① 健康兒童的標准
童健康，我剛才講了要在身體發育、心理發育和社會適應能力都正常，並且沒有疾病和損傷，這樣才是健康的。我們一般判斷孩子發育是不是正常，一方面是從體格發育來判斷，體格發育最重要、最常用的指標是身高、體重，在三歲以下頭圍也很重要，通過這三個指標可以判斷孩子的體格發育和營養狀況。
智力發育主要是通過大運動、精細運動、語言、適應能力，社會交往能力，這幾方面來判斷兒童的神經心理發育是不是正常。要判斷發育是否正常還需要有相應的標准，這些標准一般都是從對正常健康兒童的調查得來的數據，建立的參照標准，如體格發育有相應的體格發育的參照標准，通過對照相應的標准來判斷這個孩子發育的狀況是處於什麼水平，心理、智力發育也有相應的量表用來評估，還有一些比較重要的發育標志也可用來判斷孩子的發展是不是跟對應的年齡相適應。
② 學前兒童的健康標准有哪些
學前兒童心理健康標准能按成人的要求去觀察事物，記得快、記得住、記得對。能就具體直觀的事物進行概括。肯動腦筋，想像力豐富，善於對周圍事物和現象提出各種問題，並能解決一些日常生活和學習中的簡單問題。具體表現為：·愛父母，愛老師，愛小朋友。能恰當地表達自己的喜怒哀樂；·對人有禮貌，會用禮貌用語，有同情心，適度怕羞；·跌跤或受點輕傷都不哭，游戲輸了不胡鬧；·不懼怕黑暗和某些形象怪異的小動物。·不以滿足自己的需要而提出過分的要求。熱愛勞動，愛惜物品；·喜歡種花和飼養小動物，喜歡聽音樂、看圖冊、唱歌、跳舞、繪畫和參加各種智力游戲，並能從中感到快樂；·能對自己的行為作具體、簡單的評價，能分清自己的和他人的東西；·服從約束，能接受別人的批評和建議；·與大家在一起時比一個人獨處時愉快，能遵守游戲規則和順序，在玩法上服從大家的意見，懂得同伴的感情和需要，不故意找別人的麻煩，肯幫助其他小朋友，能為小朋友取得成績而高興；·在新環境或不熟悉的人面前 ，不過份的拘束害怕。不向小朋友、客人要東西吃；·能自己到商店去買一些簡單的生活日用品，能在車輛較多的馬路旁的人行道上獨自行走。
③ 兒童生長發育標準是什麼有哪些相關的知識呢
人的生長發育是指從受精卵到成人的成熟過程。生長和發育是兒童不同於成人的重要特點。生長是指兒童身體各器官、系統的長大，可有相應的測量值來表示其的量的變化；發育是指細胞、組織、器官的分化與功能成熟。生長和發育兩者緊密相關，生長是發育的物質基礎，生長的量的變化可在一定程度上反映身體器官、系統的成熟狀況。下面就和小編一起去了解一下兒童生長發育的相關知識吧。
一、兒童生長發育指標
懷孕期間的胎兒，整體的發育狀況取決於母體懷孕期間的營養狀態;孩子出生後，則是依賴食物所提供的營養作為發育的基礎，因此，喂養寶寶一定要滿足嬰幼兒期每日所需的熱量及各種營養素。
維生素：維生素雖不能供給能量，但對維持寶寶生長發育，並對生理功能起重要作用，如缺乏會造成以下症狀。
維生素A：寶寶若缺乏維生素A易導致皮膚乾燥、毛發枯黃，在日常飲食中，動物肝臟、蛋黃和橙色蔬果中維生素A的含量最多。
維生素B族：缺乏維生素B族會使寶寶口角發炎，並導致生長發育遲緩，一般在谷類、堅果、豆類、蛋黃及瘦肉中維生素B族含量最多。
維生素D：維生素D能健全寶寶的骨骼和牙齒發育，食物中魚肝油、豬肝、蛋黃及奶類中含量最多。由於食物中的鈣和磷可經紫外線照射合成維生素D，因此偶爾讓寶寶曬曬太陽，也可促進鈣、磷的吸收。
維生素K：維生素K缺乏會引起寶寶牙齦出血導致食慾不振。綠葉蔬菜及動物肝臟、魚類中所含的維生素K含量較高，維生素K也可以由腸道細菌合成。
蛋白質：蛋白質是維持生命不可缺少的營養素，嬰幼兒生長發育和組織修復，更離不開蛋白質。魚、肉、海鮮等都含有較豐富的蛋白質，在植物中以大豆含量最多，如果能讓寶寶同時攝取幾種不同的蛋白質，可提高營養價值，達到互補的作用。
脂肪：脂肪的作用除了能提供熱能，有保暖作用，還可以保護內臟之外，最重要的是提供必需脂肪酸。必需脂肪酸是嬰幼兒成長發育的重要物質，尤其對腦部發育十分重要，以及維持寶寶的皮膚健康。植物油中所含的必需脂肪酸較動物性油脂高。
糖類：糖類是能量的最佳來源，且是抗體製造及細胞結構中不可或缺的成分，若供給量不足，就會動用到脂肪或者蛋白質，使生長發育受到影響，較小的嬰兒由於肝糖量儲存較少，因此需要攝取較多的澱粉類食物以供給足夠的能量。
水：水是維持生命的必須物質，人體若喪失水分達20%以上，就會危及生命。而嬰兒比成年人更需要多喝水，如以寶寶體重來算，每日攝入的水量更不可以少於60ml/Kg，否則就會發生 脫水。
纖維質：食物纖維又成為六大營養素以外的「第七營養素」，可增加飽足感，防止便秘，但由於不好吞咽，必須咀嚼才能消化，所以能加強寶寶的牙齒和下顎發育，含食物纖維最多的是蔬果類食物。
礦物質：礦物質包括多種常量元素和鐵、鋅、銅等41種微量元素，是人體本身無法合成，必須靠食物中攝取的。
鈣：寶寶長期缺鈣可引起佝僂病，食物中含鈣最多的是蝦米、奶類及豆製品等，綠葉蔬菜含鈣量也很豐富。
鐵：缺鐵會引起寶寶貧血及多動症，含鐵量最多的是肝、蛋黃、瘦肉、綠葉蔬菜等。
鋅：缺鋅會影響寶寶的生長發育，引起口腔潰瘍，使寶寶產生厭食症或貧血。含鋅最多的食物是牡蠣，其次是魚及牛、羊肉。
銅：缺銅會引起寶寶貧血和大腦皮質萎縮，影響生長發育與智力發展。食物中含銅最多的是肝臟、肉類、魚類和花生、核桃、豆類。
碘：缺碘會使寶寶生長發育遲緩、智力低下和甲狀腺腫大。食物中以紫菜、海帶含碘最多。
④ 判斷幼兒健康的主要標志是
幼兒身心健康的重要標志是怎麼樣的?一個孩子有什麼樣的表現才算是身心健康呢?不同的人有不同的看法，如果一個孩子具備以下這些條件就可以被認為符合身心健康的標准。
首先身高體重都符合國家標准，吃飯不挑食，而且對外界充滿了好奇，會隨時觀察四周周圍，而且還能做出積極的反應，小傢伙有積極探索的心理嘗試探索，這就是心理健康的表現，對玩具感覺到好奇，對有興趣的事物會全身心的投入，這些都是身心健康的表現，還有就是與人親近，在嬰兒時期如果有足夠的安全感，那麼孩子就會更喜歡與人交往，與人說話。
幼兒身心健康的標志就是身體體重、身高都符合標准，而且吃東西不挑食，對外界充滿了好奇、喜歡與人親近等表現。而且這樣的孩子也是非常活潑開朗的，會被認為是身心健康的孩子。
⑤ 衡量學前兒童健康的標志是什麼
學前教育心理健康的標志，以及影響她心理健康的因素，有很多。
主要是環境因素，因為學前兒童的心理就是一張白紙，生活在什麼樣的環境下，受什麼樣的教育都會影響到他，這個階段的小孩子主要是一個模仿和玩耍心理，有時候不應該過嚴的管理，過嚴管理會影響他以後的性格。
成長過程的正常現象
判定孩子心理是否健康，其標准大致有如下幾方面：良好的生活習慣生活習慣包括飲食、睡眠、運動、言行等方面。有的幼兒喜歡在入睡時由母親撫著、有的偏愛吃某類零食等。
這也屬於成長過程的正常現象，並非心理疾玻良好的個性具有一定的自尊心、自信心和自控能力，無怪癖、無惡俗舉止，在日常生活中基本能保持平和、樂觀、謙讓、樂於助人等正常人格。
正常的智力孩子的智力水平是有差異的，只要基本符合該年齡階段的智力發展水平，便屬正常，這可從語言、想像力和思維能力等諸多方面來測定。
⑥ 兒童身高體重標准表是什麼
7歲以下男童身高（長）標准值（cm）：
(6)健康兒童的標準是什麼擴展閱讀
兒童身高、體重是可以通過公式計算出來的。一般常用的公式，比如說身高等於年齡乘以7加上75厘米，體重等於年齡乘以2加上8公斤，公式計算出來的身高和體重是在正常情況下生長發育的情況。
那麼身高的高矮、體重的胖瘦，同時也會存在一些個體的差異，一般是兩歲以上孩子的常用演算法，孩子的身高和體重還是容易受到其他多種因素的影響，比如說先天環境、營養狀況、環境因素、慢性疾病等等。
⑦ 談談學前兒童心理健康的標准有哪些
學前兒童心理健康的標准：1．能關心周圍世界的各種事物和現象，有較良好的觀察、注意、想像、概括、分析能力、有較強的求知慾，並能認識自己與周圍世界中各種事物和現象的關系。
2．能與父母、老師、小朋友表達、交流自己的感受和想法。
3．樂意尋求新的生活體驗，有良好的適應新環境的能力。
4．做事有信心和一定的耐心，力求做成功，不懼怕失敗和挫折。
5．有一定的生活自理能力，初步養成良好的生活習慣。
6．能主動參與集體性活動，敢於自我表現。
7．和小朋友友好相處、平等合作、樂意關心他人，富有同情心。
8．有一定的自我評價能力和自我約束能力。
9．遇到困難能主動想辦法解決。與大家在一起時比一個人獨處時愉快，能遵守游戲規則和順序，在玩法上服從大家的意見，懂得同伴的感情和需要，不故意找別人的麻煩，肯幫助其他小朋友，能為小朋友取得成績而高興；
·在新環境或不熟悉的人面前 ，不過份的拘束害怕。不向小朋友、客人要東西吃；
·能自己到商店去買一些簡單的生活日用品，能在車輛較多的馬路旁的人行道上獨自行走
⑧ 簡述幼兒心理健康的標准
、兒童心理健康的五大主要標准
1.情緒基本上是愉快、穩定的。不經常發怒，不無故摔打玩具與其他什物;生活起居正常，能按時入睡，睡眠安穩，少夢魘，無吮吸手指或咬物入睡的習慣;基本上能聽從成人的合理囑咐，不過分的挑食、揀穿，不經常無理取鬧。
2.求知慾較強。喜歡提問題並積極尋求解答;學習時或完成任何力所能及的任務時，注意力集中，記憶力正常;愛說話，語言表達能力同年齡相符，無口吃情況;生活中對力所能及的事，樂於自己做，不過分依賴別人的幫助，能比較認真地完成別人委託的事。
3.能合群。愛與小同伴交往，對人有同情心和友好行為，不隨便打人罵人，不妒忌同伴;在集體中能愉快地生活，在成人指導下，願意為集體和所能及的好事。
4.誠實而不說謊。很少說不符合現實的話;不私自拿別人的東西或損壞別要的東西;做錯事不隱瞞，肯承認錯誤。
5.有自尊心和一定的自信心。對稱贊感到高興，對批評、指責感到羞愧，希望做受人歡迎的事，不願做遭人責罵的事;不過分的畏難、膽怯等。
二、幼兒心理健康教育主要包括哪些內容
一、環境適應教育
隨著幼兒的成長，他們逐漸走出家庭，生活環境越來越廣闊。當然外面的環境與家庭小環境還是有較大的差別的，因此，必須對幼兒進行環境適應教育，讓他們逐漸適應幼兒園、培優班、青少年宮、圖書館、公園、商場等環境。
二、人際關系教育
隨著幼兒生活環境的擴大，他們面臨的人際關系也就越來越復雜。相應地要對幼兒進行人際關系教育，包括：親子關系教育、師幼關系教育、同伴關系教育等等。
三、學習困難教育
幼兒入園之後，學習就是幼兒的一大任務了。有些孩子沒有意識到學習，或者沒有掌握合適的方法，而產生了學習困難，因此，必須加強針對性教育。
四、情緒情感教育
歲的幼兒，情緒情感正處於迅速發展之中，如何發展積極情感，避免消極情感是幼兒心理健康教育的一個重要課題。 幼兒期是孩子健康成長的關鍵時期，對孩子進行環境適應、人際關系、學習困難與情緒情感等方面的教育，有利於培養身心健康的幼兒！
⑨ 學前兒童生理健康的主要標志及評價標準是什麼簡答題
身體健康的主要標志：身高、體重、頭圍等達到當地兒童生長發育正常值；形態端正無異常；器官、系統生理功能正常；身體無疾病。
心理健康的主要標志：注意力集中，求知慾強，智力發育正常；與同伴友好，有同情心，積極參加各項活動；有自信心，能正確對待自己，行為協調；情緒愉快，精神飽滿。