① 發現孩子有時候說慌，怎麼才能改變他呢
首先，我們不能否認孩子們是人類。吹牛和撒謊是很多成年人都能做的事情，孩子們不缺乏接觸這種習慣的渠道，所以感染這種「缺點」也不是沒有理由的。大體上，孩子喜歡說謊和吹牛可以找出以下幾個原因。
(1)心智尚未成熟。孩子們可能無法用精神發育和人生經驗准確地描述一件事。
② 學齡前的兒童經常說謊，主要原因有什麼
遇到無法處理的困難
孩子說謊的緣故，是因為遷移義務，緩解心理狀態的壓力。孩子在日常生活中，會不停的遇到矛盾，有一些矛盾出自於他自身的能力，他難以解決，因此他會採用逃避的心理狀態，把職責歸因於別的的事情。用這種的方法，他的心理狀態就找到均衡。
比如孩子打架斗毆了，他要說：他搶了我喜歡的玩具，是他人幹了錯誤的事兒，我是沒有什麼錯誤的，或是家中的大花瓶擺脫了，他說道這也是家中的貓擺脫的。孩子往往會說謊，是由於就事情自身，使他感受到壓力，同時依靠自己的能力又沒法解決問題。因此他就會敷衍的轉移注意力，讓自身尋找均衡。
恰當的作法是：在我們從教師或爸爸媽媽的方面而言，當孩子說謊、或犯錯的情況下，先不必去斥責孩子，待人處事，從源頭上解決困難。讓孩子學好，遇到挫敗，最想去應對它。在情緒上對自身認知能力，在辦法上開展找尋。那樣做出來，那樣才算是認知能力不分歧、解決困難的過程。這全過程結束後，孩子會變為十分敢於應對難題、負責任的人。寶寶優良的人格特質情況就會展現出去。
③ 小孩子愛說謊是什麼原因
生活不是這樣，就是那樣，總之不是你想的那樣。所以，一切順其自然，努力把雞毛蒜皮過成風和日麗。現在孩子是一天比一天大，再也不是那個我們隨時可以抱在手上的小寶寶了，他開始有了自己的想法和是非觀念，不管對什麼事情都有了自己認知和想法了。
④ 孩子說謊的原意及處理方法有哪些
孩子說謊的原意及處理方法有哪些
孩子說謊的原意及處理方法有哪些，相信每個家長對於孩子的教育問題都是很重視的，但是有些家長發現自己的的孩子說謊，對於這種情況很苦惱，不知道孩子是什麼心理，下面我分享孩子說謊的原意及處理方法有哪些，一起來看下吧。
孩子說謊的原意及處理方法有哪些1
孩子說謊的原意及處理方法有哪些
孩子說謊，責任在誰？
孩子天生是不會說謊的，如果說某個孩子有說謊的壞毛病，這一定是他的成長環境出了什麼問題。當孩子出現了說謊的現象，我們首先要問問自己，責任究竟在誰？
一、孩子說謊的原因。孩子說謊不外乎兩個原因，一個是模仿大人，一個是迫於壓力，每個孩子最初的謊言都是從這里來的。
首先是模仿大人。雖然沒有一個家長故意去教孩子說假話，即使經常說謊的家長也並不喜歡自己的孩子說謊。但如果家長在和孩子相處中，為了哄孩子聽話，經常用一些假話來騙他；或者是家長經常對別人說假話，不時地被孩子耳聞目睹，孩子就會慢慢學會說假話。還有一種情況，是家長出於成人社會里的某種掩飾需求，經常說些虛飾的話，說只是一種社會交往技巧，並無道德上的不要，但如果被年齡尚小的孩子注意到，也會給孩子留下說假話的印象，教會他們說假話。所以如果孩子出現說謊的毛病，家長一定要首先進行自我反省。
造成孩子說謊的另一個原因就是「壓力」，即家長比較嚴厲，對孩子的每一種過錯都不輕易放過，都要批評指責，甚至打罵；或者是家長太強勢，說一不二，不尊重孩子的想法，不體恤孩子的一些願望。這些都會造成孩子的情緒經常性地緊張和不平衡，他們為了逃避處罰、達到願望或取得平衡，就去說假話。
二、家長該如何處理孩子的說謊問題。面對說謊的孩子，家長首先要反思自己的教育方式。很多人習慣把兒童的品行問題歸咎於孩子自身，所以習慣指責孩子，可孩子的品行習慣依賴於家長的教育方式。所以家長在思考改變孩子的問題時，切入點永遠應該是如何改變自己的教育方式。哪怕你認為孩子的毛病就是來自孩子自己，也有責任通過改變你自己喚起孩子的改變。不這樣思考，你就水遠找不到改變孩子的路徑。
其次，遇到問題要幫助孩子找到解決辦法，而不是批評責備。很多家長容不得孩子有任何錯誤，一旦犯了錯誤，輕則批評說教，重則斥責懲罰，似乎家長的批評是孩子改變的原因。但其實犯錯誤是兒童成長的必修課，家長要學會接納孩子的錯誤，千萬不要一發現孩子哪裡做得不好，就批評教育一頓。在讓孩子認識錯誤並改正錯誤的過程中，「不說」往往是最好的「說」。我們要站在孩子的角度，「理解」孩子的錯誤，比如孩子經常丟東西，我們就可以和孩子一起想一些預防的方案，這要比簡單的批評孩子一頓有效的多。
孩子說謊的原意及處理方法有哪些2
孩子不說真話的'原因
1、做錯了事怕懲罰，比如打碎了一隻盤子，把帽子丟在公園里了等。
2、記憶錯誤，到過動物園，看見猴子吃香蕉，記成看見黑熊吃香蕉，媽媽給他指出，他還堅持是看見猴子吃香蕉了，實際是記錯了，完全不是說謊。
3、被人欺侮，不敢向媽媽報告實情，怕再被欺侮，因而不說真話。
4、惡作劇，鬧著玩，比如一個三歲半的兒童忽然對媽媽說：奶奶來電話了，明天要你去她家，純粹為了玩，一個四歲的小男孩說：我把娃娃扔到對面小水溝里了，等媽媽去我而沒找到時，他在一旁哈哈大笑，完全是惡作劇。
5、幻想與現實不倒退。比如一個孩子明明沒有毛絨熊貓，便為了在小朋友面前炫耀自己，卻說自己有好幾只毛絨熊貓，而且繪聲繪色。
6、不認真，隨便說，即興說，不當一回事，好像在說著玩。
7、模仿成人，媽媽明明沒有病，卻打電話到單位去請病假，也會模仿不說真話。 8、真正為隱瞞什麼不好的行為而不說真話，比如自己把小娃娃的胳膊弄斷了，卻說某某小朋友弄斷的。 你孩子3歲9個月了，他編了一些故事，說了一些不真實的話，我認為主要是他忘記了，是幻想和現實不分，是即興說而不是模仿，也不是隱瞞真實情況，為了怕懲罰。
怎樣糾正呢？
1、一定要弄清楚不講實話的原因，對症下葯。不要想當然，甚至冤枉孩子。
2、不要把"編故事"，不講實話的孩子都當成壞孩子。孩子有時不講實話並不是壞。
3、對真正隱瞞實情而裁臟他人的孩子，要嚴厲（不是打罵），要讓他認錯，以後不再犯。
4、坦白了要歡迎，孩子以後說了謊，才會告訴你，才便於教育，糾正。
5、對孩子說謊要個別處理，要保護他的自尊心。
6、要對事不對人，不要說凡是說了謊的孩子都是壞孩子，只說說謊本身是壞事。
7、常講誠實的孩子受人愛的故事，間接讓他懂得不誠實的孩子無人愛的道理。
8、千萬不能打罵，否則他會更隱瞞實情，以後天天說謊。
9、自己絕對不要說謊（或"編故事"），不要給孩子樹立不好的榜樣。
10、對即興說，隨便說謊（或編故事）的行為要善意地指出其錯誤之處，希望他以後認真說話，有進步時要表揚。
⑤ 不同年齡段孩子愛說謊都說明了什麼
不同年齡段孩子愛說謊都說明了什麼
不同年齡段孩子愛說謊都說明了什麼，孩子撒謊令很多學生家長頭疼，甚至大動肝火。孩子的撒謊根據年齡段和心理發育水平的不同，會分成幾種類型。那麼不同年齡段孩子愛說謊都說明了什麼？
不同年齡段孩子愛說謊都說明了什麼1
孩子愛說謊，說明這就是個壞孩子，沒教養品德不好？作為家長如果您這樣想就不對了哦。
其實，5歲以下的孩子常常說大話，因為他們不能把事實和幻想區分開來，說大話完全不同於說謊；5歲以上的孩子不再有說大話的情況存在了，他們會因為種種原因而說謊。
2—4歲：愛說大話
孩子為什麼說謊：這個年齡段的孩子有著豐富的想像力，生活在一個幻想的世界裡，所以他們常常說一些不著邊際的話。
當你帶孩子從公園回家的時候，他告訴你他在公園里看見了獨角獸。他並不是在有意欺騙你。換個角度想，這說明他的智力還在處於不斷發育的階段。
你的孩子還不能分清什麼是真實的，什麼是虛假的，他也同樣不能把他的夢和真實生活區分開。
也有的孩子說一些小慌是害怕父母的責備和懲罰。他們會指責那些自己想像出來的朋友，告訴父母是他們做出了這些錯事。因為他們知道自己淘氣會使爸爸媽媽不高興的，所以撒了個謊。
聽到謊言怎麼辦：這么大的小孩子因為說謊就受到懲罰，不僅沒有任何意義，也許還會有負作用。
事實上，你對誠實和正直的長篇大論，這么大的孩子來說，只是耳邊風；懲罰也不能使他知道問題處在什麼地方。
而且，以後他肯定也不願意讓你知道那些淘氣的事了。所以，更加關注他的不良行為效果會更好一些。
你可以告訴你的孩子：「我知道你是怕我不高興，所以不想告訴我真相。但是我親眼看見你打了小朋友。如果你下次對他有禮貌些，我想他會把他的玩具給你玩的。
另外，要向孩子解釋清楚他想要的東西並不意味著就屬於他了。如果你的孩子在商場拿到喜歡的玩具就說是他自己的。
那麼你就要清楚地告訴他：「我知道你非常非常想擁有這個玩具，但是它並不真正屬於你，它屬於這個商場。」慢慢地，孩子將學會把事實和幻想區分開來。
但是，如果你對孩子的小小謊言過於在意的話，將會或多或少地扼殺了孩子的想像力。
與其揭穿孩子的謊言，不如把它看作孩子學習語言表達能力的一個機會。做父母的肯定不想壓制孩子的幻想，因為有了幻想，才會有創造力。因此，父母惟一應該做的就是確保孩子的幻想不會傷害自己和他人。
比如說，父母可以讓孩子相信聖誕老人，但是必須讓孩子知道人是不能飛起來的，即便插上翅膀也不能。如果孩子的話總是不著邊際，那麼父母最好給孩子講一講《狼來了！》的故事了，讓孩子懂得待人誠實很重要。
不同年齡段孩子愛說謊都說明了什麼2
孩子撒謊令很多學生家長頭疼，甚至大動肝火。其實，孩子撒謊是個很正常的現象。從很小的時候（有時會早到2歲）開始，孩子學習就會「試驗性」撒謊，到12歲的時候，撒謊達到一個峰值。
多項技術研究分析發現，認知發展能力好的兒童撒謊更多，因為撒謊首先我們需要時刻牢記歷史事實真相，然後再對其做加工信息處理。
成功的撒謊需要提供更多的思維和推理，兒時撒謊熟練掌握程度以及與其日後中國進入青春期的良好網路社交活動能力有著密切結合相關。不過，這並不一定意味著家長對孩子撒謊可以聽之任之。
「爸爸有時候會偷偷地穿你的內衣。」我四歲的女兒漫不經心地告訴了我。我在百貨公司的更衣室里試穿內衣。
"什麼？ 什麼時候？" 我驚奇地問她。
「你睡著了。」她接了電話，告訴我星期六一大早她爸爸是如何拿著我的內褲在床上跳舞的。
她用超齡的細節和冷靜敘述了整個故事。那天晚上，我不好意思地問當老師的丈夫，他有沒有在我們的女兒面前舉起過我的內褲（即使這只是個玩笑）。
當然，老公沒穿我的內褲，我們都笑了。但我隱約覺得有點不安。我能理解撒謊是為了逃避懲罰或獎勵——但我女兒經常漫無目的地撒謊。
我堅持誠實，我擔心她將來會成為一個病態的騙子。但是我不知道怎麼教育她，因為我也擔心嚴厲的懲罰會讓她失去信心。
後來，在咨詢了Michael Brody博士研究之後，我了解學習到了一個真正的原因。這位馬里蘭州波托馬克對於兒童精神科醫生可以告訴我：「年幼的孩子自己不知道我們什麼是真實存在什麼是虛幻。」
事實上，這種謊言甚至代表了一些「好」的東西。「智商較高的學齡前兒童更有可能撒謊。」布羅迪博士告訴我，「這種行為通常代表了一個具有良好社會適應性的孩子。」
當然，並不是所有孩子的謊言都是那些有趣的小事。 為了讓你的孩子成為一個誠實正直的'人，你可能需要以下文章的幫助，這些文章可以幫助你更接近你孩子的世界。
孩子：利己主義，人的本性從一開始就是利己主義
通常很容易判斷 eric lutzker 的雙胞胎兒子中，哪個是濕的。但如果你問這些兩歲的孩子，他們會告訴你對方的名字。這是顯而易見的，因為他們想靠撒謊來逃避換尿布的過程。
這種源於利己的信口開河往往容易出現於年幼的孩子。
正如任何作為一個學齡前兒童的媽媽會告訴你的，兩三歲的孩子學習已經成為能夠說一些很簡單的謊言：他們之間可能否認自己需要做的壞事，或是企業為了爭取通過一些問題自己國家想要的東西。
因為謊言而懲罰孩子沒有什麼意義，因為他們不知道自己的行為是錯誤的。如果一個孩子拉著貓的尾巴，聲稱那是他想像中的朋友。
教育他們的最好方法是告訴他，貓也會感到痛苦。因為如果你責怪這個年齡段，毫無疑問，你只會得到另一個謊言。
學齡前兒童：小人物，大傳奇
我女兒關於她爸爸偷偷穿女人內褲的謊言是一個典型的3—5歲的隨心所欲的謊言。他們的故事中經常有虛構的人物：長角的怪物、會說話的彩虹……同樣，一個住在加利福尼亞的小女孩露西，是家裡的獨生女，但她有八個虛構的姐妹。
他們有姓名、出生日期和豐富的背景知識。露西經常認真地告訴我們：「桑迪姐姐不喜歡粉紅色的衣服。」
學齡前兒童對「大傳說」的幻想，可能是出於好玩，也可能是自己的一廂情願（比如《露西姐妹》）。
不尋常的是，小孩子通常堅持這些故事的真實性。伯傑教授說：「這些不是真正的謊言。你應該把它們作為孩子心中最豐富、最突出、最重要的元素。"
假如自己孩子的一個具有荒誕不經的故事令你感到學習焦慮，重要的是了解中國孩子的態度。
如果我們孩子看起來很高興，說明這個故事中的角色管理對於他非常十分重要。很多人眼中的「稀奇古怪」很可 能只是為了孩子進行處理技術問題的一種研究思路。
露西在知道她的外祖父去世後，幾個「姐妹」突然也去世了。她以一種發展成熟的，充滿惋惜的語調談及這件事情：「這一定是作為一種流行病。」
小學生：他們有一些理由撒謊
8歲的Shea McMahon和他6歲的弟弟Jack都否認偷了他們妹妹的新生兒識別手鐲。 「我大叫、哄騙，並威脅說，他們會取消周日的早餐，直到他們承認。」 他們的媽媽香農·麥克馬洪說。
幾分鍾後，傑克走上前來。 但當香農要求他具體說明時，傑克什麼也說不出來。 最後他不得不承認他沒有偷 情。 就在這時，真正的「囚犯」傑克的弟弟突然哭了起來。
傑克的行為給了他弟弟一個重要的信號：他的謊言傷害了身邊的人。而受傷的人試圖用善意的謊言來保護他。這個信號體現了孩子的社會意識和社會敏感性。
Shea 的沉默也說明5到8歲的孩子，偶爾還會說些不友好的謊話。這是可以理解的，因為他們害怕你會失望，害怕，甚至因此懲罰他們。
8—12歲：快速成長
在我的大女兒Aurora上小學數學三年級的時候，我家舉辦了中國一場萬聖節party。我的丈夫通過編造了一個企業在破房子里發生的鬼故事。故事的主角也是非常值得可憐。
結束了這個社會故事發展之後，這個小女孩兒哭著問：「我們學生能進去看看它嗎？」在接受知識教育的這幾年中，他們學到了很多真理和謬誤，但同樣需要有著自己不甚明確清晰的灰色地帶。
當然了，隨著你的孩子的成長，你想要讓他們變得更加獨立。而孩子們很有可能會利用家長的這種心理。9歲的Joy曾要求他的媽媽停止每天「嘮叨」，並要求每天自己完成任務日誌。Joy的媽媽同意了，並讓他自己負起責任來。
整個一月份，她都沒有檢查Joy的日誌，因為他發誓他很好地安排了自己的學習和生活。然而，當這個媽媽打開兒子的日誌後驚訝地發現上面一片空白：「他騙了我一個月之久！」
偶爾說謊是正常的，最直接有效的教育方式就是表達自己的不滿。 父母可以利用這個機會和孩子談論說謊如何損害孩子的信譽和人際關系。 他將逐漸成長為一個誠實善良的年輕人。
⑥ 從心理學角度解釋小孩說謊
這個得從個體心理發展角度來解釋。小孩說謊在進化進程中的一種普遍心理現象,它呈現出隨年齡變化而發展的階段性特點.根據個體心理發展水平及幼兒對謊言與事實之間的認知,依據錯誤記憶、心理理論等領域的相關理論,從認知發展水平上可將幼兒說謊劃分為兩類:無意說謊和有意說謊.兩者產生的原因是不同的而且是多方面的,有其合理性和深層的心理因素.成人在觀念上應善待幼兒的 "說謊",並且針對不同個體通過方式靈活的溝通交流進行有效干預。手機上純手打，望採納！
⑦ 孩子為什麼會說謊什麼心理和邏輯
孩子說謊其實很簡單，因為他並不存在什麼偷奸耍滑的心理，他只是想掩蓋這個事實的真相，不想讓父母知道這個事實的真相，因此自己做了這些行為，不想讓父母知道真相之後對自己造成不利的影響。
應該讓父母在孩子的心中樹立一個威嚴的感覺，不能讓孩子天不怕地不怕，那種情況下就沒有辦法管教孩子了，所以說應該讓孩子感受到家庭的溫暖，但也應該讓清楚，有些錯誤是不能夠輕易犯的，犯了就要接受懲罰，因為沒有懲罰的話，孩子就沒有任何害怕的東西了。
⑧ 孩子為什麼喜歡說謊，郁悶
多數情況下，孩子說謊是為了逃避懲罰，比如考試成績不理想、淘氣惹禍了怕家長責罰。一旦發現這種情況，需講明利害關系，果斷制止健康。若一次達到目的，不良行為就可能得到強化。
2、模仿大人
孩子有時會看到父母、周圍的大人，或者電視上有撒謊的鏡頭，他們抑制不住好奇心，跟著學。因此，當著孩子的面時，家長一定要謹言慎行。
3、獲得成就
有的孩子想像力豐富，描述事情時，常常參雜著自己想像的場景、人物，說得繪聲繪色，炫耀自己。此時，在糾正的同時，要肯定他們的能力，不可粗暴制止，以免傷害孩子的自尊心。
4、表示對抗
還有的孩子說謊，與父母干涉過多有關，比如孩子做作業時，一會叫他喝水，一會叫他吃點心，孩子很不耐煩，隨口說「不渴、不餓」，以表示對抗。這種情況下，需從改善親子關系入手，既不過度溺愛，也不過於縱容。
5、不明事里
小於3歲的幼兒，對時間、空間、數量、人物關系等概念比較模糊，經常說了「假話」自己不知道，比如他們可能把以前統稱「昨天」。這種情況不必過於擔憂，問明情況後，耐心教育即可。
二、孩子撒謊家長應區別對待
1、重視孩子的第一次說謊
當孩子第一次說謊時，家長應將其當做一件大事來抓，決不能掉以輕心。一般孩子在第一次說謊時會感到不安，即使矇混過關了也會十分擔心，但是如果這第一次說謊沒有得到及時的糾正，孩子便可以品味到說謊所帶來的甜蜜，他也就會由此產生再次嘗試說謊的慾望，孩子會覺得家長是「好騙的」，他的膽子會越來越大，謊話會越說越多，越編越像，最終就撒謊成性了。
2、多聆聽，並與孩子溝通
當孩子預期事情會有負面後果而說謊時，父母應了解孩子的需要，訂立更實際的規則；假如是孩子可以做得到且願意做的，他自然不用說謊了。還有些孩子會因為跟父母的接觸機會少，所以用說謊的方法去爭取父母的關注。換句話說，父母平日應多了解孩子的想法，讓孩子感受到父母對他的關愛與注意。另外，家長不要盲目地把自己孩子與別人的孩子進行比較，對孩子提出過高要求
3、不要隨意給孩子「貼標簽」
孩子的說謊往往並不是為了故意傷害他人，家長不要輕易將孩子的說謊行為與孩子品質劃等號，不能因為孩子的某一次謊言就給孩子定性，給孩子貼上「小騙子」、「謊話專家」等標簽。這樣做不但對孩子改掉說謊的毛病沒有任何幫助，反而對孩子的說謊行為起到了強化的壞作用。讓孩子認識到「誠實是美德，是高尚的品質，同時誠實也會減輕對過失的懲罰程度」，才是正確之舉