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什麼叫群眾性的自我教育 2024-11-16 04:05:39

什麼是指兒童

發布時間: 2022-10-05 04:21:32

『壹』 兒童是什麼

兒童,《現代漢語詞典》第五版給出的定義是:較幼小的未成年人(年紀比「少年」小)。
其中「少年」指「人十歲左右到十五六歲的階段。」聯合國《兒童權利公約》中的規定是0-18歲,中國的《未成年人保護法》等法律的規定是0-18歲,醫學界以0~14歲的兒童為兒科的研究對象,中國的兒童組織少先隊的隊員年齡在14歲以下,而共青團員的入團年齡為14歲以上。

『貳』 小孩和兒童有什麼區別

小孩,兒童都是指小朋友,要想分的仔細一點,小朋友分為嬰兒,幼兒,中童,嬰兒就是指剛出生的到兩歲的寶寶,幼兒,通常小朋友四歲上幼兒園到六歲,七歲就可以稱為中童了!

『叄』 小孩子的定義是什麼

小孩指兒童,幼兒。

心理學家阿爾勒對150名2至5歲兒童所作的畫作為其一年的追蹤調查,所得到的結論是:色彩與線條各有其固定的心理意義。假如兩種具有不同意義的色彩與線條重疊出現在同一畫面上,即表示內心裏面有兩種不同的感情,願望互相糾葛。

喜歡紅色的小孩特性:喜愛紅色者確是個性較低強烈的人,精力充沛。其缺點如個性較沖動且感情較豐富。所以,容易引起與異性關系的麻煩事件。如果由喜愛紅色轉變為褐紅色的人,在個性上兼有兩者的優點,且能控制其沖動情緒。


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小孩處於人生的最基本的起步階段,智力、知識、興趣愛好、價值觀等各方面都處於一個開始和初步形成的階段,這一時期他們對外界的事物充滿了新鮮和好奇感,而且具有十分強的模仿能力,喜歡玩游戲,喜歡隨意的畫畫寫寫,喜歡聽故事、喜歡各種各樣的玩具等,所以針對這些愛好。

家長可以安排或者設計一些有益於小孩智力開發的游戲或者活動,如拼圖、魔方等等,或者給孩子一個主題讓孩子按照自己的想像去自由發揮,畫出它們腦海中的東西,也可以通過給小孩講故事來啟發兒童的思考,如雅蘭仕音箱的聲音圖書館提供了小孩喜歡的童話故事、寓言等內容。

『肆』 兒童是指多少歲到多少歲之間

「兒童」一詞在聯合國《兒童權利公約》中指的是「18歲以下的任何人

但在我國,兒童的概念卻不是在這一意義上使用的,而是一個模糊的概念。比如婦聯系統認為兒童是指16周歲以下的孩子;《刑法》中猥褻兒童罪中膿「兒童」是指14周歲以下的人

『伍』 什麼是兒童

兒童的定義

社會和我國法律的規定是如下的:1991年12月29日第七屆全國人民代表大會常務委員會第23次會議決定批准中國加入《兒童權利公約》,根據公約內的內容,公約將「兒童」界定為「18歲以下的任何人」。而醫學界將兒童規定為14歲以下作為醫學觀察年齡段。

基本解釋

年紀小於18周歲的小孩。少小離家老大回,鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。——唐·賀知章《回鄉偶書其一》

引證解釋

古代凡年齡大於嬰兒而尚未成年的人都叫兒童,現代只指年紀小於少年的幼孩。

《列子·仲尼》:「聞兒童謠曰:『立我蒸民,莫匪爾極。』」唐杜甫《羌村》詩之三:「兵革既未息,兒童盡東征。」清金人瑞《下車行》:「兒童合掌婦女拜,三年有成我能謳。」巴金《探索集·訪問廣島》:「我看見許多健康活潑的廣島兒童,在他們周圍開放著美麗的鮮花」。

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兒童心理發展的五個重要概念。

1.發展與發育

發展是指個體成長過程中生理和心理兩方面有規律的量變和質變的過程。兒童的發展包括生理的發展和心理的發展。生理的發展是指兒童的生長、發育;心理的發展是指兒童的認知、意志和個性等方面的發展。

2.兒童心理發展的轉折期和危機期

在兒童心理發展的兩個階段之間,有時會出現心理發展在短期內突然急劇變化的情況,稱為兒童心理發展的轉折期。由於幼兒心理發展的轉折期常出現對成人的反抗行為,或不符合社會行為准則的各種表現,所以有人把轉折期稱為危機期。

幼兒心理發展的轉折期,並非一定出現「危機」,轉折期和危機期有所區別,轉折期是需然出現的,但「危機」並不是需然出現的,在掌握規律的前提下,正確引導幼兒心理的發展, 「危機」會化解。

3.關鍵期

身心發展的不平衡性決定了在兒童身心發展過程中存在環境影響能起最大作用的時期,即兒童發展的關鍵期。

關鍵期的概念源於奧地利生態學家勞倫茲在研究小動物發育的過程中提出的「刻板印象」,即 小動物在出生後一個短時期,具有很容易形成的一種本能的反應,刻板印象只在小動物出生後一個短時期內發生,勞倫茲把這段時間稱為「關鍵期」,關鍵期的時間是有限的。

4.最近發展區

「最近發展區」的思想是前蘇聯心理學家維果斯基提出的。他認為,至少要確定兩種發展的水 平。第一種水平是現有發展水平:這是指由於一定的已經完成的發展系統的結果而形成的心理機能的發展水平。

第二種是在有指導的情況下借別人的幫助所達到的解 決問題的水平,也是通過教學所獲得的潛力。「最近發展區」就是指這兩種水平之間的差距,即幼兒能獨立表現出來的心理發展水平,和在成人指導下能表現出來的 心理發展水平之間的差距。

5.終身教育

終身教育是指人們在一生中都應當和需要受到各種教育培養。這一術語最早來源於英國成人教 育家耶克斯利1929年出版的《終身教育》;1965年在聯合國教科文組織主持召開的成人教育促進國際會議期間,由聯合國教科文組織成人教育局局長法國的 保羅·朗格朗(Parl Lengrand)正式提出。

『陸』 請問兒童是指多少歲的人

一般來說,幼兒期:指1--3周歲;
學齡前期:指3周歲到入學前;
學齡期:指從入小學(6--7歲)起到青春期;
青春期;又稱少年期,女孩從11--12歲開始到17--18歲;男孩從13--14歲開始到18--20歲
吃葯的話,可以吃全劑量也可以吃成人的1/2

『柒』 兒童的意思是什麼

兒童的意思是小孩子。聯合國《兒童權利公約》中的規定是0-18歲,中國的《未成年人保護法》等法律的規定是0-18歲,醫學界以0~14歲的兒童為兒科的研究對象,中國的兒童組織少先隊的隊員年齡在14歲以下,而共青團員的入團年齡為14歲以上。

『捌』 幼童指的是哪個年齡段,兒童是指什麼年齡段

1.幼童是指4歲到8歲的兒童,另外一般兒童是指:世界兒童年齡劃分《兒童權利公約》第一條為本公約之目的,兒童系指18歲以下的任何人,除非對其適用之法律規定成年年齡低於18歲。

2.中國《民法通則》規定:"18周歲以上的公民是成年人。

3."凡是滿18周歲的公民,不論其性別、精神健康狀況如何,均視為成年人。

4.達到成年且精神健全的人具有完全的民事行為能力是完全民事行為能力人。

5.各國根據本國公民的生理、智力發育、習慣和社會要求,對成年人的年齡規定各不相同。

6.如奧地利、義大利等國為21周歲,日本、瑞士為20周歲,法國、英國為18周歲。

『玖』 哪個年齡段指的是兒童

兒童指的是18歲以下的未成年。

  1. 國際《兒童權利公約》界定的兒童系指18歲以下的任何人。

  2. 兒童權利公約:0~18周歲。

  3. 中國法律:0~14周歲。

  4. 醫學界:0~14周歲。

『拾』 什麼是兒童

國際《兒童權利公約》界定兒童是指18歲以下的任何人。古代凡年齡大於嬰兒而尚未成年的人都叫兒童,現代只指年紀小於少年的孩子。《兒童權利公約》於1992年4月1日開始在中國正式生效。
兒童時期處於人生的關鍵時期,這個時期對兒童的培養直接影響著兒童以後的生長發育過程,包括知識、思想、價值觀、世界觀等等在這個時期都是處於一個啟蒙的階段,所以對兒童的培養受到了家長和社會各界的重視,兒童的培養關乎一個家庭一個民族一個國家的前途和命運。在我國改革開放之後的科教興國戰略中就提出「教育從娃娃抓起」的口號。