Ⅰ 教育孩子的問題上有哪些困惑
教育孩子的問題上困惑有：習慣怎麼養成、是否體罰、如何避免對兒童的心理暴力、你尊重你的孩子嗎、怎樣面對孩子貪玩、學習成績不理想。
1、習慣怎麼養成？
當孩子貪玩、學習不認真、成績不理想時，只是一味地責備打罵是沒有用的，要與他分析問題所在，好好和孩子談談，幫助孩子克服和解決一些學習上的困難和難題，讓孩子逐漸培養出濃厚的學習興趣。這樣學習就會事半功倍，還會擔心孩子的成績不好嗎。
Ⅱ 孩子教育問題上的困惑有哪些-如何解決
導語：在教育孩子的問題上，中國現在很多家長不是不注意，而是沒有一套系統的方法，不知道要如何去做。教育孩子，方法是關鍵。找對方法，次啊能夠更好地教育孩子。中國著名家庭教育專家董進宇博士指出：教育孩子最好，中國家長需要一套系統的教育理論。各位正在困惑中的家長，已有的教育觀念需要革新，對孩子進行專業化的教育，找對方法，系統的教育理念會讓在教育中受益匪淺，趕緊行動起來吧，各位家長。以下是我精心整理的孩子教育問題上的困惑有哪些—如何解決相關內容，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
如何教育孩子，沒有系統的理論知識，是家長最大的困惑
1、如何教育孩子
2、非常需要提套完整的教育理念
3、如何擁有完整的教育理念？
這是家長們最頭疼的事情，但是一旦有人向他們灌輸新的教育理念，他們就會抵觸，因為與自己已擁有的而教育理念、教育習慣不一致。
家長教育孩子常見的十大問題：
1、中國父母親最關心孩子什麼？
中國的父母親大部分關注的是成才而不是成人，他們關注的是當下比較多。但是真正決定孩子未來的幾個關鍵性問題關注不夠，比如興趣愛好。其實人的興趣愛好，是他認識這個社會一個很重要的方面，僅僅關注學習成績，是不利於孩子好奇心、興趣的養成的。孩子的情緒、處理人際關系的能力，自我管理的能力，性格、人格特徵，事實上比家長最關注的這些問題要重要得多。
2、學前班對孩子來說是不是很重要？
這次調查結果發現，學習成績比較差的孩子裡面，上過學前班比沒有上過學前班的多10.89%，這個結果顛覆了很多人過去的觀念。我們很多父母希望不要讓孩子輸在起跑線上，要贏在起跑線上，所以要比別人早一點學，比別人多學一點。事實上，兒童是需要童年的，兒童是需要游戲、快樂的，需要自主去發現的，你逼著他學習的東西他不會感興趣。過早使孩子對學習產生對立的情緒，讓他還沒有進學校就恐懼學習了。
3、擇校的意義和效果如何？
大家都需要擇校，很多父母都希望把孩子送到最好的學校去。大數據分析發現最優秀的學生裡面擇校生和非擇校生沒有什麼區別，比例分別是29.95%和28.48%。當然並不是說選擇好學校對學生發展沒有意義，坦率地說因為學校是有文化的.，學校之間孩子是相互影響的。孩子之間彼此的影響，比學校對孩子的影響還要大。關鍵是為什麼有的擇校效果不好，對於那些基礎相對薄弱的孩子，在別的學校他可能有安全感和自信心，到最好的學校反而讓他覺得在那麼多學霸面前自己沒有希望了，學習成績會下降。
4、學生上課外班能不能有效提高成績？
中國孩子大概90%都是上課外班的，上課外班以後，孩子的時間、空間就被填滿了，自主學習的可能性就不夠了。這樣學習能力就會萎縮，發展就會受到很大的限制。另外課外班相對來說依然是學校生活的延續，依然是課本的延續，課堂的延續，學生沒有一個開拓視野的機會。一個孩子沒有大量課外閱讀的時間，不可能得到很好的發展。
5、物質刺激是不是能夠激 發孩子的學習熱情？
很多家庭用獎金，用各種各樣的誘惑鼓勵孩子學習。這個調查發現其結果並不像我們想像的那麼大，作用更大的是什麼？是父母教育的一致性、協調性，更能夠激發孩子的學習。比如，在父母親之間教育意見不一致的時候，他們能夠不當著孩子的面吵架，而是私下裡交流、分享、協商。物質刺激遠遠不如父母對孩子正面的影響。
6、調查父母閑暇時間在干什麼？
發現最多的是父母在讀書看報，父母自己在學習的、讀書看報的，他們的孩子成績優秀的比例是最高的，佔了31.31%，其次是父母也會看電視、玩電腦以及看手機，他們的孩子成績優秀的比例就少得多，為27.43%，還有特別喜歡朋友聚會的家長的孩子成績優秀的只有24.90%。我相信這些數據在現實生活中差距還大一點，個人感覺差距不像想像那麼大。
7、孩子自我管理能力，對學習影響有多大？
很多父母為了讓孩子集中精力學習，所有的事情都給他准備好了，所有活都不讓他去干。結果，認為只要學習好做不做家務都可以的孩子學習成績優秀的只有3。17%。而認為應該做家務的，應該自己管理自己事情的優秀的孩子佔了86.92%。讓孩子管理自己事情的能力，最後會幫助他自己管理好自己的學習。學習是一個自我管理的過程，這個結論對很多父母是有很重要的啟示的。
8、父親對孩子成長有什麼作用？
在中國很多家庭，父親是看不見的，所謂「影子父親」。父親在家庭教育當中真正的作用遠遠沒有發揮出來，這次的調查發現，在中國90%的家庭，父親沒有承擔起教育的職責。大部分家庭教育孩子的事情是媽媽在承擔，而我們知道缺失父親的教育，對孩子尤其對孩子的性格養成是有一個明顯的局限。性別認同會弱化，容易被母親過分地呵護，過度地保護，缺少獨立鍛煉的機會，缺少男子漢的氣概。所以家庭教育中缺少父親的角色會導致各種各樣不良的行為。
9、中國的父母了解孩子嗎？
通過對父母做的調查發現，父母首先知道孩子有幾個好朋友，其次是孩子喜歡哪位老師，孩子喜歡什麼課。父母親沒有走進孩子內心去，不了解孩子到底有什麼願望，不了解孩子不願意和父母說的事，孩子到底崇拜誰？說明我們父母親沒有去了解孩子的需求，沒有了解孩子內心的真實狀況。
10、孩子的學習成績和父母的養育方式是不是有關？
凡是父母採取積極的養育方式，孩子的學習成績都是比較高的。父母養育方式是比較消極的，孩子學習成績相對來說是比較差的。說明孩子的學習成績跟父母的養育方式還是有非常密切的關系的。
解決對策：
1、陪伴
孩子來到家庭和你成為一個共同體，這就是人生的緣分，怎麼樣能夠珍惜和孩子在一起的時光？事實上我們知道，當孩子真正離開你的時候，你想和他在一起也很難了。所以真正在一起的時間是非常有限的，而且在一起本身就是教育。這一點我覺得是很關鍵的，為什麼呢？
因為你和孩子在一起吃飯，在一起說話，在一起交流，無時無刻不是在進行著交流和學習，西方心理學有一個很有意思的研究，他們發現孩子的詞彙量和父母在家庭交流，尤其是在餐桌上交流的詞彙量有著直接的正相關。
你在談論政治，這個孩子可能今後對政治感興趣；你在抱怨，這個孩子可能就會充滿抱怨的情緒。你在家庭發生的一切，都會對孩子產生直接的影響。為什麼我們說要有親子共讀，要有親子之間充分的交流？我們很多父母親都以為不要跟孩子多說話，沒有什麼意義，實際上你說的所有東西，即使他今天不懂，也都會成為構成他大腦結構的重要組成部分。
更重要的是陪伴和共同生活，會決定整個家庭是否擁有共同的命運，我們提出一個主張：共讀，共寫，共同生活。基調就是陪伴，陪伴對孩子的影響是非常重要的。
2、閱讀
閱讀的種子是在家庭裡面播種下來的。《朗讀手冊》裡面引入一首詩，「你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但是你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。」閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力的培養、閱讀興趣的培養、讀習慣的培養是從家庭開始的。
對兒童來說，兒童時期的閱讀和教育相關，一個沒有閱讀的家庭永遠不會有真正的教育。
兒童通過這些書的閱讀之後，開始喜歡閱讀。兒童早期的閱讀為什麼很重要？我一直認為，那些童書，的確和成年人讀的書有差別，童書會把人類最美好的東西，都悄悄通過一個個人物、動物的命運藏在其中，構建的是你的價值觀。
3、習慣
習慣，在很大程度上，教育就是培養習慣。葉聖陶先生說，教育就是培養習慣，想想也對，衡量教育是不是成功就是衡量他有沒有形成良好的習慣。他怎麼對人，怎麼處事？體育不是看跳多高，跑步多快，打球多好，實際上體育最重要的是看你有沒有養成良好的健身習慣。如果體育成績優秀，大吃大喝不鍛煉，身體也很糟糕，這不叫體育成功。
心理學研究指出，一個好習慣養成需要連續21天不斷的訓練，我們針對一個習慣無論是運動還是閱讀，怎樣幫助學生養成良好的行為習慣，我覺得這是在家庭裡面非常需要的。比如早睡早起，就是一個習慣。對一個孩子來說，一個好習慣可以影響一生。在家庭教育當中，把這三件事情好好抓好就很好了。
幾條建議：
1、教育孩子父母必須以身作則，言傳身教。
2、用愛教育孩子、肯定孩子的長處，鼓勵孩子。
3、與孩子進行定時定期的溝通交流，關心孩子。
4、學會表揚孩子，注意表揚的技巧。
5、陪伴孩子，告訴孩子，我愛你。
6、制定規則，無規矩不成方圓。
在教育孩子的過程中，很多家長雖然沒有一套完整系統的教育理念以及教育知識，在外免得培訓班學習，老師說進行賞識教育，很多家長都會去做，但是在座的過程中就變質了，會對孩子的什麼情況都進行賞識教育。其實自己的孩子最需要什麼樣的教育，自己還不知道，就對孩子進行教育，結果沒有效果，開始抱怨老師。教育教育最需要因材施教，看清楚孩子的特點，針對孩子的特點進行教育，輕松教育孩子，享受家庭教育帶給你的樂趣。
Ⅲ 家長教育孩子存在的困惑有哪些
當今社會，很多家庭中的孩子在成長過程中出現了各種各樣的問題，令父母感到頭痛和棘手以及困惑。對於這個情況，家長們需要找出困惑，解決困惑。以下是我分享給大家的家長教育孩子存在的困惑，希望可以幫到你!
家長教育孩子存在的困惑
■家長教育孩子的困惑，個性培養
★家長教育孩子的困惑個案：
周女士的女兒2歲半，每天早晨一定要穿自己喜歡的衣服。幼兒園里規定穿園服，可她就是不願穿，每次都鬧到家裡所有的成員都來勸說的地步，她才很不情願地穿上園服去上幼兒園。家長對此很困惑。到底如何面對一個幼小孩子在穿著打扮上的要求?
■家長教育孩子的困惑，慾望教育
★家長教育孩子的困惑個案：
鄭女士對孩子無休止的要求感到頭痛。每次領著孩子上街或者到公共場合，孩子總不停地要買這買那。這樣的問題出現已經不是一次兩次了。她回憶自己的童年時說：小時候，我只有一個“洋娃娃”，但卻對它百般寶貝，珍惜得不得了，而現在兒子擁有一堆玩具火車模型、賽車模型、汽艇模型，卻好像都不能滿足他。凡是車模他都喜歡，同樣款式的車他還要買不同顏色和不同大小的，而且見了別的孩子有什麼玩具他也會不停地吵著要，但買回來後，沒幾天就又扔到一邊了。
其實這樣家長教育孩子的困惑不只鄭女士一人。面對這樣的浪費和無休止的慾望，媽媽們都不知該如何是好。雖然自己有這個經濟能力給他買各種東西，但長期下去會不會慣成孩子“要什麼就必須得到什麼”的毛病?等他長大進入社會後會不會產生什麼不良後果?
■家長教育孩子的困惑，挫折教育
★家長教育孩子的困惑個案：
韓女士今年36歲，原在外企工作，丈夫有一家自己的廣告公司。自從有了孩子後就一直在家做“全職太太”，兒子今年6歲。他們住在西山邊一幢近280平方米的聯排別墅里，豐衣足食的環境中成長的兒子今年即將上小學。但媽媽卻日漸發現兒子無法面對失敗，比如與別的孩子一同賽跑時落了後，或者和媽媽下跳棋連輸兩盤，他都會哇哇大哭甚至做出過激的舉動。媽媽由此非常擔心，孩子上了小學或將來進入社會將要面臨很多競爭和失敗，如此這般如何是好?
教育困惑解決方法
一、調整心態，為孩子抉擇正確人生的方向
孩子已經出現了各種各樣的問題，這也是「冰凍三尺，非一日之寒」，既然現狀如此，我們就勇敢接受。
「亡羊補牢，時猶未晚」，我們不能一直沉浸在自責當中，慢慢地將心態調整過來，不能急躁。中華傳統文化已經失教近百年了，我們很多人的父輩沒有直接教過我們，這是大眾共同的悲哀。
我們做家長的，首先要慎重地為孩子抉擇正確的人生發展方向。是要把孩子培養成一個處處為他人著想的人，還是引導成一個時時為自己打算的人?
方向對了，孩子在奉獻中給予，幸福一生;反之，在索取中強求得到，痛苦一生。所以作為父母能使自己不受大環境的干擾，時時提起正念，為孩子做好抉擇至關重要。
二、學習《弟子規》，貴在力行
因為我們從小缺失系統的聖賢教誨學習，所以，我認為在當今的特殊時代，家長比孩子更迫切需要學習《弟子規》，明白了做人的基本道理，我們才有教育下一代的標准。
這正如領隊的教練，他的動作規范了才能培訓隊員。今天我們能接觸到聖賢的經典，有機會學習《弟子規》，這就是一個新的開始。
《弟子規》中說：「勢服人，心不然。理服人，方無言。」我們自己將聖賢教誨時時映射在大腦里，力行在日常生活中每個細節，落實到工作中每個階段，做到了，才有資格去要求孩子做到。《說文解字》中「教」的意義是「上所施，下所效」。我們就按《弟子規》的要求，給孩子在家庭中做示範表演，孩子才能長時間陶冶熏習，慢慢地跟著我們一起走近聖賢的標准，這才是真正的「教」。
三、眾善奉行，教子作善
在孩子的眼中，家長的所作所為都被孩子看著是正確的、應該的，所以，我們在日常生活中，從言語到行為，盡量為孩子展示出善的一面：存好心，說好話，行好事，做好人。用實際行動，給孩子展現出父母一心為社會，一心為天下的博大胸懷，破除小我自私的功利主義。善待眾生，珍愛生命，使孩子耳濡目染，慢慢幫著孩子改正過失，和父母一起走向聖賢之道。
四、用真誠心去感化孩子
因為我們為人父母沒有學習聖賢經典，造成了對孩子教育的失誤，使其沾染上不好的習慣，這已經是很痛心的事了。我們還有什麼理由去責罵痛恨孩子呢?
回憶孩子剛剛出生時那一幕，當爸爸媽媽第一眼見到他可愛的小臉和純潔的身體，那種情景是每個人終身難忘的，那種心情是怎樣的一種幸福、摯誠、喜悅和柔軟啊!
現在孩子長大了，有了身心的疾病，是因為我們沒有把他保護好，教育好。我們再把當時的心情拿出來，再愛他一次吧!
是《弟子規》讓我們父母的心中亮起了智慧之光，還是《弟子規》給予了我們孩子智慧之命，這又是一次再生啊!
我們帶著這種心情去拯救孩子，言語中一定會充滿真摯和親切，我們有足夠的耐心同孩子去交流，哪怕是一次又一次失敗，沒有關系，用真誠心喚醒他的孝心，孝心一開，百善皆開。所有的問題都會迎刃而解。因為我們深信孩子的心永遠是最純潔，最美好的，媽媽的愛一定會喚起他純真、善良的本性。
五、多與老師配合，關注孩子的交友
孩子最終要離開家庭走向社會的，他們的老師、同學、朋友等，都是他們人生成長過程中不可缺少的一部分。父母要及時與學校的老師聯系，密切關注了解孩子的心理動向，配合老師一起教育，而且注重孩子朋友的選擇，杜絕他結交壞朋友的機會。
六、杜絕媒體污染，給孩子留出潔凈的成長空間
《弟子規》中說：「非聖書，屏勿視。蔽聰明，壞心志。」孩子在人生觀沒有形成之前，定功還很差，極容易受周圍不良信息的干擾。現在媒體中有很多不健康的東西，通過電視、網路、報紙、書刊走進我們的家庭，父母要有高度的警覺性，保護好孩子不要受其污染。為孩子選擇有益於身心健康的好節目、好書籍，在家庭中給孩子留出一個潔凈的生長空間，對孩子的成長相當重要。
父母是孩子的保護神，除了照顧他身體的健康之外，還要保證他心理上的健康。家庭是他一生中最溫馨的港灣，而父母又是他人生的第一位老師，可見我們的家庭教育對孩子一生來說，具有多大的意義和深遠的影響。
家長教育孩子最正確的方式
1、和孩子們做朋友
很多父母都把自己擺在高高在上的位置上，自己的主張，所作所為即使本身是錯的，在孩子那裡也一定是對的。就好比過去的皇帝，不論皇帝做什麼，在臣子眼中，這都是應該的。
不能這樣，父母應該和孩子們做朋友，他們做錯了，父母勇於指出他們的錯誤;父母做錯了，也要讓他們大膽的指出來，而做父母的也一定要改正錯誤。
2、重視孩子的興趣愛好
孩子的興趣愛好，如果發展的好，一般就變成特長了，所以，做父母的一定不要剝奪孩子獲得特長的權利。要經常注意孩子們，看看他們都有什麼興趣愛好，除了違法犯罪的事情外，父母一定要盡量支持他們。
比如，我小時候特別喜歡“練武功”，當時，兄弟兩一有時間就會跑到院里比劃，但每次爸爸都會嚴厲斥責：“你們兄弟兩有病呢?”
各位尊敬的父母，請不要這樣，一定要支持孩子的興趣愛好，在如今這個社會，誰要是沒有特長，註定要被社會淘汰的。
3、改變說話的語氣和方式
這一點非常非常重要，和孩子們說話的語氣要改變，不要一副天王老子命令奴才的口吻，而要經常說一些諸如“我希望你會/不會......”，“我希望你能/不能......”，語氣中多帶一些請求、商量的口吻，而不是命令的口吻
4、給孩子嘗試的獨立空間
我相信很多父母都會遇到這樣的情況，突然，有一天，孩子為達到某件事情，一次次嘗試，這個時候，做父母的要注意，你最好給他一句鼓勵的話：“親愛的，我相信你可以的!”，然後轉身離開，千萬不要盯著他做，或者在他身邊轉來轉去。
5、孩子沒有“好”“壞”之分
做父母的千萬不要用“好孩子”和“壞孩子”來評價孩子。在我們身邊，我們經常能看到或者聽到這樣的交談：“你如果做了某件事，你就是壞孩子......”
做父母的一定不要這樣說，父母可以說：“孩子，你做的哪件事是錯的，我不太喜歡，我喜歡你這樣做......”
孩子們對“好”和“壞”看的非常重要，所以，千萬不要拿這兩個字評判一個孩子。
6、要過程不要結果
一定要記住，父母不是老闆，孩子不是員工，對於孩子，我們要的是過程，不是結果。如果父母多贊賞孩子付出的過程，那麼，他們在日後也一定會不惜艱辛的付出，然而，如果父母只會贊賞結果，那麼，走捷徑、動歪腦筋就成家常便飯了。
7、不要太在意成績本身
這是大部分家庭比較嚴重的問題，太過於重視成績，“你必須考100分”，父母們，千萬不要這么做。當他們帶著成績單回家的時候，不要直接詢問他們考了多少分，而要對他們說：“如果我沒猜錯的話，你考了個好成績，我給你買好吃的了......”
也不要急於看成績單，最好能讓孩子主動告訴你成績。不要太在意成績本身，考不到100分也不要斥責孩子，畢竟不是誰都能考100分。
8、參加孩子邀請的各種活動
當孩子說有運動會或者家長會，這個時候不論你多忙，一定要抽時間過去看孩子表演，這是鼓勵孩子最好的方法。
不管孩子有沒有贏得比賽，千萬不要在他們面前表現出失望，一定要肯定他們的付出，給他們加油打氣。
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Ⅳ 失去自信的行為，會給孩子帶來哪些困擾呢
自信是非常重要的，尤其是對於小孩子來說，他們如果沒有太強的自信心，在和別人相處的時候就沒有足夠的信心，也不敢主動的去和別人交流。而且對於陌生的環境，他們也是比較拘謹的。所以失去自信的行為一定會給孩子的生活帶來一些困擾，接下來小編就帶著大家一起來探討一下，失去自信的行為，究竟會給孩子帶來哪些困擾。
Ⅳ 小學家長教育孩子的困惑有哪些
在教育孩子的路上，父母們了解了很多科學的育兒教子的方法，但是還是在教育方面還是存在困惑。那麼小學家長教育孩子的困惑有哪些?以下是我分享給大家的小學家長教育孩子的困惑，希望可以幫到你!
小學家長教育孩子的困惑
■家長教育孩子的困惑，個性培養
★家長教育孩子的困惑個案：
周女士的女兒2歲半，每天早晨一定要穿自己喜歡的衣服。幼兒園里規定穿園服，可她就是不願穿，每次都鬧到家裡所有的成員都來勸說的地步，她才很不情願地穿上園服去上幼兒園。家長對此很困惑。到底如何面對一個幼小孩子在穿著打扮上的要求?
■家長教育孩子的困惑，慾望教育
★家長教育孩子的困惑個案：
鄭女士對孩子無休止的要求感到頭痛。每次領著孩子上街或者到公共場合，孩子總不停地要買這買那。這樣的問題出現已經不是一次兩次了。她回憶自己的童年時說：小時候，我只有一個“洋娃娃”，但卻對它百般寶貝，珍惜得不得了，而現在兒子擁有一堆玩具火車模型、賽車模型、汽艇模型，卻好像都不能滿足他。凡是車模他都喜歡，同樣款式的車他還要買不同顏色和不同大小的，而且見了別的孩子有什麼玩具他也會不停地吵著要，但買回來後，沒幾天就又扔到一邊了。
其實這樣家長教育孩子的困惑不只鄭女士一人。面對這樣的浪費和無休止的慾望，媽媽們都不知該如何是好。雖然自己有這個經濟能力給他買各種東西，但長期下去會不會慣成孩子“要什麼就必須得到什麼”的毛病?等他長大進入社會後會不會產生什麼不良後果?
■家長教育孩子的困惑，挫折教育
★家長教育孩子的困惑個案：
韓女士今年36歲，原在外企工作，丈夫有一家自己的廣告公司。自從有了孩子後就一直在家做“全職太太”，兒子今年6歲。他們住在西山邊一幢近280平方米的聯排別墅里，豐衣足食的環境中成長的兒子今年即將上小學。但媽媽卻日漸發現兒子無法面對失敗，比如與別的孩子一同賽跑時落了後，或者和媽媽下跳棋連輸兩盤，他都會哇哇大哭甚至做出過激的舉動。媽媽由此非常擔心，孩子上了小學或將來進入社會將要面臨很多競爭和失敗，如此這般如何是好?
給小學父母教育孩子的建議
一、對孩子多一些表揚和鼓勵 。 有人說：“好孩子是誇出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使她再接再厲;退步時也盡量不要當面數落她，也不要拿自己的孩子和別人的孩子做對比。每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。
二、培養孩子的自覺性，養成好習慣 。教育家孫雲曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多麼重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什麼事對的，什麼事錯的。什麼時間該做作業，什麼時間該玩。平時，我總是鼓勵她早睡早起，讓她早晨早起去看太陽，並告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之後會讀讀書。孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什麼，可是放學回到家卻不知道了。
所以，我總會讓她放學回家，先完成作業，做作業時家人不許打擾。孩子愛讀書，首先自己要養成愛讀書的習慣。家長端著書，孩子也會仿效，習慣也自然而然形成。我給女兒買了許多書，每晚睡前讀半小時書。我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習慣不是一朝一夕形成的，要持之以恆，日積月累。
三、培養孩子的獨立性 。以前，我是事無巨細，結果孩子養成依賴的心理。現在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己的書包。如果少帶了，老師批評了我也不會過問。她已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，她應該為自己的行為負責，將來才會是個有責任心的人。
四、經常與老師聯系，了解孩子在學校的學習狀態和表現。家庭和學校之間要經常保持聯系，保持一致，家長應當主動到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，上課是否認真、發言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家後就能夠有針對性地教育孩子，才能避免孩子走彎路及養成一些不好的習慣。
五、 要教育孩子勤奮刻苦學習，要立大志。人無志向就不能成大器，志向是一個人的奮斗目標。督促孩子要明確自己的奮斗目標，要求孩子要立大志，明確方向，努力學習。在家中，要求孩子作到“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。”在學校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨。”上課時要做到認真聽講，要按時完成老師布置的一切作業;團結同學，要做到取長補短;在學校要爭取多做些對大眾有益的事情。嚴格遵守校規，力爭做到一個“德智體”全面發展的優秀學生，將來才能為祖國效力，為人民服務。做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們對孩子的期望和教育的綱領。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裡，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她們將會是我們的驕傲。
小學父母教育孩子的技巧
1、專心致志是一種智慧
真正有智慧的人能綜觀全局，以宏觀的眼光考慮大事，也能通曉利害的關鍵所在，胸懷寬廣，不囿於蠅頭小事。讓孩子專心致志地埋頭於手中的事，而不為無所緊要的事情所困擾、打斷，這是一種智慧，也是一種豁達。
2、 教會孩子用事實說話
成見是阻礙人們形成正確認識的大敵。准確的判斷來源於對客觀事實的調查，而不是主觀的猜想。作為家長，應該引導孩子學會以證據和事實說話，客觀地、中肯地對待周圍的人和事，絕對不能心有成見。
3、了解孩子需求，不盲目追求虛名
只有適合自己的才是最好的，家長教育孩子時要真正了解孩子的心理需要，知道他到底需要什麼，然後再給予。千萬不要盲目追求虛名，看到別人給孩子什麼就給自己的孩子什麼，很可能那並不是他所需要的。
4、挖掘孩子的天分
當孩子產生自卑心理時，要讓孩子相信自己一定可以在某一方面很出色。而事實上，每一個人，至少有七種基本的智力方面的技能，如：數學邏輯、語言、音樂、空間、身體動覺以及兩種類型的個人理解力。
即我們理解別人以及處理自己的夢想、恐懼和煩惱的能力。或許孩子不喜歡寫作，卻可能在設計上很有天賦或者有能言善辯的口才。
5、善待孩子的自尊
父母不應該把孩子看得過於弱小，因為沒有哪一個孩子願意承認自己是弱小的。在成人的心中他們或許只是孩子，力量微不足道，但在他們自己看來，自己和成人無所區別。這就是孩子的自尊和自強。
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Ⅵ 幼兒在家庭教育中最困擾的問題是什麼
在家庭教育中，最困擾的問題是如何平衡家長期待和孩子成長之間的問題。
比如，家長希望孩子吃得多，孩子喜歡;家長希望孩子學鋼琴，可孩子喜歡畫畫。家長總是希望孩子按照自己劃定的方向去指導孩子，卻不知道孩子都是獨立的個體。
這個平衡有時候是需要去尋找的，然後不受時間所影響，禁得住時間。
Ⅶ 教育孩子方面有哪些問題和困惑
教育孩子方面會有以下問題和困惑：
1、過分溺愛
孩子是父母的愛情結晶，愛孩子是天性使然，但溺愛孩子卻是人類獨創的一種另類之愛。在世界各國的家庭教育中，中國父母對孩子的溺愛程度當仁不讓地名列前茅。這種溺愛，是人性之中愛的光輝的一種畸形心理，在這種非常態的愛被放大以後，溫柔變成一副枷鎖，疼愛化做一個圈套。
2、忽視的培養
除了溺愛，嚴格的中國父母們對孩子非智力因素的忽視也相當可怕。在這方面，很多父母按照他們的思維方式，嚴重扼殺幼小孩子的心理、情感、意志和興趣等非智力因素，從三四歲甚至更早，父母們便開始命令孩子們學漢字、念唐詩、背宋詞、練算術，而不去顧及孩子愛玩的天性，一味地學死知識，一味地命令式教育，將孩子的自尊心、自信心、堅持性和創新能力等非智力因素拋之腦後。
3、心靈施暴
自古至今，中國人從來不缺乏智慧，但我們對於創新能力、應變能力和競爭能力的缺乏，卻是毫無疑問的。父母是孩子的第一任老師，但如果我們的老師從小就遭受著一種心靈施暴的教育方式，而陳舊的理念並沒有隨著社會的發展而更新，等到教育的重大責任再次落到他們身上時，我們所享受的待遇將是多麼可怕呀！
4、物質刺激的誘導
在中國家庭教育下長大的孩子，對於物質刺激這個詞語一定並不陌生。當人生觀的追求轉化成物質上的貪婪，我們又從何談起獨立的競爭意識和健全的人格呢？道理有時都是相通的，果然又相繼出台了所謂「見義勇為獎」等種種令人哭笑不得的制度，這不是一個人的悲哀，而是一群人的悲哀，甚至反映了在一個法制尚未健全的國度里，一個民族和一種文化的悲哀。在孩子的心靈里，這是一種變相的拜金主義誘導，也許正是從這一刻起，一道腐敗的大幕已經悄悄拉開。
5、體罰
體罰對於中國的孩子來說，是最熟悉不過的，特別是在農村孩子和教育欠發達地區的一些學校里。中國家長們理由萬千，什麼「不打不成才」、什麼「棍棒之下出孝子」等等，於是一個嶄新的輪回繼續著：被棍棒打出來的父母們依然棍棒著自己的孩子，被棍棒打出來的老師們依然棍棒著自己的學生。
(7)對個別兒童有什麼困擾擴展閱讀：
兒童教育的重點：
1、身體
當前許多父母很早就開始了對孩子智力開發,識字閱讀等.然而大多數父母忽略了重要的一點，即身體健康。假設你的孩子確實是一名「神童」，智力超常，卻體弱多病。試問"神童"可以維持多久？若要身體好，基礎要打牢。兒童時期正是造就良好體能的關鍵時期，從兒童生長發育和人才成長的規律來看，兒童的早期教育把體育放在首位是比較科學和恰當的。
2、性格
家長應重視孩子優秀的非智力素質的培養，做到在家庭生活的瑣事中，在點滴的小事上，充分利用各種機會進行教育。比如若孩子跌倒了，要讓他自己堅強地爬起來，教育孩子不要怕打針之痛等。不要小看這些平凡的隨機教育,在父母的言傳身教之下,會鑄就勇敢堅強、不怕困難的性格以及較強的獨立活動能力，使孩子的人生綻開分外絢麗的花。
3、智力
當前許多家長在對孩子進行智力開發時走進了一個誤區，即認為教會孩子掌握一種樂器、學會一種技能就是智力開發，實際上真正的智力開發應讓孩子開闊視野，多接觸自然，多思考和探索，在這一過程中學習知識，鍛煉能力。
Ⅷ 困擾孩子的十大性困惑
困擾孩子的十大性困惑
困擾孩子的十大性困惑，孩子在成長過程中離不開家人的呵護，積極解決孩子成長過程中出現的問題，對於孩子未來的發展是有很大影響的，二孩子在成長過程中，對於性充滿了困惑，下面為大家分享困擾孩子的十大性困惑，一起來了解一下吧。
困擾孩子的十大性困惑1
幼童階段（0-6歲）
1、小俊三歲了，長得聰明可愛，大家都很喜歡他。可是有一天，小俊卻問媽媽、「媽媽媽媽，外婆說我是從垃圾堆里撿來的，這是真的嗎？」小俊的媽媽很尷尬，一邊哄著他一邊說、「你啊，外婆說得沒錯，就是從垃圾堆里撿來的，等你以後結婚了再告訴你。」
2、5歲的玲玲剛上幼兒園，這天爸爸把她從幼兒園里接回來時，發現她悶悶不樂的。「爸爸，為什麼上廁所時，有的小朋友要站著，我們卻要蹲著呢？我偷偷地看了看小明，可是我們好像長得不一樣，這是為什麼啊？」「以後你長大了自然會明白。還有，以後上廁所要專心點，去看別人的孩子不是好孩子。」
童年階段（7-10歲）
3、8歲的亮亮平常喜歡和鄰居小朋友婷婷玩「過家家」。這天，兩人玩著玩著，亮亮就對婷婷說、「你是我老婆」，接著便像模像樣地拉著婷婷入「洞房」了。躺在床上兩人也不知道做什麼，亮亮突然湊上去吻了婷婷一下。沒想到婷婷立即就哭著跑出去告訴了亮亮媽媽，說亮亮欺負她。結果，亮亮被媽媽賞了個耳光。
4、四年級的小迪經常在電視上看到男女摟在一起親嘴。可每次他和爸爸媽媽一起看時，只要一出現兩人擁抱的情景，媽媽就會把他的眼睛捂起來，甚至乾脆借故支開他。他問媽媽為什麼不讓他看，媽媽總是嚇唬他、「接下去會很恐怖的，怕你看了害怕。」「可是我一個人看的`時候覺得滿好玩的，一點都不可怕啊。」小迪心裡有些不解。
少年階段（11-14歲）
5、11歲的莉莉不知不覺發現自己和朝夕相處的男孩子，在身體外部截然不同了。為此，她感到惶恐不安甚至害羞，但又不敢問父母。尤其在男同學面前，她不敢抬頭，不敢直視對方，不敢挺胸，連說話也支支吾吾，好像做了虧心事一樣。她偷偷用穿緊身衣、束胸的辦法，掩飾胸部的變化。有時候，還刻意在服飾、發型、言談、舉止等方面，扮成一個「假小子」。
6、阿傑上了初一，可最近他卻覺得有點不對勁??原本清脆的聲音像是變得渾厚了，而且早上起來的時候褲子上總有些粘乎乎的東西。「我是不是病了？為什麼像換了個人似的？」男生們在一起的時候悄悄議論，說這表示阿傑開始發育了。可是發育是什麼？會有些什麼變化？每次阿傑問爸爸時，爸爸總是說、「你已經是男子漢了，到時候你自然會明白的。」
7、佳佳上體育課時突然感覺不舒服，在幾位女同學的幫助下來到衛生室。醫生檢查後發現佳佳正不停地流血，忙告訴她這是月經來了，還說這是正常的現象，說明她已經告別童年，長大成人了。但佳佳見到這么多經血卻感覺非常恐怖和厭惡、「這樣一直流血，人不要死了嗎？」
其他階段(15-18歲)
8、初三的陽陽發現自己對女生有了莫名的好奇，其他男生也有這種感覺。於是，大家開始四處收集帶有色情內容的漫畫和雜志，並偷偷地交流起來，開始有了模糊的了解。一次無意中聽說外面有人兜售黃盤，陽陽便去買了一些，但還沒找到機會看就被媽媽發現了。媽媽不僅沒收了碟片，還把他狠狠教訓了一頓。但陽陽的腦子里始終想著那些沒有看過的碟片。
9、阿華無意中從父母的抽屜中發現一隻安全套，覺得好玩就帶到學校給朋友看。有人提議將它當作氣球吹，結果發現效果不錯。「反正我們不知道有什麼用處，拿來吹著玩倒是不錯。」不少同學回家後就問父母有沒有安全套，誰知卻被痛罵一頓。終於有眼尖的同學發現外面廁所門口的自動販賣機里有賣，很快，裡面的安全套就被男生們全買完了。
10、高一的東東和同學小潔談起了戀愛，可對愛情懵懵懂懂的兩人都不知道談戀愛應該是什麼樣子，兩性之間的知識更是少之又少。一天，東東吻了小潔，但接吻之後，兩人便後怕起來，「我這樣會不會懷孕呢？」小潔惴惴不安，「應該不會吧，我也不太清楚，」東東對此並不確定。從此以後，小潔總擔心自己會懷孕，一有身體不適，便以為自己懷孕了，背著思想包袱，從此成績一落千丈。
困擾孩子的十大性困惑2
如何解決困擾孩子學習的四類問題
1、不平衡性
十六七歲的孩子正處在從幼稚的兒童期向成熟的青年期過渡的時期。在這一時期，高中生的生理發展迅速走向成熟，而心理發展卻相對落後於生理發展。他們的生理與心理、心理與社會關系的發展是不同步的，具有較大的不平衡性。他們缺乏理智、易沖動，在情感方面，他們很脆弱，有時會因為同伴的一個表情、一句話而影響學**。
2、動盪性
高中生思維敏捷，但片面性較大，易偏激。逆反心理與盲目崇拜並存，青少年時代是學生個性形成的時期，也是身體發育趨向成熟的時期。在這個時期學生的心態發展有一個很明顯的傾向就是逆反心理。他們對小時候所形成的權威觀念予以強烈否定而走向另一個極端，對現存的一切，對已成定論的事實都要投以疑問的目光。另一方面他們又顯示出盲目崇拜的心態。逆反心理和盲目崇拜並存說明青少年學生心理還處在成長期，心理狀態起伏大。
3、自主性
隨著自我意識的加強，獨立思考和處理事物能力的發展，高中生在心理和行為上表現出強烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來，開始嘗試脫離父母的保護和管理。高中生不論是在個人生活的安排上，還是在對人生與社會的看法上，開始有了自己的見解。他們已不滿足於父母、老師的講解，或書本上現成的結論。對成年人的意見不輕信、不盲從，要求有事實的證明和邏輯的說服力。對許多事物都敢於發表個人意見並為堅持自己的觀點而爭論不休。
4、閉鎖性
高中生不像兒童時那樣，向**敞開自己的心扉，他們的內心世界變得更加豐富多彩，但又不輕易表露出來，心理的發展呈現出閉鎖性的特點。他們非常希望有單獨的房間、有個人的抽屜，並喜歡把抽屜鎖起來。心理發展的閉鎖性使高中生易感到孤獨。