⑴ 孩子在每個階段如何培養
孩子在每個階段如何培養
孩子在每個階段如何培養，當家長的朋友們應該都知道孩子在不同年齡階段，生理特徵和學習上都可能會反應出不同的特點，那麼大家知道孩子在每個階段如何培養嗎，下面就來看看如何培養吧！
孩子在每個階段如何培養1
1～2周歲 盡量引導孩子說話
1、家長盡量少用「不可以」
此時的孩子喜歡嘗試去做各種事情，家長千萬注意不要一味以「不可以」來制止孩子的行為。
如果家長這樣做，孩子將會變得非常消極，無法建立自信心。只有當孩子所做的事具有危險性，或對孩子性格的形成會有極不良的影響時，才說「不可以」。
2、給孩子玩具的方法
家長給孩子的玩具必須是孩子能從中學到某些東西的玩具，例如可以發展想像、訓練發聲等的玩具；不要一次給孩子太多玩具，會使孩子精神不集中，而無法培養出注意力集中和性情穩定的孩子；家長應和孩子一起玩，以幫助其智慧的增長。
3、家長要盡量多跟孩子說話
這個時期的孩子在語言理解方面會有極快速的發育，對家長所說的話的理解力急速增強，但這需要家長在日常生活中盡量引導孩子說話，並教給他正確的語言。
4、文字的閱讀
為寶寶讀故事情節簡單的圖畫書，發展語言能力，擴大詞彙量，發展寶寶的情感。寶寶在這個階段的詞彙量應從2～3個擴大到250個左右。每天和寶寶一起閱讀半小時，如果寶寶對書上的字、詞感興趣，你可以邊讀邊用手指沿字行移動，讓寶寶在口頭語言與文字所代表的意義之間建立起聯系。
2～3周歲 規范語言親近文字
1、把散步作為孩子每天的功課
對於2周歲孩子應把散步當作每天的固定課程，這是造就優秀大腦的第一步，也是獲得健美身體的第一步。但是，僅僅在平地上走還不夠，走坡道、過獨木橋、上下樓梯、兩只腳並攏在一起跳，這些訓練也是非常必要的。
2、接觸正確的語言
在這一時期，家長必須盡可能地用規范的語言對孩子說話，不能用嬰兒語言對孩子說話。給孩子多買一些圖書，由家長念給他聽，並且給他們念詩歌、講故事。
3、讓孩子親近文字
為了讓孩子喜歡上文字，家長可以有意讓孩子注意到書的封底、商品的標簽上印著的文字，並把字的讀音教給他；或者一邊散步一邊讓他留意商店招牌上的字、汽車牌號上面的字和數字等。孩子學會一個新字後，可以讓他從書和報紙中找出這個字來，這樣，他對文字的興趣會增強。
4、技能的訓練
2周歲孩子非常迫切地希望自己來做好自己的事情，像洗手、系鞋帶、扣扣子之類的事情，父母只要耐心地把正確的做法教給孩子就行了，即使要花去相當多的.時間，也應該讓孩子自己去做。孩子會充滿興趣地學習，並且對學習任務完成得很好，這樣不僅使他的願望得到了滿足，而且會使他對自己做這件事情的能力產生自信。
3～4周歲 培養邏輯思維和注意力
1、多給孩子念圖畫書和說話
家長必須注意在日常生活中盡量多地對孩子講話，就像對大人一樣，用正確且條理清晰的語言對他們說話，使他們能夠由此產生邏輯性的思維。 除了對孩子說話，父母還應多給他念圖畫書。要提高孩子的語言能力，培養他對文字的興趣，使他自發地產生想讀書的願望，念圖畫書是最好的。
2、單純的玩耍不利於孩子的成長
因為嬰幼兒時期是大腦發育的第二個高峰期，如果外界給予發育中的大腦以各種刺激，一方面可使大腦的發育更快更好，另一方面大腦優秀的組織結構和功能又會反過來作為其智能發育的基礎，表現為孩子的高智能。如果孩子只是單純的玩耍將會錯過大腦發育的這個高峰時期，由此導致孩子將來的智能達不到應有的程度。
3、重視家庭對孩子注意力的影響
在家裡，要注意創造良好的學習、生活環境，避免分散孩子的注意力。家長無論是教孩子收拾、放置物件，或是使用各種勞動工具，都要提出具體的要求，並且給予具體的指導，使他做事有始有終，做出結果。
4、在游戲中培育孩子的注意力
游戲是孩子們最喜愛的一種活動。游戲不僅可以寓教於樂，讓孩子在游戲中不知不覺獲得智能的開發，還可以通過家長的參與，增進親子關系。就培養孩子的注意力而言，游戲也是一個很好的方法。
4～5周歲 閱讀和表達 數字和方位
1、鼓勵孩子自己看書
家長可每天大聲閱讀書籍，並鼓勵孩子自己看書。
同時還可為孩子提供一些閱讀材料，如報紙上的廣告，上面有不少的生字和內容可以讓孩子閱讀。和孩子一起念一些兒歌並用手指表演，鼓勵他們給更小的孩子講故事。
2、為孩子提供多種藝術體驗
讓孩子玩生面團和安全的橡皮泥之類可以用手捏的玩具；鼓勵孩子嘗試用新的材料，如軟木塞、吸管、棉線和紗線等來做拼貼畫。家長在教他畫畫時，還可教會他混合不同的顏色，產生新的顏色，同時激發他對色彩的好奇和好感。
3、樹立孩子數字和方位的概念
把看到的各種東西分類並計數，如金屬物品、襪子、石頭、樹葉等等。在與孩子的講話中談到裡面、上面、正面、後面、旁邊、以前和以後，比較大小以及太近、太遠等概念。
4、培養孩子的創造力
當孩子提問時，應該很認真地傾聽他的問題，然後和他一起思考問題的答案並教給他尋找答案的方法，即使遇到家長不懂或很不好回答的問題，也要通過積極的方式表揚他的提問，保持他的好奇心；當孩子正熱衷於某一事物的時候，不要打斷他，不要用大人的想法來對孩子所專注的事情指手畫腳；對孩子所做、所想的事情給予充分的肯定和贊揚。
5～6周歲 在日常生活中鍛煉能力
1、讓孩子多接觸和使用不同的工具
幫助孩子學會熟練地使用剪刀。
給孩子提供一些舊衣物和用舊的小工具，讓他們做一些拆裝工作。還可以讓他幫忙做家務，例如抹桌子、掃地等等，使他在勞動過程中，掌握更多的工具使用。
2、在日常生活中鍛煉孩子的各種能力
給孩子講到熟悉的故事時，先不要講結尾，停下來，讓孩子為故事加上自己的結尾。問孩子「如果……會怎樣」的問題，如果「小紅帽」遇到的是只小兔子而不是大灰狼，那會怎樣呢？給孩子提供一些在日常生活環境中處理分類、分組、配對、數數和排列等的機會，例如擺桌子，數排隊的人數，把襪子分類，把織物配對等。
3、培養孩子的思維獨創性
為孩子創造寬松的家庭氛圍。鼓勵孩子提出問題和各種新穎、獨特甚至有點可笑的創造性設想，不要阻撓孩子的自由發揮。告訴孩子：做任何事情都沒有標准答案，消除孩子對書本上、大人話的百依百順。在日常生活中，鼓勵孩子自主活動，獨立辦事，鼓勵孩子用新辦法來解決問題。
孩子的大腦發育就像一棵小樹苗的成長，需要充分合理的營養供應和盡心盡力、方法得當的養護，家長在促進孩子的智能發育上就要從營養和教育這兩方面入手，抓准時機、抓住根本，才能達到最好的效果。
孩子在每個階段如何培養2
小學一年級（7歲）
生理特點：對小學生活既新鮮，又習慣，因而一時難以適應，好奇、好動、喜歡模仿，但很難做到專心聽講，特別信任老師，並且有直觀、具體、形象等思維特點。
溝通：首先看看家長是不是沒有時間管孩子，我們主要從教孩子如何安排時間，和孩子相處，培養孩子養成獨立自主熱愛學習的好習慣。
學習特徵：以適應為主，告訴孩子什麼是學習。知識不是最關鍵的，關鍵是培養學習興趣。
小學二年級（8歲）
生理特點：個性差別大，二年級是小學生形成自信心的關鍵期，要多表揚肯定孩子，隨時注意孩子心態的變化，情緒不穩定容易沖動，自控力不強。學習上還是要注重習慣的培養和基礎知識的把握。
溝通：孩子學習習慣、學習態度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過渡階段，適應了小學生活，也形成了一定的行為習慣，我們要對其不良形為進行及時糾正，培養學習興趣。
學習特徵：以習慣為主，培養好的學習習慣，如寫字、看書、做作業等
小學三年級（8—9歲）
生理特點：8、9歲是孩子情感發生變化的轉折時期，從情感外露、淺顯、不自覺向內控、深刻、自覺發展。情緒控制能力還是有限的，需要家長和老師的悉心呵護和耐心引導，由於交往范圍擴大，認識能力不斷提高，孩子遇到的各種困撓也隨之而來，開始產生不安情緒，家長和老師需要及時幫助孩子解決問題。
溝通：孩子普遍馬虎大意，做作業磨蹭，我們要注意並及時糾正這種不良習慣，培養學習興趣，為進入高年級學習墊定基礎。
小學四年級（9—11歲）
生理特點：9—11歲是兒童成長的一個關鍵期，處於兒童期的後期階段，大腦發育正好處在內部結構和功能完善的關鍵期，在小學教育中正好處於從低向高的過渡期，生理和心理變化明顯，是培養學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。孩子已經從被動學習向主動學習轉變，有了自己的想法，但辨別是非的能力還有限，社會交往經驗缺乏，經常會遇到很多難以解決的問題，是不安的開始，如果不注重引導，孩子可能會因為一些小的困撓干擾了學習，逐漸對學習失去興趣，但通過正確的教育，這種不安可以轉化成對自然和社會的探索激情和求知慾望，綜合能力得到快速的提高，在學習的旅途中將會實現一次具有人生意義的深刻轉折，從此踏上成功的人生之路。
溝通：孩子的學習知識點已經增多加深，孩子開始出現小學階段第一分化，家長和老師要及時幫助孩子發現問題，解決問題，樹立信心。注意孩子上課時注意力的問題，書寫習慣，培養孩子演算、檢查的習慣。
小學五年級（11—12歲）
生理特點：出現變聲現象，男孩會很明顯，變聲期經常會發出一些自己控制不了的怪聲調，引起鬨笑這是正常現象。心理健康教育目標是增強學習技能訓練，培養良好的智力品質，引導學生樹立學習苦樂觀，激發學習興趣，求知慾望和勤奮學習的精神，培養正確的競爭意識，鼓勵參與社會實踐活動，提高做事情的堅持性，建立進取的人生態度，促進自我意識發展。
溝通：孩子已經開始進入小升初的儲備期，一些含金量高的證書需要在這一年考取，奧數和英語更是重中之重，開始關注小升初動向。
總述：小學一至五年級，這些年級的特點是學校的學習任務不重，課內內容相對簡單。主要目的是激發學生各科的學習興趣，培養良好的學習習慣，同時學習一些課外的課程（比如三一口語，奧數等），為小升初做准備。這些學生每當經過長假，都會在學習上鬆懈，造成學習狀態不好，興趣不濃，作業不積極主動，一旦臨近考試，家長就會就孩子的學習狀態比較擔心，一般都會給孩子找老師，並且加大上課頻率；
小學六年級（12歲左右）
生理特點：學生進入青春早期，青春期是少年向成年過渡的階段，相當於小學後期和整個中學階段。學生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時還對師長的正當干涉感到反抗抵制。情緒不穩定。注意調節和控制自己的情緒。人的記憶力增強，注意力容易集中，敏銳，特別是由於抽象思維邏輯思維能力加強了，自我意識、評價和教育的能力也得到了充分發展，初步形成了個人的性格和人生觀。但意志力不堅強，分析問題的能力還在發展中，所以遇到困難和挫折容易灰心，這就要求我們老師密切關注學生的心理變化，使他們學好的同時，有個健康的心理發展。
年級特點：六年級的學生和家長都開始在為明年的小升初的擇校考試做准備，小升初的考試一般都安排在三至五月份，所以時間非常緊迫，各個學校的考試范圍和特點都不一樣，要求學生掌握的知識內容和知識面要廣，這個時期可以讓六年級的學生擴科，同時增加上課頻率。
⑵ 孩子需要怎麼培養，長大之後才會成長的更好
一：養成閱讀習慣從小的時候父母就要幫孩子養成好的習慣，只有這樣在將來孩子才能夠成長的更好。
閱讀對每一個人來說都非常重要，所以在孩子小的時候一定要讓孩子養成閱讀的好習慣，大量的閱讀不僅可以積累孩子的詞彙，提升寫作能力，同時在將來步入社會也會體擴大孩子的知識面，提高孩子的表達能力，這孩子是有百利而無一害的，孩子在12歲之前是閱讀能力發展的最佳時期，所以說沒有什麼事情比提高閱讀能力更重要，即使孩子不喜歡讀書，爸爸媽媽們也要以身作則，給孩子樹立讀書的好榜樣，同時給孩子營造一個讀書的家庭氛圍。
⑶ 如何讓孩子更好的成長
1.給孩子一個和諧的家，孩子的健康成長，最最離不開祥和安全的家庭環境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發展，和諧家庭至關重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學習，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學習空間，而且還要盡可能地培養孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心。再次，要抽出時間來陪伴孩子學習和游戲。文化知識固然重要，但游戲對孩子來說必不可少，父母要讓孩子在學習和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學習和游戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個愉快的成長空間。
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2.父母教育子女要有耐心
初中階段是孩子們「翻坎」的階段，由於種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待孩子的成長。平時與孩子相處時總會發現孩子的不少言行不符合父母的意願，有時甚至無理取鬧。但父母應該給孩子辯白表達的機會，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯，進而主動改進。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
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3.培養孩子良好的自信心
在孩子的成長中，家長要引導孩子無論干什麼不但要用心而且要盡力，即使結果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。當孩子有了錯誤時，家長也不要過於斥責孩子，首先要教育孩子有承擔錯誤的勇氣，然後再幫助孩子分析錯在哪裡，為什麼錯了，會造成什麼後果，以後應如何改正錯誤。多鼓勵自己的孩子，看到他們的進步，肯定他們的成績，不要盲目地批評他們的努力和失敗。給孩子樹立信心，自信心是一個逐步積累的過程，不能夠讓孩子害怕做一件事，因為其可能失敗，而應該讓孩子樂於做一件事，因為其可能成功。正因為這是一個漸進的培養過程，因此，需要我們無論在生活的小事上，還是在游戲、學習中，都需要始終注意這一點。生活中，孩子需要幫忙，需要愛，作為父母不是全盤代替，而是進行合理的關懷和訓練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動樹立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養孩子獨立自主的健全人格。
⑷ 如何正確的教育孩子成長
在孩子的成長過程中父母的教育是非常重要的，那麼，做為父母該如何正確的引導來教育孩子成長?以下是我分享給大家的如何正確的教育孩子成長相關內容，希望可以幫到你!
如何正確的教育孩子成長1
教育孩子成長的方法
一、遠離手機。現在科技發達，每家每戶的手機都不止一部手機了，所以在孩子成長階段，盡量讓孩子不要玩手機。
二、多與孩子溝通。和孩子溝通能夠促進孩子和父母之間的交流，同時也鍛煉了孩子的說話能力，所以多與孩子溝通對孩子的成長是很有幫助的。
三、不要太寵溺孩子。孩子在需要這需要那的時候，不要全部都拿，要試著告訴它這是有什麼作用，可以不可以拿在手上玩等等。
四、不要太早給予孩子沉重的學習負擔。雖然孩子是應該從小要抓起，不過我還是認為量力而行，切記不可以強迫於孩子。
五、要了解孩子對於什麼感興趣。從孩子感興趣的方面來入手，看孩子對什麼感興趣，不要強迫孩子做不喜歡做的事。
培養孩子健康成長的建議
多和寶寶對話
寶寶還不會說話的時候，孩子只能用一點聲音或者一些行為來表達自己，不過並不代表孩子不能理解你的語言，父母們可別小看了孩子的智慧。如果你經常對寶寶說話，寶寶肯定會對他記住的語言做出回應的，而且當寶寶聽到越來越多的詞彙，對他們的大腦也是一種良好的刺激，促進寶寶的被動記憶，得到孩子長大了學習語言就很容易了。
鼓勵寶寶的探索行為
當寶寶學會走路後，他們的強烈好奇心也會隨之出現，一看到有趣的東西就想過去摸一摸、碰一碰。雖然在這樣的過程中，很容易出現一些危險的行為，但是這卻是寶寶認知世界，學習知識的一種重要手段。因此，父母們應該要鼓勵孩子的這些行為，只要做好安全措施即可。
學會陪寶寶看電視
小孩子對電視都有著莫名的興趣，很容易被電視中的畫面所吸引，可是有些電視內容不適合寶寶，而且放任孩子獨自看電視還容易影響視力。因此，家長應該學會陪伴寶寶看電視，讓孩子以正確的姿勢觀看，觀看正確的內容。這樣不僅能滿足孩子對電視的興趣，還能讓孩子從中學到知識。
讓孩子的生活有規律
有的家長由於工作繁忙，自己的生活沒有規律，使得孩子也跟著家長這樣。這樣對孩子的成長是極其不利的，不僅對孩子的身體健康有影響，還會影響到孩子的良好生活習慣的塑造，對於以後培養孩子的優良習慣十分不利。因此，家長應該注重起孩子的生活規律，讓孩子在規律中養成良好的習慣。
每個孩子都不一樣
有的父母自己沒有教育的經驗就喜歡去照搬別人的教育方法，但是每個人都是不一樣的，性格、發育速度等等各個方面。因此，要想得出一套最好的教育方法，就要結合孩子的自身情況，從別人的教育方法中找到相應的教育策略。
父母教育孩子的誤區
1.溺愛型：父母對孩子過分寵愛、遷就、無原則地滿足於物質刺激，視孩子為暖房裡的花朵。
2.奢望型：父母忽略孩子的自身素質、能力和實際情況於不顧，把自己沒有實現的理想強加在子女身上。
3.糊塗型：家長以世俗的觀點，教育子女常從錯誤的實用主義和個人利益出發。
4.矛盾型：父母或長輩們對孩子的管理和教育常常各執一詞，各行其是，互相指責對方。
5.懲罰型：父母信奉「棍棒底下出孝子」的哲學，不分青紅皂白，均採用辱罵痛打的做法逼迫孩子就範，從不尊重孩子的人格尊嚴。
6.放任型：父母對孩子只管吃喝，不管其思想、道德、學習、勞動、心理等方面的人品、人格的培養，也從不認真地與孩子交流、談心，完全放任自由。
7.不良型：父母行為不檢點，思想意識落伍，使孩子從小潛移默化，深受其害，助長了孩子陰暗的落後心理。
8.畸缺型：單親和離異家庭父母對子女缺乏健全的愛護和教育，導致孩子心理的畸形早熟或自卑感。
9.反復型：父母對孩子的教育常常憑自己的突然興起，毫無規律可循，朝令夕改，使孩子無所適從。
10.庇護型：父母只看見自己子女的優點，無視他的缺點錯誤，助長了孩子的驕縱心態。
11.趕潮型：社會上流行什麼時髦的做法和吃香的專業，父母就全然不顧孩子的客觀實際，也強迫自己的孩子效仿。
12.自卑型：無視孩子的興趣愛好和特長能力，對孩子的各方面要求不高，只希望子女能早日完成學業。
諸如此類的認識和錯誤的教育方法，實在難以培養出與現代科技、文明社會發展形勢相適應的合格的接班人。
家庭教育基本原則
(1)做人誠信原則：家長在孩子面前真正樹立了一貫講真話、實話，言行一致的好威信，那麼孩子的純潔心靈內也就樹立誠信可貴的豐碑。
(2)正確導向原則：家長要有正確的價值觀和人生觀，引導孩子向正確的期望目標發展，千萬不能誤導。
(3)啟發調動原則：善於啟發與調動孩子的積極性，把孩子的學習、做人、勞動、生活與責任心教育有機結合，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆。
(4)要求適度原則：根據子女本身的興趣和特長，制定適度目標和要求，要符合孩子本身的發展水平。
(5)理性施愛原則：喜歡孩子但不能溺愛，保護孩子但不能包干，逐漸培養孩子明辨是非、獨立自主的能力。
(6)教育一致性原則：堅持「教」與「養」的原則一致，家庭與學校的原則一致，父親與母親的原則一致。
(7)教育循序性原則：根據子女不同年齡段的生理和心理發展的實際情況，因人施教、因情施教，杜絕「拔苗助長」。
(8)平等互學的原則：父母與子女之間應當建立一種平等的關系，互相之間既是教育者，又是被教育者，彼此在教育與被教育中共同提高。
如何正確的教育孩子成長2
01、天才是教育出來的
這句話的知識背景是現在的腦科學和心理學研究結果，明確表明世界上沒有所謂的天才，天才是通過早期的教育的結果。
現在孩子的生命潛能的開發點比較幸運。在早期，天才有時根本就不知道這些東西為什麼讓他心情激動，讓他有創造力，全身心的熱情投入到他要乾的事情中。一些所謂的天才只不過是因為：一是早期智力開發比較早;二是一些人的情商比較高;三是經常懷著朝聖者的熱情沿著同一個方向去做工作，最後把這個工作做到巔峰狀態。後來別人描繪說他們是天才。
實際上天才是教育出來的，一個人沿著有價值的方向把自己激勵起來。在他的精神世界中，自己能說服自己燃燒起來，懷著朝聖者的熱情去做事情，稱之為天才。
實際上在人的初生條件下，人與人之間的智力差別是微乎其微的，幾乎可以忽略不記，只要我們教育得當，把孩子培養成天才是完全可以的。
02、快樂情緒對孩子的成長具有決定性作用
我們的傳統觀念認為：孩子有一個快樂的童年，情緒是人與生俱來的，這是一種正確的認識。
理智是人後來訓練的。一個人的成長，情緒是動力，理智就像一個車的方向盤和剎車，如果沒有良性情緒的話，孩子的潛能被埋沒，孩子的行為沒有動力。如果形成消極情緒：緊張、焦慮、煩惱、自我價值低下、無奈無助，一個人在消極的狀態下學習是沒有可能性的。他的信息接收源就死了，大腦的思考模式就中斷了，如果再打罵，消極的痛苦感覺就會跟學習連到一起。一學習這種消極的痛苦感就會出現，只是程度不同而已，重者就會厭學。
教育孩子，引發孩子的良性情緒是根本法則，這個法則被破壞就不能教育好孩子。只有在積極情緒下才能教育好孩子，尤其學習更是如此。我們在做一件事情中找到快樂這叫興趣，它是指做一件事本身給人以快樂，童年時孩子是憑興趣做事情的。
03、興趣是培養出來的
興趣最原始的模型是，在一個嬰兒眼中看到成年人做這件事情的快樂感覺。他引發了孩子本能對這件事的感覺：有趣味，有意思。一旦形成習慣找到興趣那就更有意思了，然後反反復復練習同一行為，做得多了，做起來勝任了，就會產生愉快、產生快樂。如果孩子的學習沒有培養出興趣來，那說什麼都是沒有用的，孩子是通過行為和感覺學習的，興趣是培養出來的。
04、促使孩子發奮學習是情感的力量，不是道理
情感的力量：一是興趣，興趣是做事情本身能找到快樂;二是做一件事情的結果能獲得父母的承認，獲得快樂，孩子就會反復去做。
孩子的第一天性是討好，通過父母對他的態度來決定自己的行為。通過父母為自己所做出的努力，父母表達一種愛的情感，激發出孩子的感恩的情緒，才會使他去努力做事情。講道理激發不了孩子的學習興趣。孩子發奮學習只有如下原因：
(1)學習等於快樂;
(2)父母的良性供養——鼓勵、確認;
(3)父母無條件的愛，激發孩子的感恩心理。
05、教會孩子做一個對自己負責的人
我的基本教育觀是一個精神上的人應包含三個方面：一是自尊心，它是人的脊樑骨;二是自信心;三是責任心。在孩子眼中世界是陌生的，培養孩子自信心最好的方法是鼓勵，當孩子的這三個方面都建立起來後教育起來是很容易的。
我教育女兒時，每天讓她記錄班裡發生的好事及一天的收獲，就是讓他找到快樂，願意到學校，到班級去，逐漸培養他好好學習的習慣。
06、父母的確認、表揚與鼓勵是孩子上進的原動力
如果缺了確認、表揚與鼓勵，就像把種子放在乾燥的土裡不施肥、不澆水、不見光，他就不可能「發芽」，不會有上進動力。
最初孩子不懂什麼叫有興趣，不懂什麼是好與壞，他的生命本能是讓父母高興。他認為讓父母高興的標准就是父母的確認、表揚和鼓勵，父母的確認、表揚、鼓勵是原動力。反過來父母的否定、批評、刻責是孩子成長的下拉力。如果一個孩子在這種環境下成長，他就不會有自尊心、自信心、責任心。如果這三方面沒有建立起來，父母說什麼都沒有用。
07、孩子真正需要的是父母本人，而不是父母的錢財
如果允許你選擇的話，一個孩子生活在什麼樣的家庭才叫幸運?我認為最幸福的家庭是父母高成就，而且會教育孩子;其次是父母低成就，會教育孩子。但這樣家庭的孩子一定要學會超越才能取得更大的成就。
下面就是最不幸的.孩子：
(1)父母高成就，不會教育孩子;
(2)父母低成就，不會教育孩子。
08、在孩子眼中一切都可能是游戲
我們之所以把工作學習當作正事，把打撲克玩當作游戲，這都是家長們灌輸給孩子的。
如果我們讓孩子們意識到學習是一件很快樂的事，那父母就不用費心思去教育。索魯門斯基說過一句話：「教育孩子是一件再簡單不過的事」。大人們只要伴隨他成長，讓生活變成游戲，孩子對一切都會感到有趣。
一位曾經培育了七個優秀孩子的母親，是這樣做的：每次她洗衣服時，都給孩子准備一個小的搓衣板、洗衣凳和小的洗衣盆。她把洗衣服當成一種快樂，也讓孩子們從中體會到快樂。是我們的父母們使孩子們意識到學習很痛苦很難，造成孩子的緊張壓力情緒，以致學習不好。
所以，在早期教育中，必須在游戲中引發孩子的學習興趣，再後來激勵孩子在學習中獲得興趣和快樂，這樣才有可能學好。人是一個有機體，他是嚴格按照「逃避痛苦，追求快樂」的原則做事的，家長們一定要意識到這一點。
09、每個生命必須獨立承擔TA自己生命的痛苦，別人無法替代
我們的父母在孩子早期教育中為了愛孩子，所有事情都不讓孩子做，正是我們的這種愛無情地剝奪了孩子探索自己生命中的痛苦經歷;使得孩子失去自主性，完全被動地接受。
人要建立責任心，首要前提是：只有在自我作主時才能建立起來，否則就不能建立起來。父母做了很多事，最終把孩子培養成為廢物，這個世界上有成就的人實際上沒有哪個是焉頭搭腦的。即使是那個深思沉穩寡言少語的人，也不是那種每天痛苦的表情。如果那種憂傷痛苦的情緒占據了一個人的心靈，他的整個心是停滯的。
也就是說，我們每個生命，必須都有獨立承擔個體生命中痛苦的那種經歷，然後才能獲得經驗教訓、才能理解生命。我曾經跟我的一個研究生說過一句話：「你恐怕惟一不能夠超過我的就是你沒有吃苦經歷。」在零下十幾度的宿舍里睡覺，除非你旅遊上北極或其它地方，這種經歷你恐怕一輩子都不會有。晚上打來一盆洗臉水，第二天早上用比磚頭都硬的冰來洗臉。這種經歷恐怕你永遠都不會有，因為你生活的條件永遠都不允許。
那麼，孩子的生命是他自己的，必須他自己來體驗。否則，你要替他做了一切，就剝奪了他的自尊心、剝奪了他的自信心、剝奪了他的責任心。這就等於你做了不該做的事，那麼同時還剝奪了他成長的機會。
10、優秀的孩子背後一定有優秀的教育方法
幸運的孩子是父母在「無意中」做對了。所謂「無意中」就是說父母沒有學過什麼教育學，沒有聽過親子講座，父母是無意中做到的。它不是自然的選擇，而是意想不到的。
我覺得我們兄妹六人被培養起來，純粹是父母無意中做對的。讀了卡爾·維特的教育理論和斯特娜自然教育的理論，我發現我的父母在無意中做到了，基本上做到了。在我家對孩子的培養中，自我價值保留，沒有傷了孩子的自尊心、孩子的自信心、讓孩子有責任心。但在我的內心中，我母親是愛我們所有的孩子的。家裡六個孩子，我不記得她為我們這些大孩子洗過衣服。她說這是你自己的事，整理床鋪，這是你的事，她無意中做到的。而不是說她知道怎樣叫孩子有獨立性，有自尊心，她沒有這個概念，只不過孩子太多了，太忙了。早上起床後，你自己疊被，這是你的事;學習這是你的事。所以，我從小的概念中，洗衣服是自己該洗，沒有說是父母該給我洗的，沒這個概念。
我覺得，從小的教育，我的父母已經無意中做對了。
⑸ 怎麼教育孩子成長
導語：成長。孕育是自然賦予地球的特殊魅力？在地球上每天都有著新生命的到來。以下是我為大家整理分享的怎麼教育孩子成長，歡迎閱讀參考。
怎麼教育孩子成長
教育孩子從積極心態去看待事物
父母不能把寶寶眼中美好的世界用成人的思維醜化，在孩子面前毫無顧忌地罵人，口頭禪式地抱怨這個世界。孩子看待這個世界的想法都是來自父母，父母給予消極冷漠的觀念，寶寶也會變得消極、冷漠。如果孩子在外面聽說了社會上一些不好的事情，回家後問家長，家長應該向他們解釋，社會上存在一些貧窮、丑惡、暴力的事情是在所難免的，但更多的是真、善、美。
父母只有用積極、贊許的態度去看世界，孩子才會心胸開闊，而且也有助於健康的成長。
情緒上的問題會影響身體內部器官的運作，嚴重時甚至會引發疾病。「七情」中有利於成長的感情是「喜」。經常笑或者保持心情愉快能促進生長激素的分泌，能使人長高。相反，憂、思、悲、恐、驚等是典型的使人憂郁、消沉的情緒。如果這種情緒長期持續下去，孩子肯定長不高。
父母是孩子的第一人教師，是孩子的榜樣。如果父母每天吵架，大喊大叫，孩子的性格肯定不會開朗。夫妻和諧相片孩子才會幸福，家庭和睦孩子才能與其他人相片融洽。有時夫妻間會發生傷感情的事，為了孩子的將來，要相互多寬容、忍讓。
教育孩子從贊美開始
寶寶的心靈像玻璃一樣脆弱，即使很小的事情都很容易使他們傷心，因此父母的每一句話都應十分恰當。特別是一些有責罵性質的話，對孩子來說就是直接傷害，這種傷害積累起來就會改變孩子的性格。「你怎麼就沒一件事做得好呢？」「我怎麼就生了你這么個孩子？」這些話會讓孩子感到絕望，對父母心懷抱怨和憤怒。所以，即使孩子犯了錯，也要溫和地地批評，並說清楚責罵他的原因。這時孩子可能會嘟起嘴，但是心裡卻不怨恨家長，因為他也知道自己錯了。
孩子的成長離不開是稱贊。他們希望能夠從父母那裡得到無盡的關心和贊美。有時孩子還會故意用一些小把戲來引起父母的注意，此時贊美能讓孩子消除壓力、心情愉快，不斷地超越自我，是最有效的成長催化劑。
父母教育孩子要從小開始，孩子的成長也離不開父母的細心呵護。此外，父母應當有正確的教育理念，科學的.教育方法和很強的教育能力。尤其是獨生子女的家庭，教育孩子都是第一次，缺乏經驗。因此，必須認真學習別人成功的經驗，制定好自己教育子女的計劃。
用鼓勵的方法培養孩子的自信心
鼓勵是培養孩子最重要的一個方面，每一個孩子都需要不斷鼓勵，就好象植物需要陽光雨露一樣。沒有鼓勵孩子不能健康成長。但我們往往輕視對孩子的鼓勵，往往忘記鼓勵。許多人錯誤地認為孩子需要的就是教育，不斷地教育，而教育更多的就是灌輸和訓導。
當孩子試著做一件事而沒有成功時，我們應避免用語言、用行動向他證明他的失敗。我們應該把事和人分開，做一件事失敗了並不意味這個孩子無能，只不過他還沒有掌握技巧而已。一旦技巧掌握，他就能把事情做好。如果我們採取指責的態度，孩子的自信心就會受到傷害，這個時候就不象掌握技巧那樣簡單了。孩子可能永遠做不成這件事情。對成人而言，我們自己首先不能泄氣或失去信心。
想要鼓勵孩子，最重要的兩條是：第一，不要諷刺他，使他受到不同程度的打擊;第二，不要過分地贊揚他，以免產生驕傲情緒。我們對孩子的教育過程中，必須時刻顧及到這一點：不要使孩子失去對自己的信心。同時，我們應該知道，如何鼓勵孩子的自信心。
讓孩子從成功的喜悅中獲得自信心
培養孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗，而過多的失敗體驗，往往使幼兒對自己的能力產生懷疑。因此，老師、家長應根據孩子發展特點和個體差異，提出適合其水平的任務和要求，確立一個適當的目標，使其經過努力能完成。他們也需要通過順利地學會一件事來獲得自信，另外，對於缺乏自信心的孩子，要格外關心。如對膽小怯懦的孩子，要有意識地讓他們在家裡或班級上擔任一定的工作，在完成任務的過程中培養大膽自信。創造民主、和諧的家庭氣氛像人類賴以生存的陽光、空氣那樣，無時無刻不在影響著孩子的身心健康和智力發展。
此外，我們還可心幫助孩子，發揚優點，以已之長，克已之短的方法來培養、提高孩子的自信心、上進心。
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最著名的教育孩子的方法
1、給孩子隨性玩耍的時間，不要把生活安排得太有規則
美國兒童教育學者湯姆斯·阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。
2、教導他關懷別人
快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，了解到他對別人的意義。要發展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。並養成喜歡助人的習慣。
3、鼓勵他多運動
陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳…多運動不但可以鍛煉孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，並且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，並從運動中發現樂趣與成就感。
4、笑口常開
常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運動。
5、有創意的贊美
當孩子表現很好時，不要只是說：「很好。」贊美要具體一些，說出細節，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好，例如，「你今天有主動跟警衛伯伯說早安，真的很有禮貌。」
不過，贊美時也要注意，不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應該讓孩子自己發現，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞他。
6、確保孩子吃得健康
健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩定。不論是正餐或點心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。
7、激發他內在的藝術天份
雖然科學家已證實沒有所謂的「莫札特效應」，但是多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內心世界。專家發現，當孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆鴉，其實都是孩子在抒發他內在世界、表達情感的法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。
⑹ 如何培養小孩子
如何培養小孩子
如何培養小孩子，孩子的發展問題，是成長是甜蜜和困難交織的過程，對孩子的教育切不可「揠苗助長」，認真教育孩子的人終會有所收獲。下面我分享如何培養小孩子方法。
如何培養小孩子1
一、 首先教孩子學會愛、學會做人。
首先注重的是對孩子人格的培養，做人要大氣，不要太計較利益，對人要有愛心，善於寬待別人，做個情商豐富的人;取得成績不要驕傲，碰到困難不要氣餒，樹立與人為善，以誠取勝，樂觀向上的人格。
二、 從小事做起，培養良好的習慣。
有個好的生活習慣將會終生受益，自己感覺好，別人也喜歡。因而我從小鍛煉孩子學做一些力所能及的事情，同時注意培養其待人接物、衛生等習慣。
三、 提供鍛煉的機會，增強自信心。
不要總以為孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。當遇到困難時，可以提示孩子動動腦筋，也可以鼓勵他實踐，通過鍛煉使孩子獲得自信，增強戰勝困難的意志力。
四、言傳身教，把握時機
孩子成長的過程，其實很多的言行是仿效父母的，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經常給予孩子鼓勵和幫助，有進步應肯定，遇到挫折要疏導，幫他分析道理，找出問題所在，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅強意志和性格。
怎麼培養孩子正確的三觀
對孩子做到賞罰分明，當孩子做的好的時候要鼓勵和表揚，當孩子做的不對的`時候，也要批評教育，不過家長的手段不要太過於強硬和極端，孩子本身是沒有什麼判斷能力的，重要的是在某一事件中教會孩子去判斷。
教會孩子平等待人，在為人處世方面，要讓孩子體會到人人平等的重要觀念，特別是作為父母的自己不能讓還覺得自己有為所欲為的特權，這樣孩子會因為感覺得到了不公平的對待而對父母的管教產生了質疑。
和孩子像朋友一樣相處，讓孩子覺得自己是可以交流傾述的對象，這樣父母可以在第一時間內了解到孩子內心深處最為真實的想法。
其實孩子的三觀正確了，那麼教育好自己的孩子應該就好辦了，只有孩子的內心是好的，那麼教育起來就能讓其感受到正能量，當然最重要的我覺得是言傳身教，因為自己做不到的話，那麼教育孩子也是沒有說服力的。
如何培養小孩子2
安全感
安全感是每個寶寶急切需要的，該怎樣讓寶寶擁有充足的安全感呢？
給孩子一個熟悉安全的成長環境，父母及寶寶的監護人擁有一個放鬆的心態。這樣寶寶才能感受到安全放鬆，才能夠把更多的時間用於自身成長。
自我價值感
首先作為父母我們應當接納孩子所有的行為，顯然不能溺愛。接納孩子的行為是對於孩子在其年齡段做的力所能及的行為給予鼓勵，支持，讓其覺得自己是小能手，感受到天生我材必有用。同時，對於孩子犯錯，我們無需謾罵，只需指正並讓其承擔責任即可。
信任
很多時候我們礙於自己的面子喜歡在別人面前誇獎自己的孩子有多棒，多厲害，又有時希望自己的孩子表現的有多麼成熟懂事，請把這些父母的標簽統統去掉。我們信任孩子，是應該在孩子做了某件很棒的事情時簡單陳述一下這件事情經過即可，無需誇大其詞，因為某次你的不誇獎很可能給孩子造成負擔，我是不是做的不好呀，爸爸媽媽是不是不喜歡我了呀...等等。所以信任表現出來的就是媽媽（爸爸）相信以你的能力是能做到的，而不是你做了某件事很了不起。
尊重
每個孩子都是應該被尊重的，不管他們的年紀有多大。
我們不能把孩子當作大人看待，讓其按大人旨意行事。孩子有保護自己玩具的權力，有不與別人分享玩具的權力，有不想與陌生人打招呼的權力......在面對這些的時候，父母首先做出的反映是應當是尊重孩子的選擇。然後給予其正確的引導，讓其學會分享，學會主動溝通。
如何培養小孩子3
培養孩子的自信心需要父母點滴的付出和用心。
1、多用正向的語言。
英國行為學家L·W·波特總結了管理學中的波特定律：當遭受許多批評時，下級往往只記住開頭的一些，其餘就不聽了，因為他們忙於思索論據來反駁開頭的批評。
其實我們在教育我們的孩子時就是這樣的，孩子只關注於你的語氣和發現了自己的錯誤，於是開始為自己的錯誤反駁，越是反駁越是專注於自己的這一特點。
同時，教育中還有個「放大鏡原理」，就是說，即使你抱持的是非常好的目的去糾正孩子的錯誤，但往往因為你經常盯著他的錯誤，他自己也把注意力放到了錯誤上，之後就認為自己就是這樣的孩子了。即使他叛逆反駁你，但是他卻依然會成為你最不希望他成為的那個人。所以多看到孩子的優點，多多跟他聊聊他的優勢吧。他會變得更加自信。
2、表揚要具體。
不要表揚就「不要臉的表揚」——你真棒！你太聰明了！——這些是錯誤的。如果你希望你的孩子自信，表揚他就用非常具體的語言來表揚。否則，你用錯誤示範表揚出來的孩子，被你捧上天，一旦遇到外界挫折也就會重重摔下地。
正確的表揚方式：XX居然能把這么小的扣子扣好，小手真的非常靈巧！
XX今天在車上看到一位爺爺沒有座位，主動提出讓座位給爺爺，讓我覺得特別自豪，感覺XX是個非常有愛心，而且觀察比較仔細的孩子。
3、不要和別人去比較。
一般家長喜歡看到「別人家的孩子」，看到自己家的孩子時，總是「怎麼這么鬧！」「怎麼這么不爭氣！」殊不知，那些「別人家的孩子」一旦回到家放鬆的狀態，說不定也是如此。 但是，用別人家孩子的外在表現比較自己家孩子，往往會扼殺自己孩子的自信，讓自己家的孩子本來可以成為的那個人，因為不自信而被殺死在比較里。
⑺ 培養孩子成長最重要的方面
培養孩子成長最重要的方面
從孩子來到這個世界的第一天開始，他們就已經開始了培養自身能力的漫長旅程。要讓孩子有美好的未來，家長要注意培養他們哪些方面的能力呢？以下我為大家整理了培養孩子成長最重要的方面的相關內容，希望對大家有所幫助！
1、學習和認知能力
中國有句老話叫做「活到老，學到老」，我們對這句話的理解是一個人一生都要不斷學習。如果學習是生活的一部分，那麼提高孩子的學習和認知的能力便尤為重要。
對於小明的爸爸媽媽來說，在小明問東問西或對不懂的事物充滿好奇和疑問時，他們除了要認真解答，還要耐心地教小明學習和認識這些事物的方法和過程，總之，最重要的是在傳授「方法」，而不是只關注孩子具體學到了什麼。
2、多語言溝通能力
對於成長階段的孩子來說，他們正處於語言學習的黃金時期，所以這個階段是孩子進行外語學習的最佳時期。如果有的家長本身就會外語，那不妨試試讓孩子在兩種語言的環境中生活，比如小明的爸爸在家用中文和小明交流，而媽媽用英文和小明交流，久而久之，小明對兩種語言就都駕輕就熟。
3、社會適應能力
社會適應能力包括社交能力、環境適應和獨立生活等很多方面的能力，但對於成長階段的孩子來說，最重要的便是獨立生活能力。
家長只要做到兩個字就足夠了「放手」。放開你的手，讓孩子動手，如吃飯、穿衣、刷牙、洗臉和系鞋帶等一些事情。獨立生活能力的培養是建立對孩子尊重和信任的基礎上的，家長也只有在相信自己和相信自己的孩子的前提之下才能做到真正的「放手」。
4、濃厚的學習興趣
想要有良好的學習品質，首先一定要有濃厚的學習興趣。小學這些知識，一定要讓孩子保有學習的興趣。因此不管家庭教育還是學校的教育，讓孩子充滿無限的學習興趣，可謂是重中之重。
要讓孩子感受到興趣的力量。一旦他對這個事情入門的時候，才會真正有興趣。到那時候就不存在說負擔重不重，困難不困難，那是真興趣所在。
5、良好的學習習慣
需要有自己的思維品質。老師這么說的，這么記著。缺少停留，缺少自我思考、消化、質疑，沒有重組構建。比如，在家的時候，家長可以多問孩子為什麼；當孩子問為什麼的時候，可以和孩子一起探究，一定讓孩子去思考問題。
6、敏銳的信息素養
讓孩子們能夠收集信息，整理信息，運用信息，甚至於創造信息的信息素養也是不能忽視的。同樣的信息，大家一塊聽，一塊看的東西這么多，有一些人就有收獲和提升的，有一些人就經歷一次次卻毫無所得。其原因就是因為孩子沒有信息素養，不懂得在眾多的信息中如何抓取、如何整理和運用。
7、孩子更快樂
培養特長，最好是根據孩子的興趣愛好去培養，如果孩子不感興趣，甚至討厭的東西，去強加培養，可能結果會適得其反，也會事倍功半。家長們應該發現孩子的興趣，當孩子有了興趣，而家長又提供這方面的平台，孩子會快樂學習，也更容易擁有這方面的技能。
8、孩子更自信
孩子的主要任務是學習課堂知識。但課堂學習不是孩子的唯一任務。有些孩子成績好，有些成績稍差。我們不能說成績差的就一無是處。也不能說成績好的'就能成才。有些孩子有自己的興趣愛好，如果家長著重培養孩子的興趣，比如鋼琴、唱歌、籃球等，孩子在這方面將會比其他孩子更出色，這也會讓孩子增長自己的自信心。
9、塑造孩子個性
培養孩子特長對塑造孩子個性很重要。有些孩子小時候靦腆，其實並不是說這類孩子就登不了大雅之堂。很可能是由於這些孩子平時跟外界接觸比較少，所以並不太懂得跟別人交流。家長就需要讓這些孩子做一些朗誦、唱歌等，讓孩子擁有這些方面的特長，會讓孩子溝通力變強，更果敢面對別人的目光。而小時候就比較開朗的孩子，培養一些好的興趣特長，會讓他們更加善於溝通，成為同齡孩子中的佼佼者。
10、培養孩子的耐性
孩子對一切事物都感興趣，一句話、一張圖片、外界一點點新鮮的刺激都會吸引他的注意力，所以容易形成興趣改變得快、耐性及堅持性差等習慣。
一個人要想在事業上獲得成功，不僅需要有聰明才智，還需要有持之以恆的毅力。
因此培養孩子克服困難、堅持努力的精神是很重要的。
培養孩子的韌性，需要耐心地引導。
父母可用親切的語言把孩子的注意力吸引到他所做的事情上，避免分散注意力，使他堅持完成所進行的活動。
比如，孩子畫畫只畫了一半就想離開，父母應提醒孩子：「畫完了你給我講講畫的是什麼呀？」孩子一聽父母要看畫，就會畫完。
培養孩子的耐性要循序漸進。孩子可能學習一會兒就煩躁不安了，這時不要強迫孩子，而要用游戲的方法吸引孩子，使他堅持下去。開始時可以短一些，等孩子對學習有興趣了再逐漸延長時間。
對孩子的學習內容主要看孩子是否感興趣，父母不要把自己的意願強加給孩子。孩子感興趣的活動容易獲得成功，成功給孩子帶來繼續堅持的動力。這樣的活動，孩子會更自覺地堅持。
⑻ 應該怎麼培養自己的孩子
孩子是母親身上掉下來的一塊肉，父母對於孩子的愛是無私的，父母總希望孩子能有更好的生活，因此為了孩子的將來，父母在孩子小時候就對孩子的教育做了一定的規劃，希望自己能把孩子培養成德智體美勞全面發展的人。因此為了培養自己的孩子，我們應該從孩子的知識，興趣愛好等方面對孩子進行培養。
三、培養孩子的勞動能力。
我們要培養孩子不僅僅是要培養他的智力，還要培養孩子的勞動能力，現在很多的孩子因為父母的溺愛而缺少了一定的生存能力，忘卻了該如何進行勞動，總是飯來張口，衣來張手，這樣子的孩子是不利於成長的。所以我們想要培養自己的孩子，一定要對他的勞動能力進行教育，讓孩子從小就具有一定的勞動能力，培養孩子自力更生和獨立解決問題的能力。
⑼ 教育孩子成長的方法有哪些
家庭教育關系著孩子的成長，家長們都想讓自己的孩子健康的成長。那麼教育孩子成長的方法有哪些?以下是我分享給大家的正確教育孩子成長的方法，希望可以幫到你!
正確教育孩子成長的方法
一：樹立好榜樣
正所謂父母是孩子的第一任老師，所以我們作為家長的，必須要給孩子樹立一個好榜樣，平時在孩子的面前，不要隨便吵架、罵人，必要時最好背著孩子，因為夫妻有時候的所做所為會直接影響到孩子的正常心理發育。
二：營造一個好環境
平時我們要盡量給孩子營造一個好的環境，比如家長愛在家裡打麻將，或者愛在家裡聚友喝酒等，這些不良的環境都會直接影響到孩子的健康成長的。
三：對孩子態度要和善
隨著社會的進步，現在的孩子一般都很聰明，所以家長平時好好對他們說的話他們都懂得，故別動不動就發火打孩子，建議家長們不妨用孩子理解的方式方法去教孩子，以促進交流，同時還要注意對孩子的態度要和善。
四：有規律的作息時間
平時一定要給孩子養成一個有規律的作息時間，盡量讓孩子養成預習、復習的習慣。由於小學是孩子養規矩的時段，所以不要給孩子太大的學習壓力，在假期的時候不妨多培養發展他的興趣愛好，注意多表揚鼓勵，少批評指責。
正確教育孩子成長的方法五：給孩子一個獨立的空間
作為家長的要多站在孩子的角度看問題，不要把自己沒實現的理想壓在孩子的身上，因為這樣做的話，孩子會覺得很累，反而讓事情適得其反，所以有時候不能太強求，多給孩子一個相對獨立的空間。
正確教育孩子的建議
1.每天花半個小時和孩子交流。
2.和孩子在家也要使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。
3.讓孩子養成講衛生的好習慣。
4.多聽聽孩子的聲音!——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的!
5.不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
6.嚴肅指出孩子的錯誤!
7.不要總對孩子一本正經，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活;引導孩子積極、輕松愉快的看待事物。
8.給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。
9.不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現。
10.關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的，不要護孩子的短。
11.教育並不一定只是講道理，有時適當可以採取一些強硬的措施。
12.結合孩子的表現，每天思考至少一個關於孩子成長的問題。
13.對幼兒進行藝術教育，培養幼兒高雅的審美情趣，注意引導、豐富幼兒的感性認識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。
14.對於幼兒時期的孩子，不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利於教育。也許沒有科學道理，但絕對適用。
15.注意培養孩子的善心。古人雲：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
16.教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。
17.對孩子不要亂許願，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。
18.要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長應常換位思考，假如我是孩子的話，我將會怎樣?
19.給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任!
20.向孩子說明，他本身已經很可愛了，不用再表現自己。
21.從來不說孩子比別的孩子差。
22.絕不用辱罵來懲罰孩子。
23.在孩子乾的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。
24.不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。
25.不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
孩子成長三大階段性教育方法
4個問題，全面解讀0-16歲性教育
一、誰來教?
父母是最合適的人選。
其實相對於學校環境而言，家庭環境具有自然性及親和性，同時父母也更容易把握適時、適度的原則。要給孩子正確的性教育，父母是最合適的人選。
二、什麼時候教?
從小開始性教育。
性心理是從孩子一出生就有的，所以性教育不是從青春期才開始，父母從小就應該做好孩子性教育的工作。
三、教什麼?
性教育的本質是愛的教育。
性教育除了性知識教育以外，還是一種生活教育、道德教育、也是人格教育，教會孩子什麼是愛，什麼是責任，如何去愛等等.。
針對於男孩子，性教育除了應當傳輸給男生正確的性觀念和生理健康知識之外，還應當建設期他精壯的心理、生理、健全的人格和思想，培養他的責任意識、擔當精神。
四、堅持自然、合適的原則
父母自己對性首先應該有一個清楚正確的認識：性是美好的。
在對孩子進行性教育的過程中要堅持自然、合適的原則，不能刻意為之，不能輕易用成人的眼光來看待孩子的問題。
男孩的性教育可分為三大階段——
幼兒時期的性教育(0-5歲)
幼兒階段讓孩子從小意識到男女有別，同時對自己的性別也有正確的認知，父母還可以教給孩子一些基本的生理保護知識，對“內衣覆蓋的部位”有所保護。
這里推薦給親們一個性教育短片，如果你說不出口這些需要孩子了解的信息，不妨帶他來看看這個片子，真的很不錯!↓↓
兒童時期的性教育(6-10歲)
兒童時期孩子對性的還比較模糊，此時要教給男孩子性衛生的基本知識，讓他學會保持性器官的衛生。同時應該鼓勵男孩子的獨立傾向，特別要教育他要尊重女性。
這個階段的孩子“性”觀念會開始萌芽，直接和孩子談論性可能會引起孩子反感，如何溝通最有效?
①利用好“可教導的”時機。
比如洗澡的時候;一個鄰居懷孕的時候;看見一位母親給自己的孩子餵奶的時候;帶孩子去動物園，見到動物們奇特性器官的時候;或是孩子聽到一個自己不能理解的有色笑話的時候等等。
②回應和鼓勵孩子問問題。
即使可能父母不知道答案，我建議父母先對孩子說：“我不知道，我先去查查資料，過兩天再告訴你，怎麼樣?”然後一定要記得履行自己的諾言。
③用故事加深印象。
故事的力量大於說教，一個故事可以長久地震撼我們的心靈，使我們能夠把故事本身和其中包含的價值都銘記於心。
青春期的性教育(10-16歲)
當孩子進入青春期的時候，無論是心理還是身體都在步入一個全新的階段，也更容易叛逆，因此父母更應該對孩子進行正確的引導和疏導。
這個階段主要是讓孩子知道什麼是正確的性，如何對待身體的沖動，同時了解青春期生理衛生知識，男女交往的原則。
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⑽ 如何教養小孩子，讓孩子健康成長呢
成功的家庭教育教育出來的孩子無疑都是優秀的。而成功的家庭教育不外乎做對了以下三件事：
1、教會孩子懂得愛和感恩。家庭環境是孩子一降生到這個世界時，就會接觸的環境，因此，要想培養充滿愛的能力的孩子，就要從小開始。愛是一種雙向的情感交流。即孩子在接受愛的同時，也希望去愛別人，在愛別人的過程中練就愛的能力，得到情感滿足的體驗。健康的人格意味著既能接受愛，也能給予愛。所以，我們希望孩子長大所成就，就必須鑄造孩子健康的人格，重視孩子愛的能力的培養。2、樹立孩子樂觀的積極心態。林肯曾經說過：用有一種積極進取的心態，勝過擁有一座金礦。 樂觀是一種美好的品格，而且樂觀的孩子更容易被社會接受。樂觀自信的心態也是孩子應對人生中悲傷、不幸、失敗、痛苦等不良事件的有力武器。如果孩子整天悲觀,缺乏自信,就會意志消沉,對前途喪失信心。家長們應該給孩子營造出一個歡樂的生長環境，從而培養出孩子樂觀的性格。
3、培養孩子一技之長。很多家長都希望自己孩子全面發展，能有多優秀就多優秀。但其實人無完人，每個孩子的能力也都有所不同。所以不用急著將培養成全能人才，應該根據各自的興趣愛好進行培養。