A. 輕度智力低下怎麼辦
1、做康復訓練；
2、多做一些開發智力的游戲項目；
3、可以用中醫的方法進行調節，如喝中葯，可以選擇的葯物有酸棗仁，五味子，益智，毛冬青等；
4、多吃一些補腦的東西如核桃，花生，玉米，小米，魚，雞蛋，牛奶等。平時注意避免熬夜，避免辛辣寒涼刺激性食物，規律生活作息，加強營養，加強體育鍛煉，增強體質。
B. 智障兒童怎樣提高智力
訓練在游戲中，激發智障兒童積極性，主動性。使受訓兒童參與其中，樂在其中。以下內容是我為您精心整理的智障兒童怎樣提高智力，歡迎參考！
智障兒童怎樣提高智力
一、堅持全面發展，補償缺陷的原則
以智障兒童得到康復，回歸社會主流，成為自食其力的人為目的，要求我們不僅在大腦缺陷方面進行補償訓練：還要在身心、智能方面進行開發訓練;也要在品格、修養方面進行養成訓練：更要在生活自理，職前教育方面進行培訓練。使其獲得全面發展。
二、堅持系統性，漸進性原則
通過訓練，提高智障兒童的感受能力，身心協調動作的能力，增加對大腦刺激的頻率和大腦本身的分析、綜合調節鍛煉活動的，以促進大腦機能的補償。因此對智障兒童訓練，必須堅持系統性、漸進性原則，才能達到補償的作用。
三、堅持因人實施原則
康復訓練的實質是大腦缺陷補償活動。每位智障兒童大腦損傷的部位及各種主客觀條件不同，因此對不同的智障兒童還必須有針對性，量力性訓練，堅持因人施訓的原則。
四、堅持強化性原則
康復訓練可以改善智障兒童的高級神經活動過程。大腦皮層有興奮消退快、保護性抑制、定向反射弱的特點。因此要堅持強化性原則，以擴大興奮點，建立新的神經通路。
五、 注意游戲性、趣味性的原則
訓練在游戲中，激發智障兒童積極性，主動性。使受訓兒童參與其中，樂在其中。
智障兒童的症狀
(一)認知：
對外界事物的認知、思考模式是影響行為發生的因素。
1、缺乏統整能力
沒法把一件事完全統整，因此，了解事情都是一部份、一部份，且每個部份皆獨立。
2、短期記憶拙劣
短期記憶是認識事物之後立即記住的能力，短期記憶加強後會轉變為長期記憶。短期記憶差的原因是腦部信息處理的速度太慢。
3、後設認知與抽象思維障礙：
後設認知就是做完一件事情後，事後自己回憶、監督、檢討、改進。智能障礙的孩子缺乏這方面的能力，缺乏的原因正是孩子短期記憶的拙劣，剛做過的事馬上就忘掉了，因此，沒有辦法把自己剛完成的行為進行事後檢討、改進。
智慧障礙的孩子抽象思維能力差，事實上，中重度的孩子連抽象思維都沒有，因為抽象思維需要腦神經發展至相當高的程度。
4、序列處理優於平行處理：
序列處理是按部就班，依時間序列一步一步的處理事物，平行處理是一段時間內同時處理好多事情。我們教導孩子時，應盡可能的用序列性的交代，讓孩子一步一步的完成事情。
5、缺乏辨認的能力：
孩子分辨同一事件在不同環境及情景下區別的能力不足。也就是孩子常分不清楚什麼時候可以做這件事，什麼時候不可以做這件事。
6、注意力的缺陷：
我們常認為智能障礙者的注意力過度分散，其實這是以我們師長、家長的立場來看，就孩子本身而言，他是注意力非常集中，集中在他有興趣的地方。
(二)人格
1、自我中心傾向：
自我中心就是認為別人所想的，跟我一樣。我認為怎麼樣，你一定也認為怎麼樣，以自我中心在思考，智慧障礙的孩子因發展的限制，所以一直處在自我中心期里。
2、依賴傾向：
智能障礙者常有依賴的傾向，家長、師長應避免孩子過分的依賴。
(三)行為模式
1、直接行為：
例如：我要直走，前有障礙物，一般人會繞道，智慧障礙的`孩子會把障礙物推開，是人就把人推開，是東西就把東西推開。這種直接的行為常會被家人、老師解釋為攻擊、破壞行為，其實孩子被誤解了，他只是想達到他的目的地，而不巧的通往目的地的路上有障礙物，僅此而已。
2、非統整的行為
智慧障礙的孩子像路邊草一樣竄來竄去，他沒有一個主題，找不到中心，他只注意事物的某個部份。例如：走在路上看到那邊吸引他的地方、東西，他走過來，所以在街上常會迷失、走錯地方。
(四)環境因素
1、學生自身的限制
2、教養態度的錯誤
在孩子的發展階段中，大人常因不了解而使用錯誤的教養方法，因而導致孩子問題行為的發生，甚至導致孩子發展的停滯現象。孩子的能力、智力是可以提升的，問題是從小有沒有使用正確的方式來教育他。
C. 智力低下小孩怎麼辦
智力低下的兒童，我們就要特別注意培養，第一，安排較多時間陪伴兒童，然後多方面鍛煉，比如進食、飲水、穿衣、大小便，提高其生活能力、自主能力較重要，我們需要用心的培養；第二，就是要加強與兒童語言溝通交流，不會講話的兒童，我們就需要用心，逐漸培養，比如鍛煉嘴部張開、閉合、吹口哨，促使其逐漸實現交流能力較重要；第三，就是我們從食物方面，較多給兒童食用有利於我們大腦蛋白質需求的食物，如魚頭，還有肉類、牛奶，增加這些有利於我們大腦發育的營養，需較多喂兒童食用，這也是一個工程，所以智力低下的兒童需父母多花心思、精力陪伴，促使其各方面能力得到提高。
D. 輕微智力低下怎麼辦
兒童輕度智力低下是一種可以改善的疾病，家長不要有太大的心理負擔，保持開朗豁達的心態，積極幫助兒童進行治療，選擇教育的內容要生動形象，具體直觀。由於一些智力低下的孩子注意力很不容易集中，因此家長選擇教育內容的時候，應該多採用圖片或者食物等具體直觀多彩的教具來進行講解，加深兒童腦部的印象。
平時家長要給予兒童足夠的關心與愛護，鼓勵兒童做力所能及的事，由於智力低下孩子受人照顧較多，動手機會較少，這對孩子的發展顯然是不利的，在教育智力低下孩子的過程中，要讓孩子從吃飯、穿衣、自理大小便做起，逐漸增強其自理能力。
E. 輕度智力低下怎麼辦
兒童患有輕度的智力低下，常常表現為，人與人之間的交流不能正常的進行，會出現走路特別的遲緩，也有可能會出現傻笑的症狀。導致兒童輕度智力低下的原因，宮內缺氧引起的腦癱，甲狀腺功能低下引起的 ，或者是由於中毒性腦病導致的。
舉措建議
對於這些患有輕度智力低下的兒童，日常生活一般是無法自理的，所以家長要盡可能的在生活中多照顧這些寶寶。首先，家長要給這些寶寶足夠的關心和愛護，其次讓寶寶多運動有助於恢復，也可以給寶寶進行注意力集中的訓練。
F. 輕微智力低下怎麼辦
輕度智力低下要盡早進行康復，通常不用等到孩子五歲上小學時候才發現症狀。小孩在十個月的時候就能發現小孩對語言重復，對表情應答不是很好，所以可以多和孩子做一些互動游戲。如果孩子到一歲半詞彙量還是不能達到同齡兒水平，以及到兩歲之間詞彙量沒有爆發式增長，或者到兩歲沒有出現簡單的片語組合，就要進行黃金期干預。孩子家長可以在醫院定期指導下進行家庭言語認知康復。如果效果不明顯，就要進行專業的醫院康復訓練。訓練方面多種多樣，但又要面面俱到，包括指令的聽懂和完成、模仿動作、詞彙發音、異常行為糾正，以及孩子社會適應能力欠缺的調整。在小孩一歲之前就要多進行戶外活動，讓豐富社會的多彩活動來刺激小孩大腦發育，刺激小孩視力和認知覺的發育。在一歲以後要多進行語言訓練，如拿一些簡單的卡片增加小孩詞彙，從最初級的爸爸媽媽學起，到人稱代詞，再到復雜的動物代詞、名詞，以及一些水果代詞，然後進行一些簡單的片語組合訓練。如果片語組合訓練順序欠佳，要教孩子進行一些復雜的詞彙訓練。家長可以到醫院進行家庭指導，現在家庭指導也是醫院的主要治療手段之一，並不是說一旦出現語言落後或者智力低下，必須要住院治療。
G. 智力低下的孩子怎麼辦
可以採取葯物治療，專業康復訓練；對於原因不明的智力低下，通過多陪伴並進行鍛煉、加強語言溝通、調整飲食等方式進行改善。
1.疾病原因：
孩子智力低下常見的原因可能是遺傳代謝病，比如常見的苯丙酮尿症，可以通過控制飲食來減少苯丙氨酸的攝入，或者使用四氫生物蝶呤、左旋多巴等葯物治療、控制疾病的進展。先天性甲狀腺功能低下即呆小病，可以通過補充甲狀腺素水平，如使用優甲樂，維持神經、精神正常的發育，能逆轉智力低下的情況。
2.不明原因：
原因不明的智力低下，無法通過治療手段逆轉，主要的辦法就是安排較多時間陪伴孩子，然後多方面鍛煉，比如進食、飲水、穿衣、大小便等，提高其生活能力。還要加強與孩子語言溝通交流，讓孩子多聽音樂、對話、兒歌、故事等，增強孩子的語言感知與理解能力，並在娛樂中教會孩子發出單音，直到教會孩子簡單的字詞句子。多給孩子補充有利於大腦需求的食物，如魚頭、肉類、牛奶，增加蛋白質有利於大腦的發育。
H. 輕微智力低下怎麼辦
應先查明引起智力低下原因，比如慢性疾病癲癇、中毒、營養不良、聽力和視力障礙等引起的智力落後，應該積極治療原發病，使智力得到部分或者完全恢復，一些先天性或者遺傳代謝病，比如先天性甲狀腺功能減低症，應早期採用甲狀腺素的替代治療，苯丙酮尿症，要給予低苯丙氨酸的特殊飲食治療等。
治療上要以現代中西醫理論為基礎，遵循中西醫整體觀念，利用尖端儀器激活中樞神經細胞，促使中樞神經發育，逐步提高兒童智力的發育和發展；然後，通過多重疊加刺激神經末梢，從而增強神經代謝與神經電活動，提高患兒對外界信息的接收與反饋能力；最後，有機結合物理、心理、感統訓練等方式，滲透式綜合治療調理，形成療效不斷累積，使患兒語言、行為、精神、體格、智力各項指標全面提升。
此外，家長還要進行干預。首先日常生活中培養孩子智力的發育，如給孩子吃飯、喝水時可以教孩子認識杯子、碗，給孩子穿衣服時可以教孩子認識短袖衣服、棉衣服、紅顏色衣服等，可以教孩子伸左胳膊或右胳膊。可以在游戲過程中教孩子，如躲貓貓游戲，培養孩子觀察能力，通過開火車、擺板凳，可以告訴孩子凳子是木頭或塑料，高的或低的，方的或圓的等，通過游戲培養孩子的智力。也可以搭積木、穿珠子，通過手的運動提高孩子的智力。另外要帶孩子出去，到外面的世界去觀察自然，如看到一棵樹，可以教孩子認識樹，認識樹葉顏色，如看到河裡有鴨子，可以教孩子認識鴨子及為什麼會游泳，通過觀察自然來培養孩子的智力。
I. 智力低下小孩怎麼辦
給他吃一些增強智力的東西，然後培養他多學多看，慢慢的他就會好起來的