❶ 如何發展幼兒口語
模仿父母的語言學口語，父母是幼兒第一任老師，孩子主要是模仿他們的語言。父母必須注意正確地、文明地使用祖國語言，學講普通話，為幼兒做出榜樣，並有意識地及時糾正幼兒錯誤的發音，注意語句的完整性和連貫性。
通過游戲練習口語幼兒最喜歡玩游戲，游戲中的問答和自言自語，就是練習口語的好機會。孩子所熟悉或理解的事，都會自然而然地在游戲中通過他自己的語言表達出來。
觀察在日常生活中，可供幼兒觀察的內容很豐富。口語表達能力可在觀察中得到較多的練習機會。
生活中交談親切地、自由地與幼兒交談，是發展幼兒口語能力的一種好形式。可根據孩子的年齡，父母從簡單到復雜與幼兒進行交談，並作恰當評定，按幼兒發展情況進行引導。
通過故事、兒歌等文藝作品幼兒在家應有自己愛聽的故事、寓言童話和傳說。父母講時語句要優美動聽，內容要豐富多采，以吸引孩子興趣。對孩子愛聽的故事，大人可多講幾遍，讓孩子記熟、復述。兒歌，大都短小精悍，文字規范，生動形象，富有節奏，易於上口，便於記憶，幼兒能較快地學會，念唱時感情充沛。其他如繞口令、詩、謎語等，感染力也很強。這些文藝作品，能大大豐富幼兒的想像與思維力，通過經常練習，口齒變得伶俐，語言善於表達。
通過圖片、畫冊、玩具、木偶等藝術作品形象的、鮮艷逼真的實物對幼兒吸引力很大，容易引起他們的注意和興趣，能得到好的效果。幼兒會看圖說話，背木偶戲的台詞，兩個幼兒在一起，邊玩邊交談，在歡樂中不知不覺發展了口語表達能力。
❷ 怎麼才能提高孩子的兒童英語口語能力
怎麼才能提高孩子的兒童英語口語能力？英語口語已經成為很多孩子學習的重中之重，畢竟作為一門語言，能夠用來交流才是最重要的，在線兒童英語口語培訓機構培訓機構少兒英語是一個針對4-14歲孩子提升英語口語的英語培訓機構，並且取得了不錯的成果，在這里小編幫助大家分析一下：1.上課形式多樣化。靈活有趣的多媒體網路教室為孩子提供了多樣化的上課方式，老師可以藉助游戲，繪畫等多種方式來提升孩子的英語學習興趣。2.外教更專業。培訓機構少兒英語師資的專業不用多說，外教均來自於以英語為母語的歐美國家，並且要求外教老師具有國際認證的TESOL/TEFL證書與至少三年以上的教學經驗，保證能夠耐心，細心的與孩子相處。並對孩子的學習能力，性格等方面有一定了將誒，這樣才有足夠的技巧來應對，讓孩子有一個比較高的上課效率。3.互動性增強。培訓機構少兒英語採用一對二固定外教模式，相對於常見的小班模式師生的互動性增強，外教也更加了解孩子的學習情況，上課更自如，反饋及時，提升上課效率。關於怎麼才能提高孩子的兒童英語口語能力的問題，小編就回答到這里，家長也可以看出，培訓機構少兒英語無論在外教，還是課程設計上，都力圖讓孩子進入到一個仿英語母語的環境，孩子處在這樣一個環境中，並且有專業外教進行引導，孩子的英語自然會提升，官網上還有免費試聽課可以領取，可以讓孩子感受一下。
❸ 如何提高孩子的口語表達能力現在上小學五年級。
1.部編版小學語文教材中，有很多單元裡面都有口語交際。一般都是設置了一個情境，讓孩子們在這個情境中進行口語鍛煉。在平時的單元考試卷或者期末復習卷里，都會有口語交際的題目。
2.語文書上既然有這樣一個現成的可以鍛煉的一個情境，你可以讓孩子在家對這一部分的內容，再進行鞏固。家長可以和孩子一起表演，可以採用對話式的，總結式的。如果在這樣的情境中。孩子說的不是很好。在網路裡面搜索一些參考答案，讓孩子們再說一說。這樣雖然麻煩，但是這樣既鍛煉了孩子的口語表達能力，也能對教學知識進行復習和鞏固，對考試是有幫助的。
3.給孩子報一個練習口才的興趣班。在長期的訓練中，他會慢慢進步的。
❹ 作為爸爸媽媽，該如何培養孩子的口語表達能力呢
現在很多家長都會注重孩子的語言表達能力，因為一個人表達能力不好，是很容易在跟別人的交流裡面出現錯誤，導致大家都尷尬的局面，父母從小就會在孩子語言方面嚴格抓起，那麼爸爸媽媽，該如何培養孩子的口語表達能力呢？
一.創造一個語言環境
一個良好的語言環境是提高孩子口語能力最重要的客觀條件，因為在一個好的語言環境下，對孩子語言表達能力是有一定的影響的，就好比在好的環境下一個人的素質會比較高的，在一個差的環境下，個人素質會比較低，那麼如果想要孩子的口語能力比較好，那麼爸爸媽媽可以嘗試的給寶寶創造一個語言的環境，比如經常帶她去一些用口語多交流的館子讓孩子慢慢在這種環境下被熏陶。
❺ 如何提高幼兒口語表達能力
一、提供語言刺激。營造良好的語言環境。
幼兒學說話是從聽和模仿成人說話開始的，成人給予他們的任何一個口頭言語的刺激，都是對他們聽說能力的訓練。在與孩子交談時，要做到用詞恰當、語言生動、表情豐富、說話速度適中，使孩子聽清每一個字的正確發音，以規范的語言去影響幼兒。要培養孩子學會聽別人說話，不插嘴的好習慣。經常播放一些孩子們喜愛的童話故事、兒歌等錄音磁帶，使孩子們在良好的語言刺激中提高自己的語言能力。
二、豐富幼兒的生活經驗，使幼兒有話可說
豐富的生活內容與經驗是幼兒語言表達的源泉與基礎，只有具備了豐富的生活經驗與體驗，幼兒才會有樂於表達和交流的內容，才會有話可說，有話要說。父母應有意識地豐富幼兒的生活內容，幫助他們積累生活經驗，如引導他們觀察大自然中的日出日落、風雨雷電、花香鳥語、春夏秋冬……教孩子體驗生活中的喜怒哀樂，大自然中的一草一木、一山一水都可以成為幼兒的觀察對象，生活中的每一種情緒、每一個活動都可以成為幼兒體驗的內容，因此這就需要做個有心人。幼兒把自己所聞所見所思所感大膽地表述出來，父母把幼兒所說的話記錄下來，使幼兒在語言與文字之間建立聯系，或者讓幼兒先畫下來再講出來等等。生活經歷豐富了，孩子想說的話就會越來越多，但由於詞彙貧乏、常用詞不確切，句子不完整，說話的語句不連貫。這時，要幫助幼兒豐富詞彙，教他們運用詞構成句子，引導其完整地、豐富地、准確地進行語言表達。如，幼兒觀察自然中生物的變化，看到綠色的蔥葉，教幼兒說:「綠油油的葉子」。請幼兒觸摸烏龜、啟發幼兒說:「烏龜的背真硬啊!」這樣長時間的示範和啟發，孩子們就能學會講完整的話。
一日生活中要有目的、有計劃地和幼兒接觸交談，結合每天的生活，讓他們說說看到或聽到的新鮮事，或教師有目的地提出一些幼兒感興趣的話題。如，「今天小朋友想去哪裡玩擴」「今天你們玩了什麼游戲?怎麼玩的?」「今天小朋友學到了什麼本領?」等等。如果帶幼兒出去散步、參觀、瀏覽更是發展孩子口語表達的好機會，可以邊引導孩子觀察周圍事物、邊引導孩子說話。例如，帶幼兒春遊，看見天空中有風竿等。幼兒會說:「風箏風箏」。這時就問:「什麼地方有風等?」是什麼樣子的風箏?你還見過什麼樣的風箏?你放過風箏嗎?孩子的語言表達能力，觀察能力都會得到發展和提高
父母還可以利用圖書、故事、兒歌等形式為幼兒提供表達與交流的機會，提高幼兒的語言能力。如看圖講述可以培養孩子的想像力、語言組織能力、語言表達能力和思維能力；復述故事或背誦詩歌可以培養幼兒的記憶力和語言的流暢性，這樣還可以讓幼兒在邊讀邊看中培養對文字的興趣。
三、抓住生活中的各種表達機會，使幼兒有話願說
一日生活中，幼兒隨時有表達意願和感受的要求，父母應關注幼兒的想法，滿足其需要，抓住生活中各種表達的機會，鼓勵幼兒表達自己的想法和感受，使幼兒有話願說。如讓孩子們給我們講故事，教他先要向大家問好，再要介紹自己是哪個班的小朋友，今年幾歲了，故事的題目是什麼。而每次我自己講故事給他們聽的時候都會說：「今天，我講的故事是……。」等我講完了故事，我會要求孩子們說一說今天我講的故事的題目是什麼。在一開始的時候，孩子們上去講故事都不會自我介紹，只會說一個題目，這時，我會一句句地教孩子們說完整話，讓孩子知道話要說完整。通過講故事、聽故事這一語言活動，孩子們不僅知道了各種有趣的事情，還增加了詞彙量，說話清楚了，完整了，自信心也增強了。幼兒在聽故事中學會傾聽與表達，在爭執中學習圍繞話題進行辯論，在聊天中學會相互交流，讓幼兒在與同伴和父母的交流中感受說的樂趣，而這種快樂的情感體驗又會促使幼兒樂於交流與表達。
四、同伴間的相互作用是幼兒學習的重要途徑之一，同伴之間的相互交流、學習可以促進幼兒語言的發展。
幼兒在交往中會調動已有經驗，運用語言技巧去解決生活中的實際問題。如兩個幼兒為一件玩具發生了矛盾，一方想從對方手中拿到玩具，另一方則千方百計不讓對方拿走。雙方在交往過程中都會根據對方的態度和行為選擇交往的策略，調整語言與他人溝通，以達到自己的目的。因此父母應為幼兒提供與同伴交流的機會，使幼兒在交往中感受語言交流帶來的樂趣，切實提高語言能力。
父母與幼兒之間的交往對幼兒的語言發展具有促進作用。父母的語言可為幼兒語言的學習起到示範作用，讓幼兒通過觀察、模仿和學習，積累交流與表達的經驗，理解語言的意義，提高語言表達能力。
耐心傾聽幼兒的表達。在教育實踐中@我們往往重視培養孩子「聽」的習慣，而忽視了傾聽孩子的表達。我們應及時調整，在傾聽中激發孩子說話的興趣。提高孩子的口語水平。孩子曹歡把自己看到或聽到什麼告訴老師，雖然他們語無倫次，我們都要認真、耐心、欣賞的態度聽完，並用眼神鼓勵他們，激發他們不斷說話的興趣，這樣孩子的語言表達力才能提高。
心理學家認為:兒童早期語言的發展是他們智力發展的重要標志。因此，發展幼兒的語言表達能力，是對幼兒進行早期教育的一個重要任務。小班幼兒正處在語言發展最迅速，最敏感的時期，加強對小班幼兒口語表達能力的培養是十分必要的。
❻ 小孩的口語要怎麼訓練
為了避免「啞巴英語」，家長們越發的注重孩子的口語訓練，要說怎麼訓練才好，當然最好的方式就是跟著外教學習了。這家主打歐美外教一對一視頻教學的，外教上課親和力還不錯，孩子們願意跟著學，很多孩子在學習三個月左右，口語提升不上，基本的口語交流不是問題，在這里分享一下他們家的口語課程：【點擊免費領取外教一對一試聽課】讓孩子跟著外教學習原汁原味的口語，不過一定要上過試聽課才可以哦。
為什麼分享這家機構，主要理由如下：
1.固定外教，並外教全部持有證，還是國內唯一一家可在線查詢的機構哦。
2.根據孩子的情況定製課程，一對一的固定授課，效果看的見
3.價格實惠，一節課20元左右，對比其他真的太實惠了。
若還是對選擇機構或者商務英語學習有所迷茫的話，也可以網路咨詢我們的「vivi老師」哦。
❼ 培養幼兒口語的方法 有哪些
語言的掌握對幼兒智力發展有很重要的意義，而口語表達能力的培養又是整個幼兒期語言訓練的中心。英語口語表達能力要從3-4歲做起，因為這個時候是孩子學習第二語言的最佳時期。在這個時期，培養孩子的英語口語能力應該怎麼做呢?培養幼兒口語的方法有哪些呢?
1. 英語教育要最直觀最具體
英語教育，要和孩子最常見、最感興趣的事物結合起來。如親人的稱呼、動物的動作、愛吃的水果、喜愛的玩具等等。
2. 在游戲中讓孩子學習英語
興趣是最好的老師。孩子的學習積極性很大程度取決於興趣，而游戲是一種能夠激發孩子英語學習興趣的方式。家長可以買一些英文卡牌，和孩子一起玩兒。
3. 聯系生活，豐富生活知識
英語本身就是要運用到生活中的語言，把生活中的動物園、商店等和英語聯系起來教孩子，拓寬孩子眼界，增長孩子見聞。
4. 創造良好的英語口語環境
不懂得英語的家長在這方面可能做不太到，可以尋求英語培訓機構的幫助。在培訓機構中找歐美外教給孩子創造全英文的語言交流環境。或許家長會擔心孩子聽不懂。在“i+1”理論中是這樣說的：給孩子大量輸入英語，不用刻意去學，就可以達到自然習得的目的。
5. 熟能生巧，讓孩子經常練習
光說不練假把式，要讓孩子在生活中常用英語溝通。家長要有意識地和孩子用英語打招呼，孩子無形中就能把日常用語運用得很到位。
6. 練習英語的形式要多樣化
講故事、唱兒歌都是很好的英語練習方法。老是用一種練習英語的形式，孩子會覺得很無聊，對英語學習的積極性就會下降。
培養幼兒英語口語，最好的方法還是給孩子找個歐美外教，利用歐美外教的優勢給孩子營造英語環境，培養純正英語口音。找歐美外教，線上的英語培訓機構收費比較便宜。其中培訓機構的課程價格收費就是60-90元每課時，遠低於市面上其他培訓機構所給出的價格。
培養幼兒口語的機構有很多，但是小編卻只談到培訓機構，只是因為它定價便宜嗎?當然不是!培訓機構旨在打造趣味課堂，其課程內容含有豐富的互動游戲、動畫視頻等多種趣味元素，讓孩子興趣盎然。
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❽ 論述如何培養幼兒的口語
一、創造輕松愉快的環境，發展幼兒的口語表達能力。
要發展幼兒口語表達能力，必須設法為幼兒創造一個輕松愉快的環境，使幼兒心情舒暢，有話想說，有話可說，有話敢說，有話會說。首先，無論幼兒的表達水平怎樣，教師都應抱著積極、鼓勵的態度，增強幼兒說的信心和勇氣。尤其是對少言寡語的幼兒，更應給予關心和幫助。同時應豐富幼兒的生活，為幼兒創造說話的機會和條件。例如：晨間接待幼兒入園時，教師觀察每個幼兒的表現及情緒變化，尋找話題與幼兒做一次簡單對話。又如：游戲活動中，讓幼兒"做前說"--先說說自己的計劃、打算，然後按自己的構想去做；"做中說"--邊做邊說，藉助說，推動游戲情節展開，豐富游戲內容；"做後說"--活動結束後，讓幼兒說說自己是怎樣做的，對自己的活動做一個簡單的評價。
二、通過和幼兒進行有主題的"話題"，發展幼兒的口語表達能力。
選擇主題可以從以下兩個方面考慮：
（一）據幼兒的知識經驗來確定談話的主題幼兒的知識經驗越多，談話的內容便越豐富。比如進行關於"春天特徵"的談話，就必須在春天特徵明顯的時候，在幼兒對春天特徵進行了長期的觀察和充分了解後才能進行。談話時可從氣候、植物、動物以及人的服飾和活動等方面的變化著手，將春天的特徵准確地描述出來，將春天的知識系統化。這樣既有利於培養幼兒的觀察力、概括力、記憶力，又發展了幼兒的口語表達能力。
（二）圍繞觀察對象的主要特徵確定談話的主題如參觀旅行後的談話，教師可以圍繞參觀對象的主要特徵有順序地提問，讓幼兒按照參觀順序講參觀的印象。當然教師的提問要盡量明確、具體，富於啟發性和興趣性。在主題談話活動中發展幼兒的口語表達能力，還可以充分發展幼兒的概括能力和分析問題能力。
三、引導幼兒"講述"，發展幼兒的口語表達能力。幼兒的"講述"是一種比談話復雜、周密的口頭語言表達方式，它要求幼兒用比較完整連貫的語言詳細地表達自己的思想。講述的內容有以下幾個方面：
1.看圖講述看圖講述是培養幼兒口語表達能力的一種好方法，它容易引起幼兒講述的興趣，同時有利於發展幼兒的觀察力和描述能力。可以從以下兩個方面引導：1、提問教師可以通過提問引導幼兒觀察圖片，幫助幼兒理解圖片，最終用恰當的詞語講述出圖片的內容來。這就要求教師事前要有充分的准備，想好了先問什麼，後問什麼，怎麼問。提問要注意三點：第一要圍繞圖片的主題；第二要有順序，從整體到局部，從主要情節到次要情節，從具體到抽象；第三要有啟發性，促使幼兒積極思維，有利於發展幼兒的語言。2、示範1教師做好個別詞句、發音方面的示範和段落的部分示範，讓幼兒模仿著說。2幼兒說完後教師再用簡單、扼要、完整、生動的語言講述，講述後不要求幼兒一字不差地模仿，
❾ 如何有效的提高孩子少兒英語口語的水平
1、多閱讀和聽力做基礎。
在讀和聽的過程中，積累了詞彙，掌握了句型，熟悉了用英語表達思想的方式，重要的是培養了語感。掌握詞彙是說好一句話的前提。
2、合適時候練習口語
比如說大聲朗讀英語對話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中比較常用的句子，背誦文章及演講，與會英語的人練口語，當然，盡量與來自以英語為母語國家的人練口語。另外，自言自語亦是練習口語的有效的方法之一。如果你把自己說的英語給錄制下來，聽聽自己的錄音，若有問題，再加以改正。
3、練習口語要大膽
如果你能在說不太出口，或是說不好的情況下，大膽地說。說上一段時間後，突然有一天你會自如、清楚地表達自己的思想。有了大膽說的精神，你才能闖過口語的難關。就像人學習走路一樣，如果剛開始他不會走路，然後就不讓他走，那永遠都不會走路。以上是伊萊英語的經驗。