1. 學校誦讀比賽活動方案
活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。下面是我整理的學校誦讀比賽活動方案，希望對大家有幫助！
學校誦讀比賽活動方案篇1
一、指導思想：
為了提升學生的人文修養，夯實學生的文化功底，提高全校學生的誦讀水平，讓他們在朗誦進程中取得古詩文經典的基本熏陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育。
二、誦讀內容： 誦讀作品以古詩詞、兒童詩、經典詩歌、經典美文、國學經典為主。
三、參賽人員： 1—6年級全體學生
四、比賽時間： 12月底，1月初舉行，具體時間另行通知
五、活動形式：
1、參賽方式以全班學生整體誦讀為主，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，參賽選手應力求展現誦讀水平，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術表演情勢，以進一步提升詩文朗誦的藝術表現力、感染力。比賽中有關配樂、服飾、道具等器材由各班自備。
2、每個班級的節目時間控制在2—5分鍾以內。
3、以抽簽確定參賽順序。
六、活動步驟
1、初賽階段：以各班為單位組織初賽，推薦優秀節目參加全校決賽（每班推薦一至二個節目）；學校將組成誦讀檢查小組對各班級的前三個月的誦讀情況進行檢查。每個班級在匯報前三個月的成果時誦讀形式以集體誦讀為主，穿插個人誦、小組誦，力求從整體上展示班級學生的誦讀水平。
2、決賽階段：各班推薦的優秀節目參加全校決賽，分一年級組、二三年級組、四五年級組、六年級組，分別評出一等獎1名，二等獎二名（六年級一名），最佳創意獎1名，最富感染力獎1名。
七、後勤工作安排：
(1)獎狀預備、統計： 徐xx
(2)獎狀書寫：張xx
八、活動要求
1、本次比賽的'組織以各班級誦讀課教師為主、班主任老師教師協助，相互配合搞好本次誦讀比賽。本次比賽的結果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績效考核掛鉤。
2、各班誦讀課教師要認真選材，努力創新情勢，悉心指導，豐富內容，確保比賽活動的針對性和實效性。班主任教師做好協助工作。
3、各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節目名稱、有領誦的也報上姓名，以電子形式發送至xxx。
學校誦讀比賽活動方案篇2
一、活動主題：
「中華情」頌愛國情、圓中國夢誦讀比賽。
二、活動目的：
通過經典誦讀比賽，弘揚優秀傳統文化，受到經典美文的陶冶，激發閱讀經典興趣，提高文化素養。
三、參賽對象： 一至六年級的學生。
四、比賽時間及地點：
時間：20XX年5月中旬
地點：校操場
五、比賽安排：
1、比賽形式：團體誦讀，個體誦讀。
2、個體誦讀比賽分三組進行：
低年段組（1，2年級）每班限定3名
中年段組（3，4年級）每班限定4名
高年段組（5，6年級）每班限定4名
3、先進行團體誦讀。（團體誦讀按從高年級往低年級順序進行，個體比賽順序按照選手抽簽排序。）
六、活動准備：
1、各班語文教師高度重視，扎實組織開展經典誦讀比賽活動，積極參加本次比賽，提高學生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。
2、各班語文教師要認真選材，努力創新形式，悉心指導，豐富內容，確保比賽活動的針對性和實效性。
3、各班將自選誦讀篇目於本周三上報給凌荷老師。
附：「中華情」誦讀活動集體賽細則
一、評委
二、評比細則：
1、評分標准
（1）精神面貌好。（3分）
（2）普通話標准，誦讀流暢，語速、語調恰當，停頓合理。（3分）
（3）誦讀時間：5分鍾內。（2分）
（4）誦讀形式豐富，感情處理得當，富有表現力、感染力。（2分）
2、各項比賽內容分開評分，各評委評分採取10分制，7分起評，評分保留兩位小數。
3、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分後計算平均得分。依據分數從高到低的順序，各年級組評出一、二等獎。
4、指導教師獎的評定：
本次比賽活動，團體誦讀指導教師由各班語文教師擔任。獲獎的班級，其語文教師獲得指導教師獎勵。個體誦讀指導老師自願承擔，指導獲得獎勵為學生相應指導獎。
學校誦讀比賽活動方案篇3
一、活動宗旨
中華經典詩文誦讀活動以普通話和規范漢字為載體，以學校為輻射源，試圖通過誦讀、學習古代及現當代優秀詩文，試圖在全社會特別是各級各類學校掀起誦讀經典的熱潮，讓師生們在誦讀中親近，在熱愛中弘揚，在弘揚中整合創新，掌握、繼承和弘揚民族精神和優秀文化。並以此為契機進一步地宣傳和貫徹新時期語言文字工作方針政策，進一步地落實《國家通用語言文字法》和江蘇省《實施辦法》，擴大語言文字工作社會知曉度。
二、組織單位
1.主辦單位：鹽城市教育局、鹽城市語言文字工作委員會
2.承辦單位：鹽城市少年宮、鹽城市網上家長學校總校
三、活動對象
1.全市中小學學生；
2.全市中小學教師
四、活動形式
1.各縣（市、區）在認真宣傳、發動的基礎上，以學校為單位組織活動，在各縣（市、區）初賽的基礎上各縣（市、區）推薦3個節目（其中學生2個，教師1個，每個節目約3分鍾）到市裡參加比賽。
2.活動形式分為兩個單元進行，一是學生單元，二是教師單元。
3.活動內容：古代及現當代的經典詩文，適於朗誦。
4.本次活動將評出一、二、三等獎及優秀指導獎、優秀組織獎等，並由市語委頒發相關證書。
五、活動時間及其他
1.：9月15日；
2.參賽時間：9月20日；
3.參賽地點：市少年宮
學校誦讀比賽活動方案篇4
一、活動宗旨
為了延續首屆讀書月濃郁的讀書氛圍，進一步鞏固書香校園的建設，豐富孩子的校園文化生活，通過活動，引領師生與書籍為伴，與經典為友，開拓視野，從而享受與孩子同讀一本書讀書的快樂，感受讀書的幸福。大隊部特舉辦此次親子誦讀比賽，具體安排如下：
活動主題：沐浴書香共同成長
二、參賽對象：
一至五年級自願報名
三、參賽時間：
6月19日下午
四、參賽地點：
多媒體教室
五、參賽形式：
親子朗誦
六、參賽要求：
1、家長要高度重視，認真選材，盡量創新形式，豐富內容。
2、以家庭為單位參加誦讀比賽。
3、脫稿，誦讀時間：3~5分鍾。
4、各班在6月16日前將班級誦讀篇目、背景音樂上交。
七、評分標准（總分10分）
1、主題內容（2分）
含義深刻，富有感召力。
主題鮮明，充實生動，有真情實感。
2、普通話（3分）：語音準確；語速恰當、聲音洪亮；節奏優美。
3、表達（3分）：表達自然流暢，與文本內容協調一致，動作設計合理，表演自然大方。富有感情色彩。富有感染力創意、誦讀引人入勝。
4、台風（1分）：上、下場致意、答謝。服裝得體、自然大方。
5、整體印象（1分）：舞台表演優美和諧，整體效果很好。
八、獎項設置（根據實際報名人數進行調整）
本次比賽設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
學校誦讀比賽活動方案篇5
為了提高學生對語言的感受能力、表達能力，激發學生的閱讀興趣，豐富校園文化生活，豐富學生的課餘生活，形成良好的讀書氛圍，從而挖掘學生的潛能，提升綜合素質，進一步推進校園文化建設，我校特舉行中華經典誦讀比賽。
一、活動目標
1、抓住學生的最佳記憶期，組織學生誦讀詩文經典，培養學生博覽群書的良好習慣，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化。
2、提高學生思想道德素質和文化素養，促進學生更新知識，活躍思維，提高綜合實踐能力。
二、誦讀內容
四年級：《秋天》
五年級：《去打開大自然綠色的課本》
六年級：《我們愛你啊，中國》
三、參賽對象：
小學4—6年級各班學生
四、活動時間：
20**年9月28日下午夕會課
五、活動地點： 各教室
六、活動形式：
年級段按班級進行誦讀比賽。
七、活動要求 ：
1、保護學生的誦讀興趣，不增加學生課業負擔。提倡誦讀指定背誦的篇目。
2、向學生廣泛宣傳經典誦讀的目的意義。
3、充分體現積極進取，健康向上的精神風貌。（30分）
4、誦讀時要做到口齒清晰、節奏恰當、普通話標准。（30分）
5、參賽選手的儀表大方、神情自然、著裝整齊，表情豐富。（30分）
6、做一個簡單的ppt，誦讀時間三分鍾左右。（10分）
八、評獎方式：
1、每個年級組共設評委2人，採取平均計分。
2、評委打分原則從6分起，精確到小數點後1位。
3、每一個年級組共評出優勝班級兩個。
九、評委：
四年級組：周黎洪、陸品玉
五年級組：陳映華、許秋月
六年級組：吳文明、趙敏華
2. 親們，用手機錄制朗誦用什麼話筒可以用唱吧等用的k
您說的這個主要是用於手機錄音吧，這個的話手機麥克風是可以的，因為手機麥克風只是一個拾音的設備耳機，不過您說的唱吧麥克風我還沒有用過，我現在平時在手機上k歌或者是錄音時都是用著一款得勝ph-100手機麥克風的，感覺錄出來的音質效果還蠻清晰自然的，具體的話您到網上去里了解一下吧，以上的回答希望能幫到你！
3. 想購買一套錄音的設備,純業余,用於錄制自己朗誦閱讀的作品,求推薦
同問，同好。
也想買一個，如果有合意的，麻煩告訴我一下，謝謝。
4. 幼兒園需要哪些體育器材，名稱是什麼
1、豐富的體育器械是開展體育活動的必備條件，它既可以激發幼兒參與活動的興趣，又對發展幼兒的基本動作起著積極的作用。幼兒園為幼兒提供的體育器械很多，如呼啦圈、同心鞋、皮球、跳繩、高蹺、平衡木、拱形門…還有淘氣堡、滑滑梯、攀沿牆等大型玩具，教師們也知道要變著各種游戲方法讓孩子們玩，孩子們也喜歡玩，但如果讓他們每天面對，興趣也會逐日漸弱。因此，有能力的幼兒園可以自製一些體育器械。2、教師要通過對幼兒平日的活動進行細心觀察，善於去發現幼兒喜歡些什麼、需要些什麼，從而有選擇性的去製作出幼兒感興趣的器械。還要善於在幼兒活動的過程中發現問題，不斷地對器械進行改進，使其更為完善、更能符合幼兒的活動要求，更加具有鍛煉的功效。如：根據幼兒園小朋友對小動物袋鼠跳的樣子感興趣，製作出了玩具「布袋娃娃」；由幼兒對藍貓咕嚕嚕果奶的喜愛，用其空瓶製作了「保齡球」；由家中最最常見的皮鞋盒挖出兩個孔製作成「大鞋與小鞋」等等器械。
5. 能推薦一款朗讀設備嗎
在電子書和紙質書之間，不知道大家更偏向於哪一種？
如果問我，我會毫不猶豫告訴你，我更喜歡電子書。一是因為電子書形態豐富，可聽可看；二是它便於存儲和檢索，攜帶無負擔；三是因為我有BOOX電紙書，閱讀起來方便還不傷眼。（這廣告是不是來得有點猝不及防？哈哈哈！）
很多人沒法把閱讀這件事進行到底，背後都有一大把合（guan）情（mian）合（tang）理（huang）的理由：一沒有那麼多可以用來深度閱讀的整塊時間，二沒有讀書的氛圍和條件，三克服不了自己的惰性，四長時間看書眼睛容易疲勞……
那麼，有沒有辦法可以不費時間、不費精力、不挑場景、在解放自己雙眼的同時，還能欣賞精彩的書籍呢？
答案是肯定的！只要精神不滑坡，辦法總比問題多。用耳朵來聽書，不就一切解決了嗎？
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得到是羅輯思維團隊推出的主打知識服務的 App,通過訂閱專欄、付費音頻、電子書等方式，為網友每天提供有價值感的知識內容。提倡碎片化學習方式，讓用戶短時間內獲得有效的知識。你可以在這里學知識、長見識、擴展認知，終身學習，終身成長。
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7、BOOX TTS朗誦功能
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6. 怎樣給孩子錄音朗讀配音樂
給孩子錄音朗讀配音樂的方法有：直接找一個CD音頻軟體、使用音響或者是其他設備、下載一個錄音軟體、使用自己固定的軟體，使用剪映等。
1、直接找一個CD音頻軟體
直接找一個CD音頻軟體，把背景音樂導入軟體當中。此刻再調整好背景音樂和話筒的電瓶音量比例，點擊錄音就可以開始錄音了。
2、使用音響或者是其他設備
也可以使用音箱或者是其他設備放音樂，然後用麥克風朗誦後台錄音，這樣windows自帶的錄音機就可以輕松的解決。
3、下載一個錄音軟體
也可以到安全軟體平台上下載一個cooledit錄音軟體，然後孩子在朗誦的時候，通過話筒錄音，再找一個合適的背景音樂，拖動音頻軌道，直接合成即可。
4、使用自己固定的軟體
有些家長是特別專業的，畢竟他們本身就是科班出身。要是在給孩子朗誦的時候，配背景音樂的話，可以通過自己固定使用的軟體合成。
5、使用剪映
可以進入剪映app，先把素材導入之後找到剪輯下方有一個。音頻點入音頻，裡面有一個配音，點擊配音即可。
7. 我想在家錄制配樂詩朗誦，我有筆記本電腦，還需何軟體及設備
我對詩朗誦實在太愛好了~！ 志同道合哈~ 非常希望能和你成為朋友 我在網上找到的軟體 不知道可以不
對了 你應該准備一個效果非常好的話筒（不要耳機那種 因為有時候朗誦時氣流如果控制不好會打到麥克上 我叫那種效果為 打麥）最好是去硬體專賣那買個播音專用的 如果不成 也可以用普通的 當然要注意朗誦時候自己的氣流
cooledit
http://www.xhgw.net/touming/software/cooledit20.zip
CoolEdit pro 2.0錄音軟體下載
這里為大家提供各種效果插件
讓大家能做到更好的混音效果
安裝密碼：cool-202
錄音軟體下載
1、CoolEdit pro 2.0 漢化完全安裝包（內附註冊機、注冊碼、小T漢化包）
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效果插件下載
1、高音激勵器BBE
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3、強大的wave4.0 和 wave3.0 插件效果包－強烈推薦
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4、Antares系列插件最新版本下載！－強烈推薦
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5、TC2.插件包
http://www.xhgw.net/touming/software/tc2.rar（1.57M）
6、母帶處理插件
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8. 錄音 有聲讀物 用什麼設備好
旁述式電容麥克風+防噴網+防震支架+48v幻象電源
例如：得勝的SM-8B入門級的旁述式駐極體電容麥克風，就是錄制有聲讀物比較不錯的選擇。
旁述式麥克風比較適合錄朗誦，而直述式麥克風比較適合錄演唱。
9. 兒童練習給電影配音需要什麼設備
設備如下
1、耳機分配器材：分配器在專業配音里對錄音的音質不會有影響，但是我們在配音時必須使用它，因為所有配音演員的耳機必須連接到耳機分配器上，否則耳機是不會出聲的。一隻耳機分配器可以連接4-12個耳機。
2、監聽耳機：專業的監聽耳機包括配音導演用的專業監聽耳機和給配音員用的耳機，在錄音的時候，每個配音員都需要戴一副耳機。
3、調音台設備：專業調音台是錄音棚的最核心的組成部分之一，缺少了它，配音任務是無法完成的。至於有的配音員說的可以不用調音台，只是在音效卡里搭配上了軟體調音台的功能，並不是沒有調音台。
4、專業的電腦：專業配音用的電腦配置要求不是很高，只要有雙顯示器和DVD刻錄機就可以。
5、話筒防噴罩：話筒防噴罩是為了防止配音員的氣息噴到電容話筒上而產生「撲撲」的聲響。配音專業音效卡：音效卡一定要選用專業的，一定要驅動穩定，音質好，不要有太多花里胡哨的功能。
6、監聽音箱：專業監聽音箱和普通民用的音樂音箱是有很大區別的，民用的音樂音箱即使價格昂貴也不適合在錄音棚中使用，因為它的聲音不標准。