爸媽首先要表現得尤其有耐心，一步步讓寶寶主動做出承諾，而一旦寶寶食言，爸媽可以直接批評寶寶，說他沒有信用，沒有原則，聽多了寶寶自然會改正。這個過程可能較為漫長，爸媽要循循誘導，循序漸進。
點到為止
每天軟磨硬泡寶寶還是不把自己的'事情做好，爸媽可以有適當的懲罰，但是適可而止。而且要不斷給寶寶灌輸正確的思想。嘮叨了10分鍾或者20分鍾後，爸媽要點到為止，避免引起寶寶反抗情緒。而且多度教育會給寶寶造成壓力。
四歲寶寶不聽教怎麼辦
寶寶不聽教，每次大道理完了之後，又是左耳入右耳出的節奏，爸媽很是憤怒，耐心都被磨光了。聽了這么多道理，依然過不好這一生，說了這么多大道理，依然是一邊入一邊出。爸媽很不開森，但是寶寶還少，基本不會體諒為人父母火熱的心。
其實寶寶不聽教，有可能是寶寶的想法跟爸媽的想法有沖擊，寶寶就是這么有個性，這么頑皮，就不聽你的，我的人生自己過！對於這些熊孩子，爸媽真是給跪了，但是投其所好，慢慢灌輸教育的理論，也是有機會把寶寶培養成一個機智內涵的大人物。然而如果軟磨硬泡，寶寶還是不為所動，有可能是寶寶根本沒聽進去，因為寶寶的心思根本不在這兒，他們的注意力不集中，也會影響教育的效果。
如果寶寶是注意不集中導致聽了一籮筐大道理，學習了一籮筐理論還是沒有成效，爸媽應該採取行動，令寶寶重新關注自己，或者在爸媽和寶寶中間找個平衡點，不要過分要求寶寶，不要把自己的想法過分的強加在寶寶身上，一步一步慢慢教育，把寶寶拉回正軌。
四周歲的孩子怎樣教育方法3
五歲孩子的教育方案
1、 保護孩子的好奇心，正確回答孩子的問題，激發孩子探究問題、了解問題的慾望。 多帶孩子到大自然中去引導孩子欣賞自然美。
2、製造一個和諧幸福的家庭環境，更有利於孩子的成長。
3、要熱心接待孩子的小朋友，使孩子們感到家長的態度是友好、和藹可親的。
4、可以適當給孩子一些挫折感，有時忽略一下孩子的要求。
5、健康的情感，對於孩子的成長是非常重要的。
教育方法一
這個年齡是幼兒同伴意識開始萌芽的階段。可以多鼓勵孩子找小朋友玩，使寶寶在同伴集體中能夠有主張、並且相互協調、順利地玩。通常受歡迎的類型為有親和力的小孩，而任性的小孩較易被排斥，所以不隨便發脾氣的小孩，是大家樂於接納的朋友。
教育方法二
培養孩子成就感，讓孩子做一些力所能及的事，如掃地、擦桌子、分發碗筷等，鍛煉孩子的獨立性和動手操作能力，鼓勵孩子進行游戲、續編故事、添畫、看圖講故事等方法發揮孩子的想像力，使孩子生活得更加快樂。培養孩子的成就感，這樣可以樹立孩子的自信心，使他們感到成功的喜悅和快樂。
教育方法三
讓孩子自由玩耍，五歲的孩子求知慾強，對自然、社會的知識經驗逐漸豐富。喜歡和小朋友一起玩耍，對大人的依賴性減少，不喜歡受到過多的干涉和幫助。可以給孩子准備拼插玩具、計算玩具、識字玩具、拼圖玩具和童話故事書、自然常識書、兒歌書等，平時可以給他准備一些繪圖工具用具、音樂用具等，讓孩子找他的好朋友一起玩，這樣更能讓孩子找到其中的樂趣。
五歲的寶寶對外環的一切事實都開始敏感，所以在孩子的成長過程中，家庭夫妻感情和諧更有利於孩子的身心健康發展，這個時期除了父母有意識的教育外，讓孩子養成獨立思考問題和做力所能及的事也是非常重要的，這樣可以幫助他們成長。
『捌』 如何教育4歲孩子
我覺得這樣教育並不合適，可能短期內對孩子會有效果，但是「罰孩子通宵看電視」這樣的方式也是屬於懲罰式教育，並不提倡，在教育過程中無論是什麼角色，對孩子的教育都不能採取體罰或變相體罰的方式，因此根據體罰的定義不僅僅是身體上的懲罰，還有心理上的懲罰，那這種「一次讓你看個夠」的方式其實對孩子的心理上造成了很大的打擊，如果很多事情都以這種方式，那不敢想像孩子長大後會養成什麼樣的性格。
對於孩子的教育其實有很多正向的教育方法：
第一、父母不要給孩子做負面榜樣：父母是孩子人生中的第一任老師，而孩童時期的孩子模仿能力又特別強，容易受到家庭環境和父母教育方式的影響。為了使孩子減少攻擊別人的行為，父母一定要改變自己的教育方式，堅決杜絕體罰孩子。
第二、多和孩子溝通：在忙於工作的同時，父母也一定要抽出盡量多的時間來了解孩子，與孩子溝通，盡量對孩子在學校和家庭中的表現有一個全面把握。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，父母也能明白應該如何去引導孩子，而不是靠打罵孩子來解決問題。孩子無論多小，父母都應平等地對待他們。有些粗魯的父母總是習慣不分青紅皂白地打罵孩子，這樣做，很容易讓孩子對父母產生怨憤的情緒。這樣一來，孩子得不到父母的理解，與父母之間的溝壑也會變得越來越深。所以，父母應該多和孩子溝通，讓孩子知道父母是理解他的，這樣做，孩子也能感受到父母的愛與關心，從而積極地改正自身的錯誤。
第三、凡事要多和孩子講道理：孩子不聽話或者任性的時候，父母除了要在平時的生活中多和孩子溝通外，還要注意自己的教育方式。父母要多和孩子講道理，不打不罵也能教育出懂事的好孩子。父母要在實際生活中多向孩子講道理，讓孩子具有同理心，他就能夠學會換位思考，從而會認識到自己的不足之處。事實證明，這樣也更容易讓孩子自發地接受父母的意見，教育效果更理想。
第四、用賞識教育代替體罰孩子：對孩子進行賞識教育，讓孩子體會到父母對自己無條件的愛。即使孩子感到改變不良習性很難，但為了疼愛自己的父母，也會慢慢收斂自己不好的行為。
『玖』 4歲兒童教育的方法
四歲孩子是「精力旺盛年齡」，身體的一切機能都生氣勃勃地向各方面開始發展。那麼家長如何起到一個引導孩子的作用呢?下面內容由我為大家帶來的4歲兒童教育的方法，歡迎大家學習!
1、不要嫌煩
首先父母一定要接受幼兒這階段的多話現象。語言的發達必須經過「聽與說」的階段才能完成，所以大人應為小孩確立正確的說話典範，同時也要當幼兒忠實的聽眾。尤其是不要抑制幼兒說話的慾望，父母對他們的話要表示關切，請多製造些愉快氣氛;而例如「羅唆!」「閉嘴!」等禁止小孩說話的態度是最不應該的。如果家中有客人，大人耽心他們會影響談話時，可先告訴他：「等一下再聽你說好不好?」讓他養成等待的習慣。以上的說法並非要父母隨時陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分鍾耐心地陪他就夠了，其餘的時間媽媽可以一面工作一面應和說：「原來這樣呀!」並注意著他的眼睛，讓他知道你對他的話是有反應的。這雖然只是非常簡單的反應，但已令孩子相當滿足了。
此外，在母親為晚餐忙碌時，由父親代為陪伴孩子也是個好方法，這時候父親不妨把外界有趣的見聞告訴幼兒，更能滿足小孩的好奇心以增進父子(女)間的情感。話再多的4歲孩子，在外面就不能像在家裡那麼健談了。尤其是面對陌生環境時，這種傾向就更加明顯，這時候大人也許馬上急躁地說：「在家不是講得很好嗎?現在怎麼搞的?」 這種現象，與其說是孩子本身存在的語言問題，不如說是社會性的問題。只要讓他們習慣不同的人和環境，自然就可以慢慢克服這種障礙了。
四歲寶寶和同伴的社交生活一旦順利進行，粗話或令人不能接受的.字眼就會經常脫口而出，這時候大人不要太在意;若因社會化禁止他們說粗話而干涉他們的交往，反而等於禁止了他們的生活。當四歲寶寶第一次說粗話時，父母不妨對他說：「這句話不好聽，不應該這么說哦!」然後教導他正確的說法;如果以後 再聽到他說粗話就故意悶不吭聲，讓他以為這種話無法與大人溝通，自然而然就會改掉了;如果大人因此大驚小怪反而會造成反效果。總之，幼兒是不斷在學習新詞彙的，只要家人使用正確的語言方法，粗話的新鮮感很容易就消失了，大人不用太在意。
2、正確對待孩子的自言自語
4歲左右的孩子往往會自言自語，了解有關孩子心理發展知識的父母都知道，這種自言自語是孩子心理發展過程中的一種正常現象，這種現象又被稱為「自我中心言語」，是孩子語言發展過程中的一個重要階段。平時我們用於交流的話被稱作外部語言，而不出聲的在頭腦中用以思考的話則是內部語言。對於孩子來說，他們己具備了一定的外部語言，但還沒有形成內部語言。這樣當他們思考問題時，往往要藉助外部動作或語言的幫助。
自言自語是孩子從外部語言向內部語言過渡的形式。孩子在游戲時，一邊做動作，一邊說話，用語言補充行動，用語言指導行動。孩子自言自語時，往往不需要別人回答，當他們想出辦法時，還會自言自語他說出。因此，當大人聽到孩子自言自語時，大可不必擔心，也不要厭煩，更不要阻止孩子的自言自語。隨著年齡的增長，孩子的自言自語現象將逐漸消失。
3、讓孩子從小就接受音樂教育
讓孩子從小就接受音樂教育，並非是讓他們將來都成為歌唱家或演奏家，其目的是使孩子通過與音樂交朋友，能夠快樂、健康地成長。音樂是一種美的事物，最適合孩子身心發展的特點，孩子能夠在學習音樂中找到樂趣，開發智力，陶冶情操，學會發現美、感受美。在彈奏樂器時，需要孩子動手、動腦，運用多種感覺器官，這就發展了孩子的觀察力、記憶力、理解力和創造力。通過持之以恆的練習，還可以培養孩子良好的非智力品質，從小樹立不怕困難的信心和勇氣，培養其頑強的毅力，養成良好的學習習慣。提高藝術修養，並形成良好的性格。
對於3 歲寶寶而言，音樂啟蒙主要是提供良好的家庭音樂環境，讓孩子在不知不覺中受到熏陶。如可以用豐富多彩的樂曲陪伴孩子的不同活動，輕松愉快的抒情樂曲伴隨孩子起床和進餐;節奏明快的進行曲伴隨孩子游戲;優美安靜的搖籃曲伴隨孩子入睡。此外，還可以給孩子提供一些簡單的樂器，讓他們在彈奏中感受音樂美，還可常帶孩子去參加一些輕松活潑的演奏會或文藝晚會等。總之，通過各種方式讓孩子生活在一個充滿音樂的環境之中，久而久之，孩子就會和音樂交上朋友，並對音樂產生濃厚的興趣。
4、培養孩子的耐性
孩子對一切事物都感興趣，一句話、一張圖片、外界一點點新鮮的刺激都會吸引他的注意力，所以容易形成興趣改變得快、耐性及堅持性差等習慣。一個人要想在事業上獲得成功，不僅需要有聰明才智，還需要有持之以恆的毅力。因此培養孩子克服困難、堅持努力的精神是很重要的。
培養孩子的堅持性，需要耐心地引導。父母可用親切的語言把孩子的注意力吸引到他所做的事情上，避免分散注意力，使他堅持完成所進行的活動。比如，孩子畫畫只畫了一半就想離開，父母應提醒孩子：「畫完了你給我講講畫的是什麼呀?」孩子一聽父母要看畫，就會畫完。
培養孩子的耐性要循序漸進。孩子可能學習一會兒就煩躁不安了，這時不要強迫孩子，而要用游戲的方法吸引孩子，使他堅持下去。開始時可以短一些，等孩子對學習有興趣了再逐漸延長時間。對孩子的學習內容主要看孩子是否感興趣，父母不要把自己的意願強加給孩子。孩子感興趣的活動容易獲得成功，成功給孩子帶來繼續堅持的動力。這樣的活動，孩子會更自覺地堅持。
5、看圖說話
看圖說話能豐富孩子的知識，又能培養孩子的語言表達能力，是鍛煉孩子語言表達的好方法。當你打算給孩子講述某一本書的內容時，最好事先把它看一遍，熟悉其中情節。可以用語言吸引孩子的的興趣，如「你看，這兒有一本好書，你想看嗎?」或者讓孩子自己發現它，這時你再開始給他講述書中的故事。
父母講述故事時，語言盡量形象、生動，可以適當加些動作，一次講述內容不要太多，以免孩子失去興趣。同一個故事可給孩子重復講許多遍，他們仍會聽得津津有味，邊講故事邊讓孩子翻頁或者用手指圖畫，更便於他理解故事內容。逐漸地，孩子就能講述自己熟悉的故事。
對於單張的圖片，可以先讓孩子觀察，然後讓孩子把所看到的畫面用語言講給你聽，這時孩子就需要運用他的觀察力和語言表達能力了。父母可以採取提問方式：「這幅畫上有些什麼?」、「他們在幹些什麼?」等，孩子講述內容會增多。孩子講得不好時，不要訓斥他。可以從易到難，開始講好一兩句話就行了。孩子若講話不分先後順序，或不斷重復多餘的話，如「然後、然後……」，或者一句說不完就急著說下一句，父母應耐心些，給孩子做正確的示範，讓孩子模仿，提醒孩子先想好了再講。逐漸地，孩子會越講越好。
6、游戲就是學習
許多父母認為，應從 3歲開始讓孩子學到盡可能多的東西，游戲是浪費時間，因此盡量壓縮孩子的游戲時間。從教育學角度看，這無疑是一種錯誤的認識。事實上，游戲是孩子與外界交流的方法，游戲的過程，是孩子探索和實驗的過程，在游戲中，慢慢地了解及建立人與外界的關系。孩子游戲過程，就是他們的身體、社會性、智慧及創造力等方面的成長過程，因而，每個孩子都需要游戲，以促進各方面的健康發展。
佳宇和佳美在玩看病的游戲，佳宇穿著白大褂，手拿聽診器，鄭重其事他說：「你得了感冒，比較嚴重，沒關系，吃點咳嗽糖漿，過幾天就會好的。另外，你要注意休息，不要再到外面亂跑。」在游戲中，台詞全由孩子自己編出來，他們的想像力、創造力是何其豐富。同時，游戲也可幫助孩子發展其語言表達能力。因此，對孩子而言，游戲就是學習。 游戲是孩子成長過程不可缺少的部分，應該充分重視游戲的價值。父母應積極創造條件，讓孩子多參加有意義的游戲活動。