『壹』 我兒子剛滿六歲,數字加減會做,但就分不清大小,大於和小於,應該怎麼表述去教
分不清符號還是理解不了大小的區別？
符號不要優先讓他知道那個是大於那個小於。只要讓他知道符號 > < 帶2個頭的一邊數大，帶一個頭的一邊小
大小的理解，可以嘗試多與少的理解 5顆糖和3顆糖那個多 ，，然後引導孩子5大。這種事情要聯系實際較好，呵呵。其實6歲不用太急，小孩子的感性認識這個階段很重要。這種強制性規定，像這種比方說4這個數字怎麼寫，可以稍微放一放。 多讓孩子知道一些實際，比方說6頻道後面是7頻道，前面是5頻道。這種東西，對數學 都是很有好處的。
『貳』 孩子69不分怎麼辦
你好，針對孩子還小，對數字，漢字分不清的情況可以採取兒歌或者是講故事的方法讓他們來分清楚，比如說6和9，你可以試一下這首兒歌，看有沒有用。
圓圓的雞蛋像什麼？（兩手比成一個圓的手勢，左右搖晃一下）數字寶寶0（兩手比個0，左右搖晃一下）
寶寶的辮子在上面像什麼（把手拿到頭上），數字寶寶6（數六個手指頭出來）
媽媽的辮子長又長像（把手移到肩部位置做出編辮子的動作），數字寶寶9（數出九個手指頭出來），在教兒歌之前把6和9分別寫在兩張大一點的紙上，問寶寶6像不像寶寶的辮子在頭上啊
，9像不像媽媽的長發編在肩旁？接下來再教兒歌，吸引寶寶的是你的表情和動作噢。
這些都是我做為一名幼師積累下來的經驗,希望能幫到你.
『叄』 我女兒7歲了，對數字大小還不會，有沒有更好的教育啊！請大神們告訴我一下，謝謝！
可以弄點實物的東西，數出數來讓孩子對數字有個形象的認識，多練習，然後再用畫圖的方法進行再認識，最後試著用純數字表示，這樣應該能好。
『肆』 孩子4周歲了念大班，老師教的10以內的數字比大小，孩子不會做，請教如何在家教孩子識別數字大小呢
我覺得在孩子的這個年齡，不應該只是機械的教導他如何做題，就算做得好又如何呢？
幼兒園和小學階段，我們到底應該學會什麼？只是學會加減乘除和ABCD嗎？我想不是的。
我見過太多的小時後成績優異但最後卻一落千丈的同學，是他們不夠聰明嗎？我想不是的。小孩不會比大小，我認為大可不必著急，這種能力隨著生活中慢慢地積累，小孩都可以學會，現在重要的是培養孩子的思維模式，還有對學習的興趣與態度。這三點才是幼兒園小學教育中我們真正應該教給孩子的！而不要把小孩教成一個為了考試而考試，為了學習而學習的機器。
『伍』 小孩子分不清數字6和9，我該怎麼教啊
給他說，頭發帶鉤是6，圈尾巴的是9
『陸』 怎麼能讓孩子認識數字的大小
應該拿孩子感興趣的、喜愛的東西來教。比如，孩子都喜歡甜食，幾塊巧克力幾顆糖，幾個蘋果等等都可以。（建議用水果）並且應該適當進行一些獎勵。（糖的話就別多給，牙會壞掉的^-^）也可以播放教數字的動畫片等等，但一定要為健康著想，控制時間。這兩點學的應該最快。還有一個方法就是引誘，（玩具也可以，要感興趣的）擺兩堆，先說出數字再讓孩子比較，說對了就可以玩（或吃，吃的話就用較小一點的數字）。孩子天生愛玩愛吃，一般都可以分別數量的多少，因為想吃多一點，玩多一點嘛。
『柒』 怎麼教孩子知到數字的大小
首先,教幼兒數1-100,我們可以分步教學。第一步就是教學1-10的數法。這一時期,家長要幫助孩子建立數的概念,比如1是代表什麼意思