A. 如何教育兒童
對於如何教育孩子，我總結了以下7個方法，希望可以幫助到大家。
1、以身作則。有的父母自己受教育水平並不一定高，但性格好，心地善良，樂於助人，平時與左鄰右舍交往也比較熱情，孩子身上也就慢慢也具備了這些品質。
2、樹立榜樣。有的家長自己水平就很高，自律意識又比較強，在家裡制定了學習制度，全家都認真學習。為了教育兒子，有些父母在家從來不看電視，都是在認真看書，給孩子做榜樣。這是榜樣型的父母，學習方面以身作則做得很到位。
3、教育計劃。有的家長為了教育孩子，老早就去研究教育，也有一些教育思想，也有很好的培養孩子的計劃，於是按照自己的教育計劃去精心培養，最後孩子也成才了。
4、因材施教。無論是誰，真想把孩子教育好，遵循的基本原則就是要從孩子實際出發，因材施教。好好了解孩子，尋找合適的教育方法，配置科學的教育內容。孩子什麼年齡、什麼性格、存在什麼問題、怎麼解決孩子問題，一點一點去琢磨，一點一點去解決問題，孩子就能培養好。
5、不溺愛孩子。愛子之心，父母皆有之。適當的愛是養料，過量的愛是廢料，好的教育，從來不怕愛給得太少，而怕給的太多。科學的愛孩子才能讓孩子正常成長，溺愛只會讓孩子變成一個巨嬰。
6、經常鼓勵孩子。人人都想得到他人的認可，孩子也不例外。當孩子做得好的時候要表揚，做得不好的時候要給予孩子鼓勵。如果說表揚是錦上添花，那麼你的鼓勵就是雪中送炭，你送的這些「炭」，就是在為孩子下一次的成功添磚加瓦。
7、不拿孩子和別人比。孩子最討厭父母說的一句話就是：「你看看別人家的孩子...」，然而這句話很多家長都說過。每個孩子都是獨立的個體，都是這個世界上獨一無二的存在。不和別人相比，對孩子也是一種尊重，希望各位家長記住：「他就是他，是不一樣的煙火。」
也可以報名叫叫學院的閱讀課程，從幫助孩子培養閱讀興趣開始，讓孩子在綜合素養上也同步提高。
B. 怎麼教育孩子最好的方法
教育孩子最好的方法？
1、批評自尊心強的孩子最好是單獨進行，不要讓孩子當眾丟臉，不要傷害他幼小的心靈。
2、批評前，先說說他的一些優點，這樣，孩子對大人的批評會心悅誠服，樂於接受。
3、批評的重點只對事不對人，不要過分強調孩子的過失，重點應放在如何改正上。
4、父母批評孩子時態度要和善，切勿居高臨下，咄咄逼人，使孩子產生反抗心理。
5、批評時切不可羅嗦，應簡單扼要，對准錯誤的要害，嚴肅認真地進行教育。
C. 如何對幼兒進行教育
1、必須身體力行，以身作則，為幼兒營造快樂天地，讓幼兒徜徉在金色的陽光中，走向學校，走向社會，以健康的心態迎接各種挑戰，不斷進步，獲得人生的幸福；
2、應該完善與提高自身的教育技能，應該做到情、趣、恆、細、誠等幾點：用無私的愛與付出贏得幼兒的充分信任與尊重；用豐富多彩、充滿趣味的教育活動吸引幼兒；用堅持不懈的常規教育引導幼兒做事做人；用深入細致的成長檔案記錄幼兒的點滴進步；
3、要有耐心和責任心，對於愛問為什麼的孩子，不要打消他們的積極性，要耐心的為他們解答問題並鼓勵他們的行為，把每一個孩子都當成是自己的孩子。要有責任心，讓每一個孩子都在你的陽光下健康成長；
4、注重孩子的語言培養，幼兒期是學習語言、形成口語的關鍵時期，孩子好模仿，敢講敢說，喜歡與人交往，所以要特別注意這個階段對孩子語言方面的培養；
5、讓孩子快樂學習和生活，許多家長在養育孩子的過程中，常常過於緊張、焦慮，這種狀態對孩子的有效心裡和成長非常不健康；
6、注意尊重孩子，孩子是一個獨立的人，要注意尊重孩子，平等對待孩子，孩子雖然很小，但是同樣需要信任、獨立、自尊、上進等多方面。
D. 教育兒童的方法
關於教育兒童的方法
1、讓小鷹慢慢張開翅膀
現在兒童教育普遍存在的問題是孩子成熟得太快，其實這並不是一件好事。要想讓孩子真正的成熟起來，應該給他們以倒金字塔╠╠即v形的關愛，孩子很小的時候，對他的自由和他自做主張的權力要有一點的限制。當他們逐漸成熟，能夠控制自己的行為意識的時候，再給他們獨立的權利。
這一點是為了提醒年輕的父母們不要過早的不管孩子，否則他們會感到被縱容，就會養成犯錯誤的習慣。進入學校以後，在因缺乏必要的判斷力而不得不需要父母幫助時，孩子就會不習慣，以致沮喪，甚至會產生強烈的逆反心理，而這無疑會增加父母與孩子溝通的難度。
2、不要在飯桌上爭吵
家長也要注意，所選擇的食物，孩子不一定都喜歡吃。你可以採用誘導法：選好可愛的食物，然後坐下來跟你的孩子愉快地邊吃邊談。不要對孩子的吃飯習慣進行批評，要保持一種輕松的狀態。這樣孩子就會漸漸地喜歡上許多不同種類的飯食。千萬記住：吃飯是跟孩子一起交流的最佳時機，家長一定要把握好，不要在飯桌上爭吵。
3、下班後盡量多和孩子在一起
父母工作忙就會給孩子買很多禮物或零食來彌補，其實這並不是孩子最需要的。為什麼不放下電話，關上電視，一起來放鬆一下呢？比如：跟孩子做游戲，講講白天發生的故事和笑話，多問問學校運動會的事情，別忘了告訴孩子，和他在一起是你最快樂的時刻。
如果跟孩子交流的時間多了，即使偶爾父母忙而忽略了孩子，他們也會理解的。
4、不要把孩子逼入死角
家長不要給孩子貼標簽，取綽號或拿他和別人比較，因為這是很危險的，這只會把孩子逼入死角。好孩子是誇出來的，家長切不可因為心急而批評或諷刺孩子。其實孩子的成長就像竹子一樣；在花園里栽種下之後，4年間你辛辛苦苦地堅持給他澆水，他只長了幾厘米；到第5年，不經意之間他卻一下子竄高了將近1米！每個孩子的成熟速度也是不一樣的。但是一定要耐心，給孩子足夠的時間。
5、逐漸向他灌輸對學習的熱愛,這會影響他的一生
孩子如果能把「這世界是怎麼存在的」弄清楚，孩子肯定會特別感興趣。告訴孩子學習就是不斷的探索，他自然會對學習充滿熱情。父母在家裡主要是從藝術創造力上來引導孩子，這跟在學校的學習是不一樣的。家長還可以做智力測驗題科學小試驗和腦盤急轉彎等。組建一個親子圖書角吧，和孩子一起來驗學習的樂趣。
6、紀律並不是多餘的,要明確你對他的要求
孩子只有知道了做每件事的尺度，才能保證安全。家長要把對孩子的要求明白地告訴他們，這樣他就會懂得什麼該做什麼不該做，才能購把握好尺度。孩子可能有時候是不願意聽從的，但只要家長的的要求是合理的，態度堅定的話，最後孩子還是會聽取的。
7、要勇敢地堅持自己的'意見
要告訴孩子要勇敢地堅持自己的意見，這也是最重要的一條；告訴孩子，有時候大多數人的意見反而是錯誤的。要敢於堅持自己獨特的見解，不要因為害害怕嗎，或是發表違心的意見。
8、制定目標，而不是懲罰方法
家長往往有制定工作計劃和財政預算的習慣，其實這種客觀的態度也同樣適用於教育兒童。同樣家長可以為孩子制定目標，設立學習計劃等。
用懲罰的方式來教育孩子是最不可取的。不要忘了這么一個道理：教育就像治水，在於疏導，而不是堵截。
教育孩子最重要的就是要有耐心，掌握正確的方法，以上這些方法是經驗的總結，家長掌握好這八點教育方法，相信您再也不會為教育孩子而苦惱了。
如何正確的教育孩子？
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來心理成長並與他人建立信任和愛的關系的基礎。所有關於生命知識的50%，是在生命的第一年學習的，生命的第二年，學習25%，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發展。
2、如果想要改變孩子的行為，父母應先改變自己
教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行為的最可*的辦法。
3、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發
靈是樹，心智是果；靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養(如各種五花八門的早期智力開發興趣班)，而忽視兒童的精神品質的培養，只能是本末倒置，孩子長大成人後，他們的人格就會有缺陷，道德發展受到阻礙。
4、合理的管束
管束孩子是告訴他們行為的標准，即什麼樣的事情可以去做，什麼樣的事情不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統一的行為標准。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以後孩子不在場時，再與他進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對他好的表現進行獎勵。
5、用積極鼓勵的方法，使孩子建立良好的自我價值觀
父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便於孩子在社會上成長。當然，在這方面，身教勝於言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不願意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養，才能教育出品德高尚的下一代。
高自我價值觀的人具有三個「能力」：我有能力；我能與周圍的人交往；我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻。相信自己有學習和成長的潛能，發展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質。反之，低自我價值觀是一種對自我的消極認識，自責、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。
[ 關於教育兒童的方法 ]
E. 如何教育兒童
家長是孩子的第一位老師，家也是孩子的第一間課室。教育小孩並不簡單，一件小小的事情可能影響你孩子的一生，教育小孩需要講究方法，那麼教育小孩的方法有哪些呢?下面是我整理的幾種方法，希望你能用上。
一、避開家庭教育中的四大不當方法
家庭對孩子的教育影響極大，教育得當能促進孩子成長、成才;教育不當會阻礙孩子的發展，影響孩子的前途。在家庭教育中應避免以下四種不當的方法。
1、威脅。成人用威脅的口吻對孩子說話：「你再....。。我就....。。」盡管這類威脅在大人心目中認為十分有用，但在孩子身上卻不一定有效果。因為威脅是對孩子自主權的挑戰，只要孩子有點自尊的話，他必定會故意與大人對著干，以此來顯示他不是個膽小鬼。
2、收買。收買就是明明白白告訴孩子，如果他做了(或者不做)某件事的話，就能得到獎賞。如「如果....。。就」的許願方法，有時能刺激孩子而暫時達到某個目的，但卻不能激勵他作堅持不斷的努力。
對孩子來說，這些話就意味著懷疑他的能力。另外，也拿導致孩子討價還價，以「你不給我獎賞，我就不規規矩矩」來要挾大人，從而提出更無理的要求。有益的、受歡迎的不是以收買形式出現的獎賞，而是事先沒有許諾過的、出乎意料的，體現了父母對孩子的賞識而得到的獎賞。
3、保證。父母與孩子的關系應是平等的，互相要信任。
父母不應向孩子保證什麼，也不應要求孩子作保證。如果父母必須依靠保證來強調自己說的是真話，那麼變相地承認自己沒有保證過的話是不可相信的了。保證會使孩子產生不切實際的期望。父母也不應誘導或要求孩子保證今後循規蹈矩或絕不再犯某個錯誤。當孩子作了一個並非出於自願的保證後，他等於開了一張空頭支票，我們不應鼓勵這種欺騙行為。
4、諷刺。父母諷刺孩子，極大地阻礙了他的進步。
它往往為自己與孩子之間的有效交談設下了牢固的障礙。挖苦的語言會招來孩子的反擊，會在自己和孩子之間築起一層屏障。在教育子女中，父母不應用諷刺和挖苦的語言，不應該降低孩子在他自己或在他同伴心目中的地位。
二、五句無心話 傷害孩子心
與孩子溝通時，就算是要表達同樣的意思，選擇不同表達方式和詞語對孩子影響區別也很大，即便你認為他們有時候根本沒有聽到你在說什麼。
可能對孩子傷害很大的五句話
1、「你怎麼越大越....。。」
如果一個四歲的孩子總無法在座椅上保持安靜，那是因為他只有四歲，總要經歷固執，淘氣，自我中心等階段，這是成長的必需。
但父母很容易因此對孩子大喊：「你怎麼越大越不聽話。」
建議：在你忍不住要責備孩子時，請用一些比較有同情心的句子來開頭，如「我知道你不高興，但這樣的事情總是難免要發生的。」
2、「別跑，會摔跤的」諸如此類的警告
其實是在向孩子傳遞這樣一個信息：你肯定他一定會摔跤的。對於一個正在努力走向獨立的孩子來說，這無疑是一個打擊。而且，當你的警告一次次地沒有變成現實，孩子也會慢慢對你的建議表現出不以為然。
建議：更好的說法，如「出去玩之前一定記得把鞋帶系好」這樣具體的指導。
3、「我只是逗你玩兒」
你或許認為，跟孩子開個玩笑可以培養他的幽默感，但孩子可能真的相信你的話。
建議：對孩子，不要用那些看似幽默實際是侮辱的話表現有趣，有些話你不是認真的，最好別說。
4、「你怎麼就不能像人家孩子那樣呢」
諸如此類的話會讓孩子感覺自己像個二等公民，同時還可能導致對其他孩子的仇視。你越是跟孩子說他不如別人好，他就越相信自己不夠好。
建議：寬容地接受孩子的長處和不足，然後鼓勵他向一個最適合他的方向快樂地成長。
5、「我剛才是怎麼跟你說的」
這種帶著一點點嘲諷口氣的問題，實際上是一種指責。
建議：如果你真的想因為孩子沒有做到你的要求而指責他，不如明白地說：「我很不高興，因為我都跟你說過三次了。但我再告訴你一次，把不玩的玩具放回盒子里去。」
三、三種教育方法 孩子樂於接受
第一種：多商量 少命令
比如提醒孩子該做作業了，可以這樣說：「到時間了，你是不是該做作業了?」而不要直來直去地說：「別看電視了，快去做作業!」這樣，孩子就會感覺你很尊重他，願意聽你的話。
第二種：多引導少訓斥
其實家長(微博)越是尊重孩子，孩子就會越自尊，越會注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當然，具體情況還得具體對待，對於孩子的壞品行、壞習慣等，父母不必要委婉，但也不可採用訓斥的方式，而是要平等而又嚴肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，並訂出一些懲罰措施。
第三種：多交朋友 少窺探「隱私」
很多孩子都特別反感家長翻看自己的書包，偷看自己的日記。實際上，家長應和孩子交朋友，平時多抽時間和孩子聊聊天，問一問孩子學校的事情，人際關系情況，對一些事物的看法等等。這樣，孩子感受到父母對自己尊重和信任，他們也會越來越信任父母，就會把父母當成傾訴對象，而不是保密對象了。
四、家長教育孩子時，還須重視反面教育
多數家長都相信「近朱者赤，近墨者黑」。實際上，讓孩子只接近「赤」，而不接觸「墨」是不可能的。家長最多隻能營造一個「赤」的家庭小環境，但孩子最終還是要走向社會，難免不接觸反面現象。因此，只注重正面教育，忽視反面教育，顯然難以使孩子適應復雜的社會另一半。家長應該像重視正面教育一樣重視反面教育。具體講反面教育有何作用呢?
1、通過反面教育，孩子會知道做事情很少是一帆風順的，人們正當的合理的要求也不是總能實現的。這能使孩子認識到社會的復雜性和提高心理承受能力。
2、生活中的一些反面現象，如好心得不到理解、美好的事物受到挫折等，這往往能使孩子產生同情心和責任感。
3、反面現象能使孩子看到不該發生事情發生了，從而使孩子在感到同情、惋惜和憤怒和同時產生一種克服反面現象的心理需要。
4、如果始終生活在單純的環境里，孩子就很難「長大」。這樣的孩子將來肯定是脆弱的，而且也很難提高辨別能力。讓孩子知道社會還有反面現象以及體驗一些逆境的滋味，對加速孩子的社會化進程大有好處。
本文介紹了兒童教育的方法，如果家裡有孩子你一定要積極採取正確的教育方法，盡量避免哪些不良的教育方法的出現，同時慎重使用反面教育，這樣可以讓孩子按照家長希望的方向發展哦。
F. 兒童教育有哪些方法
俗話說「一把鑰匙開一把鎖」，你了解你的孩子嗎？只要你針對他的特點教育就能收到良好的效果。
下面，推薦常見的幾種類型孩子的表現及主要教育方法。
1、精力過剩的孩子此類孩子主要表現為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。
教育的主要方法：首先，要與孩子建立良好的人際關系，讓他們明白自己不是一個「不聽話的孩子」，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。 其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。 再次，耐心教導：即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些「主見」並不那麼好，並不那麼符合社會道德與規范，從而自願放棄自己的「主見」，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
2、上課不專心聽講的孩子。
此類孩子主要表現為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。
教育的主要方法：
首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到. 其次，在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什麼，後做什麼，最後做什麼，家長觀察孩子是否如此. 再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看著你的臉聽. 還可以告訴孩子一些聽講的小竅門 應盡量要求孩子復述課堂內容，或談上課中印象最深的問題。 ...
學齡前兒童教育方法
在這個年齡段，寶寶已經開始有自己對判斷事件、人物對錯的想法，大人這個時候要注意引導寶寶明辨是非，同時父母要給孩子樹立人際交往、處理事件的正確榜樣。要尊重孩子的興趣愛好，給孩子創設發展的空間；父母要教會孩子在集體生活中的規范。
2歲以後，幼兒的自我意識開始萌芽，幼兒會有反抗、「自私」的行為出現，也會搶著為父母或為自己幹事。對於前者，父母千萬不要以為是幼兒的退步而加以訓斥，而應該採用「以退為進」的手法來化解幼兒的反抗行為，用耐心、形象的講解來減少幼兒的「自私」表現，否則會使幼兒真的養成與人對立、自私自利的不良性格特徵。
2—3歲的幼兒最喜歡聽故事，尤其是反復聽同一個故事，根據這個特點父母可以培養幼兒的學習興趣，比如在講到故事高潮處停下，告訴幼兒你忘了後面的內容需要看看書，然後假意去看書再接著講故事，這樣會使幼兒對認字有強烈的慾望。也可以在重復講故事的過程當中，變換一些詞語的'搭配，讓幼兒了解一些同義詞與詞語的多種搭配(幼兒會很容易發現你的這種變換)。還可以讓幼兒把聽來的故事講給父母或其他人聽，在獲得好評後，可以增強幼兒學習新知識的興趣。
6歲正是兒童大腦發育的黃金時期，在這個階段大腦能否正常發育會對幼兒成年後的智力產生深遠影響。爸爸媽媽可以盡量地讓寶寶自由活動，學習各種知識和技能都可以有效促進幼兒大腦發育，寶寶已經不需要大人抱了,要想孩子有創造力，父母首先就要自我解放，要做到「心情開放，容易溝通」。 ...
兒童心理教育方法
孩子心理的健康成長是非常重要的，在培養兒童的健康心理，歸納起來有以下幾種方法：
1、鼓勵法：兒童有一種需要承認、需要鼓勵的心理，他們喜歡成功，喜歡得到大人的認同和贊揚。因此，家長就要經常鼓勵孩子，孩子通過不斷地被鼓勵和贊揚，自身的行為才能得到肯定，由肯定產生心理升華。
2、反問法：語言是溝通兒童心靈的工具，因此，家長和孩子談時要試探、發問、反問，這樣才有利於提高兒童自身的分析和判斷能力，發展創造性思維。
3、出難題法：給孩子出點難題，讓他們知道什麼叫困難，並要讓其自己解決，只有經過風雨見過世面，經受失敗和挫折，才能產生經驗和教訓。
4、講故事法：兒童都愛聽故事，家長應該抽出時間給孩子講一些健康向上的故事，一個好故事能使孩子進行一次心理上的調適，還能鼓舞孩子上進。
5、興趣引導法：家長要根據孩子的氣質和性格去發現其興趣和愛好。
6、反面教育法：家長利用反面教材讓孩子分清是非，對生活中的反面事物，家長要給予引導，使其提高分析和判斷能力，有利於其心理預防。
7、寬嚴結合法：對孩子過寬過嚴都是不正確的，要培養孩子有一個健康心理狀態和較強的心理素質，既需要嚴教又要寬容，既有組織紀律又有個人的愛好，一旦孩子犯了錯要批評的嚴一些，指出其危害，又要給予愛護和關心。 ...
兒童學習教育方法
父母有責任激發孩子的想像力，教給他們行為准則和有益的東西。因此，父母親利用一些技巧幫助自己把這項工作幹得更好就顯得非常重要。
制定適當的目標
注意避免制定不明確的或是超出孩子能力范圍的目標。絕不要追求完美，那隻會讓孩子和你都遭受挫折。孩子每天取得的點滴成績和進步都應記在心裡，不要只看到孩子的缺點，努力觀察並贊許孩子每一點微小的積極舉動或是進步。同樣，目標過低，不忍心讓孩子接受挑戰，會讓孩子感到無聊，乏味。
積極參與
孩子直到八歲都主要是通過模仿學習的，所以教孩子的方法之一就是：行動起來，在她面前或是和她一起做點什麼。也就是說，你不要光指望給孩子下命令，發指示。比如在糾正孩子的時候，不要簡單地說「不要用手吃東西」，你最好成績最好拿起調羹，一邊親自做一下吃飯的動作，一邊說「我們用調羹吃東西」。不要命令孩子「去整理好你的玩具」，你可以拉起孩子的手，蹲下來，像做游戲一樣來收拾玩具，然後說「該收拾玩具了」。在日常生活中加上些許想像、幽默、笑話或者游戲，只要持之以恆，孩子就會做你期待他做的事。
做出積極的榜樣
只要有可能，請用積極的方式說話。可以說「那是只漂亮的小狗，我們來摸摸它」，接著示範給孩子怎麼做，然後握住孩子的手，一起來做這個動作。別尖叫什麼「不要弄疼了小狗」!以「不要」開頭的句子往往傳達著某種不快。 ...
日本兒童教育方法
古今中外，普天下父母沒有不望子成龍的。日本父母教子成龍的秘訣是什麼呢？據日本《時代》周刊近日報道，日本父母教養孩子的秘訣就是：共同體驗。他們並不一味強求或訓斥孩子，而是耐心地培養孩子的學習興趣。
和他們一起玩耍
高橋博史是位獸醫，有兩個兒子。一天傍晚，高橋夫婦在家中將洗滌劑和水按一定比例混合後，倒在大澡盆里，然後讓兩個兒子站到澡盆中間，再用紗布將呼啦圈纏起來套住孩子。就在夫妻倆一起慢慢抬起呼啦圈的一瞬間，夕陽下出現了一個猶如彩虹般絢爛的大泡泡，將孩子整個圍在了裡面！
歡呼雀躍的兄弟二人，馬上將鄰居家的小朋友全都請到家裡來，不知疲倦地一直玩到天黑。在這個實驗里，高橋夫婦讓孩子們了解了光的折射原理，以及在配泡泡水時溶液濃度的計算方法。
不過，高橋博史說：「不必馬上讓他們學會這些知識。只要（父母）能和他們一起玩耍，孩子們自然會產生興趣。有多大投入，就會有多大收獲，即使這些實驗不能立竿見影地提高孩子的學習成績，但對於提高他們的學習能力來說，卻有相當大的幫助。」
「家庭實驗室」
現在，日本學校里理科課時有所減少，令學生自己動手做實驗的機會也越來越少。而小學課本中那些有趣的實驗，又往往會成為一些名牌中學的入學考試題目。怎麼辦呢？ ...
美國兒童教育方法
很多事情我們都可以做，之所以不做，是因為觀念的問題。以前的家教注重家庭、親情，是沿襲和互相依賴的文化，而現在的社會更要求獨立和創造性。美國人的家教理念非常適合我們揣摩和學習。
1、自立訓練從幼兒開始。
美國很多孩子從嬰兒時期就獨居一室。孩子長到三四歲，有了害怕的心理，家長就給買一種很小很暗的燈，徹夜亮著，以驅逐孩子對黑夜的恐怖。晚上睡覺前父母到孩子房間給孩子一個吻，說："孩子，我愛你!晚安!做個好夢!"就回自己的卧室了。孩子就抱個布狗熊、布娃娃之類的玩具安然入夢。
2、決不總是圍著孩子轉。
美國人很愛孩子，但不會總是抱著、盯著孩子。六七個月的孩子就自己抱著瓶子喝水、喝奶，大一點就自己學用刀吃飯。孩子常常把食物撒在桌上、地上，但父母決不喂，總是讓孩子自己吃。孩子做游戲也是自己一個人做或跟小朋友一塊做，很少纏著父母。父母外出旅遊，把很小的孩子就交給祖父母或花錢寄放別人家，請人帶幾天。家裡辦晚會或去參加別人的宴會，也看不到家長總牽著自己的孩子。
3、讓孩子接受鍛煉。
工程師傑姆斯帶著3歲的兒子到城外10公里的鄉下看望父母。吃過晚飯，天已黑，進城的公共汽車已經停開發。如果住下，明天再回城也合乎情理，而傑姆斯卻帶著兒子步行回城。兒子走一段，他背兒子一段，就這樣模黑回家。為什麼這么做?傑姆斯回答說：為了使兒子從小熟悉黑暗和吃一點苦。 ...
G. 正確教育孩子的十個方法
孩子的健康成長是父母都很關注的一個問題，父母也是都希望孩子能夠健康快樂的成長，對於孩子的教育也是不能忽視的一個問題，下面我收集了一些關於正確教育孩子的十個方法，希望對你有幫助
正確教育孩子十個方法
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來心理成長並與他人建立信任和愛的關系的基礎。
所有關於生命知識的50%，是在生命的第一年學習的，生命的第二年，學習25%，這里的生命知識主要是指愛的能力和情感的發展。
2、如果想要改變孩子的行為，父母應先改變自己
教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行為的最可靠的辦法。
3、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發
靈是樹，心智是果;靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養(如各種五花八門的早期智力開發興趣班)，而忽視兒童的精神品質的培養，只能是本末倒置，孩子長大成人後，他們的人格就會有缺陷，道德發展受到阻礙。
4、合理的管束
管束孩子是告訴他們行為的標准，即什麼樣的事情可以去做，什麼樣的事情不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權威性。讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統一的行為標准。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以後孩子不在場時，再與他進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對他好的表現進行獎勵。
5、用積極鼓勵的方法，使孩子建立良好的自我價值觀
父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便於孩子在社會上成長。當然，在這方面，身教勝於言傳，我們可以做孩子的'好榜樣。創建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不願意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養，才能教育出品德高尚的下一代。
高自我價值觀的人具有三個「能力」：我有能力;我能與周圍的人交往;我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻。相信自己有學習和成長的潛能，發展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質。反之，低自我價值觀是一種對自我的消極認識，自責、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅性感覺始終伴隨一生。
6、設立明確家規，定期召開家庭會議
孩子需要知道界限在哪裡，哪些是該做的，哪些是不該做的，沒有規則孩子反而沒有安全感。家規不超過5條到6條，應適合於家裡的特定需要，而且必須用肯定句來陳述，將家規貼出來。如果違反家規應明確相應的處罰措施。一旦建立，就應堅決執行，每隔一段時間，應對家規作調整和修補。定期召開家庭會議，使全家一起分享生命發展的過程，發展民主，相互尊重，享受愛的氛圍。
7、在一定范圍內給孩子選擇權
隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權力是很重要的。必須有意識地要求自己;甚至是克制自己的那種什麼事都為孩子做的想法，來給孩子一些自由度。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊重我們，愛我們。
在一定范圍內給孩子選擇權，通過提供選擇，可以避免緊張氣氛，給孩子提供做決定的實踐機會。如「睡覺時間到了，你是要聽昨天的故事呢，還是想聽一個新的故事?」「你今天是想穿粉紅色的上衣，還是藍色的T恤?(如孩子兩者都不選，父母可問：「是我幫你選，還是你自己選?」)做選擇並讓孩子負責任都是日常的行為，對於發展孩子的自我價值觀是至關重要的。
8、游戲是兒童的主要活動，兒童通過游戲學習
兒童通過接觸具體的、模擬的與生活有關的東西學習，需要與同伴、成人和環境互動交流，游戲使兒童放鬆且發展專注的工作態度。在5歲之前不應過早開始對字母數字等符號的專門練習，這樣會限制孩子的思維，因為幼童的心智還沒成熟，對抽象的概念還無法理解。
9、正面告訴孩子應該做什麼，而不是不該做什麼
傳統型教育者的居高臨下的姿態，總是對孩子說「不準打人，不準在沙發上吃東西」等等，這種負面的口氣只會將注意力引向並集中於負面的行為;而孩子仍然不知道好的行為是什麼，自己應該做什麼。積極的說法是用美德修正孩子的行為，如「你忘記了與人和平相處」或「我們是在餐桌上吃東西的!」
10、每天抽時間跟孩子單獨相處，共同做點雙方都感興趣的事情
每個孩子都需要從父母那裡得到足夠的重視。在每天工作之餘，我們要騰出一些時間參加孩子的游戲。要為孩子提供各種各樣的經歷，盡可能讓孩子接觸到各類東西。父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，當孩子遇到挫折時，應尊重孩子的感受，以超脫且同情的態度陪伴在孩子的身邊。
家長正確教育孩子的六個方法
1.培養興趣。小孩子在小的時候，學習深奧的知識不是重點，最重要的是要開拓小孩的智力，培養她們的想像力、觀察力、記憶力以及口語表達能力，這些都是為以後的學習做鋪墊的。我們要從培養小孩的興趣愛好著手，這個時間不能急，要一步步的慢慢來。
2. 培養好的習慣。好的生活習慣和獨立生活的能力都很重要。從小養成好的生活習慣對以後的生活有很大的幫助。
3.溝通。小孩犯錯的時候不要打罵，要試著和她們溝通，告訴她們什麼是對的，什麼是錯的。交流的時候要放低心態，要把自己想像成小孩，這樣和她交流的時候，你們之間就沒有代溝，溝通起來就很好，你說的話她也會很容易理解，能明白自己錯在哪裡，下次就不會犯錯了。
4.多加鼓勵。這個時候的小孩子，有的已經上學了，那麼這時無論他寫的字好不好，或者是成績怎樣，那麼你都不要責怪他們，要鼓勵他們爭取下次寫的更好。大人的鼓勵對小孩就是一種動力，你一味的責怪會是他們喪失信心的。
5.給他們自由。小孩子貪玩是難免的，不要一味的剋制他們，不讓他們玩，這是不好的。玩是天性使然，不要壓抑，要教會他們安排好時間，比如可以告訴他們，你們做完作業再玩啊，這樣他們就會很高興的，因為做完就有的玩了。做起作業也賣力很多的。
6.言傳身教。家長的言傳身教也是很重要的。小孩子還沒有判斷力，家長的一言一行對他們都有影響，家長平時也要注意自己的言行舉止，把他們往好的方面引導。
H. 教育兒童的方法
要想知道孩子眼中的世界是什麼樣子，得先蹲下來，由孩子的位置和高度去看世界。下面由我給大整理的小孩教育方法，希望對你有所幫助。
教育孩子的10種方法
1、給孩子隨性玩耍的時間 美國兒童教育學者湯姆斯、阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。
2、教導他關懷別人 快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，了解到他對別人的意義。要發展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。並養成喜歡助人的習慣。
3、鼓勵他多運動 陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳…，多運動不但可以鍛鏈孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，並且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，並從運動中發現樂趣與成就感。
4、笑口常開 常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運動。
5、有創意的贊美 當孩子表現很好時，不要只是說很好。贊美要具體一些，說出細節，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好，例如，你今天有主動跟警衛伯伯說早安，真的很有禮貌。不過，贊美時也要注意，不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應該讓孩子自己發現，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞他。
6、確保孩子吃得健康 健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩定。不論是正餐或點心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。
7、激發他內在的藝術天份 雖然科學家已證實沒有所謂的莫札特效應，但是多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內心世界。專家發現，當孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆鴉，其實都是孩子在抒發他內在世界、表達情感的法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。
8、常常擁抱 輕輕一個擁抱，傳達的是無限的關懷，是無聲的我愛你。研究發現溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩定。對於大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。
9、用心聆聽 沒有什麼比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。想要當個更好的傾聽者嗎?不要只用一隻耳朵聽，當孩子對你說話時，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達或是要他快快把話說完，即使他所說的內容你已經聽過許多遍了。陪孩子去上學途中或哄孩子上床睡覺時，是最佳的傾聽時刻。
10、放棄完美主義 我們都期望孩子展現出他最好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現例如，嫌棄他們沒把桌子擦乾凈，乾脆自己再擦一遍;或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。下次當你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時，不妨先想想看：這件事跟健康或安全有關嗎?想像10年之後，這件事還有這么嚴重嗎?如果是no，那麼就放手讓孩子去做吧。
擴展
幼兒時期是天賦教育最好的時期。
天賦是孩子本身存在的一種潛能，如果沒有，它是學不來的，如果有，他雖然抹不去，但卻有可能被埋沒。