㈠ 如何檢測嬰兒智力是否正常呢
每個寶寶的到來都讓父母很開心，但現在醫院里總會有一個寶寶，只是他的智力遠不如同齡的孩子。雖然嬰兒的智力需要醫生測試才能得出結論，但父母可以通過一些簡單的方法推斷嬰兒是否正常。孩子是父母的希望。作為父母，他們都希望自己的寶寶健康安全的成長。但是孩子的成長是未知的，沒有人能保證成長的道路會一帆風順。命運不同。有的孩子一生平安成功，有的卻沒那麼幸運。他們生來就有隱藏的健康風險，令人心碎。
大多數新生兒每天都在睡覺。隨著長大，他們的睡眠時間越來越短，清醒時間越來越長。如果寶寶睡眠時間過長，超過一定限度，整天睡著，甚至喂養困難，可能是智力問題。
新生的嬰兒會把一切都握在手中，這是人類的本能反應。這是抓握反射。只有在出生3個月後抓握反射消失時，嬰兒才能有意識地拿東西。這時，他們經常躺在床上，用手玩耍。但是出生六個月後，他們中的大多數人不再玩他們的四肢。智力發育不正常的孩子，6個月後直到一歲，仍然會自己動手玩。6 ~ 7個月的寶寶可以彎腰拿離自己很遠的物體，雙手之間轉移物體；6個月左右的寶寶開始咀嚼食物，可以自己吃餅干。9個月大的寶寶可以自由的釋放或者扔東西，經常很享受。這些也可以作為了解嬰兒智力發展的參考。
㈡ 如何正確判斷寶寶的智力發育
1、嬰兒是否愛笑：一般來講，出生4~6個星期的嬰兒就開始會微笑，有的孩子可能更早一些。剛開始嬰兒的微笑往往是在淺睡時出現，再長大一些，嬰兒可能會在睡夢中會咯咯地笑出聲來。
有些研究兒童心理的專家發現，從嬰兒的微笑中可以大致了解其智力發育的情況。愛笑的孩子要比不愛笑的孩子智力發育更好一些。如果嬰兒出生8~10個星期後，仍不會笑，那麼就可能在智力方面存在著問題。
2、嬰兒是否能用眼睛「跟人」：新生兒瞳孔對光有反應，但因視黃斑區細胞較少，眼肌調節不良，故視覺很不敏銳，視力范圍最遠為60厘米，20厘米內視覺最清楚，並能短暫注視。
嬰兒4~6周能在水平方向用目光追隨活動的物體轉動90度，12周時聽到母親說話的聲音會轉頭朝向母親。12~16周時，看見成人拿奶瓶准備給他(她)餵奶時，會張開嘴等著。如果到了6個月孩子仍然不能用眼睛「跟人」，就有可能智力發育不正常。
3、嬰兒睡眠是否太多：新生兒每天絕大部分都在睡覺，隨著他的長大，睡眠時間越來越少，清醒時間越來越長。如果嬰兒睡眠時間過長，超過了一定限度，整天都在昏睡，連餵奶都有困難，則可能是智力方面有問題。
4、嬰兒動作發育是否正常：剛剛出生的嬰兒會握住放到他們手裡的一切東西，這是人的一種本能的反應。這就是抓握反射。嬰兒只有在出生3個月以後抓握反射消失時，嬰兒才能有意識地握物。
這時他們往往躺在床上，玩自己的手。但在出生6個月以後，他們大多停止對自己肢體的玩弄。智力發育異常的兒童在6個月以後直到1周歲仍會出現玩弄自己手的現象。
6~7個月的嬰兒能彎腰拿取離自己較遠的物體，並能將物體在自己的兩手之間傳遞；6個月左右的嬰兒開始有咀嚼食物的動作，能自己吃餅干。9個月的嬰兒能隨意放掉或扔下物體，並常常以此為樂。上述這些也可以作為了解嬰兒智力發育狀況的參考。
5、社會性發展是否正常：嬰兒剛出生後，還不會認人，誰抱都一樣，一點也不認生。3個月以後，嬰兒開始認人了。當父母或親近的人走近時，他(她)常常以微笑表示愉快，有時還會手舞足蹈。
嬰兒6個月以後，開始出現怯生現象，對陌生人表現為害怕、躲避，甚至驚哭，常常把臉埋在母親懷里，而一旦看見親人，就張開雙臂，想讓人抱他。
(2)如何測試兒童大腦功能擴展閱讀：
有助於寶寶智力發育的方法：
1、豎抱觀景物：鍛煉頸部逐漸支撐頭部重量。看會動和會發聲的玩具，看戶外風景，引起寶寶對景物的興趣。記認圖形，用延長注視時間的方法區別看過的和未看過的新圖形。
2、交談：讓家人換尿布、餵奶和洗澡時與寶寶講話，讓寶寶記認臉龐，認識家人。撫摸身體，逗樂，眼神交流，母乳的味道、溫度，會使寶寶更安全舒適；貼抱、舉起，變換體位等，都會使寶寶感到關懷，對爸爸媽媽產生信任和親切感。
3、抓握聽音：用柔和的發聲玩具逗引寶寶抓握，牢固握物是鍛煉手的第一種技巧。音樂旋轉玩具、八音盒可使寶寶在觀注玩具的同時，聽到美妙的音樂，以復習胎教音樂，鞏固音樂記憶，能啟迪右腦欣賞美的功能。如果嬰兒期不復習，胎教影響在半年內會消失。
4、口嘴游戲：面面相對做張口、伸舌、咂舌等。剛出生的寶寶就會吸吮，所以口嘴的動作比其他部位靈活，學得更快。鍛煉模仿能力。
㈢ 如何對寶寶進行智力測驗 都有哪些測試方法
【嬰兒智力測試】在我國嬰兒智力測試的方法有兩種：
一種是篩查法，這是一種比較簡單、快速、經濟的方法。可以在短時間內篩查出在生長發育或智力方面有問題的孩子，目前多用「丹佛嬰兒智力發育量表」(簡稱DDST)，測試包括孩子的個人-社會適應、精細動作、語言和大運動等4個方面，適應於0-6歲的孩子。如果篩查出有問題者就可以進行下一步測試。
另一種是診斷性智力測驗，學齡前期：圖片詞彙測驗、50項測驗、幼兒韋氏智能量表。學齡期：繪人試驗、學齡韋氏智能量表。
【家庭常用智力檢測方式】
1、在智力測驗中，一個6歲寶寶能完成6歲年齡組的測驗項目，他的智齡就是6歲。後來發現以智齡來計算存在不少問題，認為智齡不能直接反映實際年齡中不同的智能水平，因此提出用智商來評定，即智齡與實際年齡的比值，也就是智商 （IQ）=智齡/實際年齡×100。
2、從寶寶當月月齡開始測驗每個月齡的寶寶都有他的基本行為，智力測驗通常是將這些基本行為分做5個項目——大動作、精細動作、適應能力、語言和社交，並且以寶寶的實足月齡作為主測月齡。也就是說，如果寶寶的實足月齡是12個月，智力測驗將以12月齡組作為主測月齡。
3、測過12個月齡組的5項測驗後，就可以將前2個月組的測試題為寶寶作測試，也就是說也要拿10、11月齡組的測試題讓寶寶試試，做完10、11個月齡組之後，還要向後進行15、18各月齡組的測試，看寶寶是否能超標完成哦。最後寶寶完成的項目所對應的月份，才是智商測算實際需要的。
㈣ 如何測定孩子的智商
智商測試並不能反映一個人的智力。
智商是智力商數的簡稱，它通過一系列的標准測試測量人在其年齡段的智力發展水平。教育學家戴維·珀金斯提出的真智力理論認為，人的智力分三大類：神經智力、經驗智力和反省智力。
而現在的智商測試測量的主要是神經智力和經驗智力，還有更多的智力領域沒有涉及，如求知慾、自控能力、創造力和溝通能力等。
真正的聰明＝（神經智力＋經驗智力）×反省智力。由此可以看出反省智力在三者中最為重要，它可以統籌調配其他兩種智力資源。
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提高孩子智力的方法
1、益智游戲和記憶訓練
各種開發大腦的益智游戲、記憶訓練，例如玩電子游戲機上的「腦鍛煉」游戲，對提升IQ的作用基本為零。據英國《自然》科學雜志報道，一項認知心理學研究讓11430人接受了為期6周的認知訓練，包括推理、記憶、計劃、注意力、視覺空間等方面，結果顯示：受訓者在每一個方面都取得進步，但未發現一方面的進步能帶動另一個方面的進步。
換言之，玩數獨只能提升玩數獨的能力，訓練記憶一長串數字只能提升記憶一長串數字的能力，但不能提升記憶一長串字母的能力——試圖背圓周率提升記憶力的小夥伴們可以死了這條心了。郭沈昌介紹說，只有間歇性強化才能輔助記憶某些詩詞、課文等。
2、開發右腦
不少民間學者得知割裂大腦半球的醫學研究拿了諾貝爾獎後大受啟發，掀起了「右腦大開發」運動，催眠、冥想、運動輪番上陣，誓要激發「大腦潛能」。
西瓦心靈術、健腦操等「右腦理論」使用了很多貌似科學、專業的名詞術語，但科學研究未證實這能對孩子的腦子產生任何實質性的改變。英國醫師、科普作家班·高達可博士認為，健腦操就是荒唐的偽科學。郭沈昌表示，左右腦是相互聯系的，不存在單獨開發右腦或左腦的方法。
㈤ 如何給寶寶做智力測試
高智商寶寶在五個領域有哪些主要的行為模式： 一、大運動 大運動是軀體活動和姿態反應，也是人體活動的基礎。若大運動發育得好，可以促進大腦的發育；若大運動發育的差，常為智力底下的早期指標，但不一定都是呆傻病。 主要行為模式的出現時間為——抬頭90度：3——4個月，翻身：5——7個月，坐：10——12個月，行走：11——15個月，跑步：24個月左右，跳躍：30個月左右。 二、精細動作 精細動作是手和手指探索，抓握和操作物體的能力。如果手的功能要發展得又好又快，是需要有眼睛配合的，這叫做眼手協調。手是智慧的前哨，俗話說的心靈手巧，就是指手的技能發展與智力水平有密切關系，因此，可以通過手的精細動作發展狀況來預示嬰幼兒的智力發展狀況是否正常。 主要行為模式的出現時間為——抓握動作：2——3個月，抓住動作：4——7個月，耙弄動作：6——7個月，倒手動作：7——8個月，拇食指對捏動作：9——10個月，翻書動作：18——24個月，握筆動作：18——24個月，穿扣動作：24個月左右。 三、適應能力 適應能力是指對刺激物進行分析、綜合的能力，它是和視覺、聽覺、語言及手功能的發展分不開的，因此又將它稱作應物能。適應性能力是智力發展的前奏，能預示將來智力的發展的好壞。 主要行為模式的出現時間為——眼睛能跟蹤物體：1個月，能找到聲源：4個月，玩具失落會找：6個月，有意識搖鈴：8個月，能尋找盒內東西：10個月，回蓋瓶蓋：12個月，將圓盒蓋子蓋上：15個月，認識大小：27個月，認識紅色：30個月，懂得「里」、「外」：33個月。 四、語言能力 語言是人類所特有的心理活動。比如，孩子彼此之間交談、聽音樂、聽歌曲、講故事、說歌謠、寫字、畫圖畫等，這些聽、說、讀、寫都是不同形式的語言活動。語言可以促進兒童心理活動的迅速發展。 其主要行為模式的出現時間為——發出輕微喉音：1個月，伊呀自語：4個月，發出da-da、ma-ma聲：7個月，叫名字時會轉頭：7個月，會歡迎、再見：10個月，有意識叫爸爸、媽媽：12個月，能說出版個以上單字音：18個月，能說兩句以上兒歌：24個月，能說10個字以上的長句子：36個月。 五、社交行為 社交行為是反映小兒社會交往和自我料理生活的能力。其行為模式也是內在成長因素所決定，有一定的發展程序——眼睛跟人；1個月，見到親人會笑；3個月，認識母親和熟人；4個月，對鏡子有游戲反應：7個月，會注視所提到的人和物；10個月，能配合穿衣服；12個月，白天會控制大小便；18個月，能自己脫掉單衣、單褲；24——27個月，會扣鈕扣；36個月。 一般來說，各大領域各種行為模式的出現是和大腦發育的成熟程度和孩子的年齡相關，不但有相互的連續性，而且有顯著的階段性。科學家們正是從中總結出一套規律性的東西，進而對嬰幼兒開展了智力測查工作。 如果想了解寶寶智商高OR不高，可參照上面介紹的行為模式進行粗略的評價；亦可請專業人員進行智力測試，最後用智齡和發育商評價，才是比較科學和准確的方法。
㈥ 怎麼測智商
不能隨便測的~ 大多數權威性的測試都不會隨便公開的 所以在網上的一般都是假的,不準確的, 不同的年齡界限,不同智商量表的標准也是不同的 想要測智商最好去比較權威的醫院的心理診室找專門的心理學專家來測. 1905年法國心理學家就制定出第一個測量智力的量表——比奈－西蒙智力量表，1922年傳入我國，1982年由北京吳天敏先生修訂，共51題，主要適合測量小學生和初中生的智力。1916年美國韋克斯勒編制了韋克斯勒成人智力量表（WAIS），兒童智力量表（WISC）、適用4-6.5 兒童的韋氏幼兒智力量表（WPPSZ），韋氏量表於80年代中後期引進我國經過修訂出版了中文版，因而應用較廣。 我們採用的是美國心理學家韋克斯勒編制的智力量表，由我國湖南醫科大龔耀先等人修訂，制定了中國常模。現在我們可以測查6-16歲的兒童和16歲以上的成人。通過心理測量可了解自己的智力水平、潛能所在，鑒定交通事故導致智力損傷，為發揮自己的優勢，科學填報高考志願，優生優育等提供科學依據。 智商測驗項目： 智商測驗包括十一個項目，有常識、理解、算術、類同、記憶、字詞、圖像、積木、排列、拼圖、符號分別測驗，完成整個測驗大約需要一小時，匯總分析，寫出測驗報告約需要一個小時。 不要迷信國家智商排行榜 現在所謂的國家智商排行榜具有不準確性，測定一個國家的智商是用抽查方法，除日本和美國抽查的人數超過一千人外，其餘的國家，抽查的人數只是寥寥一百多人，這樣的方法嚴重忽視了一個國家民族構成的多樣性，有些沒有數據的國家甚至用鄰國的數據進行評估，如朝鮮沒有數據就用韓國的數據對朝鮮進行評估，使到國家智商的排行榜，無可避免地出現誤差。 以色列智商只有95之迷 在一般人的心目中，猶太人的智商最高但為什麼以色列的智商只有95，因為以色列人口中猶太人只佔76%，其餘的絕大部分是阿拉伯人，而巴勒斯坦的阿拉伯人智商沒有數據，我們就用阿拉伯人占絕大多數而且又有智商數據的阿拉伯國家的智商數據進行評估，「卡達」智商是78，「埃及：智商是83，這樣得出阿拉伯人的平均智商是80，再與猶太人的高智商一齊進行統計，得出的以色列的智商只有95。大家明白了個中奧秘就不用大驚小怪了。 可以去專門的中心測智商。順便說說，現在情商比智商重要多了，如不是明顯的智力低下，智商測試毫無疑義。。。
㈦ 如何測試孩子的智商
怎樣正確幫助孩子測試智力？當孩子在生長發育時出現一些落後於同齡兒童的情況(如：不會說話，口齒不清，反應遲鈍，學習成績差，動作行為遠小於實際年齡等)，很多家長都會想到幫孩子測一下智商，以確定孩子的智力情況是否正常。那麼，如何才能幫助孩子正確的檢測智力呢?
如何正確選擇測智力的方法
網上測試，時准時不準，讓人迷茫不堪;測試題測試，孩子不配合，無法准確測試，惱火又無奈，怎麼辦呢?專業的事情交給專業的人!
上海都市醫院醫生評析：兒童智力測試，是一個比較嚴謹的科學測試，不能主觀猜想，也不能強逼測試。部分家長測試不準就是因為主觀性太強，不能准確判斷孩子真正的意圖，從而導致誤判。正規智力測試是需正規測試人員，在無干擾情況下進行評測，一般需要在正規醫院進行。主要測試方法有：韋氏兒童智力量表(WISC-CR)，適用於6——16歲兒童;中國-韋氏幼兒智力量表(CWYCSI)，適用於4——6歲半兒童;嬰幼兒發育檢查量表(Gessell ScaleR)，適用於0——3歲兒童，丹佛智力發育篩查法、繪人測驗等。
如何正確測智力→延伸→社會能力測試
孩子行為、語言或者邏輯思維能力的衰退，不僅在智力方面，同時還會表現在社會適應能力上。如部分孩子智力測試正常，但無法與其他孩子交流，無法學習，反應遲鈍等。此類孩子多出現注意力缺失，記憶力發育不足，語言能力發育遲滯等。此類孩子應選擇性做注意力測試，記憶力測試，語言發育測試，行為發育測試等。如嬰幼兒-初中學生社會生活能力量表，適用於6個月——13歲至15歲兒童;新生兒行為神經評分法(NBNA)等。
如何正確測智力為什麼要到醫院測智力
幫孩子測智力是一個比較嚴謹的事情，家長千萬不要隨意給孩子扣上「弱智」的帽子，這對孩子的成長極為不利，甚至會給孩子的心理留下很深的陰影。
怎樣正確幫助孩子測試智力？當懷疑孩子智力不正常時盡量到正規的兒童專科醫院進行測試。一方面避免測試出現誤差，另一方面也避免因為測試言語或行為不當，給孩子留下創傷。同時，還能及時幫助患兒制定計劃。
㈧ 如何診斷智力障礙兒童主要測評工具是什麼
智力低下（MR）是指18歲以下，腦發育年齡的智力明顯低於同年齡兒童平均水平。又有精神發育遲緩，精神發育不全，精神缺陷，智力落後，智力缺陷，智能遲緩，智力發育障礙，弱智和智力殘疾等多個稱法。
1、在正常的情況下，智力低下目前沒有太好的治療方法，因此只能積極尋找病因，然後根據病因對症治療，減輕智力低下的情況。
2、可以在醫師的指導下選擇一些營養大腦神經的葯物，比如安神補腦液、腦復康，促進腦細胞的生長和發育。
3、在治療的同時要進行鍛煉，提高身體的抵抗能力，保證良好的飲食習慣，多吃高蛋白食物。
㈨ 孩子智力的高低，那有沒有哪些辦法可以檢測
相信各位寶爸寶媽們都十分關注小朋友的智力發展情況，畢竟大家都希望自己的孩子在日後的學習和工作中能夠挑起重任，做到最好。所以當各位寶媽寶爸想方設法的訓練孩子智商的同時，也很想知道孩子的智力到底處於什麼水平。奈何父母們沒法直觀的看見孩子們的大腦數據，也就無從得知他們的智力發展狀況了。
三、智力檢測有妙招
前面已經提到了單方面智力檢測的片面性，孩子們總是會跟隨著興趣發展自己的能力和智力。所以在大家考慮檢測智力的時候，一定要制定一個全面規范而科學的方案。不單單局限於一個方向，而是綜合起來，對孩子的思維和行為進行評價，只有這樣才能全面地了解孩子的智力發展狀況，也能夠觀察到孩子的不足和短板，以便更好的培養和教育。
㈩ 2歲4個月小孩子智力測試怎麼做
1.增強孩子的情緒智商。一個情緒智商高的孩子，往往比一個單純只是聰明的孩子來得更能夠在各
種環境中表現出色，他們懂得如何表達，如果觀察他人的反映，如何去利用各種條件完成任務。
2.引導孩子制定一個目標、啟發他們進行創意思考。如果有了這些，再加上，能夠確定目標，具備
合理的有步驟的實現目標的能力，那麼這個孩子將來一定會非常的出色了。
3.改變兒童的飲食習慣。改變孩子的飲食習慣，被證明是非常有效的提升智力的方法。培養寶寶良好
的飲食習慣，不但有利於智力開發，而且對寶寶的身體發育也很有好處。
4.為兒童營造一個具啟發性和刺激感官的環境。同樣，如果可以給孩子一個具有啟發性和刺激感官的
環境，對孩子的大腦發育，行為和語言等各項能力的發展都會非常的有幫助。
5.讓寶寶發表自己的意見。在帶寶寶一起購物時，父母可以讓寶寶的注意力集中到你正做的事情上，
如正挑選麵包，你可以和寶寶討論一下你的想法，也讓寶寶說說他的想法。如果寶寶想買一種麵包，
你可以讓寶寶說說為什麼要買這麵包，也許他會說樣子好看、聞起來很香等，最後和寶寶一起做出
一項大家都滿意的決定。在讓寶寶發表他的意見的同時，寶寶的邏輯智能和語言智能也在進行著鍛
煉。