❶ 如何教幼兒畫畫教
如何正確的教寶寶畫畫?
一歲左右的寶寶畫畫其實就是手部運動的軌跡，但是寶寶們會覺得能在紙上留下印跡是一件很有趣的事情，家長們可以讓孩子充分的體驗塗鴉的快樂。
一歲半左右的寶寶喜歡以手肘為軸心，左右來回塗鴉。
一歲半以後，孩子的畫會從大的連續圓圈到小的連續圓圈發展，家長可以在孩子畫完之後問一下孩子他畫的是什麼，孩子會很樂意告訴你，給孩子鼓勵讓他們有信心、興趣去畫畫。
平時可以多買一些繪畫書籍給孩子看，讓孩子多了解繪畫的世界，耳濡目染地學習到一些繪畫的技巧，看多了自然自己也就能學會，這是一個長期而緩慢的過程，因此大家不要對孩子有很高的要求，應該慢慢來，這樣才能讓孩子發揮得更好。
兩歲以後的孩子隨著眼手諧調功能的發展，開始能夠畫出單獨的線條和封閉的圓圈，同時孩子開始能夠預測和判斷所畫的線條走向和長短以及方向，孩子想要畫什麼的意識開始萌芽。
家長可以在從生活中給孩子啟發，多引導孩子觀察周圍的事物，多了解一下世界的色彩，讓孩子有所發現，生活點滴的積累，能讓孩子學習到更多的東西。
三歲孩子開始有意識地去畫畫，在畫畫之前，就已經決定了要畫什麼，孩子們是有目的地動手畫畫的。
三歲半以後，孩子愛將自己置身於情景游戲中，並用很多圓組成的畫面來講述自己的故事。
四歲左右的孩子開始在畫頭部的基礎上畫出手和腳，形成了所謂的頭足人像。這時候切勿去提醒或教導孩子該如何畫，因為這樣做會打破孩子認識事物的自然發展過程，同時也剝奪了孩子認識事物我樂趣，甚至會挫傷了孩子認識世界的積極性，也阻礙了孩子成長中最重要的學習和發展能力。
四歲半以後，孩子喜歡在紙上畫出各種各樣的形象，並且會有同一形象反復出現的情況，也會有像商品目錄一樣排隊羅列的表達方式。
五歲的孩子能把對故事的印象畫成一幅畫，但是家長仍然不能給孩子用過多的顏色，這樣只會對他畫畫的創造力進行干擾，試著只用一隻黑筆盡情地畫個夠吧。
六歲以後孩子的畫開始有鮮明的特點，例如他會把房間里或土壤中看不到的東西也一一仔細畫出來。
無論哪個階段，對於孩子的話，家長都不要用好和不好來評價，也不要在孩子的繪畫上給予所謂的指導和干預，要給孩子鼓勵，進一步的重視和孩子之間的交流，多問問孩子的畫里都是什麼。
❷ 如何教孩子畫畫啟蒙
學習美術可以提高孩子的觀察能力、想像能力、創造能力以及感知能力，對於孩子的學習成長是非常有幫助的。為了讓孩子能接觸到更多的知識和掌握更多的興趣愛好技能，孩子在學習繪畫的前期階段，各方面都需要家長的引導。那麼家長如何引導孩子學習繪畫呢?
1、給孩子制定適當的繪畫計劃：孩子因為年齡小，愛玩，缺乏自覺性。作為家長應該適當地督促孩子完成繪畫。繪畫不是一時能學好的，讓孩子有計劃的去完成一些作品，不斷的積累繪畫經驗，孩子的繪畫能力才能有所提升。
2、鼓勵孩子繪畫和故事情節相結合：孩子畫出簡單的人物後，可以接著繪畫相關的人物或背景圖形，這樣讓繪畫有生命力。父母可以鼓勵孩子把自己編的故事通過繪畫的形式畫出來，這樣既可以提高孩子的繪畫能力，還可以鍛煉孩子的語言表達能力。
3、引導孩子把繪畫和手工相結合：在紙上繪畫好後，可以和其他手工相結合，比如剪紙或製作書簽等。在過年或過節時製作賀卡，可提高動手動腦能力，讓孩子覺得學好繪畫有很多作用。
4、隨性為止，切勿強求：孩子繪畫不用考慮技法和工具，也不存在正確與錯誤，只要孩子喜歡畫願意畫，哪怕興致盎然的在家中價值不菲的海藻泥牆面塗鴉，家長都不要打斷孩子的思維，畢竟牆面毀了可以補的。如果發現自己的孩子一段時間內不想畫了，也不要硬逼著孩子去畫，6歲以下的孩子過早的進入各類繪畫技法的學習反而會扼殺與生俱來的創造性
❸ 如何教孩子畫畫
1、做好示範。兩歲左右的寶寶已經有較好的模仿能力，但讓寶寶自己畫畫還是有難度的，所以需要寶媽或家人的耐心教導和示範。寶媽可以自己先畫一些東西，讓寶寶模仿著畫，或者購買一些小寶寶的學畫書籍，讓寶寶跟著畫。
2、畫簡單的事物。這個時候主要通過畫畫讓寶寶增進對周圍事物的認識和理解，可以多用一些簡答的圖形來教寶寶畫畫，比如圓形和長方形等，用固定的形狀畫出簡單的事物，比如蔬菜、花朵等。
3、用鮮艷的色彩。兩歲的寶寶好奇心強，也比較容易分散注意力，所以可以用顏色鮮艷的畫筆讓寶寶畫畫，讓寶寶集中注意力，也可以增強寶寶對於色彩的認識。
教寶寶畫畫，首先需要寶媽們耐心地教導寶寶學習，畫一些比較簡單的東西，可以用固定的形狀來組成常見的東西，畫筆應當顏色鮮艷一些，可以讓寶寶更加感興趣，增強寶寶對周圍事物和色彩的感知。
❹ 教兒童學畫畫的步驟
《寶寶學畫畫視頻回答》學習資料網路網盤資源下載
鏈接：https://pan..com/s/1hmSclz_A2403MFjlAR8wYg
《寶寶學畫畫視頻回答》收錄了25集內容，可以幫助兒童學習畫畫的技巧。
❺ 如何教兒童畫畫
畫畫是很多孩子喜歡的。當寶寶很小的時候，當他們剛剛能抓握住東西的時候，家長會發現寶寶通常都喜歡抓握筆，而且當寶寶有用筆開始畫畫的時候，他們都會不停的畫啊，寫啊，想像力會帶著他們好像不會停止一樣。畫畫能鍛煉孩子的想像力，還可以鍛煉孩子的動手能力，那麼怎麼教兒童畫畫呢？教兒童畫畫有哪些方法？要注意哪些呢？
教兒童畫畫
家長教孩子畫畫應該注意的：
1、根據孩子的年齡讓孩子在不同時期學習不同的東西。因為寶寶在不同的階段，對於事物的認識和學習是有不同的，只有把握住這個年齡的特點，才能讓孩子學習的更好。比如3歲的孩子要著重對色彩的訓練，4歲的孩子要開始在畫上塗抹色彩。
2、每個孩子都有自己的喜好，家長要尊重孩子的選擇和喜好，要鼓勵孩子，激勵孩子去按照自己的喜好和選擇。這樣孩子會有更大的動力和學習能力，才能體驗到畫畫的樂趣。
3、要從孩子的喜歡的，感興趣的東西入手。家長要觀察孩子對什麼感興趣，喜歡畫什麼，然後帶領孩子認真的觀察，讓孩子根據自己的觀察來畫畫，培養孩子對細節的觀察。
4、在孩子畫畫的時候，家長要引導孩子把實物畫到紙上，而不是讓孩子照著家長畫的來抄襲。孩子的視野里看到的和觀察到的和成人的眼裡是不一樣的，一味的抄襲會限制孩子的想像力和束縛孩子的思維。
5、在孩子畫好的時候，家長要多多鼓勵和孩子多多交流。畫畫是沒有對和錯的，也沒有好和壞之分。因為畫是反映一個人人腦海中的實物，也是反映一個人的想像力空間。還在的畫沒有固定的模式，也沒有優秀的標准。只要是真實的反映孩子的頭腦中的印象，就是一副成功的畫。所以無論家長認為孩子畫的什麼樣，對孩子都要表揚，鼓勵，肯定。這樣孩子才會更有信心，才能更好的畫畫。
畫畫是對一個人空間想像力和空間結構培養最要的方法。一個人的邏輯思維，空間架構，想像能力，都可以通過畫畫來培養和養成的。畫畫也可以養成一個人對事物細節的觀察和合理的安排習慣。寶寶們學習畫畫，家長一定要注意不要束縛和約束住寶寶的想法，更不要限制和制約寶寶的畫法。讓孩子合理的發揮自己的想像力和創造力，引導寶寶正確的畫畫知識，才是家長最需要做的。
❻ 怎麼自己教孩子畫畫
培養孩子畫畫的習慣，感覺需要從小開始，我先講講1-4歲階段的孩子如何在家不花什麼錢的畫畫，想看其他年齡段的可以到我的主頁上查看文章，希望能對你有幫助。
陪孩子畫畫是一件簡單而快樂的事情，把對於孩子畫畫的功利心收一收，會發現孩子的世界多麼有趣。
在陪孩子畫畫之前，我們先來了解四歲以下的寶寶大概會畫出什麼樣子的畫。孩子在一到三歲的階段，主要是手的運動塗鴉。這個時期，我們光靠眼睛看是看不懂的，只會覺得是在亂畫。千萬不要教孩子畫形象，教完孩子就不會畫畫了。
正確的欣賞的方法是看的同時，多聽聽孩子講他的畫。他們會告訴你這個是什麼？那個是什麼？
▌一歲階段手的運動，畫點點，畫亂亂的線，這個時期就不用去問寶寶了，因為太小，寶寶表達不出來。
一歲四個月的欣欣在畫畫
從點的亂畫開始
不知道要怎麼帶一歲多寶寶畫畫粑粑麻麻，
請看視頻！
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視頻時長：2分25秒
是不是沒有那麼難！
一歲八個月的嘻嘻在畫亂亂的線
帶小朋友畫畫，原以為一歲多的寶寶畫一個小時就會累了，或是不想畫了，結果是孩子可以畫2-3小時，直到累到想要睡覺時才會停下來。其實寶寶喜歡塗鴉是天性。
通過手的往返運動塗鴉
我們可以做的是給她筆和很大的紙，讓她畫就好了。也可以准備一些安全的顏料讓寶寶玩。當寶寶畫了一會後要鼓勵寶寶，給予肯定。
▌兩歲到兩歲半眼睛有意識地看，手和眼睛相結合，能夠對比和控制線條的長短，走向。
▌兩歲半以後孩子就可以對畫加以解釋說明，開始來考慮畫長線條還是短線條，橫著畫還是豎著畫，要不要畫個圓圈等等。
我們能做到的是給孩子准備一些大大小小的畫紙，畫筆（一個顏色就夠了），如粗的馬克筆，硬硬的蠟筆。
▌到了三歲孩子腦海里首先浮現想要畫的東西，然後按照自己的想法自由地畫出大大小小的圓圈和橫的、豎的線條,（為啥要畫圓圈，因為這個階段還只會畫圓圈，雖然都是圓圈，但每個表達的意思不一樣）來代表他想要表達的具體形象。
三歲一個月 夏夏 《小豬佩奇全家在睡覺》
畫小豬佩奇視頻
輕黏土全家福
可以不教授孩子去畫形象，但可以給孩子提供各種各樣有趣的繪畫工具
來看這一幅，大家覺得像是什麼？有點像榴槤！西瓜！小千（三歲十個月）：這是我畫的《煙花滿天》，畫面右側兩重大大的圓圈是滿天的煙花,左側的五個小圓圈是一起去看煙花的家人。
這是「爸爸、媽媽和小千一起去看煙花。」這幅畫表現了孩子和家人一起去看煙花時的興奮與喜悅。孩子三歲以後是想好了才去畫的，每個圓圈代表了什麼，他是很清晰的,如果大人說:「這不是煙花,是麵包吧?」孩子一定會反駁道:「不，不是的,這是煙花!」
這時候我們能做到的是如果使用馬克筆，簽字筆，鉛筆，圓珠筆要提供繪畫本。要是使用毛筆，可以用墨汁，宣紙（吸水性好），增加變化性。
聽聽孩子講的故事,多問問孩子」這是爸爸嗎，這是媽媽嗎「問問這是什麼？那是什麼？把它記錄下來,標注好日期。
把這些畫作為紀念保留下來,對孩子來說是再好不過的禮物。孩子到了四歲到六歲，是語言能力引導繪畫能力的發展。
▍四歲的孩子可以通過語言來描述畫畫的內容,並且結合腦海中的印象,畫出多少有點兒像樣的形象來。
動手之前先決定繪畫內容：在畫紙的最邊緣畫的大的四方形代表游輪,而中間小的四方形代表能讓賀湯從船艙向外看到大海的窗戶。
從四歲半開始到五歲的時期,孩子會畫一個四方線把家裡家外、船里船外區分開來,這是孩子的條理性表達方式在逐步提高的表現。
印象深刻的畫的大，和羅列表達方式：上面這張圖是最棒的證明。
平面並列表達方式：畫面左側是去的時候走的沙土路,右下側是回來時走的柏油路,柏油路的上面還畫著行車線。像這樣把來回不同時間經過的兩條路並列，或者是把時間的流逝表達在同一個畫面的方式稱為「同存表達」。
表達出了對真實生活的感受：畫出一幅漂亮的畫是簡單的，但要用畫來表達生活故事真情實感，是很難的。《清明上河圖》之所以珍貴，不僅僅是它的藝術價值，更多的是對於當時汴梁城人民生活得真實記錄。
這幅畫是《正在掃除》的命題畫，幼兒園,首先從穿針開始練習,然後讓孩子自己縫制抹布。孩子用自已縫制的抹布擦地。印象最深的,是孩子把抹布畫得就像是擺在了手腕上,打掃的地面用一根線來表示(象徵的手法)。
這個時期，我們家長應該怎麼做
1.不要讓孩子寫生，不是邊看邊畫,而是把自己認識到的事實按照自己的感受畫出來,這才是八歲之前孩子的繪畫特點。
2.不去教授孩子畫畫的同時，我們可以多提供各種各樣有趣的畫材，給到寶寶，和他們一起畫畫。3. 孩子想要畫胡蘿卜，不是把胡蘿卜放到孩子面前，讓孩子去畫。而是要帶孩子去拔胡蘿卜，去體驗這中間的樂趣和積累生活感受。
4.可以以孩子最近愉快的體驗活動，為主題來畫畫。表達自己的真實感受，也可以以「我爸爸」「我媽媽」來做主題畫畫。
5. 兒童身心發展的原動力是自主教育的能力，用來培養兒童的營養物質是環境。
❼ 家長要如何教孩子畫畫
引導寶寶學畫畫的方法
1、「聽」孩子的畫
其實畫畫一點也不難。首先要撇開「畫的像」的錯誤觀念，對幼兒來說，畫畫就像大人寫日記般，他們會以既有的、熟悉的表現手法，用點、線、圓各式圖樣， 「記錄」深刻於心中的生活經驗，幾條簡潔的線，代表的是媽媽：紛亂的錯誤，代表的是弟弟：圓圓的形狀，代表的是好吃的餅干......。孩子用「畫」來講述自己的感受和發現。所以，我們看孩子的畫時，並不是看他畫得像不像，而是要「聽」他畫中所表達的東西，並去理解、關心、尊重他所訴說的內容。在引導塗鴉期的孩子畫出心中意象和對生活經驗的感受時，您還可在孩子用點線描畫的圖樣旁，加上附註文字。
2、以言語引導孩子畫畫
當孩子想要畫一件事物，卻不知如何表現時，請您以「言語」來引導他做畫。例如：孩子想畫「大象」，您可先和他一起討論大象的特徵，若能輔以圖片或書籍，加深孩子的印象，甚至帶孩子到動物園觀看，都能加強孩子對畫作內容的表現慾望及構成概念。然後，鼓勵孩子以基本形狀---圓形、正方形、三角形，分別做頭部、身軀、四肢的描繪。「想一想，大象的頭和長長的鼻子像什麼形狀?圓形還是長方形?」「很好!身體又是什麼形狀呢?」「長方形。」若要進一步豐富孩子的畫作內容，則可和孩子共同討論分享，掌握何人、何時、何地、何事的原則，對孩子做言語上的刺激。
3、豐富孩子的生活經驗
豐富孩子的生活經驗，更是幫助孩子在藝術天地成長的重要方式。舉例來說，帶孩子去動物園、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃飯、洗澡、刷牙，睡覺等點點滴滴，都是豐富孩子作畫靈感的最佳來源。
孩子要透過親身的體驗，才能描繪出生動、真摯、充滿情感的作品，不會老是畫一些內容空洞、缺乏變化、讓父母納悶的畫了。這樣的作品，即使在技術上還不成熟，也能打動看畫人的心，孩子更能在繪畫過程中得到滿足。4、提供能引起共鳴的圖畫書
藉助圖畫書引導孩子作畫，可培養他判斷、選擇與整合的能力。不過，圖畫書內容要合乎幼兒的語言理解程度，並且以圖書為主、文字為輔。
像四—六歲孩子喜歡幽默風趣、充滿新奇與想像的圖畫書。格林童話、安徒生童話、各國民間故事，或近代創作中《好餓的毛毛蟲》、《下雨了》、《變色島》等書，都是擴展孩子認知經驗及刺激想像力的好書。
再者，圖畫書的故事結構最好有三、四段不同的情況或**，且要易於描繪，孩子作畫時才能得心應手，甚而將幾個**加以整合，選擇一段表現在畫中。
5、善用琅琅上口的兒歌
除了圖畫書，還可以善用「兒歌」這個好幫手。
像「花兒賣香水」：小花蕾，打開門，賣香水。小蝴蝶，飛飛飛，買香水，這朵看一看，那朵聞一聞。這首兒歌，曲調輕快，將花與蝶擬人化，花兒、蝶兒有笑臉，花兒頭發飄飄飄，粉色鮮色香四溢!內容易於理解與聯想，且符合「圖式期」孩子萬物皆有靈的想法。像這樣簡單的題材，搭配創意的聯想，就能幫助孩子創造生動的畫面。以兒歌引導孩子時，最好能親子共同帶動唱，使孩子在愉悅的情境、深刻的動作體驗下，領略歌詞中的含義。若孩子的作品內容稍嫌空洞，父母還可就歌詞中提到的事物、景物、人物，以言語引導孩子大膽將內容做進一步的延伸，發展出不同的情況。
6、不必求甚解，知其然就行
比如說「畫魚」，不能亂塗，得有點章法，線條的、平面的，那麼孩子逐漸在不知不覺中就學了很多規矩。你要說：「下雨了，點一點」，寶寶就會跟著點一點。也就是說，寶寶需要接受的專業知識的東西，你得用他能接受的兒童語言告訴他，不必求甚解，知其然就行，不必知其所以然。以後畫畫還是這些東西，但是深度加深了，這才是他深刻理解的一個過程。畫完了，家長很鄭重的把畫貼在家裡的那個角落。等阿姨來了，姥姥來了，說畫得真好。這種鼓勵的作用往往能讓父母驚訝，它的驅動力非常強。德育教育，養成教育，很多都可以加到裡面。包括畫著要去吃零食去，自己的事情自己做，把材料收好，放起來，然後洗完手，再去干別的。
7、不當著別人去責怪孩子
評孩子的畫，不應該按照是否畫得相像打分，應向美國人學習，只要積極參與的孩子都打A，不需爸爸媽媽懂美術專業，只要您認為他這活動是有意義的，起到一個支持他、鼓勵他的作用就夠了。不評論他的好壞，沒有壞，只要他做就是好的。
鼓勵孩子做事之前，讓他知道爸爸媽媽絕對支持他。在0-3、3-5歲，孩子逐漸就有一種慾望。「媽媽，你看我這次畫好還是上次畫的好?」他會主動讓你進行比較，說明他這時候有一個價值的取向。「嗯，你畫的比上次確實好多了，可是你畫的是按照上次畫的。所以這兩張都挺漂亮的，咱們都貼在這兒」。只有道理的褒與貶，沒有作品的好與壞。咱們有很多成年人，就是什麼都要評論一下，但是大多數他評論的沒有道理。褒獎或是貶低，應該有依據，要負責，還應該講場合等，他一律都沒有，這是大人不好的品行。只要做就好，在好里稍微有點兒不足，我們去進步。對孩子的稚、嫩你把它輕描淡寫的就過去，是不是也培養大人的一種寬容之心呢小
❽ 如何教孩子畫畫，培養孩子繪畫興趣
一、兒童喜歡畫畫，這是出自兒童自身生理需要而產生的一種心理需要。我們從事兒童美術教育，必須研究兒童繪畫的心理與特點，否則，就不能正確地評價兒童畫，也就難以輔導兒童繪畫。小學階段應按兒童的年齡分為三個時期來研究：圖式期6-8歲、寫實傾向期9-11歲、寫實期12歲以後（相對而言，有的會提前或退後）。美術教師應根據兒童不同時期繪畫的心理與特點，培養他們的興趣，才能提高他們的繪畫水平。
二、6、7歲兒童處於幼兒期向兒童期轉變的階段，大腦的發育已達成年人的90%，但在心理方面卻仍保留著幼兒期的狀態，想像力十分發達。他們把畫畫看成是一種游戲常把有生命的和無生命的東西混淆在一起。一過7歲，幼兒的這種特徵就逐漸減少或削弱，漸漸能客觀地、實事求是地認識客觀世界，在想像的同時，能按照自己所熟悉的那樣去畫。隨著他們參加社會活動增多和知識面的不斷擴大，繪畫創作達到高潮，進入兒童繪畫創作的黃金時代。他們依靠直覺，加上自己對事物的認識和想像，根據頭腦中對物象特徵形成的概念，憑自己的記憶表達心緒和意象，造型的模式是這一階段兒童畫的一般特徵，故稱之為圖式期。這個時期，特別要求教師和家長千萬不能以成人的眼光來評價兒童畫作品，也不能讓兒童一味地去模仿成人的作品或技法，要順其自然充分給孩子自由，讓兒童用自己喜歡的表現方式畫自己喜歡畫的內容，這樣才不會把兒童喜歡畫畫的天性給扼殺了。
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三、由於兒童年齡的增長，生理的變化，觀察能力的提高，判斷能力的增強，思維能力的發展不同於前一個階段，他們開始以客觀的態度去觀察現實生活中的環境並進行探索，對幼兒時期深信不疑的童話、夢幻開始發生懷疑。對以前自己常採用「古怪」的、「不合邏輯」的表達方式持否定態度，對過去畫的那些不合比例、不真實的畫表示否定。他們對兒童畫表現的天真、幼稚並不喜歡，更羨慕比自己大的孩子以及成人的繪畫，對繪畫的空間知覺有了較大進步，開始由平面的空間思維向立體的空間思維過渡，故稱為寫實傾向期。由於這一階段的兒童畫開始追求真實，致使他們那些感人的童趣創作逐漸消失，對繪畫的興趣趨於淡漠，個別甚至視畫畫為額外負擔。這個時期要使兒童的繪畫興趣如同圖式期時那樣濃郁，這就需要根據學生的認知規律，提高他們的繪畫能力和審美意識，選擇適合他們的教學方法和模式，使他們畫出的作品能抒情達意，這樣學生對美術的興趣才會有增無減。
❾ 怎樣教幼兒畫畫最簡單，小孩繪畫入門教程 在線
我是動畫專業的學生，現在課余也在兒童美術班教課呢，我的經驗是教小孩子畫畫切忌不要讓他們臨摹，兒童時期就讓他們臨摹是最最扼殺兒童創造力和想像力的。關鍵的在於培養孩子自由的想像力，讓他們以後離開老師，走到哪裡都會畫畫。還有一點很重要，不論以後是否走藝術道路，4至8歲的孩子都不應過早學習素描那種寫實的訓練。因為這階段的孩子邏輯思維能力還不成熟。
給你幾條建議：
1.讓兒童畫「想像畫」，就是給他們講故事，或者帶他們出去感受大自然，之後讓他們把自己的感受畫出來，發揮想像力。不要過多的限制他們，每個孩子畫的都是獨一無二的。
2.兒童時期對色彩的感受力很強，讓他們盡情發揮色彩感覺，蘋果是藍色的也沒關系。
3.用不同的材料畫畫，比如毛線畫、吹塑紙的版畫、油印。不要局限與紙筆。
4.鍛煉他們的動手能力，可以教他們簡單的泥塑或者折紙手工，寓教於樂。
5.時常給小朋友們獎勵，哪怕是一塊卡通貼紙，他們都會高興好久，他們會給其他小朋友看，給爸爸媽媽看。因為那是自己最珍貴的榮譽。
6.9歲及9歲以上的孩子基本已經形成邏輯思維能力了，這時可以教他們素描和水粉寫生了。