❶ 孩子學畫畫用什麼筆好
學習畫畫，不但可以發展孩子們的創造性的思維，同時還能夠培養孩子的敏銳的觀察力，能夠讓孩子的小手更加的靈活，更具有審美觀。當然畫畫就得要用到筆，那孩子學畫畫用什麼筆好呢，這個問題也是家長們最想了解的問題。
孩子學畫畫用什麼筆好
用油畫棒，好畫，不容易抹得到處都是，即使抹了也容易清洗，而且安全。除此之外，還可以為孩子准備像勾線筆、鉛筆、蠟筆、畫板等學習工具。孩子剛開始學畫畫的時候，最好先不要用彩筆，否則會讓孩子搞的全身都是彩水。等到3歲之後就可用彩筆做畫。總之，家長們可以先為孩子准備這些，這還是要看畫畫老師的決定。
兒童學畫畫所使用的畫筆，可以分三大類：硬筆類、中間類、軟筆類。
1、蠟筆、油畫棒：硬筆類，它是嬰幼兒首選的畫筆。它好握好畫、效果好、線條粗獷、好塗色。不過小手勁兒太大就容易把它折斷，最好放在敝開的盒子里，盒子要較大、較淺，易於取放；
2、彩色水筆：硬筆類，這種筆顏色鮮艷，便於畫線條與著色；
3、鉛筆：硬筆類（地球人地知道的）；
4、毛筆：用於水彩畫和水墨畫，孩子比較難做到「無事不通」，要教孩子怎樣使用。
孩子學畫畫的好處
1、幼兒學畫，有利於發展記憶、想像力，特別是想像。孩子的想像力是非常豐富而且奇特的。豐富的想像是科學家、文藝家最基本的品質，也是童心的保持和升華。孩子在繪畫中，想像力得到擴展、深化，這是人才成長的基礎。
2、學畫可以使孩子的消極心理負擔得到卸除，獲得心理平衡，保障心理健康。
調查資料表明，在小學、幼兒園的孩子中有25%～30%心理上是不健康的。據某些幼兒園園長和家長反映，似乎遠遠不止這個比例。不少孩子的主觀反映與客觀刺激極不一致。他們執拗、任性、無理取鬧，自理能力極差，這種心理上的不健康是長期不良教育形成的。不良教育起初造成孩子心理上的消極、不平衡，這種不平衡的反復出現，就慢慢地固定下來，變成不健康的心理，而學畫可以克服這種不良教育的影響。
❷ 漫畫考級需要帶什麼
考試要求：
1、考生使用文化和旅遊部藝術發展中心的《美術考級》教材或考級大綱參加考試，考試級別與申報級別一致。
2、參加漫畫考級的考生依據漫畫考級大綱要求准備考試。
3、考試內容：內容自選，單幅漫畫。
4、考生按漫畫考級大綱中要求的規格（四開或八紙）自備用紙。
5、考生根據漫畫考級考試內容需要自備繪畫材料和工具，工具材料不限。
(2)兒童畫考級需要准備什麼筆擴展閱讀
根據《社會藝術水平考級管理辦法》第十六條
具備下列條件的專業人員可以通過藝術考級機構向全國社會藝術水平考級工作專家指導委員會申請《社會藝術水平考級考官資格證書》：
（一）10年以上專業藝術學習經歷；
（二）5年以上所申請專業的藝術或者藝術教育工作經歷；
（三）良好的示範、教學指導及鑒賞能力；
（四）良好的政治素質、道德修養。
❸ 小朋友畫畫一般用什麼樣的畫筆
兒童畫筆的材料可以分為硬筆類、中間類、軟筆類三大類。
1-5歲孩子
這個年齡段的孩子，適合用硬筆類，這類筆指的是鉛筆、彩色鉛筆、彩色墨水筆，方便使用，不需太大力就可以畫出物體，而且畫東西可粗可細。
使用tips：家長不要選擇筆頭太尖銳的畫筆，以免傷到孩子。
6-10歲孩子
這個年齡段的孩子，適合軟筆類，如毛筆和帶刷子的筆，畫筆表現力特別強，但對技能和技巧的要求比較高，所以比較大的孩子使用更好一些。
畫筆特點：可以調色，能使孩子在有限的色彩中根據自己的認識調配出萬物的色彩，粗細好控制。
(3)兒童畫考級需要准備什麼筆擴展閱讀：
兒童畫筆的種類
1蠟筆、油畫棒：嬰幼兒首選的繪畫工具。好握好畫、效果好、線條粗獷、好塗色；但是易折斷，最好放在敝開的盒子里，盒子要較大、較淺，易於取放；
2彩色水筆：這種筆顏色鮮艷，便於畫線條與著色；
3鉛筆：孩子用的鉛筆最好是軟筆芯的；
4毛筆：用於水彩畫和水墨畫，要教孩子怎樣使用。
❹ 兒童學畫畫 教你如何選對畫筆
兒童畫筆的種類有哪些?
兒童學畫畫所使用的畫筆，可以分三大類：硬筆類、中間類、軟筆類。
1、蠟筆、油畫棒：硬筆類，它是嬰幼兒首選的畫筆。它好握好畫、效果好、線條粗獷、好塗色。不過小手勁兒太大就容易把它折斷，最好放在敝開的盒子里，盒子要較大、較淺，易於取放;
2、彩色水筆：硬筆類，這種筆顏色鮮艷，便於畫線條與著色;
3、鉛筆：硬筆類(地球人地知道的);
4、毛筆：用於水彩畫和水墨畫，孩子比較難做到「無事不通」，要教孩子怎樣使用。
幼兒學畫畫 先從硬筆類開始
一方面，在孩子抓握能力還沒有發展完全時用硬筆類畫筆學畫畫更容易，另一方面，孩子的手部肌肉群發育與他們在幼兒時期的喜歡塗鴉有直接關系。兒童塗鴉階段一般開始於1歲半左右，然後一直持續到3—4歲。所謂「塗鴉」就是胡亂塗畫。這個時期的兒童之所以能拿起筆來畫畫，完全基於對筆的好奇。這個時期是完全不能稱之為「畫畫」的，只能說是兒童在體驗運動的感覺。這個階段對兒童的發展特別重要，通過塗鴉可以得到視覺上、動作上及模仿慾望方面的滿足，還可使兒童的握筆、用筆能力不斷提高，使兒童腦與手配合的一致性不斷發展，這可為兒童下一步的學習打下良好的基礎。
此時，兒童學畫畫可以選用較粗的彩色筆，或蠟多的較硬的蠟筆，還可以選用3B—6B的鉛筆(不要削得太尖，既是防止對孩子造成傷害，也是為了畫出的線條更粗更明顯一些)、圓珠筆。特別值得一提的是：使用單色。因為這時候孩子的興趣主要在於動作，如果同一次塗鴉給孩子太多顏色的筆，反而會對他造成不必要的干擾，影響他熟練地練習塗鴉動作。
另外，在孩子的塗鴉的開始階段就關注孩子的正確握筆姿勢，然後關注孩子的正確坐姿，之後關注孩子的塗鴉內容。以孩子述說為主，家長、老師只是聽眾和稱贊者，不做任何畫法指導。相信如果在學齡前已經較好地鍛煉了孩子的手部肌肉群，學會了正確的握筆姿勢和書寫姿勢，無疑是為小學階段的書寫打下來夯實的基礎。