⑴ 怎樣教兒童學象棋
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孩子學習下棋可以鍛煉孩子的反應能力以及謹慎思考問題的能力，由於象棋要考慮很多因素，以及很多步驟，對鍛煉孩子的思維的活躍性以及跳躍性有很大的幫助。孩子獲勝了還可以增加孩子的自信心。以及鍛煉孩子的不怕挫折的永遠精神。因為下棋是孩子和家長一起下，所以還可以建立家長和孩子的情感溝通。是親子關系更緊密等等。
⑵ 少兒學象棋入門教程
1、首先讓孩子對每個棋子有自己的直觀經驗，讓孩子明白命令與執行的思考，明確自己的利益得失，清楚的認識到自己的每一步走棋會引起什麼樣的結局會付出什麼樣的代價，弄懂這些孩子就可以開始構建自己的利益資源評價模式，就會開始自己考慮得失。
2、要讓孩子知道游戲的規則，要按照既定的規則去進行自己的走棋與安排，弄清楚游戲規則，孩子才會明白世間萬物都具有自己的規律象棋是一樣的規律，所以可以運用各種思考對自己的走棋進行安排，設計出自己的走棋思路以及可以進行走棋時應該如何去遵從規律運用規律，從小培養科學的思維習慣。
3、要讓孩子試著走棋看一下走棋後會有什麼變化，讓孩子能清楚的知道每一步都會產生什麼影響，這個是孩子要了解自己的棋子和棋局概念的開始，要弄清楚每個棋子會引起棋局的什麼樣的變化，以及如何布局的概念，對孩子來說這樣就會培養孩子的大局觀對問題認真從大方面思考。
4、要讓孩子知道一般人的走棋思維，也就是一般人遇到這步棋時會採取的思路和走棋規律，要了解象棋就要了解下棋的對象，只有下棋的對象的思維才能決定棋子的走向，以及棋局的變化，所以要培養孩子不能光盯著象棋要真正的了解下棋的對手。
5、要讓孩子學會看棋譜，對於棋譜記載的各種疑難問題困局，讓孩子自己想辦法解決，給孩子玩棋的難度以及晚棋的快樂與興奮。讓孩子愛上象棋。真正喜歡自己思考解決問題的各種嘗試及努力，以及所產生的結果，讓孩子愛上這種努力。這就是象棋的魅力。
⑶ 兒童學象棋入門教程
首先我們要了解象棋的起源，象棋來源於戰國時期的辛勞的人們，他們發明了象棋的雛形，並且至今已經有三千多年的歷史，並且有著數以億計的同好者，它和圍棋一樣 都是兩人對抗游戲。
了解象棋的棋盤和規則，棋盤以64格 中放置了36子開始雙方對抗，有人說，象棋來源於易經的八卦圖，主要以不戰而屈人之兵 為主要思想，只要困死對面主將即為獲勝。可以說是非常需要策略的益智游戲。
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了解棋譜的讀法，首先要知道棋譜的大概叫法，第一個字都是 某個棋子的名字，然後第二個字為當前的位置。第三個字是向哪裡移動，第四個字是移動的位置。比如炮五進四，說的就是，棋子，炮，第五列，向前走四步。
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實戰的練習，得知基礎知識後，就是如何將棋譜里的謀略用出來，多加練習和找人實戰，最後不斷的加深印象，成為其中的佼佼者。
⑷ 兒童學象棋口訣
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孩子學習下棋可以鍛煉孩子的反應能力以及謹慎思考問題的能力，由於象棋要考慮很多因素，以及很多步驟，對鍛煉孩子的思維的活躍性以及跳躍性有很大的幫助。孩子獲勝了還可以增加孩子的自信心。以及鍛煉孩子的不怕挫折的永遠精神。因為下棋是孩子和家長一起下，所以還可以建立家長和孩子的情感溝通。是親子關系更緊密等等。
⑸ 家長應當怎麼教孩子學習下棋
做為父母而言，在教育小孩這個事兒上，幾乎全是竭盡全力的，很有可能針對父母，一直想要自身的寶寶會的愈多愈好，自然這並沒有一種顯擺小孩的方式，在了解的歷程之中，可以讓寶寶塑造一些觀念，而塑造觀念的歷程之中，針對小孩子的未來的生活及其學習培訓，全是擁有挺大優勢的。自然現如今一些興趣培訓班的價錢也是非常貴重的，小孩的恆心也是十分不足的，因此 做為父母而言，一直會在家裡優先選擇為小孩培養興趣，隨後再去為小孩挑選興趣培訓班。
鼓勵孩子的自信心
針對下象棋這一件事兒，不僅要培養寶寶的興趣愛好，一樣也需要培養寶寶的信心，針對下象棋而言自信心是十分關鍵的，尤其是針對剛開始學習下象棋的小朋友，假如常常覺得一些失落感，那麼小孩非常容易對下象棋這一件事兒失去了興趣愛好。因此在下象棋的歷程之中，要多給孩子一些激勵及其贊美，並且做為父母而言，有的情況下合理的服輸或是是妥協，針對小孩也是擁有許多益處的。
自然如此的一種服輸和妥協也需要依據寶寶的性子來決策，假如小孩子是那類非常容易遭受挫折的小孩，那麼如此的一種方法就較為好用，而倘若小孩歸屬於那類非常有上進心的種類，則需用適度的讓寶寶感受到一些失落感。
⑹ 5歲的孩子可以學習中國象棋嗎入門會不會很難
5歲的孩子可以學習中國象棋嗎？入門會不會很難？下面就我們來針對這個問題進行一番探討，希望這些內容能夠幫到有需要的朋友們。
象棋可以平衡鍛煉孩子的左腦右腦，提升他的觀察能力、注意力、記憶力能力、自我控制的分辨能力，更為重要的是創建了學生自主學習的基本，那樣他上中小學時就不容易覺得費勁。
⑺ 六歲的小孩學中國象棋怎麼教
《中國象棋》網路網盤免費資源下載：
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孩子學習下棋可以鍛煉孩子的反應能力以及謹慎思考問題的能力，由於象棋要考慮很多因素，以及很多步驟，對鍛煉孩子的思維的活躍性以及跳躍性有很大的幫助。孩子獲勝了還可以增加孩子的自信心。以及鍛煉孩子的不怕挫折的永遠精神。因為下棋是孩子和家長一起下，所以還可以建立家長和孩子的情感溝通。是親子關系更緊密等等。
⑻ 兒童象棋的玩法口訣
兒童國際象棋口訣
1、兵鏈攻其根。
2、有時孤兵的存在是一個好的局面。
3、王前兵勿輕動。
4、小兵升後體現了西方的民主思想。
5、皇後的親吻是致命的。
6、開局王值一分，處於被保護的狀態。殘局王值三分，可以御駕親征。
7、開局三原則：快速出子，佔領中心，王轉移到安全的地方。
8、開局網路全書是給小孩子看的。棋路千變萬化，運用之妙存乎一心。
9、初學者切勿墜如所謂局面型奕棋的巢窠，應該在激烈的攻殺中掌握運子和攻王的技巧。
10、初學者宜從開放型局面入手，義大利開局為首選。
11、對局中走出一步閑著，或是調整一下自己的陣型都是必須的，不一定招招都是殺著。
12、西班牙開局，白方應保持中心的緊張狀態，利用白格象側翼攻王。
13、西西里防禦中，白方主攻王翼，黑方後翼反擊。
14、蟹眼象和龍式防禦是沉穩保守的下法。
15、中國象棋屬於謀略型，國際象棋屬於力戰型。
16、此(國際象棋)為木狐狸，迷倒了就跑不脫。
17、棋雖小道，品德最尊。
18、棋品如人品。人品有高下之分，棋品有深淺之說。
19、勝固可喜，敗亦欣然。
20、善弈者攻心為上，攻城為下;心戰為上，兵戰為下。
21、以正合，以奇勝。
教導兒童學習國際象棋的方法
家長的肯定，是孩子繼續前行的動力。
初學棋的孩子需要肯定。如果他走對一個棋子、擺對一個圖形、吃掉一顆棋子都能得到父母及時的肯定，會大大提升孩子的自信心和興趣。這種肯定不是抽象的表揚，是對具體行為進行確認，不需要任何感情色彩的包裝。什麼太棒了、太好了、太優秀了、太厲害了，都太抽象，不能真正啟動孩子行動的力量。肯定能將好的行為固化下來，好的行為積累多了，就會養成好的習慣，各方面能力隨之提高，棋力水平自然有了進步。
最好的學習方法是實踐和傳授他人。
父母不會國際象棋正好，讓孩子回家當「小老師」。孩子在告訴父母怎麼玩這個游戲的時候，正是他最好的學習機會。這個過程讓孩子將所學知識進行了復習、梳理、總結，然後轉變成自己的理解，並用語言表述出來，鍛煉了孩子的語言組織能力、互動能力、邏輯思維能力，激發孩子的潛力。
我們都希望孩子好好學習、認真聽講，我們在孩子面前當學生的時候，要給孩子做個好榜樣，言教不如身教，以身作則是最簡單的教育方法。
多陪孩子玩吃子游戲。
孩子剛開始玩的不是國際象棋，而是吃子游戲，這是符合孩子學習規律的。所謂下棋，不僅僅是將死對方的王拼個你贏我輸，有很多娛樂的方式可以跟孩子玩國際象棋。比如八個兵對戰，誰家小兵先升變誰就贏;跳馬游戲，兵不動，找出馬吃光所有兵的最少步數;無王對局，誰先吃完對方的棋子誰就贏等等。孩子在各種游戲中熟練掌握棋子的走法及特性，感受國際象棋的樂趣。
注重規則、淡化輸贏。
很多父母(尤其是會下棋的父母)陪孩子下棋時，多會迫不及待地告訴孩子應該走什麼、吃什麼、注意什麼，看到孩子走了不好的棋，更是忍不住立刻干涉，這樣的「幫助」會將大人的思維強加於孩子，一來破壞了孩子的想像力和創造力，二來破壞孩子獨立思考的能力，三來會打擊孩子的自信心。
⑼ 怎樣教孩子學象棋
1、初學階段 一、先大致了解象棋的發展史，學習並掌握棋子的走法、吃子、勝負和的判定、行棋記錄、簡單規則和基本常識。 二、學習象棋的基本殺法和較簡明淺顯的殘局例勝例和基本定式，了解殺王和殘局的推理分析方法和技巧。 三、了解布局種類，有步驟有選擇地學習常見布局基本變化，了解布局基本理論、基本戰術以及實用的殺法。 四、由中局殺法入手，學習中局的戰略戰術，進而了解中局的戰術原則等基本理論。 五、觀摩或打譜學習名手對局，並通過對局評注和分析，學習名手戰略戰術的運用。 六、結合所學布局，適當穿插進行實戰練習，形式主要有車輪戰、一對一模擬比賽或多局對抗賽等等，了解比賽形式和要求。有條件的要適當安排計時比賽，體會實戰並做好記錄，逐步練習復盤能力。 2、鞏固提高階段 一、深入學習稍復雜的殺法，以獨立猜解古譜勝局為主，逐步鍛煉心算能力；學習並整理實戰殺局，熟悉做殺條件和攻殺次序，培養殺棋感覺。 二、進一步深入學習殘局，以小專題研究的形式學習稍復雜且實用的例勝例和定式，適當學習名手實戰殘局，逐步系統化。 三、根據自身特點、條件和喜好，有選擇地系統學習三至五種先手和後手布局類型，由模仿逐步過渡到形成獨自的布局體系，並深入了解布局特點、布陣原理和常見的實用戰術。 四、深入學習中局稍復雜的各種戰術，結合實戰體會中局理論、審局決策與計算方法，重點解決布局到中局和中局到殘局的過渡問題，逐步培養戰略思想與戰術意識的結合能力。 五、結合布局學習過程，適當安排有針對性的模擬實戰，有條件的要嚴格按照比賽的要求進行，比賽形式可安排分組循環、大循環、積分編排、多局對抗或淘汰制等等，也可適當進行快棋練習。要求通過比賽加深了解規則和賽制特點，賽後復盤交流，逐步實行獨立默記和總結（包括戰略戰術、心理、實戰技巧等內容）。 六、盡量多學習一些名手實戰對局，體會對局心理、戰略構思與戰術手段的實施。 以上是我們為初學者安排的階段學棋的大致進程，初學者可以根據自己的水平和興趣進行選擇和安排，但一定要貫徹由簡到繁、從易到難、注重基礎、先階段後全局的原則。按照上述進程學習了一定的基本知識，打下良好的基礎，再向高深水平發展就有了可*的前提和保證了。 3、對局實戰 對局實戰是提高棋藝的主要手段，學與練是為了實戰，只有通過實戰才能加深對書本內容的理解、消化與吸收；也只有經過多次實戰，才會逐步積累那些直接的有益經驗和體會，才不至於「紙上談兵」。初學者在實戰時，應注意下面幾個問題： 一、對局數量要安排合理，過少或過多都會影響水平的提高。對局過少則不能及時印證所學知識和理論，也可能會減少學棋的興趣，更重要的是缺乏鍛煉，影響直接經驗的積累；對局過多往往僅憑興趣和慾望出發，下棋貪快不動腦筋，一天十數局，不僅與提高無益，反而會養成隨手走棋的毛病，還不如認認真真地下好每一局棋更為有效。一般情況下，少年兒童每年平均150－180局即可，成年人120－150局為宜。 二、要注意對局的質量。首先，對手的水平要與自己相差不多，稍高一點最好，水平接近易於溝通與交流，有益於共同提高；盡量不要找水平過於懸殊的對手對弈，以免達不到對局效果，且容易影響情緒和興趣。其次，在對局時無論對手水平高低，對每一局、每一著都要認真負責地去下，只有認真思考，才能使臨場的大腦機器最大限度地開動，使思維能力得到最大限度的鍛煉和提高。提高對局質量，才能將所學的知識得到很好的檢驗，才能真正達到理解和吸收的目的。 三、對局後一定要及時復盤，認真總結得失，即使是達到高水平的棋手，這也是一項非常重要的技術練習。要復盤就必須記棋，當場記錄或賽後默記都可以，只是不可記錯每著棋的次序。對局不論勝負，都應該認真復盤，勝利中不僅總結經驗，也要盡量找出不足之處；失敗後不僅要總結教訓，也要肯定進步以利再戰。這樣才能加深大腦的印象，便於記憶、理解與吸收，才可以下一局進一步。 四、復盤還要高一層次地分析自己的對局，務必要客觀辨證地認真分析，把重點放在理論、思維方式、計算方法上，找出規律性的問題，不僅僅拘泥於每著棋的好與壞或技術上的得與失。有條件的還可以請高手幫助分析指點，找出利弊得失，這樣還會發現自己認識不到的東西，從意境上得以提高。結合自己的實戰對局，還要參考學習有關的棋譜，至少可以找到布局和殘局的專著，從中找出不足並加以改正。對照學習高手的有關對局也是一個好辦法，就是結合自己的著法進行認真對比思考，這樣能找出自己在實戰中與高手在思維方法和棋藝理論上的差距，使自己得以提高。 五、要及時將對局記錄加以整理，一是簡明評注技術和理論上的得失，二是按時序分類保存，作為資料可隨時查閱對照分析。 六、在認真對局和虛心學習、總結後，還要把獲得的理論性認識和經驗反復應用到實戰中去加以檢驗，也只有經過實戰、總結、學習，再實戰、總結、學習，這樣循環往復以至無窮的過程，才會鞏固已學知識，發現新的問題，找到新的方向，不斷地提高實戰水平。 4、夯實基礎 前面對此已有提及，這里強調的是在初學階段對象棋開、中、殘局的知識和理論的學習，要堅持學一點領會一點，扎扎實實地穩步前進，「高樓萬丈平地起」，夯實基礎對今後的發展是非常重要的。曾有人下棋數十年，在比賽中偶而遇到馬對單士的必勝殘局卻不會贏，賽後悔之莫及，基本功不扎實，肯定會制約自己的進步和發展。 初學者在學習任何知識（也包括實戰）時，一定要多問幾個為什麼，同一類型的局勢可以多比較一下，多考慮幾種可能。例如學習馬兵對單缺士的殘局，就可以比較一下高兵與低兵（還有2線兵或3線）的區別，以及對方將士象位置對結果的影響，馬兵方怎樣借用帥力，子力配合進攻的技巧，等等。於是，我們對這一類型局勢就會領會得深一些，知識就會掌握額得牢固一些，運用時也就會較為靈活一些。另外，還要把學到的知識逐步系統化，及時發現自己前進中的不足和弱點，通過學習和鍛煉來不斷修正和彌補，不斷完善自己的棋藝知識。 5、遵循規例提高效率 按照客觀的普遍規律，學習與提高水平的進程，可以用「波浪式前進，螺旋式上升」來形容。所以，我們既要抓緊時間盡量多學一點，學好一點，也要遵循這個規律，適當地提出不同階段的要求。例如：進步明顯的時候要注意加強基本功訓練，並積極向深度和廣度開拓，以利於長期保持上升的趨勢；進步稍緩慢的時候，要不急不躁，注意調節情緒和學習節奏，指標可以適當降低一點，則往往有利於盡快回復正常。 效率是指在一定時間內所付出的工作量與效果的比率，我們在遵循學習規律的同時，還要講究學習的效率。對於象棋來說，學習的投入與水平的增長大多呈正比關系，但由於學習者學棋時間的先後、性別年齡和理解創造能力的差異、以及是否刻苦努力、學習是否得法、訓練比賽的條件等因素，都會影響到學習效果，學習者和教練對此要引起注意，須根據具體情況採取適宜的對策，採用科學的方法進行訓練。 6、加強自身修養 要想在棋藝上有所進步，不斷攀登高峰，須要學會做人，這一點十分必要。古往今來全面評價一個棋手的標准，都是以棋德、棋品、棋藝為順序的，強調以德為首，德才兼備。象棋愛好者尤其是少年兒童，一定要把加強自身修養放在首位，從小樹立遠大志向，嚴格要求自己，遵守社會公德和運動員守則。培養熱愛祖國、勤奮好學、關心集體、城實謙虛、文明禮貌、遵紀守法、刻苦訓練、不驕不躁的良好道德作
⑽ 如何教幼兒下象棋
1、首先父母要讓孩子對下棋有興趣，我們都知道對一件事情有了興趣才會想學好。當孩子對下棋有了興趣以後在去教他怎麼去做，孩子就沒那麼排斥了。
2、教孩子學習下棋，要慢慢來循規蹈矩，從易到難。比如說玩跳棋，可以先讓孩子一步一步的走，看誰先到達目的地。教會後，再教孩子怎樣利用自己或對方的棋子跳著走，盡可能快地到達目的地。學會了下簡單的棋，再教稍復雜的，如象棋。首先要教會孩子認識「將、象、士、車、馬、炮、兵」這幾個字，然後玩「吃棋子」的游戲，即雙方各出一個棋子，看誰吃得多，誰就贏，和孩子玩游戲的過程中，讓孩子了解到各個旗子的作用，就是每個旗子所代表的意思，讓孩子玩得時候就已經學會了下棋。
3、父母和孩子玩下棋，不要讓孩子總是輸，這樣會打擊孩子學習下棋的興趣。所以家長和孩子下棋時要有意識地輸給孩子。孩子下贏了要及時表揚鼓勵，讓孩子體驗到勝利的歡樂，也讓孩子看到自己的能力，增強自信心。因為孩子是初學下棋，下棋的技術肯定是不行的，但是在和父母玩的過程中，要讓孩子有贏有輸，這樣才能有效的培養孩子的濃厚的興趣。
4、剛學會下棋的孩子玩一次的時候不要太久，一次半個小時就可以了，玩太長的時間孩子會注意力不集中，也容易讓孩子對玩下棋有厭煩的情緒在。
5、父母教孩子學習下棋，耐心是很重要的，不要以大人的標准來苛刻的對待孩子。學下棋的時候孩子有不懂的地方大人不能說孩子笨，要有耐心的一一解釋，經常說孩子笨會讓孩子懼怕學習下棋。